五年級小學工作計劃優(yōu)質6篇五班級學校工作方案篇1

一、指導思想

結合本校實際狀況，五班級同學之間學習、紀律等狀況的特別區(qū)分，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學習力量，進一步鞏固并提高中等生的學習成果;同時關心差生取得適當進步，讓同學在老師的輔導和優(yōu)生的關心下，逐步提高學習自信念和力量，培育較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素養(yǎng)，我把培優(yōu)輔差工作當作自己教學中的一個重要的事情來進行，讓培輔方案落到實處，特制定此方案。

二、目的

1、全面提高同學學習的主動性和樂觀性;

2、使同學轉變觀念，仔細學習，進展智力，陶冶情操;

3、讓同學樹立起學習的信念和士氣，克服自卑的心理;

4、在同學中形成“趕、幫、超”深厚的學習氛圍，使每個同學學有所長、學有所用。

三、詳細實施措施

1、多與同學和家長溝通，對同學進行比較深化細致的了解，進行各方面的調查和深化的摸底工作。并與班任和其他科任老師一起商討確定優(yōu)等生與后進生的對象。

2、謹慎確定優(yōu)等生與后進生，把潛力較大的同學當作為重點輔導的對象。對每個對象要制定培扶的內容和方案，讓他們有適合自己的成長路程。

3、組成一幫一小組，把有機會提高的同學名單鎖定，利用其余樂觀助人的同學關心他們，輔導他們。

4、制定評獎方案，有進步的同學，進行期中、期末評獎，在平常檢測中多鼓舞，多發(fā)動他們相互追趕，相互進步。

5、利用談心或打聽的方式，了解各同學的特點及他們的學習困難，想方設法幫他們克服心理障礙，進而從新投入學習。

6、課堂上多給機會他們表現(xiàn)自我力量的機會，提高他們的學習愛好及信念。

五班級學校工作方案篇2

新學期開頭了，本學期依據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際狀況，制定如下班主任工作方案。

一、指導思想

以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素養(yǎng)訓練和創(chuàng)新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學現(xiàn)狀分析

五班級共有同學xx人，其中男生xx人，女生x人，男女人數失衡。同學來自周邊各個村寨，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部x人，沒有品德特別的同學。

詳細狀況分析

品德方面

本班同學喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據《學校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體訓練來轉化。

學習方面

本班同學喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關注。總的來說，班內同學的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。

身體素養(yǎng)

本班大多數同學的體質較好，熱衷于體育活動;有少數同學體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

干部狀況

通過一年的培育與熬煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作樂觀熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況

班內同學來自農村。家長均是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓練，能盼望與老師樂觀協(xié)作，共同訓練好孩子。

班級特點

本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標

班級訓練工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，培育同學良好的行為習慣，連續(xù)進行喜愛班級的訓練、團結同學的訓練，搞好心理健康訓練。

詳細工作：

1、連續(xù)抓好五班級同學的常規(guī)養(yǎng)成訓練，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學的自我愛護訓練，增加平安意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學的心理健康訓練，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。

本班同學奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的優(yōu)秀班集體。

3、進展共性特長，促進身心健康。

詳細工作

(1)鼓舞支持同學樂觀參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使同學在潛移默化中受到訓練。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面

為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五班級同學的年齡特點，制定以下措施：

1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫我最棒!。同學在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明同學在各方面都有顯著的提高。這樣，同學一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比優(yōu)秀小組，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。

2、建立本班的學習小組，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。學習小組中的四位同學要相互關心，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步規(guī)范同學的行為，讓同學的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

1、同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

2、定期對同學進行十個道德行為的訓練。

3、利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。

4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面

通過四年的熬煉，同學能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次衛(wèi)生標兵。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校訓練處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風標語。讓課程表、同學座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展現(xiàn)同學的共性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞同學進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們樂觀關心后進的同學。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有樂觀上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學。

3、班主任要學高為師，身正是范，時刻做同學的表率，身教重于言教。

六、同學心理健康訓練

1、班主任要樂觀學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康訓練，正確地賜予訓練。

2、對少數有心理問題的同學，要準時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的訓練。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，準時進行工作。同時也要做好同學心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減同學的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導課，培育同學健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映同學近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，同學的心理健康訓練問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對同學加強心理健康訓練就顯得尤為重要。

七、同學平安訓練

1、常常訓練同學要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：30準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，留意同學平安。

3、課間要到教室里，等放學后再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由于五班級班級人數不多，本學期我準備對全班同學進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報同學的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

九、問題同學的轉化工作

本班有幾位同學屬于特殊活潑好動的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數同學良好行為來訓練他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準時表揚。

3、多給他們在同學面前展現(xiàn)自己的機會，以促進他們樂觀嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子訓練好。

班內還有幾位同學屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新學問較慢。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、號召全體同學關懷他們，關心他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面關心他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要準時表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地賜予關心。

五班級學校工作方案篇3

一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

重視養(yǎng)成訓練

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成訓練是非常必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥，指導，加強訓練。使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態(tài)度，不使一個同學掉隊。

重視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學的德育訓練。這學期利用植樹節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)和兒童節(jié)等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

培育班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并準時召開會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

強化班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

（2）課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做嬉戲，拍球"等活動，使同學既健體又受訓練，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

加強后進生管理

面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

家教結合

常常保持與同學家長聯(lián)系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次，常常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

加強溝通，促同學心理素養(yǎng)健康進展。

各項討論表明：心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂，由于其他素養(yǎng)的進展都必需以同學良好的心理素養(yǎng)為中介。可見班主任把握和調控同學情感的晴雨表，引導同學進展健康的情感體驗，具有特別重要的意義。

（1）培育同學樂觀的情感，開朗的性格、頑強的意志和健全人格，消退不健康的隱患，讓同學擁有健康有心態(tài)。

（2）活動中加強心理素養(yǎng)的培育，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓練。

（3）創(chuàng)設師生間情感溝通的寬松心境。

a、多和他們溝通，發(fā)覺問題，解決問題。

b、關懷，愛惜的角度動身，對班干部進行嚴格要求。

c、賜予微笑的面容，鼓舞的話語，激勵的目光．掃除同學參加學習的各種心理障礙．

五班級學校工作方案篇4

一、指導思想

本學期以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素養(yǎng)和創(chuàng)新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂班會課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練，努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學基本狀況

本班有同學40人，男生28名，女生12名，由于本班同學大部來自下面各鄉(xiāng)村，紀律意識淡薄，不留意講究衛(wèi)生，同學在學習上不夠主動，學習氛圍不夠濃郁，很多同學基礎學問扎不夠牢，導至在課堂教學上比較被動，同學的學習欲望不高，所以本學期的工作主要從提高同學的樂觀性入手，化被動為主動。

三、班級工作目標長期目標：

以《學校生日常行為規(guī)范》為準則，通過字一系列的班會訓練，以英雄做為榜樣力氣，加強對同學進行思想道德訓練，強化自我意識，采納評比的方式促使每一個位同學遵紀守法，養(yǎng)成良好的習慣，使班級形成團結，奮進，積級進取的班風。

中期目標：學會聽課，學會寫作業(yè)，學會學習，培育同學良好的學習習慣及行為習慣。

階段目標：讓同學學會反省自已，熟悉自己的不足，犯了錯誤準時訂正并改正，給自己制定學習方案。

四、常規(guī)管理

紀律文明方面

1、利用《學校日常行為規(guī)范》對同學進行常規(guī)訓練，制定班級公約，約束每位同學行為準則。

2、通過評分的方式，鼓舞同學的樂觀性，對不遵守紀律的同學進行批判訓練，并及與家長溝通共同訓練同學。

3、利用班會課，開展主題班會，利用榜樣的力氣，潛移默化地使同學受到熏陶，形自我熟悉，自我訓練。

4、培育一批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢，管好每位同學。

5、對個別行為突出的同學，老師進行談話，多鼓舞少批判，增加同學的自信念。

衛(wèi)生文明方面

1、值日生支配表上墻，選出值日長管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式督促同學搞好衛(wèi)生。

2、做到人人講衛(wèi)生，不亂丟垃圾，并對亂丟垃圾的同學提出批判訓練。養(yǎng)成良好的慣。

3、每天講，時時講，訓練工作同學自我平安訓練。

五班級學校工作方案篇5

一、指導思想

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的訓練理念為中心，大力培育同學們的創(chuàng)新精神和實踐力量，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級基本狀況

我班共有同學60人,其中男生27人,女生33人。有9個同學是新來的，狀況各不相同。學習上，如何丹露、何玉波的成果很優(yōu)秀，也有何興海等幾個人學習基礎很差，語數成果只有個位數。行為上，新轉進的同學對文明行為不太重視，如經常習慣性的講土話等。由于人數的增多，班級的狀況變的更加簡單，我將面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。

三、本學期工作要點和措施

1、加強常規(guī)訓練

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強同學的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《學校生日常行為規(guī)范》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使同學無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。

2、明確學習目標

俗話說：有目標才有動力。這學期我準備讓同學在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為、五項競賽等方面的目標，讓每一個同學明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散力和動力。目標擬訂后，要求每個同學仔細切實地執(zhí)行自己的方案，將集體的動力落實到每個同學身上，關心和鼓舞每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作力量

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的經力投入到教學中，更利于班干部工作力量的培育。我們班級里班干部的人數許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思索問題，俗話說：失敗是勝利之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給同學熬煉自己的機會，許多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參與競賽等。

四、詳細工作支配

第1、2周

1、開學的同學報名工作

2、始業(yè)訓練

3、五項競賽開頭

4、校報,班報刊出

第3、4周

1、假日活動材料上交

2、第7屆全國推普周活動

3、大隊干部競選

4、期初家訪

第5、6周

1、跳遠競賽

2、慶祝第十7個老人節(jié)

3、?？鄨罂?/p>

第7、8周建隊節(jié)活動

第9、10周

1、期中教學常規(guī),質量檢查

2、師生座談會

第11、12周

1、鎮(zhèn)運會

2、家長會

3、“新道德,新風尚”演講賽

4、期中班主任工作會議

5、校報,班報刊出

第13、14周

1、朗讀競賽

2、學科論文評比

第15、16周

1、計算機過關

2、跳繩競賽

第17、18周

1、元旦大合唱

2、班報刊出

第19、20周

1、復習迎考

2、愛心日記

五班級學校工作方案篇6

新的一個學期就要開頭了，經過了這么多年的教學，閱歷也越來越豐富了，對同學的了解也是漸漸的提高了，因此這一次制定的教學工作方案也很有針對性，盼望能夠在新的學期里使同