家族企業(yè)治理第1頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月家族企業(yè)是最普遍的組織形式“世界范圍內(nèi)80％以上的企業(yè)歸屬于家族企業(yè)，其中既有著名的世界最大超級市場奧爾瑪和投資界領(lǐng)袖富達(dá)投資公司，也有獨(dú)守一隅的小雜貨店”。家族企業(yè)家族投資或創(chuàng)辦股權(quán)高度集中股權(quán)與管理權(quán)競合多重關(guān)系交織第2頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月家族企業(yè)現(xiàn)狀：40%和4%全球GDP的40%500強(qiáng)的40%英國8000家大公司的76%德國所有企業(yè)的80%美國90％的企業(yè)杜邦，福特，洛克菲勒，迪斯尼，沃爾瑪，奔馳松下，三井，豐田現(xiàn)代，三星長江實(shí)業(yè)、和記黃埔家族企業(yè)平均壽命為24年（大約為創(chuàng)始人的工作年限）30％的家族企業(yè)傳到第二代其中大約60%再傳到第三代其中大約13%再傳到第四代0.3×0.6×0.13×＝0.0234歐洲有4%能夠傳承到4代中國：中小企業(yè)99%七年之癢，制度夾縫第3頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月利弊相生的稟賦特征發(fā)展的原生性缺陷：組織機(jī)制障礙人力資源障礙科學(xué)決策障礙（交織的社會沖突）創(chuàng)業(yè)效率信用溝通利益?zhèn)惱淼?頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月家族企業(yè)常見的治理現(xiàn)象機(jī)會主義：關(guān)系就是一切？引智怪圈：來來往往的經(jīng)理人糊涂成功：決策就是拍腦門？踐踏程序：董事會?個人獨(dú)裁，恩威并施，任人唯親，邊界模糊，社會角色沖突第5頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月家族企業(yè)的發(fā)展趨勢成為松下？松下幸之助個人股權(quán)比例不斷下降和稀釋的過程：從企業(yè)之初的100%下降到1950年的43%，1955年的20%，而1975年更猛降到2.9%，使松下企業(yè)發(fā)展突破了個人和家族的局限，保證了企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。第6頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月家族企業(yè)——社會企業(yè)國際共識：家族企業(yè)必須演進(jìn)為公眾公司！規(guī)范的公司科學(xué)的決策廣泛的人才數(shù)字化管理學(xué)習(xí)型文化（突破既得利益阻力）第7頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月治理和轉(zhuǎn)型：從老板到企業(yè)家企業(yè)生命周期和生存方式變化：1、從機(jī)會主義到持續(xù)發(fā)展（比如專利防守戰(zhàn)略）2、從一技之長到綜合能力（系統(tǒng)論，單獨(dú)的風(fēng)險）3、從經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)到理論學(xué)習(xí)（普適復(fù)制）管理的核心是決策：戰(zhàn)略決策；人才決策；制度決策（方法）成功過于自信積極反思失敗第8頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月我是法人我做主？缺乏工業(yè)文明習(xí)慣家族企業(yè)“原罪”？驕傲、自私的工具主義：對企業(yè)缺乏愛和敬畏之心老板之“罪”虛報抽逃侵占清算??第9頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月家族企業(yè)綜合能力提升從家族企業(yè)到規(guī)范的秩序化的公司從訂單為王到無為而治1、以企業(yè)利益為準(zhǔn)，決定資源配置和管理秩序2、以企業(yè)家“政治自覺”說服、收購或邊緣化既得倫理利益者3、方法決策，尋找突破點(diǎn)內(nèi)圣：治理和財務(wù)外王：戰(zhàn)略和營銷企業(yè)家：思維決策，精要學(xué)習(xí)股權(quán)：清晰穩(wěn)定的治理結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略：定位和厚植精耕財務(wù)：從規(guī)范到籌劃營銷：替代決定利潤人力：人本管理風(fēng)險：事先預(yù)防文化：培訓(xùn)和溝通管理：學(xué)習(xí)和引進(jìn)管理方法的決策、設(shè)計和執(zhí)行是健康企業(yè)的核心競爭力。第10頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月企業(yè)家的戴明環(huán)PDCA實(shí)證分析，數(shù)字測量1.確定目標(biāo)2.分解任務(wù)，條件分析3.計劃，資源配置，步驟4.實(shí)施，反饋和反思5.修訂執(zhí)行，模式化企業(yè)家學(xué)而時習(xí)之：批判之路覺悟提煉信息實(shí)踐第11頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月吸引人才的制度方法分紅留存的股份期權(quán)非家族成員的核心人才重要項(xiàng)目的合作者（公司贈與期權(quán)？）第12頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月溝通：“用專制的手段培養(yǎng)民主”?所有的文化必須是硬的?沒有人愿意主動和家長溝通制度化溝通程式化溝通第13頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月接過父輩的槍？成長計劃1.學(xué)習(xí)：傳知悟道修身結(jié)緣2.外出競聘和獨(dú)立創(chuàng)業(yè)3.董秘：信息和信用管理4.訴訟，體會規(guī)則和底線我是李嘉誠，12歲就開始做學(xué)徒，還不到15歲便挑起一家人的生活擔(dān)子，再沒有受到正規(guī)的教育，當(dāng)時，自己非常清楚，只有我努力工作和求取知識，才是我唯一的出路，我有一點(diǎn)錢我都去買書，記在腦子里面，才去再換