DAOKEERWANGLUOKEJIYOUXIANGONGSI為美好的明天加油DAOKEERWANGLUOKEJIYOUXIANGONGSI為美好的明天加油少年強，則國強第頁興化2021年小學教師招聘考試真題及答案解析1：為完成特定的教學任務，師生按一定要求組合起來進行活動的結構是指（）單項選擇題A、教學策略B、教學過程C、教學組織形式D、教學設計2：大班教學最普遍的教學方法是（）。單項選擇題A、演示法B、練習法C、講授法D、談話法3：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）。單項選擇題A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢4：下列屬于學生心理發(fā)展的智力差異主要體現在（）多項選擇題A、智力表現早晚差異B、智力水平差異C、智力類型差異D、男女智力結構的差異E、文化背景差異5：學校課外活動的基本組織形式是（）單項選擇題A、群眾性活動B、小組活動C、個別活動D、集體活動6：德育過程是由（）幾個相互制約的要素構成。多項選擇題A、德育理念B、教育者C、受教育者D、德育內容E、德育方法7：下列哪一項體現了博客輔助教師來管理信息的功能?（）單項選擇題A、教師利用博客發(fā)布教學通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳B、教師根據教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式的教學資源分類存放，或是根據日志內容的不同，將博客中書寫的日志分類存放C、教師發(fā)布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生的關注，實現信息更為廣泛的共享D、教師利用博客發(fā)表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善8：1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。單項選擇題A、《大教學論》B、《人是教育的對象》C、《教育心理學》D、《教育心理大綱》9：顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。單項選擇題A、因材施教原則B、疏導原則C、導向性原則D、教育影響的一致性原則10：全面發(fā)展的核心內涵是個性的自由發(fā)展。（）判斷題對錯11：教師的專業(yè)能力就是指教師的（）。單項選擇題A、教學創(chuàng)新能力B、設計教學的能力C、知識拓展的能力D、教育教學能力12：教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的()。單項選擇題A、興趣B、愛好C、熱愛D、忠誠13：班級授課制產生于（）單項選擇題A、16世紀B、17世紀C、18世紀D、19世紀14：根據我國《憲法》的規(guī)定，我國公民可享有哪些基本權利（）。多項選擇題A、平等權利B、政治權利和自由權利C、宗教信仰自由權利D、言論自由權利15：教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）特點。單項選擇題A、示范性B、長期性C、復雜性D、創(chuàng)造性16：教學技能訓練的目標是提高教師的業(yè)務能力和整體素質。（）判斷題對錯17：在學生品德心理結構中，處于核心地位的是（）。單項選擇題A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為18：我國古代各個歷史時期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以養(yǎng)成個人的“個性、智能、學識”，并要外化出去。這反映了教育目的的[]多項選擇題A、“社會本位論”價值取向B、“個人本位論”價值取向C、“文化本位論”價值取向D、“官本位”價值取向19：下列關于眼睛和眼鏡的說法中不正確的是（）。單項選擇題A、人的眼睛相當于凸透鏡B、近視眼的折光能力太強C、近視眼看遠處的物體不清晰D、近視眼鏡鏡片就是凸透鏡20：下列屬于正式群體的有（）。多項選擇題A、班級B、幫派C、小組D、少先隊21：我國古代教育家顏之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰?jié)n陶染，言笑舉動，無心于學，潛稱暗化，自然似心……是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肄，久而自臭也?！睆牡掠椒▉碇v，這里強調的是一種（）。單項選擇題A、說服教育B、情感陶冶C、榜樣示范D、實際鍛煉22：納米是一種（）。單項選擇題A、質量單位B、長度單位C、粒子D、時間單位23：某學生認為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是()。單項選擇題A、內部、不穩(wěn)定、可控制的B、外部、穩(wěn)定、不可控制的C、外部、不穩(wěn)定、不可控制的D、內部、穩(wěn)定、可控制的24：行為主義的基本主張是()。多項選擇題A、主觀主義B、客觀主義C、環(huán)境主義D、強化E、發(fā)現學習25：元認知計劃策略包括（）。多項選擇題A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料C、對注意力加以跟蹤D、產生待回答的問題E、分析如何完成學習任務26：教育內容是教育者與受教育者共同認識的（）。單項選擇題A、主體B、客體C、教的主體D、學的主體27：下列選項屬于精細加工策略的是（）。單項選擇題A、提問B、劃線C、列提綱D、利用表格28：第一個提出要使教育學成為科學的是（）。單項選擇題A、洛克B、赫爾巴特C、盧梭D、杜威29：1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是（）。單項選擇題A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培30：下列關于終身教育的說法錯誤的是（）。單項選擇題A、終身教育是指非正規(guī)教育B、終身教育這一理念是由法國成人教育家保羅·朗格朗最先提出來的C、終身教育具有終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實用性的特點D、教師和學生都應樹立終身學習的理念31：守恒指物體不論形態(tài)如何變化，其質量恒定不變。皮亞杰認為，兒童開始具有守恒觀念的年齡階段是（）單項選擇題A、0-2歲B、2-7歲C、7-11歲D、11-15歲32：判斷一個人的心理健康狀況時，應兼顧個體內部協(xié)調與對外良好適應兩個方面。（）判斷題對錯33：赫爾巴特認為教育學的理論基礎應該是（）。單項選擇題A、神學和哲學B、哲學和心理學C、哲學和倫理學D、倫理學和心理學34：個體品德的核心部分是()。單項選擇題A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為35：心理學上“水下擊靶”實驗所支持的遷移理論是（）。單項選擇題A、形式訓練說B、相同要素說C、經驗類化說D、關系轉換說36：教師的職業(yè)角色除了教育者之外，他還是（）。多項選擇題A、教學主導者B、文化傳播者C、監(jiān)護者D、研究者37：下列作家作品及體裁對應都正確的一項是（）。①吳承恩——《西游記》——小說②湯顯祖——《牡丹亭》——詩歌③李白——《蜀道難》——詩④王實甫——《漢宮秋》——戲曲⑤蒲松齡——《聊齋志異》——小說單項選擇題A、①③⑤B、①④⑤C、①③④⑤D、①②③④⑤38：小剛同學因多次曠課被學校處分，他對學校給予的處分不服，向有關部門提出教育申訴，被申訴人是（）。單項選擇題A、校長B、學校C、書記D、教育行政部門39：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2021年)》提出，要積極發(fā)展學前教育，到2021年，有條件的地區(qū)普及（）。單項選擇題A、學前一年教育B、學前兩年教育C、學前兩年半教育D、學前三年教育40：率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。單項選擇題A、埃拉斯莫斯B、夸美紐斯C、洛克D、盧梭41：按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（）來處罰。單項選擇題A、學校B、教育主管部門C、家長D、公安機關42：提出心智動作按階段形成的理論的是()。單項選擇題A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫43：最早研究群體動力的心理學家是布盧姆。（）判斷題對錯44：班主任的個性影響力不取決于（）。單項選擇題A、對學生產生積極影響的能力B、班主任的職權C、高度發(fā)展的控制自己的能力D、自身對教育工作的情感體驗45：學習策略可以從以下哪幾個方面進行描述?（）多項選擇題A、學習策略是學習方法或技能B、學習策略是學習的調節(jié)和控制技能C、學習策略是內隱的學習規(guī)則系統(tǒng)D、學習策略是學習方法和學習的調節(jié)控制的統(tǒng)一體E、學習策略是元認知46：依法治教就是以法治教。（）判斷題對錯47：正式提出“班級”一詞的文藝復興時期的著名教育家是（）。單項選擇題A、艾拉斯莫斯B、夸美紐斯C、馬卡連柯D、杜威48：健康的體質，特別是健全的腦，是智力發(fā)展的心理前提。（）判斷題對錯49：心理定勢對解決問題具有（）單項選擇題A、積極作用B、消極作用C、既有積極作用也有消極作用D、沒有作用50：有人說：“素質教育就是全面發(fā)展教育?！币韵履苷_說明素質教育與全面發(fā)展的關系的是（）。單項選擇題A、素質教育是全面發(fā)展的理論依據B、全面發(fā)展是素質教育的具體落實和深化C、全面發(fā)展與素質教育的教育目的不同D、素質教育是全面發(fā)展教育的具體落實和深化51：教師的職業(yè)角色主要有（）。多項選擇題A、傳道者B、示范者C、管理者D、研究者E、父母與朋友52：古人所說的“學不躐等”體現了（）。單項選擇題A、因材施教的教學原則B、啟發(fā)性教學原則C、循序漸進的教學原則D、鞏固性教學原則53：教師通過對自己的教學進行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調節(jié)、自我評價后提出一系列問題，以促進自身反思能力提高的方法屬于（）。單項選擇題A、比較法B、行動研究法C、教學診斷法D、自我提問法54：現行法律對中小學生的身份表述是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學校或教育機構中接受教育的（）。單項選擇題A、未成年公民B、社會公民C、普通受教育者D、青少年兒童55：進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩．今年已滿六歲．由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當地教育局拒絕接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了()。單項選擇題A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國義務教育法》C、《中華人民共和國勞動法》D、《中華人民共和國計劃生育法》56：學?？梢詫嵤┙逃姓幜P。（）判斷題對錯57：個案研究中常用的研究方法主要有（）。多項選擇題A、跟蹤法B、追因法C、臨床法D、產品分析法E、教育會診法58：縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對（）的建設。單項選擇題A、城市學校B、薄弱學校C、農村學校D、重點學校59：依據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為（）多項選擇題A、符號學習B、概念學習C、命題學習D、上位學習60：蘇霍姆林斯基曾說過：“一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人?！边@里他強調的是教師的專業(yè)知識中必須包括（）。單項選擇題A、文化知識B、條件性知識C、實踐性知識D、本體性知識1：答案C解析2：答案C解析3：答案A解析艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，遺忘速度是不均衡的，先快后慢。4：答案A,B,C,D解析5：答案B解析6：答案B,C,D,E解析德育過程包括四個要素即教育者、受教育者、德育內容、德育方法。7：答案B解析【參考答案】B【名師點睛】略。8：答案B解析1868年，俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》。9：答案B解析“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”的含義是“老師善于一步步地誘導，用豐富的文獻教我博學，又用一定的禮儀來約束我的行動，我想停止學習都不可能”。體現的是疏導原則。疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。10：答案錯誤解析全面發(fā)展的核心內涵是德智體美勞等方面的發(fā)展。11：答案D解析略12：答案D解析教師對教育事業(yè)忠誠是教師職業(yè)道德的核心。13：答案B解析14：答案A,B,C,D解析15：答案A解析教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有示范性特點。16：答案正確解析17：答案A解析道德認識是個體品德的核心部分，道德行為(技能、習慣)是衡量品德的重要標志。18：答案A解析社會本位論者主張教育目的要根據社會需要來確定，個人只是教育加工的原料，他的發(fā)展必須服從社會需要；他們認為，教育的目的在于把教育者培養(yǎng)成符合社會準則的公民，使教育者社會化，保證社會生活的穩(wěn)定與延續(xù)；在他們看來，社會價值高于個人價值，個人的存在與發(fā)展依賴并從屬于社會，評價教育的價值只能以其對社會的效益來衡量。這一理論的代表人物有涂爾干、那托普、凱興斯泰納等。這種觀點1、打破了人生來就天然地具有真善美品質的神話，認為個人的發(fā)展都是后天社會化的結果；2、在某些方面割裂了人的發(fā)展與社會的內在聯系，一味強調個人19：答案D解析人眼的晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏，故A項正確。近視眼是晶狀體曲度變厚，折光能力太強造成的，B項正確。近視眼看近處的物體清晰，遠處的物體成像在視網膜的前方，看不清晰，C項正確。由于近視眼的折光能力強，提前會聚，所以矯正近視應戴發(fā)散透鏡，即凹透鏡，D項錯誤。20：答案A,C,D解析正式群體是由教育行政部門明文規(guī)定的群體，其成員有固定的編制，職責權利明確，組織地位確定。21：答案B解析22：答案B解析納米是長度單位。常用于表示光的波長以及描述納米技術。故選B。23：答案A解析努力程度屬于內部、不穩(wěn)定的、可控制因素。故選A。24：答案B,C,D解析建構主義是在行為主義基礎上發(fā)展起來的，行為主義基本主張有客觀主義、環(huán)境主義和強化。25：答案A,B,D,E解析C項屬于元認知監(jiān)視策略內容。26：答案B解析27：答案A解析28：答案B解析赫爾巴特第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。他的貢獻在于把教學理論建立在心理學的基礎上，把道德教育理論建立在倫理學基礎上，奠定了科學教育學的基礎。29：答案B解析我國的教育心理學最初是從西方引進的，1924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。30：答案A解析【參考答案】A【名師點睛】A項說法錯誤。終身教育是人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人們所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合，包括教育體系的各個階段和各種方式，既有正規(guī)教育，又有非正規(guī)教育。31：答案C解析這個階段兒童的認知結構中已經具有了抽象概念，因而能夠進行邏輯推理。這個階段標志著守恒觀念的形成。所謂守恒是指兒童在認識到客觀主體在外形上發(fā)生了變化，但是其特有的屬性不變。舉例：一大杯中的水倒入小杯，7-11歲的兒童不僅能夠考慮到水從大杯倒入小杯，并且還能從小杯倒入大杯且會恢復原狀。這種可逆性思維是守恒觀念出現的關鍵。32：答案正確解析33：答案D解析對后世影響最大、最明確地構建教育學的是赫爾巴特。他于1806年出版了代表作《普通教育學》，1835年又出版了另一部重要著作《教育學講授綱要》。他第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學為教育學的理論基礎。34：答案A解析道德認識是個體品德的核心。35：答案C解析賈德在“水下擊靶”實驗的基礎上提出經驗類化說。36：答案B,D解析37：答案A解析【參考答案】A【名師點睛】《牡丹亭》是戲曲；《漢宮秋》是馬致遠的雜劇。其余對應均正確。38：答案B解析《中華人民共和國教育法》規(guī)定，對學校給予的處分不服，可以向有關部門提出申訴。被申訴人應該是學校。39：答案D解析《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2021年)》提出，積極發(fā)展學前教育，到2021年，普及學前上年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。40：答案A解析文藝復興時期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班級”一詞。41：答案D解析【參考答案】D【名師點睛】《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：“結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任?！?2：答案B解析略43：答案錯誤解析最早研究群體動力的心理學家是勒溫。44：答案B解析班主任的個性影響力取決于三個方面：一是班主任自身對教育工作的情感體驗；二是對學生產生積極影響的能力；三是高度發(fā)展的控制自己的能力。45：答案A,B,C,D解析A、B、C、D四選項均為學習策略的特征，E項元認知策略是學習策略的一種。46：答案錯誤解析“依法治教”意思是依照法律的規(guī)定來管理教育，而“以法治教”的意思是用法律來管理教育。兩者之間是有區(qū)別的。對教育管理要按照教育自身的規(guī)律來進行，不能僅靠法律的硬性規(guī)定來管理教育，但在對教育管理的時候要遵守法律。(本解析由張恩凱提供)47：答案A解析正式提出“班級”一詞的是文藝復興時期的艾拉斯莫斯。48