第一課時《師說》《捕蛇者說》《愛蓮說》《馬說》少年中國說了解“說”的文體特征

“說”是中國古代的一種文體，常用記敘、議論或說明等方式來呈現(xiàn)一個觀點，闡述一個道理，就是借事件或現(xiàn)象來表達作者對某些事物或問題的見解，常具有以小見大、托物寓意的特點。1899年，為阻止帝國主義列強瓜分中國，打擊清政府的反動統(tǒng)治，中國爆發(fā)義和團愛國運動。1900年，帝國主義組成八國聯(lián)軍，勾結清政府，鎮(zhèn)壓義和團運動，攻陷天津、北京等地，污蔑中國是“老大帝國”“東亞病夫”“一盤散沙”，只能由列強共管或瓜分。1900年，帝國主義組成八國聯(lián)軍，勾結清政府，鎮(zhèn)壓義和團運動，攻陷天津、北京等地，污蔑中國是“老大帝國”“東亞病夫”“一盤散沙”，只能由列強共管或瓜分。1900年，帝國主義組成八國聯(lián)軍，勾結清政府，鎮(zhèn)壓義和團運動，攻陷天津、北京等地，污蔑中國是“老大帝國”“東亞病夫”“一盤散沙”，只能由列強共管或瓜分。20世紀末的中國，貧窮、落后、愚昧，同時飽受西方列強的侵略，大清帝國處在崩潰的邊緣，國家命運岌岌可危，京師危矣！中國危矣！民族危矣??！

梁啟超

（1873—1929），字卓如，號任公，別號飲冰室主人。中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，戊戌維新運動的領袖之一。其著作合編為《飲冰室合集》。

故今日之責任，不在他人，而全在我中國少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲；少年雄于地球則國雄于地球。如果把這段文字分成兩部分，怎么分？“故”“而全在我少年”這一句話在文中有何作用？——承接上文——引出下文內容

故今日之責任，不在他人，而全在我中國少年。貧窮清朝末年，老百姓生活貧困，衣不蔽體，食不果腹。蒙昧很多人相信人可以刀槍不入，因為他們沒有接觸過現(xiàn)代的醫(yī)學科學。他們看到皇帝官員時下跪，自稱奴才，自卑自賤。落后1888年—1903年的歐洲：充氣輪胎、自行車、立體照相機、發(fā)電機、電話、無線電通訊、輕內燃發(fā)動機、柴油機、汽車、飛機。弱小

西方列強仗著自己的強大，逼迫清政府簽訂了一系列不平等條約，侵占我們的土地，奴役我們的人民。

故今日之責任，不在他人，而全在我中國少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲；少年雄于地球則國雄于地球。你覺得梁啟超在表達什么？希望中國能夠改變，希望少年們擔負起振興中華的責任。少年中國根據(jù)課文內容完成下列表格。智富強獨立自由進步勝于歐洲雄于地球智富強獨立自由進步勝于歐洲雄于地球少年中國

你從表格中看出少年和中國的關系了嗎？智富強獨立自由進步勝于歐洲雄于地球智富強獨立自由進步勝于歐洲雄于地球

少年和國家的前途、命運緊密相連,國家的強大靠的是少年，我們每個少年都要肩負起自己的責任。少年智則國智，少年富則國富；

少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；

少年勝于歐洲則國勝于歐洲；少年雄于地球則國雄于地球。

排比和遞進使文章顯得氣勢磅礴，讀起來鏗鏘有力，中國少年的使命感油然而生。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

這些詞語能調換順序嗎？為什么？“智”“勝于歐洲”了才會“雄于地球”“進步”了才會“勝于歐洲”“自由”了才會“進步”“獨立”了才能“自由”“強”了才可以“獨立”“富”了才會“強”“智”了才會“富”逐層遞進1900年，梁啟超寫下這樣的文章，發(fā)出這樣的呼聲，這一百多年來有這樣優(yōu)秀的人物涌現(xiàn)出來嗎？鄧稼先

魯迅

李四光

當時的中國少年！屠呦呦

何香凝郎平

當時的中國少年！故今日之責任，不在他人，而全在我中國少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲；少年雄于地球則國雄于地球。再讀這段話，你有什么感受？第二課時紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。對照注釋練讀這段話紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中躍起，鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，野獸害怕驚慌；鷹隼振翅欲飛，翅膀張合，風塵飛揚；奇花含苞初放，華美瑰麗富麗堂皇；寶劍剛磨出來，發(fā)出耀眼的光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，縱看有悠久的歷史，橫看有遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子無限遠長?！蚣t日初升，其道大光◎河出伏流，一瀉汪洋◎潛龍騰淵，鱗爪飛揚◎乳虎嘯谷，百獸震惶◎鷹隼試翼，風塵吸張◎奇花初胎，矞矞皇皇◎干將發(fā)硎，有作其芒◎天戴其蒼，地履其黃◎縱有千古，橫有八荒縱有千古橫有八荒紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。這段文字也可以分成兩部分，怎么分？前面的句子都在表達一個意思：我們的中國正是少年，正在蓬勃發(fā)展。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。后面三句是總結，總結少年中國頂天立地，地域廣博，源遠流長，前途無量。

你發(fā)現(xiàn)這個自然段在表達上的特點了嗎？紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。ɑnɡ

四字一句，雙句押韻，讀起來朗朗上口，使人意氣風發(fā)，充滿了對少年中國的期盼心情。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。前面的句子有很多共同點，請再讀思考每句話都是8個字每句話的最后一個字都押ang韻每句話都在用一種事物形容少年中國的光輝前景這些事物都是剛剛開始的狀態(tài)每句話里的事物都是中國文化的象征

這七種事物都是動態(tài)的，都具有蓬勃的生機，在它們蓬勃的生長中都蘊含著壯美的未來，告訴我們，少年中國就是最具有生命力、最有發(fā)展前途的。

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！表示贊嘆，相當于