6《老山界》同步訓(xùn)練（含答案）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課《老山界》同步訓(xùn)練

一、基礎(chǔ)填空

1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

yáomín(____________)____________jūnfá(____________)____________jiǎozū(____________)

kējuān(____________)____________qīwǔ(____________)____________zhǔzhōu(____________)

chéngfàn(____________)qiàobì(____________)____________gūlu(____________)

diǎnzhuì(____________)píjuàn(____________)____________qīngxié(____________)

2．文學(xué)常識(shí)填空。

《老山界》選自_____________，作者_(dá)___________，江蘇無(wú)錫人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。

3．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的________（嘆息轟響轟鳴），大概是在________（哭泣嘆息怒吼）自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？

（2）從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的________（景觀壯觀奇觀景象）。

二、選擇題

4．下列依次填入橫線處的句子，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。___________

①我忽然想起：將來(lái)要在這里立個(gè)紀(jì)念碑，寫(xiě)上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過(guò)此處。

②難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。

③我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，坐在山頂上休息一會(huì)兒。

④我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。

⑤回頭看隊(duì)伍，沒(méi)有翻過(guò)山的只有不多的幾個(gè)人了。

A．①③⑤④②B．①②④③⑤C．⑤③④②①D．②①③⑤④

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局。

B．“藍(lán)牙”是一種短距離無(wú)線傳輸技術(shù)，它能以內(nèi)置的藍(lán)牙芯片取代傳統(tǒng)的線纜，讓不同的方式連接起來(lái)。

C．李局長(zhǎng)在新學(xué)期工作動(dòng)員會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)，思想政治課要改革，要結(jié)合實(shí)際，講求實(shí)效，應(yīng)該把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來(lái)。

D．青年組的設(shè)計(jì)方案令人耳目一新，整座大橋橫跨河面的部分，沒(méi)有一個(gè)橋墩，橋身全靠鐵索拉起，這在國(guó)內(nèi)還是先例。

6．選出下列句子中引號(hào)用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）

A．從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)。

B．回頭向來(lái)路望去，那些小山都成了“矮子”。

C．我們已經(jīng)超過(guò)自己的縱隊(duì)，跑到“紅星”縱隊(duì)的尾巴上。

D．隊(duì)伍擠得緊緊的，站累了，就在路旁坐下來(lái)，等前頭喊著“走，走，走”，就站起來(lái)再走。

三、語(yǔ)言表達(dá)

7．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

21世紀(jì)以來(lái)，氣候變暖、冰川融化、海平面上升等一系列氣候變化隨著全球碳排放量的迅速增長(zhǎng)正影響著人類的未來(lái)生存。

到底是什么破壞了地球上的碳循環(huán)？要想回答這一問(wèn)題，必須了解自然界中的碳循環(huán)過(guò)程。自然界中的碳循環(huán)包括固定與釋放兩個(gè)階段：首先大氣中的二氧化碳被陸地和海洋中的植物吸收，①__________；然后在生物或地質(zhì)過(guò)程以及人類活動(dòng)中產(chǎn)生的二氧化碳又返回到大氣中，完成了碳的釋放。近年來(lái)，人類社會(huì)工業(yè)化迅速發(fā)展，生產(chǎn)活動(dòng)所產(chǎn)生的二氧化碳遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大氣吸收的極限，導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度過(guò)高，②__________。

8．為了使作文的語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，老師給卓爾出了一個(gè)仿寫(xiě)練習(xí)，要求卓爾仿照劃線句續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。

冬日離去，暖春中一覺(jué)醒來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然已開(kāi)始分配工作了：小草，就交給細(xì)密的春雨去染綠吧；繁花，就交給辛勤的蜜蜂去細(xì)數(shù)吧；____________，________________________________________________；____________，________________________________________________。

四、現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀下面文章，完成下面小題。

老山界

陸定一

①滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。

②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。

③“不要掉隊(duì)呀！”

④“不要落后做烏龜呀！”

⑤“我們頂著天啦！”

⑥大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

⑧又等了一點(diǎn)多鐘，傳下命令來(lái)說(shuō)，就在這里睡覺(jué)，明天一早登山。

⑨就在這里睡覺(jué)？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎？路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。

⑩但這是沒(méi)有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。

半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。

黎明的時(shí)候被人推醒，說(shuō)是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。

昨天的晚飯，今天的早飯，都沒(méi)吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。

我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。

老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山。但是我們走過(guò)了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺(jué)得老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小得很。

（選文有刪改）

9．根據(jù)文章內(nèi)容和下面思維導(dǎo)圖的提示，完成填空。

10．選文第①段和第⑦段兩處對(duì)火把的不同描寫(xiě)，有何共同作用？請(qǐng)結(jié)合文章，簡(jiǎn)要作答。

11．本文細(xì)致描寫(xiě)了翻越老山界的艱難，卻在結(jié)尾處說(shuō)老山界的困難“還是小得很”，原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文章，簡(jiǎn)要分析。

（二）閱讀下文，完成小題。

郵局，郵局！

肖復(fù)興

①對(duì)于郵局，我一直情有獨(dú)鐘。

②我第一次走進(jìn)郵局，上小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)的郵局，兼賣(mài)報(bào)紙雜志。我每月都到那里買(mǎi)一本《少年文藝》。沒(méi)多久，父親因病提前退休，工資銳減，在風(fēng)雪彌漫的內(nèi)蒙古修鐵路的姐姐，按月會(huì)寄來(lái)30元貼補(bǔ)家用。每月，我拿著匯款單，到郵局取錢(qián)，順便買(mǎi)《少年文藝》。每一次，心里都充滿期待，都會(huì)感到溫暖，因?yàn)橛小渡倌晡乃嚒飞夏切┕适?；有姐姐的身影?/p>

③除了給姐姐寫(xiě)信，我第一次給別人寫(xiě)信是高一的時(shí)候，給一位在別的學(xué)校讀書(shū)的筆友。整整三年，幾乎一周收發(fā)一次。每一次，在教室里寫(xiě)好信，到郵局買(mǎi)個(gè)信封，一張4分錢(qián)的郵票，把信也把少年懵懂的心事，一并放進(jìn)郵筒里。然后，愣愣地望著郵箱，仿佛投進(jìn)的不是一封信，而是一只鳥(niǎo)，生怕它張開(kāi)翅膀從郵箱里飛出來(lái)，飛跑。靜靜的郵局里，灑滿黃昏的金光，讓我覺(jué)得那么美好，充滿一個(gè)少年對(duì)未知的想象和期待。

④上山下鄉(xiāng)高潮到來(lái)，我去的是北大荒。那是一個(gè)新建的農(nóng)場(chǎng)，四周尚是一片亙古荒原。夏天，荒草萋萋；冬天，白雪皚皚。農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)部只有簡(jiǎn)單的辦公泥土房，幾頂帳篷和馬架子，但還有一個(gè)郵局，一間小小的土坯房，里面只有一個(gè)工作人員。永遠(yuǎn)刻在記憶里的那一次是給母親寄錢(qián)。這年，父親突然病逝，家中只剩下老母親一人。我莫名地?fù)?dān)心，于是跑到郵局，給母親寄去30元，又寫(xiě)了一封信，盡管母親不識(shí)字，但我相信母親會(huì)找人念給她聽(tīng)。記得那天大雪紛飛。很長(zhǎng)一段時(shí)間，走進(jìn)郵局總給我一種家一般的感覺(jué)，因?yàn)槟抢镉形乙某龅幕蚴盏降男偶?，那些信件無(wú)一不是家信和朋友們的信件，即便不是“烽火連三月”，一樣的“家書(shū)抵萬(wàn)金”。

⑤我和郵局有著割舍不斷的聯(lián)系。從北大荒回到北京，寫(xiě)寫(xiě)文章之后，總會(huì)有信件、稿費(fèi)往來(lái)，也就常去郵局，和家那里的郵局工作人員都熟，他們中大多是年輕姑娘。有一次，到郵局取稿費(fèi)，柜臺(tái)里坐著個(gè)小姑娘，等她辦理手續(xù)時(shí)，我順手抄來(lái)柜臺(tái)上的幾張紙，隔著柜臺(tái)，畫(huà)了張她的速寫(xiě)像。取完錢(qián)，小姑娘忽然對(duì)我說(shuō)“看過(guò)您好多文章，上中學(xué)時(shí)還在語(yǔ)文課本上學(xué)過(guò)您的文章”。受到表?yè)P(yáng)很受用，把那張速寫(xiě)送給了她。她接過(guò)畫(huà)笑著說(shuō)：“看見(jiàn)剛才您在畫(huà)我呢！”她的樣子讓我感到親切。

⑥在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)和微信的時(shí)代，郵局是多么不可或缺的存在！近幾年網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，不用常去郵局了。

⑦一天黃昏，一個(gè)女子騎著自行車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)。然后，她又立刻掉頭，騎到我的身邊，停下車(chē)，問(wèn)道：“您就是肖老師吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有認(rèn)出她來(lái)。她高興地說(shuō)：“看著覺(jué)得像您！有小二十年沒(méi)見(jiàn)您了，那時(shí)您常上我們郵局取稿費(fèi)寄書(shū)寄信。”我立刻想起來(lái)了，那時(shí)她還是個(gè)年輕姑娘呢！她告訴我她已經(jīng)退休了。那個(gè)落日熔金的黃昏，我們站在街頭聊了好一會(huì)兒。茫茫人海，熙熙攘攘的街頭，原本素不相識(shí)的人彼此如水橫豎相通。

⑧或許是從小到老，郵局伴隨我時(shí)間太長(zhǎng)，對(duì)于郵局，總有深深的感情。是郵局連接起天南地北，是郵局守護(hù)著塵封的記憶，是郵局淬煉出塵世間的人情味兒。郵局的存在，讓那些信件，那些稿費(fèi)單，得到了某種意義上的升華。我知道，這種升華，對(duì)于我，是情感上的，是記憶中的，像腳上的老繭-樣，是隨日子一天天走出來(lái)的。

⑨郵局！郵局！

12．閱讀第②—⑤段，完成表格。

人生階段生活片段或經(jīng)歷情感體驗(yàn)

少年每月去郵局取姐姐寄來(lái)貼補(bǔ)家用的匯款，并買(mǎi)一本《少年文藝》。（1）____

（2）_____感受同齡人之間的友情，充滿對(duì)未知的想象和期待。

青年在北大荒，父親突然病逝，在大雪紛飛的一天，跑去郵局給母親寄信并匯款。（3）___

回京后（4）___體驗(yàn)普通人之間交往時(shí)的輕松、親切、愉悅

13．閱讀第④段畫(huà)線句，請(qǐng)從表達(dá)效果的角度寫(xiě)一條批注。

14．以下對(duì)于第⑦段內(nèi)容的理解分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．第⑦段主要敘述了“我”在街上偶遇一位多年前相識(shí)的郵局工作人員的經(jīng)過(guò)。

B．“聊了好一會(huì)兒”表明我們都珍藏著對(duì)“郵局”的美好回憶，珍惜那段歲月。

C．“落日熔金”給“我”和那位退休女職工的相遇營(yíng)造了詩(shī)意、溫馨的氛圍。

D．這段場(chǎng)景的敘述描寫(xiě)主要為了表達(dá)“我”對(duì)生命短暫、歲月易逝的感慨之情。

15．本文的標(biāo)題和結(jié)尾同中有異，請(qǐng)聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)其妙處。

（三）閱讀下文，完成下面小題

槐香都郁

馬慶民

①晚飯后，漫不經(jīng)心散步在公園里。突然，一股熟悉的枕花香伴著微風(fēng)飄然而至，尋香而望，青里透白的槐花，靜悄悄地襲一身素雅掛滿枝頭，如雪似蝶。

②兒時(shí)，我家院里就有兩棵高大、古老的槐樹(shù)，每到春深時(shí)，槐花便怒開(kāi)盛放，香飄四野。

③槐花清新淡雅，郁郁而香，這種香，不僅僅能停留在樹(shù)梢枝頭，更能被母親做成美食，留在味蕾里，記憶中。如果說(shuō)花朵的世界里，能稱得上秀色可餐的話，我覺(jué)得非槐花莫屬。它不僅可以做槐花飯、槐花餅、槐花菜等，還可以做槐花包子。

④母親做的枕花包子真真是我最愛(ài)的美味，一直從記事吃到參軍。直到現(xiàn)在，每逢槐花開(kāi)時(shí)，我都會(huì)停得心向往之。

⑤記得有一年，整個(gè)冬天無(wú)雪，開(kāi)春又一直無(wú)雨，百年不遇的大旱，導(dǎo)致村子里的槐樹(shù)開(kāi)花容數(shù)枝。但唯獨(dú)我家院子里的老槐樹(shù)沒(méi)有受到影響，依然紫花似錦，香飄十里。一時(shí)間成了街坊四鄰茶余飯后的趣談，更成了嘴饞之徒的垂涎之物。

⑥為了保護(hù)好院里的槐花，每天上學(xué)我都會(huì)反復(fù)確認(rèn)是否鎖好了門(mén)；放學(xué)后也顧不上玩耍就直接回家看護(hù)。誰(shuí)知如此小心，后來(lái)還是招了“賊”。

⑦有一天，從地里回來(lái)，開(kāi)門(mén)后發(fā)現(xiàn)院里散落一地槐花，還有幾段扯斷的枝丫。向樹(shù)上望去，只見(jiàn)“賊人”馬小明正驚慌失措地看著突然出現(xiàn)的我。我大聲呵斥他滾下來(lái)！待他滑到地面還未站穩(wěn)，我就跑上前去用力地把他推倒在地，并罵他是賊。也許自知理虧，馬小明并未有任何反駁，抹著眼淚，悻悻地離去。

⑧傍晚時(shí)分，母親從地里干完活回來(lái)，我便把馬小明偷桃花，并被我打倒在地的事，一五一十地告訴母親。本以為母親會(huì)贊賞我護(hù)花有功，但母親什么都沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑。然后把散落一地的槐花，小心翼翼地?fù)炱穑幌磧?，水，調(diào)餡兒，和面……不大會(huì)功夫，枕花的清香便從那一股股白氣中開(kāi)來(lái)，我淌著口水，邊不及待地等著母親揭鍋，盛籃，然后開(kāi)始大快朵頤。

⑨但母親把槐花包子盛籃后，卻對(duì)我說(shuō)：“給小明送過(guò)去吧，你們一起吃。

⑩“什么？讓我給賊去送包子？”我簡(jiǎn)直要驚掉了下巴。

“去吧，孩子！小明的父母都不在了，孤苦伶仃地到鄉(xiāng)下來(lái)同爺爺相依為命。他只不過(guò)想吃點(diǎn)槐花而已，并不是賊，以后千萬(wàn)別這樣說(shuō)他了?！蹦赣H的話堅(jiān)定且不容置疑。

一路上我都在琢磨，馬小明在學(xué)校是出了名的“怪”，平時(shí)不和別人說(shuō)話，也根本不和任何人玩兒，更沒(méi)有一個(gè)好朋友。原先我們都以為他是從城里來(lái)的孩子，看不上我們，誰(shuí)曉得他的身世竟如此可憐。

來(lái)到他爺爺家，天已經(jīng)黑了，這個(gè)家，我只能用破敗不堪來(lái)形容。屋內(nèi)的馬小明正給生病在床的爺爺喂饅頭稀飯，對(duì)于我的貿(mào)然來(lái)訪，他有些惶恐，也有些羞愧。但我說(shuō)明來(lái)意后，彼此相視一笑，之前的“恩仇”也就一筆勾銷(xiāo)了?；氐郊?，母親的臉上露出欣慰的笑容。我看著母親，也笑了。

從那以后，我們成為了無(wú)話不談的好朋友。我們時(shí)常會(huì)一起去田野抓蝴蝶，去河里摸魚(yú)，爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩……也會(huì)在每個(gè)槐花開(kāi)放的季節(jié)，坐在桃樹(shù)上吃著槐花包子，談?wù)搲?mèng)想，憧憬遠(yuǎn)方。

“春水碧波飄落處，浮香一路到天涯?！庇质且荒昊被ㄊ锵悖偳椴蛔越卦诠珗@的那些槐樹(shù)下駐足，過(guò)往的一幕幕再次浮現(xiàn)在眼前。

這些槐花依然清香四溢，我卻再也尋不到那些逝去的時(shí)光，遠(yuǎn)去的童年，唯有深深的記憶，像這郁郁的槐香，在心底蕩漾。

16．第①段畫(huà)線句運(yùn)用了比喻的修辭手法，其表達(dá)效果是_______

17．按照事件發(fā)展順序，概括文章第⑤一段內(nèi)容。

（1）__________

（2）傍晚時(shí)分，母親做了槐花包子讓我送給馬小明，并告訴我他的情況。

（3）__________

18．聯(lián)系上下文，第段畫(huà)線句中“他有些惶恐，也有些羞愧”的原因是_______

19．請(qǐng)談?wù)勎恼陆Y(jié)尾段的作用。

參考答案：

1．瑤民軍閥繳租苛捐欺侮煮粥盛飯峭壁骨碌點(diǎn)綴疲倦傾斜

2．中國(guó)工農(nóng)紅軍第一方面軍長(zhǎng)征記陸定一

3．嘆息；嘆息奇觀

4．A

5．B

6．D

7．示例：完成碳的固定破壞了地球上的碳循環(huán)

8．示例：群星就交給淘氣的螢火蟲(chóng)去點(diǎn)亮吧天空就交給孤傲的雄鷹去丈量吧

9．①絕壁陡峭，山路曲折②飲食難③酣然入夢(mèng)，觀星徹談10．第①段寫(xiě)火把是為了說(shuō)明它的“之”字形形狀，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第⑦段寫(xiě)火把，展示了“奇觀”的細(xì)節(jié)，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致。11．①老山界雖然很難走，但是與