1教研組活動總結(jié)范文(通用12篇)1、以每周一次的“問題掛牌式”同伴互助研討活動為基點，做到人人參與，個個掛牌，形成“問題推介觀點碰撞聚焦共識實踐應用”的研討模式，教學問題來自自身的教學實踐，有利于更好地開展教學，氣氛活躍，討論熱烈。有效朗讀策略研究”有效質(zhì)疑能力研究”極做好配合工作，聽好課，評好課，又如“同課異構(gòu)”2教研組成果兩位老師在全國經(jīng)典詩文朗誦比賽中獲一等獎，三位老師的論文、案例在市級以上報刊雜志發(fā)表，一項課題成果獲市級三等獎，論文、案例獲區(qū)一等，加強學習，每位教研組成員要做到學思結(jié)合，善于積累教學實踐中的新經(jīng)驗新做法并加以推廣，同時，加強科研第二次一個學期已經(jīng)過去了，在這一年里，我們的努力下，我們的教研活動開展的有聲有色。一、人人學課標，人人進行課標的討論二、人人上匯報課，人人進行校本講座，人人各有特色的班主任工作非常繁忙，但是還是積極的上匯報課，并且把自己教學經(jīng)驗進行總生學到了知識。謝雙麗老師的課讓學生的學習在情境中探究知識。我們每一個人三、精心培養(yǎng)年輕教師盡快成長學經(jīng)驗，大家在一起討論教學中的成功與失敗，兩位教師已經(jīng)能夠正確的把握教年我們組的李建鋒老師還申報了鎮(zhèn)級骨干。他們在成長，我們每一位教師也在成3在以后的工作中，我們洞臺小學語數(shù)組會繼續(xù)努力，把我們的教研活動推向根據(jù)學期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，有目的，有計劃，有步驟地進行課堂教學改革研究，以全面提高本組語文在過去的這一學期中，我們教研組采用集體與個別相結(jié)合，實踐與反思相結(jié)視角，新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，加強語文與學生生活，與。圍繞學校教學工作的執(zhí)行細則，本學期我組及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期學校領(lǐng)導對我組每一位老師進行了比較全面的檢查，通過隨堂聽課的4完成了本學期的教學教育任務。平時我們努力把教學抓緊、抓細、抓實，在實踐根據(jù)班級的實際情況制定了切實可行的教學計劃。我們認真學習了小學教師教學的特點，風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性。讓每位老師上好每一堂課。同時我們教研組人員重視培養(yǎng)學生的數(shù)感和學生對數(shù)學的認識，使學生體會，體驗解決問題策略的多樣性，學會與他人合作，學習數(shù)學的表達和交流。作業(yè)批老師們除了重視學困生的輔導外，還加強了優(yōu)等生輔導。平時利用自趣味數(shù)學輔導時，我們教研組人員根據(jù)學生的實際情況進行精心選材開展活動。學中重視數(shù)學能力和良好計算習慣的培養(yǎng)，更注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。部分教研活動底時間學習理論，通過學習，我們改變了教學理念，新的教學意識，從而促進了教學方法。使孩子們的學習數(shù)學都帶有研究性學5，我們嘗試了讓孩子們用數(shù)學的眼光看世界，鼓勵孩子們寫數(shù)學周記，剛開始雖然寫得不是很好，但孩子們能用數(shù)學的眼光去觀察生活，用數(shù)學的知識去解決源于生活，又回歸于生活。我們五年級數(shù)學教研組雖然人數(shù)不多，但是一個團結(jié)溫馨的團體，我們充分利用每周星期四下午進行學習與研討，討論教材問題、教學中的問題、學生問題等等，大家在教研中暢所欲言，互相幫助，解決問題。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著。我們決心今后的工作中做6活躍的教育教學氛圍，課堂上精心設計兒童喜聞樂見的情境，通過師生、生生之對話與交流，激發(fā)學生學習的興趣，引導學生主動去關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)、(1)教研活動做到二定四有：定時、定內(nèi)容；有活動計劃，有活動記錄，有(2)活動有效：切實利用好每周一次的教研活動時間，創(chuàng)造性地開展工作，質(zhì)量要“高”7在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點，對“任務驅(qū)動”教學模式在微機課中的有效應用進行了探討與肯定。此活動使大家對于課程的把握方面有了二、在“信息技術(shù)與各學科整合”的大形勢下，進行學科整合的探索踐的活動。由于課前老師與綜合實踐學科教師多次溝通探討，活動中充分發(fā)揮出本學科網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，圓滿完成教學任務已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點評本學科在整合中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認識。三、以質(zhì)量抽測為樣本，尋找自身差距有不足，認真進行“兩個標準”的研討和“兩個標準”的研討?；顒又?，本組教師基于抽測質(zhì)量分析，查找自身在教學準”的研討工作使大家對于教學有了明確的方向。四、認真組織學生進行論壇交流與展示，為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有，我校獨占第一。為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍，使學生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動的順利開展，做了很多準備工作。搭建了有力平臺。8以對我們教研組而言就必須從最最基礎的《指導綱要》入手，學習有關(guān)綜合實踐不斷學習新的最前沿的理論知識。本學期我們集中理論學習三次，要求組員們與本學期在學校領(lǐng)導的大力支持下，教研組成員都有外出學習培訓的機會，在這每一次的培訓活動中，除了要求組員認真參加培訓活動以外，還要求能將學到的知識與自己的教學活動相結(jié)合，不斷進行反思，取長補短，認真寫好每一次的培訓感受與收獲，為自己更好地開展教學工作打下了扎實的基礎。每位組員的教學、理論水平都有很大程度的提高。上好每一節(jié)課，這話好說，這事還真難做，由于綜合實踐活動沒有固定的教材，更沒有現(xiàn)成的教案，對于教師而言每一節(jié)課的開展都要費不少腦筋，這可能材。9工作中的困難和不足教研組內(nèi)成員多為兼課老師，很多老師有多重身份，參加教研活動的時間有時候與其他活動時間沖突，也導致了校內(nèi)教研組活動不能像其他學科那樣有固定的阻礙。因組內(nèi)成員多為兼課，每學年更新變化快，對于綜合實踐活動課程理論認識不了解。，組織開展校外的社區(qū)實踐活動。4、建議學校要打造一支相對穩(wěn)定的綜合實踐活動教師指導團隊。踐活動實施之路，更好地實現(xiàn)課程資源共享，促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效身的教學問題進行反思研究，在教學實踐中開動時間，教研組全體教師圍繞大家關(guān)注的熱點中，每位教師把需探討的問題提出來，大家互法。并在英語教師中率先進行了微型課的交流師的過關(guān)課取得了不錯的成績，加強對教師的方式的轉(zhuǎn)變。通過反思性教學活動的開展，教提高教學效備課組研究擇切實有效的教學方法，促進教學方式的轉(zhuǎn)變。綜合組涉及的科目多，在教研活研活動的體現(xiàn)。全組教師共同商定教研組計劃，計劃詳盡，有可操作性，在組內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍，注重情感交流。在教研組中建立了一種互助合作，寬松回顧這學期的教研組工作，尚存諸多不足與缺陷，今后將更加努力，使工作做得動良賢、張璐、吳艷霞、余鴻七位語文老結(jié)協(xié)作，活動按計劃有序開展，每月博客人果好。本次活動通訊報道發(fā)布于師訓站。經(jīng)課題的總結(jié)，為四上冊第五單元的每篇課文于語文組教學論壇，老師們的反映是這些練堂課，無論是確定上課內(nèi)容時間還是從教研組年青教師提供了一個成長的的平臺。這次活動中，江少豹、史教學任務，接到任務后，利用雙休的評價，四位領(lǐng)導還對全體語文教節(jié)課做如下評述：江少豹老師還可以在問題設臵上再下一些工夫，有些問題設臵不太具體，學。史宏生老師今后應考慮一下，如何最大生發(fā)言再積極一些，學生動手寫的機會再多倉促，讓學生思考的時間稍短，事先安排再有思想性、情感性，做為老師的路子。在我們實驗高中競爭，但這不怪別人，怪我們語文老師沒有利課堂”語文教學而言的。多年以來，在應試教育的指揮棒下，我們的語文教學都，特別是閱讀課，上得還比較凌亂。這兩大塊這樣的標準：學生愿意聽，聽后有收獲教研組的實際情況，現(xiàn)將本學期的工作總語數(shù)外之余的全部課程，平均每努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的計范引領(lǐng)，百花齊放。，實踐體驗，自成一家?；?，教研形式多樣化。而取得良好的教學效果。在老師的課堂活動中，學在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再活動中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。我們教研組可以大平臺?；顒又欣蠋熀屯瑢W們都非常認真。并且在永嘉縣藝術(shù)節(jié)中獲得了縣二我們進步。(5)6月底體育組幾名教師帶