第頁共頁學校暑假老師培訓總結(jié)〔精選5篇〕學校暑假老師培訓總結(jié)〔精選5篇〕學校暑假老師培訓總結(jié)1今天，精讀《給老師的建議》一書中“沒有也不可能有抽象的學生”一篇。我想用一個詞語概括心中的感受，怎奈翻遍腦中所有的詞匯，竟找不出哪一個詞可以淋漓盡致的表達我的敬仰之情。語言有時候就是如此的蒼白無力。整篇文章使我最難忘的是這樣一句話：“假如學生沒有在掌握知識的道路上前進哪怕是很小的一步，那么這堂課對他來說就是白費了。無效勞動——這大概是學生和老師可能遇到的莫大的嚴重危險?！笔前?，想想自己平時的課堂，照顧到每一個學生的開展了嗎？自己總是在用一個標準來要求無論從認知還是心理上都不一樣的孩子。更另人無法容忍的是，當一個認知才能稍差的孩子沒有到達自己所謂的標準的時候，自己更是像民工工頭一樣，以冷冰冰的白眼相加。自己雖然從某種程度上得到了發(fā)泄，可是，可是，我可憐的孩子呢？那時候你們是什么感受？老師對不起你們??！我又想到了平時的公開課，為了課堂構(gòu)造的緊湊和學習的深度，在制定學習目的的時候眼里總是那一局部好學生，對于學困生來說，這不是一架可望而不可及的天梯嗎？那些被我遺忘的孩子們啊，你們站在底下是怎樣無奈的抬頭望啊?美國的教育家杜威，他在《民主與教育》中強調(diào)：“我們學校老師規(guī)定給學生的學習任務，應該是他們易于到達的，不應該是高不可攀的，是呈階梯狀的。要讓兒童一步一步去實現(xiàn)，并能從中得到收獲與樂趣。做到“教育隨時都是自己的報酬?！笔堑?，以后無論在什么時候，我不再指定統(tǒng)一的目的讓不同的孩子去到達。我將動腦考慮，怎樣設法讓每一個學生在課堂上都在進展腦力勞動！讓孩子切身感受到進步的樂趣，感受到學習的樂趣，哪怕他們的進步是微小的。學校暑假老師培訓總結(jié)2在暑期短短的時間培訓中，我收獲頗豐。下面我就我的收獲做一個簡單的總結(jié)。一、備課方面1、把握好教材即相關知識。充分利用書中插圖，幫助學生理解課文內(nèi)容。課后習題可以是教材目的。2、以新課標為根據(jù)設計教學內(nèi)容。教學設計都應以課標為準，要把握好各年級段的要求，不要拔高要求。3、老師要吃透教材，閱讀教材。首先要把自己當成讀者，再揣摩編者意圖，再站在學生的角度充分理解教材。只有老師自己融入課文，才能帶學生走進課文。二、上課方面1、閱讀課(1)變理性為感性。很強的情感，很濃的渲染，往往能幫助學生更好的`理解課文內(nèi)容。(2)以讀為主。讀是閱讀課的靈魂，沒有書聲的課堂毫無生氣，閱讀課就是反復的讀，讀出意思來。(3)要結(jié)合語言的訓練來提問題答問題。(4)注意讀寫結(jié)合。語文教學就是讀寫寫讀。讀和寫是分不開的。2、習作課(1)找準切入點。由篇切入，提綱梳理。(2)修改成文章。好文章是修改出來的，千錘百煉才經(jīng)得住考驗。(3)在題材中激活孩子的寫作欲望。要讓孩子愛上習作才能寫出好的作文。(4)引導孩子走進生活場景。敏感抓住生活場景，培養(yǎng)孩子觀察事物的細微之處。(5)注重學生的參與。走向個人的生活體驗，擺進自我。(6)讓學生自己改作文，讓他們明白改作文也是自己的事。(7)學會期待。習作教學不可能立竿見影，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，學會欣賞，學會期待。學校暑假老師培訓總結(jié)3面向全體，普及根底。本次微課從最根本的資搜索、下載、存儲與管理，再到補充知識一些小軟件的運用使一些零根底的學員也能很快掌握內(nèi)容，具有很強的普及性，有利于平臺的推廣和使用。多彩老師名苑不僅是老師在關注，有許多學生家長也在關注，本次的展示讓許多家長學會了根本的資下載，甚至有些學生也是通過這次學習獲得了更多知識?？梢姳敬挝⒄n的成功之處。我們常說，獨樂樂不如眾樂樂，分享永遠都是快樂的。于此同時，本次活動的經(jīng)歷也讓更多人認識到：教育不是高高在上的指揮，而是手拉手的前行。分類整理，習慣養(yǎng)成。本次微課從宏觀層面對資進展分類，不僅為我們普及了資的主要分類情況，連最根底的資下載小技巧以及老師自己一些小經(jīng)歷也和學員全部說到。其實分類與整理在小學階段的數(shù)學教材中就有，我們經(jīng)常從數(shù)學的角度教孩子們分類，但反觀自己的電腦，翻開之后桌面一片文件，再翻開文件，想找原來的資料那么困難，就像進入一間屋子之后，混亂到無處下腳一樣。這次老師的分類整理也為我提了一個醒，我按學年來分的情況下再細化分類，使資料整理起來更有條理，使用起來更方便。巧思妙想，解決問題。在日常使用辦公軟件時，我們會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的資不太夠用，就會想方設法去尋找新的`資料。但是我們經(jīng)常遇到一些文檔和視頻是不能下載，因此出現(xiàn)了，面對著好資料，招兒撓腮，著急上火的情況。但是老師分享的小技巧和小軟件卻為我們提供了另一種可能。所以在日常生活中我們遇到難題時，只要認真去研究問題、解決問題相信所有的問題都存在另一種可能。在前行的路上，總會遇到不一樣的風景，也許這就是前進的意義所在！學校暑假老師培訓總結(jié)4作為一個人民老師，有強烈的責任心是最根本的，這種責任心主要表達在以下幾個方面：一、對全體學生負責。老師教書育人應是面對全體學生。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到開展。二、對學生將來負責。對于教育是一個長期開展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學生的正常成長。我們老師應該立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個榮耀而艱巨的.任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。三、對學生所授的知識負責。老師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。老師的教授內(nèi)容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這樣，就要求老師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當可以對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所承受理解，內(nèi)化為學生的知識構(gòu)造，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的才能，才能完成了知識傳授的過程。老師作為一種職業(yè)，在人類社會開展中起著橋梁和紐帶作用，承當著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷進步自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。學校暑假老師培訓總結(jié)520xx年7月5日至7月28日，我參加了由江西財經(jīng)大學承當?shù)慕魇≈新毠歉衫蠋熍嘤柊?，此次學習收益很大，老師們講課精彩，教學內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過緊湊而充實的二十幾天學習，教育教學此文轉(zhuǎn)自理念上完成了一次洗禮，現(xiàn)總結(jié)如下：一、各位老師很認真也很負責此次培訓學校的領導和老師對我們的學習和生活非常關心，符老師對我們熱情接待，班主任王老師對工作盡心盡責，每天都到班上來考勤，任課老師上課認真有精彩。他們都是我們的典范。二、為來自不同地方的老師提供了學習和交流的平臺參訓期間大局部學員可以遵守學校制定的考勤制度、評價制度，通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評論等形式，老師們承受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于教育教育方法有了新的認識和考慮，在教育觀、教學觀、學生觀、老師觀、評價觀、課程觀、教學設計觀等方面有了新的看法，樹立了正確的教育教學此文轉(zhuǎn)自觀念，而且是隨著培訓的深化而逐步深化的。這些對暑假后的教育教學此文轉(zhuǎn)自工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正施行可以起到積極的促進作用。三、專業(yè)成長任重道