外研版三起六年級英語上冊Module2-Unit2《PostcardsfromChina》教案一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課，能夠掌握以下句型：Wheredidyougolastsummervacation?Iwentto…Howwastheweatherlastsummervacation?Itwas…Didyoutakeanyphotos?Yes,Idid./No,Ididn’t.Hereisapostcardfrom…能夠利用所學(xué)語言，發(fā)表對于旅游經(jīng)歷的看法以及總結(jié)旅游經(jīng)驗。增加對中國的文化了解。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：本單元的核心句型及表述旅游經(jīng)歷和評價的策略。教學(xué)難點：如何利用學(xué)習(xí)到的語言知識更好的表述自己的看法，特別是通過音調(diào)、語音、語音語調(diào)和手勢等方式加強(qiáng)語言表達(dá)的能力。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)內(nèi)容第一課時了解單元主題，學(xué)習(xí)語言目標(biāo)第二課時呈現(xiàn)旅游圖片，幫助學(xué)生開展桑日對話第三課時呈現(xiàn)旅游明信片，教學(xué)母語主體語言說話的能力第四課時教學(xué)實用語言，幫助學(xué)生寫明信片2.教學(xué)方法通過以下方式進(jìn)行教學(xué)：討論和比較不同的旅行經(jīng)歷觀察和分析表達(dá)不同旅行經(jīng)歷的表達(dá)方式制作旅行明信片，幫助學(xué)生練習(xí)表達(dá)旅行經(jīng)歷和旅行文化四、教學(xué)過程1.第一課時了解單元主題，引發(fā)學(xué)生興趣給學(xué)生呈現(xiàn)一些旅行照片，并逐一進(jìn)行點評讓學(xué)生自由討論一些跟旅行有關(guān)的話題學(xué)習(xí)語言目標(biāo)分發(fā)相應(yīng)的教材，讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀完成相關(guān)問題的練習(xí)和任務(wù)，展開口頭表達(dá)2.第二課時呈現(xiàn)旅游圖片簡單呈現(xiàn)圖片和圖書館并找出共同的特點激發(fā)學(xué)生對于圖片的興趣并不斷引導(dǎo)學(xué)生問及圖片中的相關(guān)問題幫助學(xué)生開展桑日對話根據(jù)課程設(shè)計，引領(lǐng)學(xué)生靈活運用所學(xué)語言進(jìn)行基本問答3.第三課時呈現(xiàn)旅游明信片幫助學(xué)生了解這款明信片的基本特點和用途給學(xué)生呈現(xiàn)多張來自不同城市和場合的明信片，并就其中的相關(guān)問題進(jìn)行相應(yīng)的闡述教學(xué)母語主體語言說話的能力引導(dǎo)學(xué)生如何在明信片中加入口語化表達(dá)方式給學(xué)生提供相關(guān)的實際語言練習(xí)和家庭作業(yè)4.第四課時教學(xué)實用語言教學(xué)寫一封明信片的基本語言及相關(guān)技能，并進(jìn)行必要的練習(xí)上映一些出色的學(xué)生寫的明信片，并對其中的語言技巧和表達(dá)方式進(jìn)行逐一點評幫助學(xué)生寫明信片找到一個適當(dāng)?shù)拿餍牌脑O(shè)計模板和指南根據(jù)個人的喜好和特點進(jìn)行創(chuàng)作和設(shè)計五、教學(xué)評價本單元以外研版英語為藍(lán)本，根據(jù)語言能力和國內(nèi)外教學(xué)環(huán)境設(shè)計而成。在教學(xué)中以學(xué)生的語言表達(dá)掌握水平、學(xué)習(xí)興趣和知識水平為主要評價標(biāo)準(zhǔn)，通過考察學(xué)生自主