2023年關于教師實習總結錦集十篇老師實習總結篇1

為期一學期的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名老師的不簡單與肩負的重任?；叵肫?月x日當天，年輕的我捧著一顆顆熱忱、興奮而充溢期盼的心來到新村職業(yè)技術學院，激烈擔心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎？如今，一學期的教學工作已結束，在這幾個月中，我感覺我經驗了很多，這些從未有過的經驗讓我不斷進步、不斷成長。從起先上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉化。新村職業(yè)技術學院給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著二十多張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師探討溝通，共同探討教學中所遇到的問題……

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這幾個月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細細品嘗。在新村職業(yè)技術學院的實習生活過得很充溢，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。

二、教學實習篇

在一學期的實習時間里，我主要負責旅游3101的餐飲服務,在一學期的實習階段，我講了一學期的課，在此感謝陳主任_陳川雄,為我供應了教學機會。他為人親切熱忱，他在教學工作方面供應給我的指導特別多，可以說“竭盡所能”，我特別感謝她！剛來新村職業(yè)技術學院，他就具體地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告知我上課應當留意的事情。在聽課中，我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽課的同時，我留意到各個班里學生的不同反應，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的學問，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何限制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。

難以遺忘第一節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前打算得比較充分，但是還是很驚慌，所以感覺還是很緊，特別感謝同學們的協(xié)作，讓我最終順當?shù)闹v下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師仔細的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中留意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔憂自己做得不好。接下來的時間，我打算好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很仔細的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并激勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就起先以平常的心態(tài)去備課、上課，不再驚慌了。

教學工作中，我個人覺得要留意如下幾點：

1、仔細備課：在備課中，仔細探討教材，力求精確把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫具體詳細，從復習提問、新課引入到講授都細心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學中，做到重點突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的支配，提高教學質量。

3、注意學生實力的培育：上課時注意與學生為主，重視發(fā)揮學生的主動性以及綜合實力的培育，有意識地培育學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的實力。

4、仔細剛好批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)剛好而仔細地批改，給以剛好的反饋

5、做好課后輔導工作：課余時間與學生溝通并幫助答疑，有助于他們對當天所學學問的駕馭和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

三、班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關切留意學生，常常與學生溝通，賜予學生幫助，讓他們感覺老師是在關切他，照看他。如何形成亦師亦友，主動健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到新村職業(yè)技術學院時，原任班主任黃老師就給我也許的講了一下班上學生的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在黃老師的支配下，我第一次與學生們正式相識了，學生們對我很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。

3、每天中午到教室與學生閑聊解答疑難問題，了解學生的狀況，并指對學生的問題進行輔導，激勵學生。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任黃老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學問、趣味于一體的活動，使學生在歡樂中學到學問，在學問中收獲歡樂。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不簡單做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝黃老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

四、調研工作篇

在新村職業(yè)技術學院實習期間，我們通過和學生們的接觸中，發(fā)覺學生們的思想觀念各異并存在一些問題，做了一次《90后中學生的思想觀念狀況調查報告》,在這次調查活動中，我相識到新村職業(yè)技術學院學生在政治觀、消遣觀、消費觀、道德觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面的初步相識，這為以后我們教學，了解學生的思想特點以及鋼城十四中引導學生等工作供應了第一手資料。

五、結語

接近結束時，很舍不得和學生們分開，一學期的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每周與他們談話閑聊，學生們給了我許多歡樂，我也從他們身上學到了許多，在這里，學生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會課時，我很激烈，說了許多自己在中學時的經驗，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這幾個月的時間里，我常常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長經驗。常常和他們閑聊，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己高校的時候曾經有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經驗心靈的沖刷。我真心地希望他們可以歡樂成長，學業(yè)有成。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順當一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

一學期的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！

別了！可愛的學生！愿你們學業(yè)有成，考上志向的學校！

別了！尊敬的老師！愿你們工作順當，桃李滿天下！

老師實習總結篇2

立志當老師是我對生活的一種期望，老師職業(yè)是我的夢，這個夢是我美妙向往的生活信念。20xx年2月20日，我懷著非常激烈的心情，在昆明市***小學起先了實習老師的生涯。時間飛逝，轉瞬間，實習工作就要結束了，實習的這段經驗讓我學到了許多學問，并且學會了許多做人的道理，我從中受益匪淺。

我實習的學校是一所公立小學，學校的環(huán)境教學設施都齊全，我能在這樣的學校實習，感到特別的榮幸，在實習過程中，我的教學實力有了很大的進步，各方面的綜合素養(yǎng)也得到了肯定的提高。實習期間，我仔細聽課，仔細備課，做好應當做的工作。

我被分在二年級進行實習生活，第一天去先是相識了一下指導老師，老師是位有閱歷的老老師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來到班級比較早，同學們都用新奇的眼睛看著我，后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。老師也許給我介紹了一下班級學生的狀況，帶著新奇的心情很期盼明天和同學們的相識。從今實習生活就從今日起先了。

做了這么久的學生，第一次以老師的身份踏進校內，每個實習生都露出一臉的驚慌和興奮。在和同學短時期的接觸中，我發(fā)覺班上大部分都比較活潑好動，但是有少數(shù)學生性格內向。指導老師對我很照看，特別有耐性的每個細微環(huán)節(jié)都指導的很細致。指導我怎樣才能把內容講清晰，怎樣才能充分的調動學生的主動性，教會運用奇妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠連接上，在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的學問，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授學問，如何駕駛課堂，如何限制授課時間等。

了解要學習的學問真的許多許多級的學生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字，并了解學生的性格、特長以及優(yōu)缺點。由于閱歷不足，剛起先的幾天與學生們建立了摯友之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在其次個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下，我和同學們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關系，平日里我也在關注每一位學生，當他們表情難受時我就與他們溝通，了解狀況，做好學生們的思想工作，與他們打成一片，不斷吩咐要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學們融洽的相處，幫助他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們仔細作好值日生的工作，課下判學生的作業(yè)，當看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓學生留下來細致的在完成一遍，我會在旁邊指導摸索我們初等教化這個專業(yè)面對的就是小學教學工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同專業(yè)、不同風格特色的優(yōu)質課。遇到不明白的地方虛心向指導老師請教，收獲頗多。有了很多老師幫助輔導下，我的實習工作才取得比較圓滿的勝利。

實習的基本內容包括：課堂教學工作和班主任工作，具體內容如下：在實習期間上的第一堂課，當時心情很激烈又很擔心，真正的教這對我來說是第一次，從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間須要付出許多的努力。同學看我是第一次講課也是很協(xié)作的。通過這一次沒有打算的講課，刻后我也和學生再一起閑聊問到對于這節(jié)課的印象是什么？學生面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，肯定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經驗和學生的協(xié)作，我對自己的要求更加嚴格。確定肯定要細心打算一堂優(yōu)質課，并且備課肯定要仔細。

在上課時我還發(fā)覺了如下幾個問題：

1、學生上課紀律不太好，留意力不集中，東張西望。

2、肯定要運用表揚贊許學生的語言。

3、授課時老師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導致學生上課主動性不高的重要緣由。

4、假如在備課時沒有考慮到學生的理解實力，所以有些問題對于學生難度很大，導致課堂上一些問題沒有學生回答。

5、上課時間或會遺忘下一步要講什么內容，遺忘寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。

操作在實習期間，我們每個人都要打算一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的學問呈現(xiàn)出來，我細心的打算最完備的一節(jié)課，為此我付出了很多的努力，反復有關內容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導老師請教。最終教案最終可以出課了。我的內心并沒有輕松下來，而是在想學生的協(xié)作和課堂上的是否能不驚慌，全部發(fā)揮出來。晚上回到寢室起先備教案，自己親自做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要按部就班教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力氣，當時真的特殊的感動?？墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙新奇的眼睛，驚慌還是不請自來，調整一下呼吸打算上課。一起先頭腦的思緒還是清楚的，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線可以望見兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，漸漸講。當時真正體會到當一名老師不簡單，漸漸的把內容又帶到了設計好的進程時，于是剩下的內容變越講越順了。同學們又協(xié)作相當?shù)暮?，因此驚慌的心情消退了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。當鈴聲再次響起的時候，我笑了，心里的石頭最終落地了。下課后虛心請教帶隊老師的指引和不足，聽后讓我變得更有信念，假如將來從事老師這個職業(yè)，我可以做的更好。在后期實習工作中，我就能比較順當?shù)耐瓿山虒W任務了。必定，自己的教學尚未能與指導老師相比，但是我已經盡力而為了，做到心安理得。在這期間我從指導老師的身上不僅學到了教學方法與技巧，以及共享她做班主任十的工作閱歷，還從她身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。

老師實習總結篇3

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師，教學是其根本性的工作。首先，要虛心學習，積累閱歷。教學中，多聽聽其他有閱歷老師的講課，真的讓我受益匪淺。比如，在板書設計上，在課程進度方面以及結合課本延長等，都給我很大的啟發(fā)，我在自己的教學過程中，也一點點的改進，向優(yōu)秀老師看齊。

在教學上，我擔當四個班的歷史教學工作。在教學過程中從各個方面嚴格要求自己。結合本學校的教學實際來綻開教學工作。在備課上，仔細擬定教案，依據學生的學情，教授內容的特點等方面去考慮教學設計。在不斷的熬煉中自己的備課效率得到了提高。

另外在其他教學方面自己也得到了提高。比如上課技能。在課堂上要充分體現(xiàn)學生的主體地位，加強師生之間的溝通，調動學生在課堂上的主動性。同時，在課堂上老師要盡量少講，讓學生多動腦，多動口。而且在課堂要充分關注每一位學生的學習需求與學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。這是在上課方面的一些心得體會。

另外在教學基本功和教學多媒體的運用上自己也得到了熬煉與提高。一位優(yōu)秀老師，每一句話在課堂上都是充溢魔力的。在實習期間，我發(fā)覺老師的語言對學生的學習心情的影響是特別大的。所以在課堂上老師須要用精煉，幽默，精確的話語進行講授，這樣往往會起到意想不到的效果。在其他教學基本功上作為一個新的老師須要留意的就是板書的書寫。雖然現(xiàn)在多媒體課件越來越受到老師們的歡迎，但是二者不行偏廢。板書還是老師上課的一大利器。而課件的運用也要合理適度，做到豐富而簡潔大方。

以上這些就是自己在教學方面的總結總而言之，在教學方面自己得到了進步。

此外，還要腳踏實地、仔細負責。不管是備課，上課還是批改作業(yè)，只要是由我經手的，就不允許出現(xiàn)什么差錯。各項工作都要落到實處。做一名負責的老師更重要。

老師實習總結篇4

不知不覺實習已經過半了，我們也由原來的不熟識、不適應慢慢地變成現(xiàn)在了解各項事情程序，能夠獨立地帶好一個或者幾個班級了。在這轉變的過程中，既有生氣、心酸的體會，又有看到孩子們真的學有所悟的那種發(fā)自內心的興奮欣喜。這是一種值得專心去感受的難得的經驗。

最起先接觸這些孩子們時，我的第一個感受就是他們可真活潑啊，跟我們當時上中學的太不一樣了。我?guī)У氖歉咭坏暮⒆觽?，在沒有真正見面之前始終覺得這個年齡的小孩應當是熱忱、單純而可愛的，帶著微微的害羞心情，當然最初的印象也的確如此，但是到后面漸漸就出現(xiàn)了問題。

首先一個問題就是他們對待學習的看法。中學的孩子，盡管是高一，對待學習的看法應當是樂于探究的，應當是有新奇心的，最至少也應當是有一個主動的傾向的；說起高考的時候，應當是敬畏而憧憬的，因為終歸高考對于我們眾多一般人來說是一條較為合理而便捷的變更人生的道路?？墒遣恢朗俏乙筇摺⒔涷灥奶伲€是什么其他緣由，當我問起他們相關問題的時候，他們是回避的，是消極的，或者說他們從來沒有想過高考這回事，從來沒有想過，我今后要走一條怎樣的路，這條路我能不能自己選擇；也從來沒有想過，我想去做一個怎樣的人而我又要去經過怎樣的努力去成為自己想要成為的那個樣子。這是在我的中學時代沒有遇到過的現(xiàn)象。我不敢說全部，但至少大多數(shù)就那樣一每天耗著，得過且過，到這時我才真正意識到我們頂崗的環(huán)境可能比我們想象中的還要難?？墒撬麄儾攀甙藲q啊，是祖國的下一代啊，還沒有邁向成年，正是青春年少的年紀卻對待學習如此消極。我可以想到的緣由一方面是現(xiàn)在的孩子們面對的誘惑太多，物質的豐富、網絡的發(fā)達占據了他們太多的課余時間和思想空間，日間浮躁的內心無法達到學習所須要的安靜。而另一方面則是缺乏期盼，這種期盼包括父母老師對自己的期盼，也包括自己對自身的期盼、對學習的期盼，這種無目標、無動力的狀態(tài)造成了他們對學習無感的看法。

看到以上現(xiàn)象，可能跟我們所設想的大有出入，適應這種狀況，我們首先應當轉變的就是我們的教學思路。我們之前想過教學最重要的是講好一節(jié)專業(yè)課，專業(yè)學問是老師的硬背景。這個理論到現(xiàn)在也是沒有錯的，只是須要做一些調整，這個理論的前提應當是面對學生參差不齊的狀況進行具有針對性的教學。除了教授學問，更為肅穆的是教授一個學生正確的學習看法?？捶ㄊ欠较?，在某種意義上確定了學習的全部可能和最終效果。仔細對待每一個學生，他們每個人都應當有一個美妙的將來。

老師實習總結篇5

剛剛參與工作不足一年的我也須要寫份工作總結了。感慨良多，于是借助聽課筆記、教學日志與工作會議筆記等材料來寫寫工作以來的感受。最近一次觀看周末電視節(jié)目時主持人說出了20xx年的關鍵詞：志向、責任、成敗、命運，其實恰好概括出了我這一年工作的關鍵詞。

教化、教學工作

上崗之前，學校支配了豐富多樣的崗前培訓，請來多位具備豐富教化教學閱歷的優(yōu)秀老師給我們講課。雖說我是師范高校科班出身，在高校里學了點教化教學理論方面的學問，但是在實際初中教學工作中遇到了許很多多在教材上無法遇見的問題與沖突，而我和大多數(shù)新來乍到的同事一樣，一方面主動主動的向老老師和師傅請教，另一方面自身加強學習和思索。其實就到目前為止，我還不能信念十足地說自己已經適應了初中教學，已經駕馭了基本的教化教學基本技能和理論學問。見習期間的工作總是不免各種各樣的困惑和疑慮，而這更須要我盡快轉變角色，不斷在實踐中充溢提高自己，爭取縮短適應期，成為名副其實的中學老師。

初登講臺時，我經常特別驚慌，很難限制好自己，也不情愿平視學生，自己好象在臺上唱獨角戲。這時師傅和各位師長賜予我巨大的幫助，他們幫我分析問題、查找癥結、提出建議和看法。在暖和的集體中我感覺到的不僅僅是無私的救濟，還有二高人的名貴品質。后來，我的狀況有所緩解，直到現(xiàn)在，我基本上不會因為上課而驚慌擔心了；相反，即便講課之前還有個別心情的波動，但只要站在講臺上，我的心情一下子就調整到平和的狀態(tài)，這對于日常教學工作是有利的因素。

新手上路，對于路面狀況難免有“志向化”的設想，最初我對學生的語文學習功底的估計超過了實際指標，所以在詳細教學過程中常常出現(xiàn)因為環(huán)節(jié)設計、講授內容與師生互動等諸多方面的錯位；雖然我們青年老師和學生都是20世紀80年頭生人，可終歸生長環(huán)境、家庭教化以及所接觸的信息（包括社會、網絡等）存在相當大的差異，于是在我自己的課堂上會出現(xiàn)意料之外的狀況，也可以說是超越了本身意愿的問題。

《教化的志向與信念》一書作為學校給每位老師發(fā)的學習材料，身為新手的我們青年老師應當仔細探討、細致體會其中的深刻內涵，將教化教學的理論轉化為實際工作的強大動力和有效工具。就我個人觀點來看，我們青年老師正應當樹立堅決的從事中學教化教學的志向和信念，如此才能在中學老師的崗位上為中國的教化事業(yè)不遺余力。

我的工作崗位是中學語文老師。可是目前我的中學語文教學的基本功還不扎實，尤其是在一般話和板書設計上與同事之間的差距較大，很大程度上也影響了日常的教化教學工作，這是特殊應當改進的地方。而且由于性格因素，上課時間的我表情偏于肅穆單一，對于學生理解和駕馭中學語文的學問點與學習方法造成了障礙，不易于和學生溝通溝通。中學教學尤其是語文教學假如缺少了情境的設計和情感的渲染，則不成其為合格的語文教學，何談教化？我益發(fā)感到任重道遠了。

聽課、匯報課與會教活動

根據學校要求以及自己的須要，我自覺聽了師傅的各類型課。作為學校對新老師培育的程序，沒學期數(shù)次的公開匯報課是對上一階段教學狀況的檢驗評估，對下一階段教學工作的反省促進。每次的匯報課之后我也去請教前來聽課的師長，在對比中分析問題，試圖找到解決問題的良方，以便突破教學瓶頸。我們幾個新同事之間常相互鉆研教材和教學大綱，相互聽課，課下則探討爭論，一邊是取經，一邊是鏡鑒。此項工作在見習期間將持之以恒的盡量做細做好。會教前后，師傅及語文組里的各位同事幫我出謀劃策，在課件設計制作、上課思路的明確、課堂語言的錘煉與講臺形象的塑造等方面伸出了熱忱的救濟之手。當然，競賽過程中我堅持聽各學科青年老師的課，實事求是地取長補短，認為個人教學素養(yǎng)存在較大地空缺部分，但反過來想教化教學的可塑性應當成為我接著進步的基礎，此與盡早縮短適應期并基本成型是緊密關聯(lián)的。

“心靈成長日記”

身為老師地我在教學的同時也視察著青少年中學生的成長歷程，體會和思索著教書育人的深厚內涵與廣泛外延。初一年輕老師的角色定位，一方面是限制好與學生的距離，另一方面是貼近學生的心靈，和他們有理有度的適當溝通。新老師崗前培訓時許多老老師均注意這一環(huán)節(jié)。日記或周記是一個人對自己成長軌跡的記錄。我要求學生寫隨筆，一面是熬煉文筆，一面利用批改隨筆的機會和學生溝通，在此過程中體察學生的學習思想動態(tài)、感受青少年成長的味道，并依據其中所反映的各種信息對癥下藥，剛好調整教化教學的方法步驟。這是我正在進行的一項個案試驗，至于試驗效果，我將持續(xù)關注學生的“心靈成長日記”。

老師實習總結篇6

在本次實習中，我們各個小組同學主動、剛好的轉換各自的角色，剛好、勝利的將自己融入到人民老師的隊伍之中去，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、班級管理方面。班上每一組的同學幾乎都支配了實習班主任的工作，所以，每一位同學都將自己根據一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時到達工作崗位，嚴格根據原班主任的支配來完成各項實習任務，不僅僅充溢了實習生活，更是提升了實習生們的班級管理閱歷和更新了實習生們的班級管理理念。實習生們寫出了可行性很高的班級管理安排和各種活動策劃方案，主動主持綻開各類主題班會，深得實習單位學生的寵愛。

作為一名班主任，我們雖然是前面掛了一個“實習”的頭銜，但是我們從來沒有因為自己是一名實習班主任而放松對班級的管理工作和原校指導班主任支配的各項工作，更是將自己當做一名正式班主任的標準來嚴格要求自己。

現(xiàn)在的孩子基本都是獨生子，特性很強，以自我為中心的他們缺少與同學之間相處的實力等。我們都必需教化訂正。這樣既可以培育他們的團結意識，還可以通過活動來加強集體榮辱感。我們也從組織活動的過程中學習到了怎么和學生溝通等問題。作為音樂老師，不僅要教學生音樂，讓學生在音樂中感受音樂賜予我們心靈的凈化是相當重要的，我們在音樂中感受到歡樂，感受的大自然等情景。培育學生的想象力。并從音樂中釋放自己。

2、教化實習方面。在教化實習層面上，我們每一位實習生都能夠根據原先的教學安排，有序、有效地綻開教化教學工作，能夠按時備課、按時上課，保質保量的完成每一課時的教學任務。

而且在有些學校，例如蘭州市第三中學和蘭化第三中學，因為這兩所中學正在進行大規(guī)模的基礎設施建設，所以教學條件相對要艱苦。而我們的實習生沒有任何怨言，任勞任怨。

蘭州三中目前正在進行綜合教學大樓的建設，全部校內原教室全部拆除并以臨時搭建的活動板房作為教室，室內只有電源插座，而其它原有的投影儀等設備一概拆除并存放至倉庫之中。而蘭化三中的狀況是一校兩區(qū)，就是說實習老師要來回奔波于“兩個”實習校內，剛剛在這個校區(qū)下課，又要匆忙趕到另外一個地方去上課。條件實在是艱苦。而實習生們克服了一切困難，正常進行著學校支配的教學任務。

3、講臺實踐方面，“老師”們設計的一個個課堂教學活動讓學生們興致勃勃，流連忘返。實習生們一起先就進行了驚慌有序的實習環(huán)節(jié)，首先進行聽課，接受和了解在校指導老師的教學方法和教學理念，取長補短，強化自身教化教學實力和班級管理實力。為期1―2周（各個學校應狀況不一因而聽課支配的時間也不一）的聽課結束之后，實習生們起先了教案的寫作和試講工作。在實習單位指導老師的悉心指導和教化之下，實習生們寫出了一篇篇優(yōu)秀的實習教案，得到了指導老師的好評。實習教案完成之后，實習生們還要進行一項簡潔的試講環(huán)節(jié)。當然，試講也是因單位而宜。到實習起先的第三周，起先了正式的上課環(huán)節(jié)。各個小組捷報頻傳，一個個小“老師”們體會到了當老師的苦和樂。當然，也有個別“老師”因為打算不充分而導致第一節(jié)課上的不勝利片段。比如過分的驚慌導致口齒不清，說話結結巴巴等等現(xiàn)象，但是經過長時間的講臺熬煉，“老師”們起先越來越對于這門特別而又一般的音樂課感到得心應手。而且不斷創(chuàng)新出各種教學方式方法，課堂活動層出不窮，師生互動推陳出新，深得學生的寵愛，課堂效率大大提高。

老師實習總結篇7

當頂崗實習點揭曉的時候我還是很驚詫的，當我上網查閱了一番之后發(fā)覺行唐一中是一所省重點示范性學校的時候覺得很有壓力，自己終歸沒有真正地去給中學生講過一堂課沒有實戰(zhàn)閱歷，不過我信任在有了理論的基礎上我會一點一點地進步，在不斷地學習和探究中我會收獲屬于我的一套教學體系。

對于接下來一個學期的頂崗實習我還是充溢期盼的，期盼著和優(yōu)秀的老師們一起工作，和崗友們一起生活以及和學生們的相處。

對于頂崗實習我個人的理解是它不僅僅是一次教學上的實踐更是對我們的管理實力，領導實力以及個人素養(yǎng)的考驗，其實老師這個職業(yè)是須要綜合發(fā)展的，既須要有良好的教學實力，又須要關注到學生的個人特點因材施教，處理好學生，家長以及和學校的關系，所以要成為一名合格的老師我們要熬煉和學習的還許多。

對于下學期的頂崗實習我作出以下支配:

一.教學任務

在假期期間熟識高一、高二的教材進行備課，寫好幾份英文教案，下載優(yōu)秀教案進行修改和補充。搜集有關西方節(jié)日、傳統(tǒng)的材料，以便開學后在班級舉辦相應的活動。多閱讀英文原著，看經典英文電影，重新溫習一遍語音課程。

在頂崗期間多向優(yōu)秀老師學習，多去聽課，記好筆記，學習優(yōu)秀老師的講課技巧和方法。多參與教研活動，多傾聽教研組老師給的看法和建議。備課方面出現(xiàn)有不懂的或者懷疑的地方剛好向優(yōu)秀的老師們請教。

二.管理方面

多向老師們學習，積累閱歷，接手班級后多向其他任課老師溝通學生的狀況，盡快地駕馭學生的基本信息及學科實力等狀況，剛好地與學生溝通英語的學習狀況。

三.生活方面

與崗友們建立革命友情，有什么困難一起面對，有歡樂的事一起共享，生活上相互幫助。

頂崗實習是一次實戰(zhàn)也是一次歷練，信任自己肯定可以收獲許多！

老師實習總結篇8

時間過得真快，轉瞬已經是第三周了，不知不覺我已經當了三個星期的老師了。在這三個星期里，我收獲了好多，雖然有些累，但我感到我打開了他們心里的那扇窗；我用真誠去幫助他們，用信念去感染他們，在此期間，我看到了他們的努力，看到了他們的進步。

剛起先的時候，感覺課很少，平常很閑得慌，慢慢地，發(fā)覺其實須要完成的人物許多許多，你現(xiàn)在已經不是一名學生的角色，要變更自己的思維，充分的打算每一堂課程，這樣一堂課下來就不會因為課程支配不合理而出現(xiàn)講一小會就講完的現(xiàn)象。

開學之前老師曾經說過，要與學生搞好關系，一方面學生是課堂的主體。學生對老師評價的好壞干脆確定老師上課的效率。一堂課下來，老師感覺自己酣暢淋漓，但學生不愛聽那同樣達不到效果，因此和學生處好關系，學生更樂于聽你的課程，更情愿在心底接受你，那么他們在學習上會進步更快。比如在礦區(qū)中學這里，我們幾個在課堂上嚴格要求學生，在課下和學生互動，這樣學生和你就從單純的師徒轉變?yōu)閾从眩敲磳W生更樂于接受你。

我的責任就是當好一名老師。老師，正如那火種，點燃了學生的心靈之火；老師，正如那臺階，承受著學生一步一步踏實前進的腳步。這就是我心中的那份責任。

我們要向春蠶那樣，春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名老師，我們的責任就是教書育人；我們未曾在別人面前炫耀過，將來那些盛開的桃李將是我們最大的驕傲。我們要像螢火蟲那樣，照亮別人，給學生供應方向。我們是耕耘者，是播種者，我們靜默無聞，使小樹強壯成長。

秋風落葉輕拂過，我要用我的信念撫慰最真誠的教化。我的`責任就是要像春蠶那樣，奉獻一生的忠誠；就是要像冬梅一樣，吟唱早春的歌。我要用愛拉近心與心的路程。

人生旅途上，為學生點亮希望的光線，豐富學生的心靈，增加學生的才智——這就是我最漂亮的責任?；蛟S在這里只能實習半年，但是在這半年的時間中可能會留下一些今生難以磨滅的回憶，希望在今后自己能夠越來越好，越來越進步。

老師實習總結篇9

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點驚慌，那一點新奇打算起先實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷新奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導老師可是一名閱歷老道的閘北名師，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子。我會主動視察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會剛好請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，須要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關切幼兒、理解幼兒的教化觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分;同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。小摯友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。相反地，我把自己當作他們的摯友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導和訓誨則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關切和愛惜他們，經過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊。曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!

這幾月經驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能協(xié)作的更默契。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，要當一名好幼教不簡單啊。在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)。

老師實習總結篇10

轉瞬間兩個月的實習生活也結束了。還記得當時，還每天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)覺，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)覺這里的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內所發(fā)生的和自己所經驗的事情，真的學會了許多。

實習是高校階段很重要的一件事情。實習熬煉了我