第頁共頁大班教學(xué)總結(jié)模板錦集七篇大班教學(xué)總結(jié)模板錦集七篇大班教學(xué)總結(jié)篇1轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿完畢.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷理論、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的才能都不同程度地進(jìn)步了，我與孩子們的感情也日益深沉，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體。積極要求進(jìn)步。做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作方案，精心安排好每周方案活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動。遇到不懂的問題，及時(shí)向有經(jīng)歷的老師請教。本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、講故事、組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動。利用多種形式進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外，針對如今的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)展有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)英勇、知錯(cuò)就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。四、平安教育方面嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增強(qiáng)幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安知識。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意平安。五、家長工作方面一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)絡(luò)欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持。六、工作中的缺乏我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤考慮，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待進(jìn)步，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。大班教學(xué)總結(jié)篇2一學(xué)期即將完畢。在本學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)那么意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。而讓孩子有安康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；貞涍@學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，從班級的實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒自立，自理，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)中愉快自主的承受新知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的開展。一常規(guī)工作本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活才能和衛(wèi)生知識的知道，如飯前便后要洗手，睡覺時(shí)蓋好被子以及夏天的時(shí)候怎樣防暑和“熱感冒”的知識，學(xué)會自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨(dú)立完成。并向幼兒家少自我保護(hù)行為的簡單常識，如上下樓梯，在園里自由活動玩游戲時(shí)要注意平安，遇到生疏人或者和父母走丟后怎樣自救，怎樣過馬路，下河游泳以及火災(zāi)時(shí)的考前須知等，對幼兒進(jìn)展自我保護(hù)和平安防護(hù)的教育。二教學(xué)工作幼兒在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不短開的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中采用探究在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒。1在數(shù)學(xué)方面，我們小朋友知道數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，并學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的加減運(yùn)算。2拼音教學(xué)方面，本期共幼兒6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母。幼兒對所有字母的讀音掌握好，字母的書寫絕大多數(shù)幼兒寫得干凈整齊，并能按正規(guī)格式書寫及短語。3語言：因?yàn)閷W(xué)會了聲母韻母，所以對幼兒進(jìn)展了音節(jié)練習(xí)，學(xué)會用拼音拼生字，最后到達(dá)的效果就是碰到新的生字，生詞甚至是兒歌，長的故事等只要有拼音他們都可以自己拼出來。為后來的快樂識字打下了堅(jiān)實(shí)的根底。4美術(shù)：主要是藝術(shù)課程，幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進(jìn)步很大，如手工上的“剪，折，捏”等使得綜合才能都得到進(jìn)步。運(yùn)用學(xué)過的美工技能完成作品，還和老師一起制作主題墻飾。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步，畫圖線條較連接，流暢，能較好的組織安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。5另外，我們在班級還進(jìn)展了1幫1的活動。每個(gè)學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好的小朋友將和一位根底較差的幼兒做朋友，結(jié)對子，扮師徒。平時(shí)有問題有困難時(shí)互相幫助，經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色，使班級的整體程度都有所進(jìn)步，獲得一致的進(jìn)步。在本期的教學(xué)工作中，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新綱要精神，在教學(xué)理論中探究施行新綱要，從指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容確實(shí)定，教學(xué)形式的采用，教學(xué)評價(jià)及更新等幾方面施行了新綱要。改變原有的靜態(tài)知識觀，樹立幼兒所承受的知識是在其活動過程中的一種體驗(yàn)，是在與環(huán)境互相作用中所獲得的一種經(jīng)歷。在活動中較注重感知材料的提供，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，多種感知、體驗(yàn)、操作方式的運(yùn)用，改變了原來的課堂形式，并善用反思教學(xué)方式，不斷改良工作。教學(xué)中探究了以網(wǎng)絡(luò)狀思維的方式，打破學(xué)科界限，橫向，縱向挖掘幼兒能承受并樂意承受的主題內(nèi)涵。在教學(xué)中注重了各學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。將各領(lǐng)域之間的知識進(jìn)展了有機(jī)整合。使教育教學(xué)中作得到本班家長的較好評價(jià)。在本期的教學(xué)活動中，每一主題完畢，我們都要總結(jié)上一主題的情況，開展反思教學(xué)，以便在下一階段的活動中揚(yáng)長避短，把工作搞得更好。本期教學(xué)工作存在諸多缺乏。如漢字拼音的學(xué)習(xí)多采用浸入式教學(xué)效果更好。操作材料的提供還不夠，反思教學(xué)的開展應(yīng)更深化。教學(xué)中應(yīng)進(jìn)一步摒棄舊的一言堂方法，進(jìn)一步向操作型、感知型、體驗(yàn)型過度?？傊谙乱粚W(xué)期教學(xué)中還應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步。進(jìn)一步領(lǐng)會新綱要精神。在反思教學(xué)中進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長，以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作。大班教學(xué)總結(jié)篇3一、思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“十六大”精神，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”并把它貫徹施行到日常工作中，緊跟時(shí)代步伐用正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)實(shí)際工作。工作上任勞任怨，勤勤懇懇，積極主動地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以高度的責(zé)任心做好本班工作。二、工作方面首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的目的、內(nèi)容，深化理解、貫徹指導(dǎo)精神，在日常工作中，努力將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，在工作中保教并重，寓教于樂。第二，為配合本園“行為習(xí)慣培養(yǎng)”的課題研究，我們于10月底向本班家長做了一次“行為習(xí)慣”的.調(diào)查。得到了本班家長的支持與積極配合，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，針對本班詳細(xì)情況，調(diào)整了研究方案，即把培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣做為本班的首要任務(wù)。把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣作為重中之重。并用“我進(jìn)步了”一欄目鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)競爭意識；為了便于各位家長及時(shí)理解本班學(xué)習(xí)進(jìn)度及更好地催促孩子學(xué)習(xí)，我們每天都準(zhǔn)時(shí)地把學(xué)習(xí)內(nèi)容在“今日收獲”中公布出來。把當(dāng)日作業(yè)在“溫故而知新”欄目中寫出來。同時(shí)，針對不同幼兒施行不同的方案，比方陳意一幼兒不愿學(xué)習(xí)，我就采取“10朵小紅花”獎勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣和約束他的攻擊行為。此舉得到其父的理解和大力支持與配合，并獲得一定成效。為了孩子成長，我還做了陳意的觀察日記。第三，10月份為了配合園里辦好滄州市保教能手比賽，我們?nèi)朔e極準(zhǔn)備，時(shí)刻聽候調(diào)遣。第四，積極學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，并虛心向同事和朋友們請教，完成了本班網(wǎng)頁制作任務(wù)。第五，認(rèn)真做好編輯工作。因本學(xué)期首次承受此項(xiàng)工作，經(jīng)歷缺乏，在一定條件下未能按時(shí)編排好《二幼報(bào)》，還望領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴意見和諒解。我會在下學(xué)期繼續(xù)努力，做好編輯工作。第六，為了讓孩子感受異國節(jié)日，我們特意舉辦了圣誕節(jié)，并讓孩子們親自布置環(huán)境，親手制作賀卡，在歡聲笑語中感受了異國風(fēng)情，過了一個(gè)有意義的節(jié)日。與此同時(shí)，為慶賀元旦節(jié)的到來，我們還與孩子們包餃子，讓孩子感受到節(jié)日的歡樂與勞動的快樂。第七，12月10日，利用周五晚上一連做了兩次家訪。在家族中理解到家長內(nèi)心所需，孩子成長環(huán)境。并在熱情地交談中增進(jìn)了彼此的關(guān)系。第八，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步自身素質(zhì)。在確保幼兒日常教學(xué)任務(wù)完成的同時(shí)，自費(fèi)買了《賞識教育叢書》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》和《教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)》等書籍，利用晚上、業(yè)余時(shí)間肖取營養(yǎng)，不斷擴(kuò)大自己的知識面，用新的知識不斷武斗自己的頭腦。第九，把好平安關(guān)。孩子平安重于泰山，無論是孩子集體活動還是自由玩耍，我始終把孩子納入視線之內(nèi)，同時(shí)，每逢在家長接走孩子之后，我都是邊查接送卡邊回憶每個(gè)孩子是誰接的。一旦有外人來接，我都是親自打給孩子家長詢問原由，核實(shí)之后才放行。除此之外，嚴(yán)格執(zhí)行園里一切規(guī)章制度，按時(shí)上下班，不遲到早退。有事提早請假。團(tuán)結(jié)本班老師，共同做好本職工作，積極配合另一位老師做好各項(xiàng)活動準(zhǔn)備工作。同時(shí)，幫助保育員做力所能及的班內(nèi)衛(wèi)生工作，在家園共育方面，主動與家長交流幼兒情況，解答家長提出的問題，對家長提出的要求用心對待，在照顧幼兒的根底上，解決家長的后顧之憂?？傊?，回憶過去感覺即辛苦又繁忙，即緊張又充實(shí)。盡管如此，我仍然認(rèn)真工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以極大的熱情迎接新學(xué)習(xí)的到來。大班教學(xué)總結(jié)篇4今年，是我踏入幼兒園工作的第二個(gè)年頭，比起剛進(jìn)園的時(shí)候，應(yīng)該少了些天真，多了些成熟吧？時(shí)間總是走的那么快，活生生的把一個(gè)小女生催促為一個(gè)大女孩！回首，青澀的模樣照舊，再回首，青澀的模樣不存。我已不是那個(gè)看見領(lǐng)導(dǎo)怯生生的低頭，看見家長只會微笑的女孩了，而是一個(gè)能挺胸抬頭，正視問題的老師了。在幼兒園的這些日子，學(xué)的真不少。讓我感受最深的應(yīng)該是我們大班感受日活動吧。以前，我總把自己定位為一名老師，活動之后我突然覺得我長大了不少?？粗⒆右粋€(gè)個(gè)把自己交給我們，看著家長一個(gè)個(gè)把他們的寶貝交給我們，心里的責(zé)任感油然而生，是深深的感謝，是深深的感動。感謝他們的信任，感動他們的全力配合。那天晚上，哄著不能入睡的孩子，心里終于明白了什么叫母愛是每個(gè)女人最心底里的東西。雖然我還沒有結(jié)婚，但是看著他們，就像自己的寶寶一樣幸福！濃濃的溫馨就像粉紅色的氧氣彈一樣，用它最大的力量噴射在我們教室的每一個(gè)地方，讓我走到哪兒都有一股幸福的味道。雖然已經(jīng)是大班的孩子了，可是我每天還是會和小朋友們抱抱、親親。記得喬喬的媽媽對我說過：“余老師，今天我們家喬喬很開心，她說，今天睡午覺的時(shí)候余老師偷偷地朝她眨眨眼，還對她笑呢！”笑，多么平凡的一個(gè)表情，多么簡單的一個(gè)表情。有人會說，我一秒鐘能做幾個(gè)呢！就是這么簡單的表情，對我們幼兒老師確實(shí)那么重要。我很喜歡帶著小朋友們?nèi)ァ鞍l(fā)瘋”。春天的下午，我們會一起躺在草坪上，看天空中的飛機(jī)飛過，說說天上的云像什么，然后帶著滿背的草葉，偷偷地回教室，還信誓旦旦的說這是我們的機(jī)密，誰都不能說出去。冬天的早晨，我們一起跑步，在幼兒園不盡興，還跑到幼兒園外面的停車場進(jìn)展比賽，每次我都會裝輸、偷懶，都會被孩子們發(fā)現(xiàn)，然后抓著我一起跑。圣誕節(jié)的那天，我告訴孩子們今天午睡要脫襪子，因?yàn)槭フQ老人打我說，今天要來發(fā)禮物，等孩子們睡著的時(shí)候，我偷偷的給他們送禮物，放學(xué)的時(shí)候，我聽到一個(gè)孩子說：“你知道嗎？其實(shí)圣誕老奶奶就是余老師，你別告訴別人?。　蔽冶罎?！天冷的時(shí)候，孩子們會叮囑我說：別再穿裙了，天冷你要感冒的，我們也是為你好！生病的時(shí)候孩子們會像大人一樣關(guān)心的說：你要記得多喝點(diǎn)熱的白開水??！喉嚨疼的時(shí)候，一雙小手遞上一盒喉糖，一本正經(jīng)的說：“我關(guān)注你很久了！你的喉嚨不好了！”真讓人哭笑不得。每每想到這些，我都會幸福的不得了！寶貝們，你們知道嗎？有你們，我真的很幸福！每次想到明年要和你們分開，你們的余老師肯定會哭的稀里嘩啦的！真的額好舍不得??！我們要好好珍惜還有的半學(xué)期哦！大班教學(xué)總結(jié)篇5對幼兒年齡特點(diǎn)分析^p：一、有意性行為開場開展4—5歲兒童在集體中行為的有意性增加了，注意力集中了。集中精力從事某種活動的時(shí)間也較以前延長二、動作開展更加完善，體力明顯增強(qiáng)4—5歲兒童精力充分，他們的身體開場結(jié)實(shí)，體力較佳，可以步行一定的路程。根本動作更為靈敏，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以單足站立，會拋接球，能騎小車等，手指動作比擬乖巧，可以純熟地穿脫衣服、扣紐扣、拉拉練、系鞋帶，也會折紙、穿珠、拼插積木等完成精細(xì)動作。動作質(zhì)量明顯進(jìn)步，既能靈敏操作，又能堅(jiān)持較長時(shí)間。三、具有豐富、生動的想象力4至5歲的兒童活潑、好動，并且富于想象，難以分清假想和現(xiàn)實(shí)，他們常常會把看到的內(nèi)容融入自己的想象，如當(dāng)兒童站在陽臺上往下看，成人提醒其要留神，他會說：“沒關(guān)系，我會飛。”他們還喜歡假裝做什么，常和想象中的伙伴一起玩，他們有時(shí)會“扯謊”，但并不是真正意義上的扯謊只是用想象代替真實(shí)。根據(jù)這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本學(xué)期的課程。本學(xué)期的教育方案目的：1、讓幼兒通過形式多樣的美勞作活動〔手工為主〕獲得愉快的體驗(yàn)和成功的感受；2、培養(yǎng)孩子的環(huán)保節(jié)約意識。3、激發(fā)孩子的想象力，敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)作。4、引導(dǎo)幼兒正確使用多種手工工具和材料。5、常規(guī)的培養(yǎng)與訓(xùn)練。本學(xué)期課程安排：三月份主題：折一折，剪一剪目的：培養(yǎng)孩子動手才能，學(xué)會使用剪刀和膠棒等工具。好玩的大嘴蛙、漂亮圣誕樹、我和我的朋友四月份主題：____特創(chuàng)意課程目的：激發(fā)想象力，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新創(chuàng)意DIY彩泥五月份主題：立體紙工目的：培養(yǎng)孩子的環(huán)保節(jié)約意識，激發(fā)想象力，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新太陽花、我家的小鍋灶、茶桌和椅子六月份主題：創(chuàng)意DIY目的：激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)動手才能創(chuàng)意DIY彩泥布藝拼貼大班教學(xué)總結(jié)篇6一、班況分析^p我班共有幼兒46名,其中女小朋友16名,男小朋友26名,其中有4名插班生。在經(jīng)過中班的教育教學(xué)活動,本班幼兒在各方面都獲得了很大的進(jìn)步。大局部幼兒都表現(xiàn)出思維活潑,積極向上,但也存在了一些缺乏之處。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動,根本動作的開展較協(xié)調(diào),具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理才能,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,但個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣較差,還有挑食情況,在本學(xué)期將著重培養(yǎng)。大局部幼兒能口齒明晰,語句連接完好地與人交流,喜歡閱讀圖書,聽故事。幼兒都能尊敬師長,關(guān)心集體,有一定集體榮譽(yù)感,但個(gè)別幼兒自才能差,活動中注意力不集中,本學(xué)期將著重培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼兒升入小學(xué)打下結(jié)實(shí)的根底。二、各領(lǐng)域總結(jié):語言方面鼓勵(lì)幼兒想象并創(chuàng)編詩歌、故事,學(xué)習(xí)描繪同伴的優(yōu)點(diǎn),表達(dá)自己的愛好,表達(dá)情緒,理解自己和別人的異同,根據(jù)別人的描繪猜出人名,表達(dá)自己的志愿,議論和好朋友一起做的事,按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)閱讀,進(jìn)步幼兒理解體態(tài)語言的才能,交流最喜歡的臉部表情與形體語言,有恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己參與游戲活動的體驗(yàn);感知故事主要人物的不同特點(diǎn),學(xué)習(xí)表演故事,在集體面前講述自己改編的故事。本學(xué)期準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兒歌、詩歌等10首以上,通過開學(xué)這幾天的觀察本班幼兒90%看一本書只用2分鐘看完,沒看懂故事內(nèi)容就丟一邊了,閱讀習(xí)慣差為培養(yǎng)閱讀才能,。看懂單頁多幅畫面內(nèi)容,并能講出來想象人物內(nèi)心活動,豐富畫面情節(jié)。為了加強(qiáng)對孩子這方面的才能,希望家長為幼兒準(zhǔn)備圖書.畫報(bào)幼兒讀物.能簡要說出故事的主要內(nèi)容。數(shù)學(xué)方面對于本班來說幼兒年齡差異大,學(xué)習(xí)常要花更多的時(shí)間來這是一門根底學(xué)科需要一步一個(gè)腳印,開學(xué)初將學(xué)習(xí)分類、排序、穩(wěn)固幾種根本圖形,認(rèn)識十以內(nèi)的數(shù)。根據(jù)幼兒掌握情況再學(xué)習(xí)書寫數(shù)字逐步學(xué)習(xí)組成知識。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)展測量。體育方面學(xué)會新學(xué)期體操,要求動作完好、協(xié)調(diào)。進(jìn)步鉆、跑、跳、投擲、平衡等根本技能的靈敏性。掌握沙包、皮球、圈等材料的多種玩法。鼓勵(lì)幼兒參加體育活動,培養(yǎng)幼兒不怕困難,英勇自信。社會方面理解好朋友的概念,知道朋友的重要性,培養(yǎng)解決問題的才能,理解與“我”有關(guān)的事物,知道“優(yōu)點(diǎn)”的意思,討論成為別人好朋友的原因,知道常見的職業(yè),交流成長經(jīng)歷;怎樣對運(yùn)動平安與游戲規(guī)那么的認(rèn)識,在競賽中培養(yǎng)互相合作的才能,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,形成運(yùn)動比賽的概念,感受比賽的樂趣。能主動與人大招呼,增加幼兒園與家庭的互動,通過比擬認(rèn)識現(xiàn)代社會的進(jìn)步,培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的理解,激發(fā)愛祖國的熱情。環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合主題內(nèi)容,更換墻飾,師生共同參與設(shè)計(jì)制作相適應(yīng)的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。識字活動將識字活動有機(jī)的融入到各科教學(xué)當(dāng)中,學(xué)習(xí)識字的遷移,組詞、造句。有效的利用區(qū)角、日常生活各種游戲穩(wěn)固幼兒識字的才能,激發(fā)幼兒的識字興趣。三、家長工作家長是老師親密的合作伙伴,我們將共同承當(dāng)教育的重任。針對情況能主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)絡(luò),交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)絡(luò)機(jī)制,通過家園聯(lián)絡(luò),宣傳指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。四、老師自身成長在今后的工作中,我將以《綱要》為指導(dǎo)思想,結(jié)實(shí)樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有程度上富有個(gè)性地開展。另外,我將不斷地進(jìn)步業(yè)務(wù)程度,努力鉆研,結(jié)合園內(nèi)課程的理論經(jīng)歷,認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。大班教學(xué)總結(jié)篇7一、對幼兒進(jìn)展了操作習(xí)慣的培養(yǎng)1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已純熟的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書喪失。二、游戲式的教學(xué)活動在課前我認(rèn)真分析^p教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造考慮、解決問題”的才能為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增