2009年小學(xué)班主任學(xué)期工作計劃_第1頁
2009年小學(xué)班主任學(xué)期工作計劃_第2頁
2009年小學(xué)班主任學(xué)期工作計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2009年小學(xué)班主任學(xué)期工作計劃一、小學(xué)班主任工作計劃基本情況:我校在體育和美術(shù)方面各一專職教師,多數(shù)美術(shù)和體育課程由兼職教師擔(dān)任。在上期通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的著重和師生的共同努力,并使我校藝體工作上了兩大臺階。首先,整體整體表現(xiàn)在去年在區(qū)運(yùn)動會上獲得兩連冠,學(xué)生的身體素質(zhì)和美術(shù)的綜合水平存了兩大提高。學(xué)生的自行鍛煉身體和自學(xué)的行為習(xí)慣基本培育。在體育方面已基本形成了一套較為“科學(xué)”的鍛煉身體方法,培育了“兩青一活動”的良好習(xí)慣,學(xué)生們的體育素質(zhì)存了非常大提高。在美術(shù)方面也基本杜絕了“依葫蘆畫瓢”的教學(xué)模式,在教學(xué)中較充份地充分發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)造思維和想象能力。二、小學(xué)班主任工作計劃工作目標(biāo):1、體育⑥積極開展豐富多彩的課外活動,鍛煉身體學(xué)生生活中,體育技能技巧。③秉承不斷積極開展兩青活動,不斷改進(jìn)評選活動辦法。⑤穩(wěn)步做好體育合格工作和體育檔案整理工作。以《小學(xué)生體育綱要》為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展課外體育活動,并使學(xué)生掌控體育基礎(chǔ)知識的技能和技巧。教會學(xué)生鍛煉身體的方法,培育一批存科學(xué)知識,又存強(qiáng)壯體魄的新時代的接班人。①苛刻按常規(guī)建議上等每一節(jié)課,保證學(xué)生每天運(yùn)動量。④為進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),全面提高學(xué)生體育成績,在十二月中旬舉辦校冬季運(yùn)動會。①嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),按大綱建議聽講,向四十分鐘必須質(zhì)量。2、美術(shù)三、小學(xué)班主任工作計劃具體措施:2、美術(shù)1、體育②制定教學(xué)計劃,深入細(xì)致備考、精心組織每一節(jié)課,重實(shí)效訓(xùn)練目的明確,過程精心安排恰當(dāng),并積極主動應(yīng)邀出席“三課”活動。以大綱為準(zhǔn)繩,認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育精神,積極主動優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué),提高課堂效率,并使學(xué)生在掌控基本繪畫技能的同時,喚醒學(xué)生們的民族自尊心和自信心,振奮學(xué)生們大膽動手和動腦的想象、創(chuàng)造能力。培育存一定審美水準(zhǔn)和造型能力的一代新人。第~范文網(wǎng)整理該文章……②精心組織每一節(jié)課,提前制定教學(xué)計劃和自學(xué)目標(biāo),并積極主動應(yīng)邀出席“三課”活動,深入細(xì)致練習(xí)基本功。③秉承非政府學(xué)生應(yīng)邀出席校級、區(qū)級、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論