2023年教育機構(gòu)述職報告教化機構(gòu)述職報告1

夜深人靜，坐在昏暗的燈光下去回憶那些匆忙流過的歲月。想到即將離別，一股失落感就爬上了心頭。也唯有用樸實的文字去記錄鎏金歲月。

6月27號中午吃飯，意外地接了兩個來自家長的電話，具體的詢問培訓班的事，并問什么時間能報名。當時由于沒想到還沒下市場就有人報名，我也隨口告知她明天報名。然后想想明天才下市場，萬一家長明天早上去沒人怎么辦。所以說其次天就急迫地要下市場。

其次天早晨，帶上打算好的行李匆忙下市場了。坐在到目的地——xx的車上，心中無法安靜。第一年當校長，膽怯 招不到人，下邊的老師怎么辦，怎么處理與園長的關(guān)系。總之有許多問題縈繞在腦邊。

當xx幼兒園外面五彩繽紛的墻漸漸映入眼簾時，心反而安靜下來。作為校長，要始終站在最前面，去迎接任何困難，去解決任何問題。恒久都要堅毅。打開車門，踏上xx的土地，我們美妙的40天生活就起先了，同樣艱苦又充溢挑戰(zhàn)的十天招生期也就拉開了序幕。

到目前為止，xx分校共招221人。這221人是我們校區(qū)十二個兄弟姐妹口水，淚水和汗水的結(jié)晶?？偨Y(jié)我們校區(qū)所取得成果，我認為以下幾點至關(guān)重要。

第一，良好的團隊氛圍。我們校區(qū)招生期共有12名老師。來自4個學校，這其中有高校同班同學，有中學同學，高校室友，關(guān)系也是很困難。這樣很簡單形成小團體。為了避開這種狀況出現(xiàn)，在人員搭配，吃飯的時候，開會的時候，把握好全局不要讓一個人被冷落，讓大家做到彼此熟識了解，做到關(guān)系融洽。其次良好的團隊氛圍還包括昂揚的團隊激情。xx的激情恒久是那么昂揚。昂揚的激情給我們持續(xù)不斷動力。招生期難免遇到困難和挫折，而且天氣燥熱，一天不停走路解說。任何人都會感到疲乏。為了避開疲乏傳染，無論私下閑聊，吃飯還是開會去講一些招生趣事和一些感動的事。再者就是女生體質(zhì)差，女生要輪著做固定組。還有就是開會和其次天動身前我們一起加油?？傊星槭腔A(chǔ)，團隊里面的人只要彼此信任彼此大家就會全力以赴，只要時刻充溢激情，就會攻無不克。

其次，制定合理的招生范圍，來之前就要打印好目的地地圖，招生的時候都要問問詳細的地方。同時這個合理的范圍也要實地考察一番，村莊的大小及密集度村莊的富有程度都在考察范圍之內(nèi)。依據(jù)你這些因素劃定一個合理的范圍。我們校區(qū)制定了一個方圓六里的范圍。制定合理的范圍才不會奢侈過多時間和人力。

第三，宣揚戰(zhàn)略，這些宣揚方式也是依據(jù)總校培訓所講的，早上在鎮(zhèn)上跑步是一個很有影響力的宣揚方式。我們用我們的激情去感動家長。十天的招生期分三個階段，前兩三天全面撒網(wǎng)，把劃定的范圍發(fā)一遍傳單，不錯過一戶人家，目的是讓家長有知道暑假補習班這件事。讓它成為家長茶余飯后談話的話題。其次個階段重點撈魚，對那些有意愿進行具體的解說。記住他們的具體信息。第三個階段，也就到了招生后期，查漏補缺。對劃定的區(qū)域漏網(wǎng)的學生做最終的解說。也可以向略微遠的地方在發(fā)傳單。

第四，人員的合理安排及運用，講到人員合理的運用，就不得不說有閱歷老師的運用。我們市場的xx老師去年我們暑假一起干過一年的暑假補習班，很慶幸她來了xx，干過一年終歸很有閱歷，她在招生中起著至關(guān)重要的作用，假如沒有她，是肯定沒有xx的'今日，真的很感謝她。對于她的運用，讓她分別帶著新的老師去招生，把閱歷都傳授給他們。開會的時候，也讓她講講閱歷個技巧，對于人員的安排實行差異化，招生過程中主要針對兩種，一種是家長，另一種是學生，所以說在安排人員的時候，把分別對家長和學生有親和力的老師分在一組，這樣工作就簡單做好。

說到這，就得提起號稱“中年婦女殺手”的賀海鵬老師，他是我高校的同班同學，感情相當?shù)纳?，至于說到能和家長聊得來這方面，他真的讓我大吃一驚，并給了我一個很大的驚喜，他和家長一聊就是兩三個小時，往往聊的家長心服口服，當即點頭同意報名。雖然他有事提前離開了xx，走的那每天空飄著小雨，大家哭的稀里嘩啦，連這小雨都為他的提前離開而難過落淚，我們剩下的兄弟姐妹們也會深深的惦念他。想想大家就快要分別了，我們都會彼此記住對方?有時候不得不信任時間會沖淡一切，所以說真心希望我們多聯(lián)系，多走動。

五，好的招生技巧和方法。就像我們?nèi)フ猩v到孩子學習，孩子智商差(chà)不(bu)多(duō)，那為什就學不好，那就是沒用好的學習方法。反過來說招生，招生同樣須要方法，每天都要開會將招生遇到問題，然后針對這些問題提出解決方法，比如遇到留守兒童，他想去，爺爺奶奶坐不了主。說要打電話問孩子家長。遇到這種狀況可以當時把電話撥過去。總之招生須要許多方法，通過學生招學生，鼓動家長幫忙招。

以上五點相當重要，xx校區(qū)還有以下做得不足。

第一，后勤做的不是很好。老師得住。到了教課期才知道老師睡覺常常被熱醒。以前問過老師住宿狀況。可能比較羞澀沒有提出來，自己也沒有深化了解。很愧疚半個月在悶熱的環(huán)境睡覺。宋總校長和李副總校長都說過校長就是全職的保姆。管著老師的衣食住行，只有后勤做得好，工作才能做好

其次，沒有深化了解每個人，吃飯的時候也只是聊聊快樂事，開會的時候也只是講講問題。作為校長，沒有深化了解他們和他們聊聊，是一個失誤。感覺深化的溝通很有必要，溝通有助于增加團隊凝合力。

這些就是招生期的大致總結(jié)。同樣工作中時刻充溢著感動。六月二十九號宋總校長和李副總校長來慰問我們校區(qū)，給我們帶來了豐富的慰問品。第一天我們沒有招到人，心中壓力很大······大家才下鄉(xiāng)一天，就被曬得黑黝黝的，想想大家付出那么多卻還沒有看到回報。當吃飯的時候還剩下幾塊肉，大家都不吃。這時羅巧玉老師給我加了一塊肉，說“校長，這塊肉你吃?！边@一刻被感動了。有一種想哭的感覺。自己受到他們的敬重，傷心著他們受的苦。李盼老師和xx老師為了一個厭學的孩子和家長深化溝通孩子的教化問題，談到感人時，一副四人對泣的場面深深出動了我的心。我們不是為招生而招生，我們要變更我們遇到的每個孩子。當陳寶華老師和張俊霞老師為了一個很情愿上補習班但家長不同議解說到深夜時那種精神讓我感動，雖說沒勸服家長，但我們盡我們最大努力。冷建老師和朱小影老師中午休息那種工作精神讓人感動。張校長和于璐老師在夜里回學校的路上依舊對路邊乘涼進行解說也深深觸動了我。招生期每個人感動著彼此，正是這種感動讓我們相扶前行。十天的招生期從不相識到熟識，再到了解，感情一步步升華。那些激情跑操隊伍，那些曬得烏黑的面龐，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大樹午休的情景，那些夜里回來騎著自行車得身影已經(jīng)被定格。成為過去，但感情還在持續(xù)。

七月十號開學了。教課期就正式起先了。已經(jīng)三星期過去了。突然感覺教學效果沒那么好。總結(jié)一下教課期，

第一，平安始終放在第一位?！鞍倌甏笥嫞桨驳谝弧睘榱吮Ｕ蠈W生平安，下課老師也要留意這學生，制止危急舉動，同時開得也有平安教化課加強學生的平安意識。

其次，教化方面做得不足。一些孩子的單獨輔導沒做到位。對孩子的學習狀況沒有隨時了解，就剩下一星期，整個校區(qū)都要驚慌起來，提高教學效率，做到每節(jié)課都要有人督查。

第三，對于提升孩子主動性，開展課外活動做得也不是很足。自由第三周開展朗誦競賽。我校區(qū)的體育課感覺還是有吸引力的。我們的陳寶華體育老師從沒有把體育課當副課教，他自己對四周的體育課做細心的支配。讓他們學不少東西。同樣，我們的音樂課也相當不錯。

第四，做好家訪工作。第三星期的家訪是對孩子在學校狀況的匯報同時也是對教學看法的收集。做到一個學生也不能落下。

平穩(wěn)的教課期我們迎來了兩位老師，xx老師和xx老師，張老師是個實干的人常常很少說話，不管誰值班，她也會細致的干。xx老師剛來兩三天，雖沒有深化溝通，但從他教課可以看出是個很有激情的人。

平穩(wěn)的教課期也有觸動人心的事，xx老師回家?guī)淼碾u，熬的雞湯讓我們美美吃了一頓。其實王老師雖說只經(jīng)驗一天招生期，但就這一天就曬黑了好多，回家父母很是心疼，勸她不要來了。但她依舊來了，還帶了一只雞。李盼老師學生帶來的西瓜是對我們老師的認可。三個星期中，冷建老師的生日讓我們夢回在校生活。好久沒有放開自己大吃大喝了?？傊?，教課期就是平穩(wěn)不失歡快。

這些天，我感覺成熟了許多，有些方面沒達到總校要求。剩下的一個星期，全力以赴，做好完備的結(jié)局。

這些天，相識了許多人，感謝每個人。幼兒園的賈楠楠姐及做飯的姨都賜予了很大的幫助，無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。真心的感謝她們。

四十天的我們校區(qū)兄弟姐妹一起生活的日子。這其中的酸甜苦辣，我將珍藏，畢生難忘。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教化機構(gòu)述職報告2

20xx年我校為促進就業(yè)和再就業(yè)工作，在市就業(yè)中心的指導下，大力開展創(chuàng)業(yè)培訓，學習創(chuàng)業(yè)培訓政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。完善為畢業(yè)生勝利創(chuàng)業(yè)供應(yīng)較好服務(wù)，學校特地為畢業(yè)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)培訓課程，今年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓班2期，共計培訓學員75人，取得創(chuàng)業(yè)合格證書人。已有部分學生在校內(nèi)創(chuàng)業(yè)基地勝利創(chuàng)辦了自己的園地。

1、領(lǐng)導重視是開展創(chuàng)業(yè)培訓的關(guān)鍵

職業(yè)學校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)同等重要，為使學生有創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，我校為學生新建了創(chuàng)業(yè)基地，學生能在校內(nèi)實踐創(chuàng)業(yè)。舉薦老師參與市就業(yè)中心組織的創(chuàng)業(yè)課程培訓，為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓能夠順當開班創(chuàng)建了有利的前提條件。

2、加大宣揚力度、營造輿論氛圍

創(chuàng)業(yè)培訓工作是一項新工作，老師、學生不太了解，首先向班主任老師進行宣揚，通過培訓受益后的老學員，宣揚創(chuàng)業(yè)典型，開展學生創(chuàng)業(yè)學問講座。使我校創(chuàng)業(yè)培訓工作目前有了肯定的知名度，通過宣揚老學員勝利創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學員參與培訓的主動性，為我校創(chuàng)業(yè)培訓基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時也為社會奉獻我們的力氣。

3、培訓前工作打算充分

為培訓班順當開展工作奠定了基礎(chǔ)，在創(chuàng)業(yè)培訓班開班前，剛好到區(qū)就業(yè)局、市就業(yè)局對培訓班申請表進行報批，嚴格根據(jù)開班要求到就業(yè)訓練中心訂購教材。在開班前我校與培訓老師反復溝通，做好培訓安排的制定，在批班開班過程中不斷完善學員創(chuàng)業(yè)培訓檔案，并建立學員實名制，以便在開班結(jié)束前上報到市里，每天課程結(jié)束時按時收取學員信息反饋表，便于剛好了解當天創(chuàng)業(yè)培訓班級的管理及教學狀況，在課程結(jié)束時剛好收取《創(chuàng)業(yè)安排書》，并開好總結(jié)及座談會，為學員發(fā)放證書及通訊錄，為今后后續(xù)服務(wù)做打算。

4、嚴格管理制度

從學員篩選起先，就從嚴把關(guān)，配以完備、周到、細致的服務(wù)，讓每個學員和社會各界感到蒙妮坦辦創(chuàng)業(yè)培訓班不糊弄，不欺瞞，不應(yīng)付，在上課制度上實行上、下午兩次點名名制，每節(jié)課以“創(chuàng)業(yè)培訓”統(tǒng)一教學安排時間為準，對于缺課、請假者嚴格按班規(guī)執(zhí)行。對缺課一天以上者，扣發(fā)其培訓合格證，對有困難的學員我們實行嚴愛結(jié)合，關(guān)切學員的個體，剛好幫助學員解決所遇到的困難。對學員反饋過的信息剛好過目，在教學方面，我校剛好與市就業(yè)局溝通基地上課老師的實際狀況，讓老師能發(fā)揮自己的特色，有針對性與學員溝通，通過老師輔導，使學員能駕馭《創(chuàng)業(yè)安排書》的設(shè)計方法，為開辦自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)。

5、跟蹤回訪、后續(xù)支持

后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓的一個重要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓重要工作。每期創(chuàng)業(yè)班結(jié)束后，建立一份通訊錄，具體記錄每名學員、授課老師、培訓班管理人員的詳細聯(lián)系方式，形成一個相互聯(lián)系、相互溝通的網(wǎng)絡(luò)，在學員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時供應(yīng)必要的幫助，或為學員改善自己的企業(yè)供應(yīng)服務(wù)。實行電話回訪的方式，詳細了解駕馭學員創(chuàng)業(yè)項目、項目實施狀況、貸款或籌措資金及改善、擴充企業(yè)中遇到的問題，對回訪的狀況做記錄、逐一建檔。對須要幫助解決的困難，落實到責任人，為學員創(chuàng)業(yè)培訓供應(yīng)必要的支持。

6、培訓效果好，創(chuàng)業(yè)效果顯著

由于我們創(chuàng)業(yè)培訓是扎扎實實的工作，不是走過場，因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓基地取得了畢業(yè)生的認可，學員們也真正享受到免費培訓，使他們受益匪淺，使他們的素養(yǎng)得到了提高，同時對他們開辦企業(yè)有了新思路、新想法，通過創(chuàng)辦一個企業(yè)帶動身邊的幾個人就業(yè)。如我校創(chuàng)業(yè)基地學生，就是通過創(chuàng)業(yè)培訓后，實踐的詳細表現(xiàn)，讓學生意識到創(chuàng)業(yè)的可行性，找準定位，用所學的學問創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，將來回報社會。

本次學習即將結(jié)束，回顧走過的路，收獲許多。研修教會我如何指導課堂教學，如何把自己的熱忱投放到學生身上。讓學生喜愛我，喜愛政治。通過這次學習，我覺得枯燥的政治課教起來變得好玩了。我感謝遠程研修，感謝遠程研修給了我這樣一個學習熬煉的機會，讓我體會到了我與遠程研修共成長的魅力。現(xiàn)將我學到的閱歷總結(jié)如下：

一、通過培訓，提高了自己的思想相識。

通過此次培訓，我清晰地知道了新課程改革對老師所提出的要求。我們要以更寬敞的視野去看待我們從事的教化工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教化教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高相識，不斷學習，才能適應(yīng)教化發(fā)展對我們老師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主支配學習，削減了工作與學習的沖突。學習有助于我提高學習和實踐應(yīng)用的效率。幫助我和眾多老師剛好學習和解決一些實際問題。

通過培訓，通過專家的講解和指導，我在理論的形成方面有大幅度的提高。提高了我對新課標的相識，對教學導入、備課、教學評價的相識，更新了教化教學觀念。拓寬了思路，對新課程的相識和實踐都有了質(zhì)的飛躍。對自身素養(yǎng)的提高有很大的推動作用。

二、通過培訓，夯實了專業(yè)學問基礎(chǔ)。

作為一名老師，首先應(yīng)當具備的就應(yīng)當是全面系統(tǒng)的學科本位學問。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料，習慣于積累一點一滴的學問素材。通過學習，在這里全部的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來便利至極。這個學習頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過專家引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)悟了新課程的教學理念，讓我對學科教學有了深化的理解與思索；通過參加學習、反思體會，幫助我精確地把握了學科的主要教學內(nèi)容及教學的重難點，幫助我相識并駕馭了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

通過培訓讓我更加堅信在現(xiàn)代社會里，必需教化民主化，老師與學生是同等的.，老師有尊嚴，學生也有尊嚴，每一個學生不管成果好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴。老師要發(fā)自內(nèi)心的愛學生，努力發(fā)覺學生多方面的優(yōu)點，觀賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛與敬重，方能開心地學習，健康的成長。在信息時代，老師許多方面的學問都可能不如學生，那么必需放下架子，與學生建立相互學習的伙伴摯友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學習，教學相長，共同進步。在傾聽示范課時，能真實的感受到什么是真正的敬重學生，老師不是虛情假意的表揚，而是真情的自然流露，老師能從學生角度動身，揣磨學生學習心理，學生化的語言更利于學生接受，表現(xiàn)出一種民主、和諧的教學氣氛。

三、通過學習，學會了溝通。

新課程提倡的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平常，我們在工作和學習中，多數(shù)狀況下還是自己探討，自己思索。通過這次學習，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同溝通，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。

通過培訓，通過和其他老師的溝通、研討，我在課堂教學方面獲得了許多的閱歷，開闊了視野，學習積累了許多教學的好方法，好途徑。如；在導入方面怎么樣更科學合理；在提高課堂教學效果方面，學生應(yīng)當怎樣做，老師怎樣起引導作用；在課堂設(shè)問方面有那些技巧；在板書方面怎樣更清楚，更全面等等。

通過培訓，很好地解決了我在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些手足無措的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的諦視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。

教化機構(gòu)述職報告3

我于20xx年1月實習于學思堂教化，所學專業(yè)為商務(wù)英語。我于20xx年1月xx日至學思堂教化報道。經(jīng)過公司的支配，我成為詢問師，進行實習。

身處著全新的環(huán)境，望見生疏的面孔。我特別的擔心與擔憂。但是通過7天的試崗，其他詢問師的細心指導，這些的擔心與擔憂也漸漸消散。我越來越熟識我的工作，一點一滴積累我的閱歷。如下就是我對這四個月工作的心得與體會。

當我投入到自己的工作崗位的時候，我就驚異的發(fā)覺，多年的學習到科學學問，在真正的工作的`經(jīng)驗中，很難敏捷運用。不過如此，還有許多生疏的專業(yè)詞語，工具的名稱。這些對我都太過生疏，我知道我要從頭起先了。但是我并沒有灰心，我努力的學習，每次仔細的留意，老員工的外呼話術(shù)，細心的留意每一句話該怎么說。虛心的向老員工請教。很快，我的努力沒有白費，經(jīng)過兩個個月的學習，我最終等到了大家的確定，從原來的須要人幫忙，到現(xiàn)在的獨立上崗。

當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字刷漆掃地的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，它讓我們學會吃苦。份內(nèi)的工作當然要仔細完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

在工作中，我經(jīng)常遇見許多難題，一籌莫展的時候真想扔下不管，一走了之。而我的師傅們卻不是這樣做的。不論，家長們的看法有多么的壞，師傅們都日日的做著一樣的工作。驅(qū)使他們的動力，便是“責任”二字。實習四個月來，幫助我的人太多太多。從剛來時候的校長、人事部對我們的重視與熱忱接待，到組長細心為我們支配優(yōu)秀組實習，再到各個樸實無華的詢問師和組長。每一個人，賜予了我無限的幫助，促進我的成長與進步。工作是人生的大事，我慶幸我來到了這個暖和的大家庭中，感受到來自四面八方的幫助。工作上的難題，生活中的困惑，在大家的幫助下都迎刃而解，云開霧釋。

通過四個月的實習，我努力讓自己成為一名學思堂教化的合格詢問師。我信任，這四個月的實習經(jīng)驗，為我今后的工作、生活、學習打下了堅實的基礎(chǔ)

教化機構(gòu)述職報告4

時間飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快樂。在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學期我的工作得以圓滿完成。

在此，我將自己的工作述職如下：

政治思想方面：

本人思想端正，仔細學習黨的教化方針，對工作有奉獻精神、酷愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)切每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的基本原則，關(guān)切國家大事，仔細參與政治學習，寫好心得體會。

平常關(guān)切時事，堅持讀報看報，了解最新訊息。我仔細學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教化指導綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論學問了解與實踐中的應(yīng)用水平。我仔細學習新綱要，用其嶄新的教化理論指導自己的工作，不斷地完善、充溢自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。

教化教學方面：

本學期我們中班有47名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細微環(huán)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。

同時要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教化教學上，能注意保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，敬重每一位幼兒，發(fā)展他們的特殊。每學期都能依據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作安排，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作安排，周安排，科學支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。

通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐性細致地輔導。能依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的專心性，主動性，趣味性。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具打算充分，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑的語言，敏捷地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多探討的原則，常常對個別潛力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復習學問。

這學期在保育工作方面，我仔細完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教化，使幼兒增加自我愛護潛力及自理潛力。

家長溝通方面：

老師和家長通過溝通，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每一天放學后，我都剛好向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予剛好的激勵和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教化是一個困難的教化，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它須要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教化和管理工作的看法和舉薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒老師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善，接著努力，跟上社會時代的步伐。

幼兒園中班老師述職報告2

轉(zhuǎn)瞬間，一學年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫忙下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂華蜜的成長與學習了一年。

現(xiàn)把這學期的班級工作狀況匯報如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有安排的常規(guī)訓練及教化，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增加，對唱歌、跳舞有必需的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。

二、師德方面：

我酷愛群眾，專心參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，酷愛幼兒，做孩子們的摯友老師，媽媽老師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教化教學方面：

在對幼兒進行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，專心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，激勵幼兒專心與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有安排地熬煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，專心參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能專心開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

本學期我以園的指導方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展狀況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有特殊的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導幼兒相識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展平安教化，提高了幼兒的自我愛護的意識和潛力；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育了幼兒專心主動參與各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理潛力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實行了以下措施：老師與家長構(gòu)成教化合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果必需不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師接著進行教化、引導，才能到達真正的目的。

我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必需的教化方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教化幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長帶給育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教化兒的科學方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。

五、平安工作：

幼兒園里無小事，平安職責重泰山。我盡量解除身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教化工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小摯友在各方面有了必需的發(fā)展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的'不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的視察與指導，培育幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光！

歲末年初，又一個學期過去了?；仡欉@學期，不能用無所作為總結(jié)，但并非碩果累累。

回顧一年來的工作，總結(jié)如下：

一、思想品德

本人始終以中小學職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，加強政治學習、參與園內(nèi)各項活動及教研活動，遵守紀律，酷愛集體，聽從安排，對班級工作努力求真、求實、求新。以主動熱忱的看法去完成園里支配的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成果

1、在教化教學活動中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。后學期，我?guī)У氖侵衅甙?，在各方面比較特別點：孩子們層次不齊，開學初我就依據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展狀況，對孩子們進行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教化，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教化教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)打算和學問打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實力與寫作實力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領(lǐng)悟了新《綱要》精神。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練。

2、強化幼兒健康意識，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，賜予剛好的制止，并進行隨機教化。

四、平安工作

平安工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身平安，是我們的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會中聲呼救。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，仔細填寫班務(wù)日志內(nèi)容。

五、家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了相宜的教化措施，更好地做到家園同步教化。

3、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，中膽地創(chuàng)新教學方法，進一步加強學習教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動地進行課題探討，主動地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

教化機構(gòu)述職報告5

敬重的****教化領(lǐng)導們：

您們辛苦了！感謝你們這段時間來對我的照看和培育。

一年一度秋風勁，秋風將我從八月的眉頭吹到了九月的發(fā)尾，褪去了燥熱，寄送來涼爽。我也不再更不能留戀高校象牙塔里暖和的被窩，沉淀下自己的躁動和年輕氣盛，盤數(shù)這個秋天的工作結(jié)出的果實。我不應(yīng)當叫果實，因為太小，或許更應(yīng)當叫種子，希望它發(fā)芽，最終結(jié)為碩果。

我于20xx年八月九日到****教化文星總校工作，入職已經(jīng)一個半月的時間，現(xiàn)正式提出轉(zhuǎn)正申請。下面，我將入職這段時間以來的學習、工作、生活等方面的狀況進行如下匯報。

一、工作狀態(tài)：自卑、熱忱、主動。

在學校的時候，我常常聽說****的'老師都很年輕很熱忱、實力強，所以對自己特殊不自信。但是從面試后到剛?cè)肼毜那皟商?，短短三天時間不到，我已經(jīng)記得住每個同事的名字。他們不僅對學生熱忱，對新來的同事也很熱忱。這種熱忱感染了我，所以我主動地找同事們閑聊了解學校的狀況。我學習他們對待學生家長的方式，力求讓自己這個新員工盡快被認可。當然，許多學生起先相識我了，自己的責隨意識主子翁意識也更深更重了，參加與學生溝通跟家長溝通的次數(shù)也越來越多。隨著自己心放開，工作起來也更有信念了。

二、外銷：困惑、辛苦、熬煉。

始終在想自己原委怎樣才能在外銷上創(chuàng)新突破，不能純粹為了發(fā)單出去而發(fā)單。所以剛剛起先的時候還有些排斥這種“費勁不討好”的活動。同時還在自己主持晨會的時候提出自己的建議。后來分析招到的學生竟有好多就是被一張不經(jīng)意發(fā)出的傳單釣上鉤的。當然，跟學校資格較老的老師出去就學習到了他們主動找家長閑聊的技巧。我們要在辛苦的外銷中，漸漸分析人群特點，視察表情，學習怎樣去吸引聽眾和觀眾。外銷的實踐檢驗了企業(yè)文化重要的一點：簡潔的事情重復做，重復越多效果越好。

三、教學：進步、任重道遠。

雖然一次次的過課看似沒多大進步，一個月以后輪到自己上陣了，才發(fā)覺自己進步挺大的。自己教學的主要問題在于氣場不夠，抓不準重難點，氣氛不活躍?，F(xiàn)在是氣場足了，教學閱歷上還是比較心虛。要解決這一問題還得依據(jù)最近幾年的中高考考綱做題總結(jié)反思。先修煉好內(nèi)功主動視察監(jiān)督學生的學習狀況。內(nèi)功不夠，以責任心辦事，培育學生的良好學習習慣。至于幽默不足，我要求自己平常多積累笑話，收集美麗詩歌散文以求每堂課穿插一點內(nèi)容來呈現(xiàn)自己別出心裁的方面。至于讓學生提多少分，這個是自己遇到的瓶頸，之前沒有做好每個學生的學習規(guī)劃以至于備課，教學學期目標不夠清楚。這是短期內(nèi)可以解決的問題，所以盡快查閱資料做出合理規(guī)劃。

四、培訓：好心態(tài)、實踐出真知。

不得不提的是三天新員工培訓以及制度化的管理讓自己眼界開闊了不少。初出茅廬的我比較心浮氣躁，比如英語課還沒上好就想要上數(shù)學課，在一個數(shù)學題面前被困住了才猛然發(fā)覺自己有些急功近利。培訓后對于明珠暗投，對于評判他人建立更大的信念框，對于責任與良心都有了新的相識。我漸漸接受自己的平凡，踏踏實實的走好每一步，比如開好晨會，做好每日的工作安排和總結(jié)。盡管不能夠馬上領(lǐng)悟部分東西的真諦，我還是信任多實踐才會檢驗真理。所以我做得更細做得更多。人生而為贏，所以生而必學，更要生而肯干。

路，還在腳下，機會，就在前方，踏穩(wěn)每一步，盡自己努力做好工作。同時我希望在您們的幫助下全面提升自己的實力，為****做好工作，更讓自己活得充溢。

教化機構(gòu)述職報告6

20xx年8月份，我正式成為金凱元的一名員工?；厥走@短短的幾個月的時間，整理一下付出和成果，發(fā)覺了還是有了不少的收獲。

首先，我很慶幸選擇了金凱元。因為她能給員工供應(yīng)一個良好的發(fā)展空間。我總認為，一個企業(yè)若能良好健康的發(fā)展取決于這個企業(yè)的文化。而我也正是被金凱元的企業(yè)文化所吸引，理性、人性、合理、符合于現(xiàn)實，這唯恐也是金凱元幾年時間走到今日的規(guī)模和造詣的主要緣由。一個勝利企業(yè)的背后確定有一個勝利的領(lǐng)導及管理階層，在這里管理者的細心與親近，拉近了員工與領(lǐng)導的距離，大家同處于一個界面，快樂并歡樂的工作，極其放松的工作氛圍令我們感受到了大家庭的暖和。

我是一名理論老師。在我曾經(jīng)的職業(yè)生涯中，我總是全力以赴地幫助一些我認為須要幫助的人，所以，曾經(jīng)小我的同事喜愛叫我老師。沒想到我竟然也得償所愿地走上了老師這個工作崗位。

8月份，泰隆開業(yè)，我作為泰隆的老師被推上了講臺，說實話，當時的壓力真的是蠻大的，我很明白當時的境況：旁邊有了太多的培訓機構(gòu)，并且都是有了肯定的'歷史；而我又是個新手，我一要抵擋外部的壓力，二要折服我自己。所以，我前期整日如著了魔似地備課、備課。我堅信，有付出就有回報，不付出確定是沒回報的，想發(fā)展就要不斷的提升自我，歷練自我。我在嫻熟我專業(yè)學問的同時，又在匯合著有關(guān)于整個公司的其他業(yè)務(wù)，我不但要做好老師的本分工作，還要做一個合格的前臺，力爭去完善一個“全能人才”。我也很慶幸，我結(jié)交了泰隆的同事，幾個月來大家昂揚的激情燃燒著泰隆分部，在一切的壓力之下，我們微笑著坦然處置。

我的主要任務(wù)就是服務(wù)好我的學員，我要付出百分之百的努力讓他們認可，我視他們?yōu)閾从押退麄儨贤?、和他們溝通，時時常讓他們對我提出一些要求。我盡可能地去滿意每一個學員，我要讓他們打消一切顧慮，在這里找到自信，找到學習的樂趣，找到下一步的目標。我知道我所做的還不夠完備，還須要更多的努力和付出，但我始終信任這個愿望確定可以實現(xiàn)，因為現(xiàn)在已經(jīng)是進行時了，這是個過程。我，很有信念！

我在授課的同時，盡可能地完善自我，我利用我全部的休息時間去鞏固我的專業(yè)學問，熬煉了我的膽識，平靜了我的急躁，培育了我的溝通，增加了我的信念，規(guī)范了我的一般話，樹立了老師的形象，雖說還有太多的不足，但我真的很努力的向這個方向發(fā)展，我看好我自己！

即將翻去20xx年的日歷，掀開20xx年的前景，過去的一年，難免有或這或那的不足和缺陷，我會好好的諦視自我；在新的一年我要重新規(guī)劃我的方向，全力以赴地從各個方面上一個新臺階，做一個合格優(yōu)秀的員工。

20xx年，我在領(lǐng)導的信任和同事的支持下蹣跚前行；

20xx年我要在廣袤的大道上穩(wěn)健我的步伐，踏出我的風采，為金凱元的明天，涂抹一縷朝霞！

教化機構(gòu)述職報告7

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間來到人人教化一學期了，為了使自己的工作有所進步，使自己實力有所提高，有必要把自己這一學期的工作做一個總結(jié)，以便今后有的放矢。

一、思想方面

自從七月份來到人人教化以來，思想上主動要求進步，工作中，不斷求實進取。我酷愛我的本職工作，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。教書育人，為人師表，虛心謹慎，與同事友好相處，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探究，聽從工作支配，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有閱歷的老師學習，工作勤勤懇懇、踏踏實實，不怕苦、不怕累，不計較個人得失，始終把集體利益放在第一位。針對人人教化的特點，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。不斷轉(zhuǎn)變教化觀點、更新教化理念，盡量適應(yīng)人人教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的教化理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名人人教化的好老師。

二、管理工作

我以“老師應(yīng)當是學生隊伍的領(lǐng)頭雁,帶好頭,顧好尾,互勉互勵共進取”為座右銘，在平凡的教書育人崗位上書寫著自己。古人云：得人心者，莫先乎情。老師只有真心地愛學生，并時刻做好學生的表率，才能在教學活動中與學生產(chǎn)生心靈的溝通，才能激起他們進步的熱忱，才能真正地教好學生。因此在實際的工作中，我從情感教化入手，從心理教化入手，用真情去對待學生，用真誠去對待每一位老師。常常了解他們的教學狀況，檢查教案，檢查作業(yè)布置和批改狀況。共同探討教學方法，把淘氣的學生，不想學習的學生，思想懶散的學生。一個一個地拉攏過來;常常和學生談心，激勵他們好好學習，勤奮學習;和學生之間的心理也相融了，心靈相通了，從而樹立良好的師生關(guān)系。

三、教學方面

我細心打算每節(jié)課，包括課前教具打算及課堂上每一環(huán)節(jié)的細心設(shè)計;課后作業(yè)細心批閱與分析，特殊是作業(yè)中等級與評語相結(jié)合的評價方式更客觀地評價了學生，受到了學生、家長的好評。

教學是常新的，所以我在教學工作中不斷地了解新動態(tài)，潛心鉆研，虛心請教，探究出了適合低年級學生的課堂教學方式，樹立了“以老師為主導，以學生為主體”的教學意識，依據(jù)學生的心理特點，細心設(shè)計問題情境，努力讓學生先猜想、嘗試，后老師點撥，激發(fā)學生的認知愛好和求知欲。使學生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W，從而把老師要我學變成了我自己要學，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果也特別顯著。對學習困難的學生，除了用“小步伐，多勝利”的原則進行教學，還要擅長發(fā)覺他們在原有基礎(chǔ)上的點滴進步并經(jīng)以表揚，找尋失敗中勝利因素，并常