教師個人成長計劃

教師個人成長計劃我在工作中認(rèn)真鉆研教材、備課和上課，熱愛每一個學(xué)生。雖然在低段數(shù)學(xué)教學(xué)方面已經(jīng)有一定的經(jīng)驗，但也存在很多不足，比如平時學(xué)習(xí)理論比較少、撰寫文章比較少等。雖然教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但由于自己的惰性，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識和理論，其次是個人基本功的扎實與提高。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施綱要，結(jié)合自己的數(shù)學(xué)學(xué)科特點及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力使自己各方面有所進(jìn)步。階段發(fā)展目標(biāo)爭取在一年內(nèi)教科研水平有大的提高，在教學(xué)上努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。發(fā)展規(guī)劃1、在學(xué)習(xí)中成長1）精讀書籍，積極反思本人打算在三年里大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。每天練習(xí)粉筆字和鋼筆字。2）專業(yè)引領(lǐng)，注重實效積極主動地參與學(xué)習(xí)，能自覺吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)和交流的碰撞，能使我們更好地認(rèn)識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。2、在培訓(xùn)中成長在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)和聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師和?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。3、在反思中成長1）自我說課即自己對自己說課，要求自己用簡潔準(zhǔn)確的語言敘述教學(xué)設(shè)計中的思維過程，使自己內(nèi)部思維活動充分地暴露出來。2）教學(xué)后記反思在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會。通過以上的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和反思，我相信我能夠不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，從而產(chǎn)生改進(jìn)自身教學(xué)行為和提高教學(xué)水平的愿望。同時，通過模仿和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)行為，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格。在實踐中成長是提高教學(xué)技能的重要途徑。為了檢驗自己的課堂教學(xué)效果，我會積極參與課堂教學(xué)活動，為自己創(chuàng)造展示的機會，為教學(xué)研究提供