Thelessonof《ComparativeandSuperlative》單位：駐馬店市實(shí)驗(yàn)中學(xué)姓名：李學(xué)明教學(xué)目標(biāo)Words:tallshortniceheavyfatSentence:Lindaistall.LindaistallerthanBill.Maryisthetallestofthethree.Grammar:形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)教具：應(yīng)準(zhǔn)備一些圖片或者實(shí)物，可以進(jìn)行比較的。教學(xué)過(guò)程WarmupTall,tall,Iamtall.Short,short,Iamshort.Nice,nice,Iamnice.Heavy,heavy,Iamheavy.Fat,fat,Iamfat.(要求學(xué)生站起來(lái)跟著教師一起做動(dòng)作，重復(fù)一次即可)Presentation1）教師做動(dòng)作，讓學(xué)生猜形容詞，tallshortniceheavyfat，寫(xiě)在黑板上（方便講完語(yǔ)法讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)）。2）（導(dǎo)入就用本班同學(xué)，本課的重點(diǎn)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是形容詞比較級(jí)和最高級(jí)，可通過(guò)真實(shí)情景導(dǎo)入。）導(dǎo)入語(yǔ)言：同學(xué)們，老師今天在咱們班發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，（顯得驚訝一些）引導(dǎo)學(xué)生的好奇心。（然后老師把現(xiàn)象呈現(xiàn)給大家，就是找三個(gè)人，高、中、矮，明顯的學(xué)生到前面來(lái)。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)象，老師陳述新句型。）Lindaistall.BillistallerthanLinda.Maryisthetallestofthethree.（把這三句話寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生根據(jù)講臺(tái)前的三個(gè)人猜出并說(shuō)出漢語(yǔ)意繼而給出公式=1\*GB3①Ais-erthanB. =2\*GB3②Cisthe-estof/in....） 3）然后看一下三個(gè)句子，并說(shuō)一下than是連詞，引起比較狀語(yǔ)從句，因此從語(yǔ)法角度出發(fā)，后面的代詞要用主格(即I,he等),但習(xí)慣上卻常用賓格(即me,him等)。 4）提醒學(xué)生注意，英語(yǔ)中表示“比較……”要在形容詞詞尾加-er，表示“最……”要在形容詞詞尾加-est。然后教師在黑板上寫(xiě)出shortniceheavy和fat四個(gè)單詞后加er、est,學(xué)生根據(jù)之前的知識(shí)積累不難找出規(guī)律。然后教師在黑板上寫(xiě)出cold,large,big和heavy等四個(gè)單詞讓學(xué)生通過(guò)之前找出的規(guī)律在詞尾加-er和-est（可進(jìn)行筆頭練習(xí)） cold colder coldest 直接加-er和-est large larger largest 去e后加-er和-est big bigger biggest雙寫(xiě)詞尾輔音字母后加-er和-est heavy heavier heaviesty變?yōu)閕再加-er和-est 5）如果學(xué)生對(duì)上述規(guī)則變化掌握較好，可擴(kuò)展特殊的。clever和good/well的比較級(jí)和最高級(jí)形式，并說(shuō)明雙音節(jié)單詞的比較級(jí)和最高級(jí)要在后面加-er和-est，但以er和輔音加y結(jié)尾的詞仍加-er和-est，如cleverer和heavier。另外說(shuō)明good和well的比較級(jí)和最高級(jí)是better和best，屬于不規(guī)則變化，除了good和well還有幾個(gè)詞的變化是不規(guī)則的，這些將在以后能學(xué)到。3.DrillsWords：tallshortniceheavyfat快速搶答，做動(dòng)作，在此時(shí)教師把chant教給學(xué)生。步驟：1、教師示范2、逐句教3、加上動(dòng)作2）Sentence：Lindaistall.LindaistallerthanBill.Maryisthetallestofthethree.計(jì)時(shí)賽：以組為單位，快速朗讀三遍，看哪組的時(shí)間用的短。就人名進(jìn)行替換，造句。