12 富起來到強起來 第1課時（說課稿）部編版道德與法治五年級下冊_第1頁
12 富起來到強起來 第1課時（說課稿）部編版道德與法治五年級下冊_第2頁
12 富起來到強起來 第1課時（說課稿）部編版道德與法治五年級下冊_第3頁
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文檔簡介

12富起來到強起來第1課時（說課稿）部編版道德與法治五年級下冊一、教學背景在當今的經(jīng)濟社會中，富裕與強大已經(jīng)成為國家和個人的普遍追求。通過學習本課，讓學生了解什么是富裕、什么是強大，并提高其對未來社會的認識和理解。二、教學目標知識與能力了解富裕與強大的含義；了解人們追求富裕和強大的原因；培養(yǎng)學生說話的技巧和表達能力；培養(yǎng)學生閱讀理解能力、分析能力和思考能力。情感態(tài)度與價值觀正確認識富裕、強大的含義；培養(yǎng)學生珍惜機會，努力奮斗；培養(yǎng)學生尊重他人，不滿足于表面現(xiàn)象、追求內(nèi)在本質(zhì)；培養(yǎng)學生受挫后不氣餒、勇往直前的品質(zhì)。三、教學重點和難點教學重點了解富裕、強大含義；了解人們追求富裕、強大的原因。教學難點培養(yǎng)學生自信、積極的心態(tài)；培養(yǎng)學生分析、思考和表達能力。四、教學策略本課采用以下教學策略：聽說結(jié)合法：教師通過聽力材料和問題的開放性設計，培養(yǎng)學生說話的技巧和表達能力；課堂討論法：通過打破傳統(tǒng)課堂教學“一言堂”現(xiàn)象，讓學生們在互相交流中分享知識，提高思考水平；案例教學法：讓學生通過分析具體案例，了解富裕、強大的內(nèi)涵。五、教學過程1.導入（5分鐘）教師可以通過提問的方式引導學生講述一些人們之前追求財富和強大的例子，以此引導學生認識個人、國家追求財富和強大的重要性。2.初步聽力測試（10分鐘）播放一段有關(guān)財富和強大的短文，要求學生有針對性地聽，并解答以下問題：什么是富起來到強起來？人們追求富起來到強起來的原因是什么？3.群體討論（15分鐘）教師通過小組討論的形式讓學生分享自己對財富和強大的理解。隨后，教師可以根據(jù)豐富多彩的看法引發(fā)學生的各種獨特想法，提高學生的思考和表達能力。4.閱讀理解（15分鐘）教師通過閱讀理解活動，讓學生更深入地理解財富和強大的含義。5.劉翔案例分析（15分鐘）通過分析劉翔的成功經(jīng)歷，培養(yǎng)學生對于成功的認識和理解。6.總結(jié)（5分鐘）通過回顧，教師可以總結(jié)本節(jié)課重點內(nèi)容，強調(diào)學生需要珍惜機會，勇往直前。六、教學評估課堂反應：學生是否積極參與討論，發(fā)言是否具有水平；學生表現(xiàn)：對課堂掌握情況的檢驗；個別測試：是否達到預期效果。七、教學設計說明本課主要通過案例教學、課堂討論等形式來讓學生學習財富和強大的含義并了解追求財富和強大的原因，同時培養(yǎng)

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