6讓我們的學(xué)校更美好（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)背景《道德與法治》是一門關(guān)于道德、法律、公民意識(shí)等方面的課程，是培養(yǎng)青少年合法合理行為思想意識(shí)和道德情感的教育課程。本次教學(xué)針對的是部編版道德與法治三年級上冊的第六篇《讓我們的學(xué)校更美好》，通過教學(xué)讓學(xué)生了解如何表達(dá)思想、如何倡導(dǎo)環(huán)保、如何關(guān)愛他人，并通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、合作等能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解如何表達(dá)自己的想法。了解如何倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)。了解如何關(guān)注和關(guān)愛他人。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)觀察和思考問題的能力。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。培養(yǎng)實(shí)踐操作的能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的愛心和關(guān)愛他人的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生理解如何表達(dá)自己的想法。讓學(xué)生了解如何倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)和關(guān)注他人。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。如何在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（15分鐘）通過提問的方式引入本節(jié)課的主題：如何讓我們的學(xué)校更美好？引導(dǎo)學(xué)生提出他們的想法，同時(shí)引導(dǎo)他們思考如何將這些想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而讓學(xué)校真正變得更美好。2.學(xué)習(xí)與探究（20分鐘）在本環(huán)節(jié)，我們將讓學(xué)生了解如何表達(dá)自己的想法、如何倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)、如何關(guān)注和關(guān)愛他人。教師可根據(jù)課本內(nèi)容選取相關(guān)的故事和實(shí)例進(jìn)行閱讀和分享，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和想法，借助圖像、圖片等多種形式幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容。3.實(shí)踐與合作（30分鐘）本環(huán)節(jié)分為三個(gè)部分：環(huán)保行動(dòng)、愛心傳遞和花壇增綠。環(huán)保行動(dòng)教師布置環(huán)保任務(wù)，如在校園內(nèi)進(jìn)行垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)生小組合作完成任務(wù)，并在班級內(nèi)分享活動(dòng)成果。愛心傳遞教師布置“愛心郵局”任務(wù)，讓學(xué)生在課堂時(shí)間內(nèi)自由寫一封信，表達(dá)愛心、感恩、祝福等情感，將信封投入指定的郵箱中，讓愛心從學(xué)生間傳遞，最終將信送到指定的目標(biāo)人物手中。這樣的任務(wù)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，還可以培養(yǎng)他們的情感認(rèn)知和關(guān)愛他人的意識(shí)。花壇增綠教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過種植花草來美化學(xué)校，在班級或小組內(nèi)協(xié)商后選擇合適的空地進(jìn)行花壇種植。此過程中，學(xué)生需要共同規(guī)劃、設(shè)計(jì)、購買材料、種植和維護(hù)花壇。這樣的任務(wù)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和合作能力，還可以讓學(xué)生對環(huán)境美化有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。4.總結(jié)與評價(jià)（10分鐘）通過問答的方式讓學(xué)生回憶教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲。同時(shí)，教師也可以針對學(xué)生的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為構(gòu)建更美好的校園添磚加瓦。五、教學(xué)策略1.合作學(xué)習(xí)策略本次教學(xué)通過小組合作、班級合作等形式讓學(xué)生在互幫互助中完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。2.情感體驗(yàn)策略通過環(huán)保行動(dòng)、愛心傳遞和花壇增綠等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)公益活動(dòng)的真實(shí)情境，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。3.同步反思策略在整個(gè)教學(xué)過程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生把理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相串聯(lián)，通過實(shí)踐活動(dòng)的反思和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考課程內(nèi)容，把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。六、教學(xué)評估1.課堂表現(xiàn)評估教師根據(jù)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，包括參與度、合作精神和實(shí)踐貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行評估，給予積極鼓勵(lì)和肯定。2.考查評估通過課后作業(yè)、測試、小測驗(yàn)等方式對學(xué)生進(jìn)行考查評估，檢測學(xué)生是否真正掌握了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，是否能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)應(yīng)用于實(shí)際情境中。七、教學(xué)反思本次教學(xué)主要通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、合作等能力，并