2014年常青藤數(shù)學(xué)小升初入學(xué)試題_第1頁
2014年常青藤數(shù)學(xué)小升初入學(xué)試題_第2頁
2014年常青藤數(shù)學(xué)小升初入學(xué)試題_第3頁
2014年常青藤數(shù)學(xué)小升初入學(xué)試題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2 ( A(a+b)÷2B.2÷(a+b)C.1÷(11)D.2÷(11 在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),把被除數(shù)113看成了131,結(jié)果商比原來多3,但余數(shù)恰好 1A比B多2倍,B比C多它的,則 3A. 若1x2y,則 . 將5米增加米是

老師給小朋友分糖,如果每人8塊,還剩10塊;如果每人9塊,那么最后一個(gè)人就分不到9塊,但仍可分到糖。這些小朋友最多有( 人將六月一日寫成1/6,但英國人將六月一日寫成6/1,將1/6看成一月六日。若英 )天容易.某商品在的基礎(chǔ)上提高15%,銷售量明顯下降,于是又降價(jià)15%,此時(shí)的售價(jià)是原 :5:x3 0.240.8: 6x17x: 4 4225 591 17

843 34.518.2327.73.4534 10 3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論