第頁共頁神秘的女教師讀書心得神秘的女教師讀書心得神秘的女教師讀書心得1這本書是楊紅櫻寫的紅宮學校孟小喬他們班的故事。在某一天，一位神秘的女教師來到了他們班。這個教師圍著一條大披巾，戴眼鏡。她無論走到哪兒都充滿了神秘感……這個教師叫蜜兒，她的教學方法讓同學們感到很快樂。她總是帶著同學們玩兒。不象其他教師一樣，把同學們關(guān)在教室里學習。蜜兒讓同學們邊學邊玩，在快樂中學習，同時又能讓同學們愛上學習。因為如今的孩子學習負擔重，蜜兒就把大家?guī)У綈坌某潜?，找回自己的童年……這哪是一個普通教師呀!她是一個能理解孩子們的教師!現(xiàn)實生活中，一般教師都認為玩兒是浪費時間的行為，所以就把同學們關(guān)在屋里逼著他們學習?；丶液螅瑢W們還不能休息，成山的作業(yè)還要完成。煩人的考試壓得他們喘不過氣……甚至連玩兒也不會了。家長也同樣，給孩子們報那么多興趣班，那么累，孩子們連玩兒的時間都沒有了。為什么就不能給孩子們自由?為什么要上那么多興趣班?他們簡直就是一個個“愛心殺手”啊!蜜兒是個多么好的教師啊!我將來也要當一個這樣的教師，給同學們一個幸福的童年!神秘的女教師讀書心得2我在家專心致志地讀了一本書——《神秘的女教師》。故事情節(jié)是這樣的：有一個女孩子叫孟小喬。她在紅宮學校讀六年級。有一天，教師被一個淘氣的孩子氣病了。然后隨著一陣龍卷風來了一位女教師叫蜜兒。蜜兒做了教師后，同學們都覺得她的教學方式很特別。比方：她讓同學們把自己的不快樂寫在紙上，然后在操場上舉行了葬禮;她變出了一座童心城堡讓孩子們緊張的身心得到放松;她又變成女探長去尋找哪些父母是愛心殺手······在蜜兒教師的帶動下，紅宮學校的學生每天都很開心。我好羨慕這樣的教師，因為她不但長得漂亮，而且溫順，總是為孩子們著想，每次上課都有那么多的新把戲。在我們的學校也有一位這樣的.教師，她叫顧雋。每次她布置的作業(yè)都很少，一有空就給我們看動畫片，看電影。平時，她對我們的態(tài)度很友善，也很老實，總是把我們都當成朋友來對待。有一次，她在教我們寫字的時候?qū)戝e了，于是她趕緊拿起粉擦把那個字擦掉重新寫好，然后轉(zhuǎn)身對我們說：“對不起，我寫錯了。”顧教師的這種做法讓我覺得很老實，更親切。我多么希望所有的教師都像蜜兒和顧教師一樣愛自己的學生，和藹可親，教育有方。神秘的女教師讀書心得3我曾讀過一本楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女教師》這本書，我喜歡極了，還推薦給媽媽也讀了。這本書是《那騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集，主要講了六年級女生孟小喬，在新學期被爸媽寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩，打紫傘的女教師，她的教學方法令學生們欣喜假設(shè)狂，她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮，她還扮成女探長到學生的家里去偵察，看誰的家長是“愛心殺手”，上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……其中我最喜歡“美麗的一課”。這一章節(jié)講的是：蜜兒教師和她的學生、龍校長一起去郊外上晚課，讓孩子們接觸大自然，讓這些像學習機器一樣的孩子們認識炊煙、牧童，并和他們一起賞月、過中秋節(jié)。在這本書里，我還欣賞到一些優(yōu)美的好句好段，比方：皎潔的月光像朦朧的輕紗，從天上罩下來，一切都顯得那么神秘，那么富有詩情畫意。就連田野上那一個個的草垛子，也像是無數(shù)個穿蓬蓬裙的小可人，在溫順的月光下輕歌曼舞。我不僅贊嘆道：“真美啊!”我覺得楊紅櫻阿姨筆下的蜜兒是一位非常棒的教師，她能把自然和教學結(jié)合在一起，我也希望我們的身邊能多一些這樣有童心的教師啊!神秘的女教師讀書心得4讀完《神秘的女教師》這本書，我不禁為女作家楊紅櫻阿姨的想象力而感到欽佩，又為書中女教師蜜兒的教育方法而拍案叫好。這本書主要講了六年級學生孟小喬在一所寄宿制的學校里讀書，那兒的教師講課枯槁、無味。學生們也漸漸地厭倦了這種生活。而自從這所學校來了一名奇怪的名叫蜜兒的教師時，她的教學方式令學生們欣喜假設(shè)狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行葬禮;她扮做女探長到學生家中偵察“愛心殺手”;上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……在這本書里，我認為這位蜜兒教師的教學方式是可貴的。她不像別的教師一樣，在課堂上只注重練習題的對與錯，在期末時只注重成績，完全不在乎學生到底領(lǐng)會了沒有，快樂不快樂。那些學習好的學生，不過只是些會死記硬背的學生。而蜜兒教師呢?她在課堂上寓教于樂，讓同學們開心地玩兒。她不注重考試名次，只讓學生們在玩中明白做人的道理。她也不注重成績，“只要同學們開心，我就會開心?！边@是蜜兒教師常說的一句話。而且，同學們有什么困難，她也讓同學們自己解決，這樣可以培養(yǎng)同學們的自主才能。還有，她每天都不留作業(yè)，讓同學們緩解一下疲勞。而不像其他教師那樣，每天留一堆令人“望而生畏”的作業(yè)，讓學生們寫到晚上十一、二點。這樣做不但會引起學生們對教師的厭倦，還會對眼睛、大腦造成傷害?？纯矗蹆航處熓嵌嗝蠢斫鈱W生啊!有時，我會想：“假如我們的教師也是這樣的話，那么其它班的學生們可要羨慕死我們了!”想到這里，我不禁笑了起來?！渡衩氐呐處煛愤@本書讓我懂得了什么是真正的好教師，什么是真正的好教學方法。我非常喜歡這本書!神秘的女教師讀書心得5最近這幾天我一直在看《神秘的女教師》這本書，我受到了很多啟發(fā)。這本書為《那個騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。這本書主要講了六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩，打紫色傘的女教師。她的教學方式令學生們欣喜假設(shè)狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……真的很羨慕孟小喬他們有這樣一個教師，她總能想出與其他教師不同的教學方案，讓同學們喜歡學習，熱愛學習。其實如今像蜜兒一樣的教師真的很少，大多數(shù)的教師都像紅宮學校的教師那樣(除了蜜兒)都想讓自己的學生擁有好的成績，為了讓他們可以擁有好的成績，便不惜一切代價的將學生的副科給占了，一些重點詞句的理解害怕學生將自己的理解寫在試卷上被扣分，據(jù)讓學生們將教學參考書上