精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔理想信念教育的演講稿模板理想信念教育的演講稿模板篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

今天我要演講的內(nèi)容是“理想，信念和使命”。托爾斯泰曾說(shuō)，“理想”是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,而沒(méi)有方向就沒(méi)有美好的生活.所以人應(yīng)該從小有理想,有宏志.“信念”是一種心理動(dòng)能，其行為上的作用在于通過(guò)士氣激發(fā)人們潛在的精力、體力、智力和其它各種能力，以實(shí)現(xiàn)基本需求的欲望和信仰.沒(méi)有信念人們就不會(huì)有意志，更不會(huì)有積極主動(dòng)的行為?！笆姑敝概汕踩巳プ鍪碌拿?，比喻重大的責(zé)任，也引申為先進(jìn)文化。

學(xué)生有學(xué)生的歷史使命，軍人有軍人的保家衛(wèi)國(guó)的使命，每個(gè)社會(huì)人都有屬于自己的使命。有了使命，就如小鳥(niǎo)有了翅膀，能在蔚藍(lán)的天空自由翱翔!理想，信念，使命，三者相依相成。人活在世上，就是為實(shí)現(xiàn)各自的理想，信念，使命而活著。作為70后的我，我的使命包括家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。家庭責(zé)任是：

第一，把小孩養(yǎng)大成人，并讓他學(xué)有所成;

第二，把父母贍養(yǎng)到老，實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)。

社會(huì)責(zé)任，就是在所在的單位盡職盡責(zé)，全力以赴的工作。各項(xiàng)工作不分大事小事，腳踏實(shí)地的干，不分朝夕的趕，在職一分鐘，工作六十秒。

如果人活著沒(méi)有使命和責(zé)任，那是不可想象的迂腐墮落。影片《不敗雄風(fēng)》中的南非前總統(tǒng)曼德拉從小抱著為了民族解放的偉大理想，以擺脫殖民統(tǒng)治，反對(duì)種族歧視為歷史使命，為爭(zhēng)取黑人自由平等的堅(jiān)定信念，歷經(jīng)了27年不屈不撓的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)和牢獄生活。到1990年2月，在國(guó)內(nèi)外輿論壓力下，南非被迫宣布無(wú)條件釋放曼德拉。由于曼德拉先生有堅(jiān)定的民族信仰和肩負(fù)著反對(duì)種族歧視，爭(zhēng)取黑人自由平等的歷史使命，出獄后被南非國(guó)大執(zhí)行委員會(huì)任命為副主席、代行主席職務(wù)，1991年7月當(dāng)選為主席。1994年4月，在南非首次不分種族的總統(tǒng)大選中獲勝，成為南非第一位黑人總統(tǒng)。

由此可見(jiàn)，“理想，信念和使命”是成功的根本,當(dāng)你擁有“理想，信念和使命”,你就擁有了最寶貴的財(cái)富.人生最可怕的就是沒(méi)有“理想，信念和使命”.因?yàn)橛辛恕袄硐?，信念和使命?我們就有迎難而上的決心和勇氣!

理想信念教育的演講稿模板篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《理想信念》。

蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。列夫托爾斯泰也說(shuō)過(guò)：一個(gè)有信念者開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。那么理想與信念究竟是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，能使我們?yōu)橹畩^斗的東西叫理想，而實(shí)現(xiàn)理想所必須的東西叫信念。

有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。守護(hù)理想，堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，這是我們所要達(dá)到的。先不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！我們都知道一個(gè)道理，努力了不一定會(huì)成功，但是不努力一定會(huì)失敗。

人，只要有一種信念，有所追求，那么這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能使你倒下。信念的力量是偉大的，它支持著我們生活，催促著我們奮斗，推動(dòng)著我們進(jìn)步，正是因?yàn)樗?，我們?chuàng)造了世界上一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

作為一名學(xué)生，擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念是非常重要的，信念是所堅(jiān)持的東西，理想是要達(dá)成的目的，而追求是過(guò)程。海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。

遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？就讓我們樹(shù)立理想，緊握信念，邁向未來(lái)

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

理想信念教育的演講稿模板篇3

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

這一天，我演講的題目是《我的理想》。

有志者事竟成。說(shuō)到理想，相信很多同學(xué)都做了很棒的志愿者：有的是經(jīng)理，有的是商人，有的`是環(huán)保衛(wèi)士……不過(guò)，我的理想是當(dāng)老師。

列夫和托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有人生。的確，崇高的理想是黑暗中的燈塔，它將成為你成功的關(guān)鍵。沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不激石，必吟，人，不激志，必宏。

我記得我在一本書(shū)上讀到一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王想給做出最大貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先來(lái)了個(gè)醫(yī)生。他說(shuō)他在疫情期間救了9999個(gè)病人。國(guó)王搖搖頭。然后，來(lái)了一個(gè)詩(shī)人，他說(shuō)他的詩(shī)和李白杜甫并駕齊驅(qū)。國(guó)王仍然搖頭。之后，很多人陸續(xù)上臺(tái)，但沒(méi)有一個(gè)人得獎(jiǎng)，沮喪地離開(kāi)。突然，一個(gè)60多歲的老人帶著一個(gè)孩子，拿著一本厚厚的課本走向舞臺(tái)。她誠(chéng)懇地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天繁花似錦，許多水果需要園丁來(lái)培育?！眹?guó)王突然笑了，激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”之后，她獻(xiàn)上了花圈，并親自為她頒發(fā)了一枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

從那以后，我對(duì)老師有了深刻的理解。這時(shí)候也喚起了我偉大的志士和崇高的理想。

教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。耶！羅曾經(jīng)表?yè)P(yáng)過(guò)老師。他說(shuō)：老師就像蠟燭，不斷燃燒和消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路；它也像一支粉筆，播撒著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，逐漸把自己消磨殆盡；它也像一架梯子，讓人靠著肩膀爬上頂峰，采摘?jiǎng)倮麑?shí)。的確，在生活中，偉人能離開(kāi)老師的幫助嗎？

我覺(jué)得，有理想，人生就有目標(biāo)，這樣才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。但是，有理想不奮斗是徒勞的。俗話說(shuō)“理想，不付諸行動(dòng)，是虛浮縹緲的露水?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，我要在通往理想的航程上不斷努力！

我已經(jīng)結(jié)束了我的演講，謝謝。

理想信念教育的演講稿模板篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

大家好！

今天我演講的題目是《堅(jiān)定理想信念，在平凡中燃燒青春姓》。

__年7月我參加了陜西省第一批大學(xué)生村官錄用考試，很榮幸的成為了一名大學(xué)生村村官。在參加工作的這一年多時(shí)間里，無(wú)論是在組織部整理檔案，還是在村任職，各級(jí)黨員干部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)和甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神，都時(shí)刻感動(dòng)著我，啟發(fā)著我。

在我眼里，組織部門(mén)的干部絕不是一杯茶一張報(bào)紙的休閑干部，他們夜以繼日的勤奮工作，節(jié)假日很少休息，似乎總有使不盡的干勁；他們工作嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真，甚至為基層上報(bào)的幾個(gè)數(shù)字、幾段文字都要仔細(xì)斟酌、無(wú)數(shù)次的調(diào)查分析，絕不敷衍了事，似乎總有用不完的熱情；他們待人和氣、平易近人，來(lái)到部里，你總會(huì)看到一張張笑臉、聽(tīng)到一句句倍感親切的溫話語(yǔ)，讓人如沐春風(fēng)；他們身先士卒，以身作則，看，凜冽寒風(fēng)中他們?cè)谇貛X山頂上破冰鏟雪，絲絲春雨里，他們?cè)诨纳礁咂律现矘?shù)添綠，炎炎烈日下，他們?cè)诮值纼膳郧謇砝?，瑟瑟秋風(fēng)中，他們?cè)谔镩g地頭幫助秋收。他們?cè)谟眯袆?dòng)詮釋著黨性，用奉獻(xiàn)述說(shuō)著對(duì)老百姓的忠誠(chéng)。我一直覺(jué)得我很幸運(yùn)，在剛剛參加工作的時(shí)候就能和這么一群組工干部一起并肩戰(zhàn)斗，就能被這么一支講黨性、重品行的組工干部隊(duì)伍所教化，他們是我人生路上的領(lǐng)路人。

在我眼里，鎮(zhèn)村黨員干部一心撲在工作上，想群眾群眾所想，急群眾所急。我所任職的龍口村

四、五組54戶(hù)村民居住在嘉陵江北岸的山坡上，村民上下山的唯一道路是上世紀(jì)80年代修建的一條黃泥路。每年

九、十月份，村民收獲的蘋(píng)果一到雨天就運(yùn)不出去，看著那紅紅彤彤的蘋(píng)果在自個(gè)眼皮下一筐筐的爛掉，村民心里那個(gè)急呀……為了解決這一問(wèn)題，鎮(zhèn)黨委、政府積極發(fā)動(dòng)村兩委會(huì)干部作規(guī)劃、跑項(xiàng)目、籌資金，資金不足村黨員干部就自發(fā)上山平整路基、開(kāi)挖排水溝。在村干部的帶動(dòng)下，群眾上手了。三伏的天氣，人曬黑了，胳膊掉皮了，路也提前修好了。__年，僅蘋(píng)果銷(xiāo)售這一項(xiàng)，就為每個(gè)村民增收了820元。群眾高興地說(shuō)：“還是黨和政府關(guān)心我們老百姓，這可都是黨員干部為我們辦的大實(shí)事呀！”

龍口村的鄧安邦是個(gè)七十多歲的老黨員，家里7口人，三個(gè)智障的兒子，一個(gè)聾啞的兒媳，還有兩個(gè)正在讀小學(xué)的孫女，一家人的生活舉步維艱?？墒?，屋漏偏逢連陰雨，唯一能持家的鄧安邦老人因病去世了，一家人的生活頓時(shí)陷入了黑暗。鎮(zhèn)村干部聞?dòng)嵑?，紛紛伸出援助之手，出錢(qián)出力，為他們申請(qǐng)低保，幫他們度過(guò)難關(guān)。鄧家癡呆的大兒子雖不會(huì)說(shuō)話，但每每看到我們時(shí)，他總是咧著嘴笑，還比劃著，拿出家里的蘋(píng)果硬塞給我們。鄉(xiāng)親們都說(shuō)：“要不是黨和政府，這祖孫三代不知道會(huì)是什么樣子……這就是百姓的心聲！

也許我們很渺??！面對(duì)上千萬(wàn)需要幫助的人們，我們的確渺小地如同茫茫荒野的一點(diǎn)星火；也許我們總認(rèn)為自己的這一點(diǎn)火花是微弱的，但我想只要我們能時(shí)時(shí)以一個(gè)組工干部的責(zé)任來(lái)要求自己，把堅(jiān)定的黨性發(fā)揮到極至，困難來(lái)了我們帶頭上，榮譽(yù)到了不妨讓一讓?zhuān)荒呐轮皇窃诠卉?chē)上讓個(gè)座，幫路邊的行人推一把車(chē)。這一點(diǎn)火光就足以讓你成為一面旗幟，這一點(diǎn)火光就足以點(diǎn)亮老百姓心中的那盞明燈！

此刻我忽然想到今年的高考作文題目，一條魚(yú)如果把它放在魚(yú)缸里它可能永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，倘若把它放到大海里，它可能會(huì)游的更遠(yuǎn)，長(zhǎng)的更大。是啊，我們這些80后，90后的年輕人，更應(yīng)該在社會(huì)的大風(fēng)大浪中磨礪自己、錘煉自己，在基層、在農(nóng)村這片廣闊天地里揮灑青春。

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中寫(xiě)道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來(lái)?！比紵饋?lái)，讓生命之光燃燒起來(lái)！讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來(lái)！讓堅(jiān)定黨性，服務(wù)百姓的奉獻(xiàn)之光燃燒起來(lái)！

讓我們用無(wú)私的公心、火熱的愛(ài)心、為民的正心，爭(zhēng)當(dāng)講黨性、重品行的表率；真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，讓我們手挽手、心連心，扛起肩頭那面寫(xiě)著“黨性”二字的大旗，向前、向前---在向前！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

理想信念教育的演講稿模板篇5

同學(xué)們:

大家好，今天我們來(lái)講理想和信念的問(wèn)題。這一個(gè)學(xué)期我接觸了很多同學(xué)，了解了很多情況，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中間普遍存在一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題——思想問(wèn)題。很多同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)不好不是因?yàn)槟X子笨，也不是因?yàn)榛A(chǔ)差，而是因?yàn)闆](méi)有理想沒(méi)有動(dòng)力，對(duì)自己和未來(lái)沒(méi)有信心，缺乏頑強(qiáng)的意志。所以今天我給大家做一個(gè)題為《理想、信念和意志》的報(bào)告，希望對(duì)大家有幫助。

首先來(lái)看理想。你有沒(méi)有理想？可能現(xiàn)在有的同學(xué)說(shuō)“我沒(méi)有”。但是，我希望聽(tīng)完我的報(bào)告以后，每一位同學(xué)都能確定一個(gè)屬于自己的理想。

有的同學(xué)說(shuō)，咱普通老百姓能有什么理想，悶著頭往前過(guò)就是了，過(guò)一天算一天。錯(cuò)！任何人都需要理想。沒(méi)有理想的那是豬。有同學(xué)說(shuō)，老師你罵人。我不是罵人，我是給你當(dāng)頭一棒，讓你猛醒。你看，豬吃飽了睡睡足了吃，豬沒(méi)有理想，因?yàn)樗簧聛?lái)就注定了他的前途和命運(yùn)就是上屠宰場(chǎng)。但是人卻不一樣，因?yàn)槿擞忻篮玫纳畹却覀內(nèi)?chuàng)造，去享受。

很多例子都能證明，少年時(shí)期確立的理想，對(duì)人一生的影響是非常大的。古代讀書(shū)人的理想是，修身齊家治國(guó)平天下；周恩來(lái)的理想是，為中華之崛起而讀書(shū)；魯迅棄醫(yī)從文，是因?yàn)樗梦膶W(xué)的力量改變?nèi)藗兟槟镜撵`魂。

有同學(xué)說(shuō)，老師，這些名人的理想太高尚了，太偉大了，我沒(méi)有這么遠(yuǎn)大的理想，是不是就沒(méi)有出息？不是的。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的理想，時(shí)代變了，人的理想也會(huì)變。

那當(dāng)今時(shí)代，什么樣的想法算是理想？

有同學(xué)說(shuō)，我想賺很多很多錢(qián)，天天數(shù)錢(qián)數(shù)不完，這是不是理想？恭喜你，這是理想，祝你以后能像比爾蓋茨一樣富有。

有同學(xué)說(shuō)，我想住別墅，開(kāi)寶馬，穿名牌，過(guò)上等人的生活，這是不是理想？恭喜你，這也是理想，希望你能事業(yè)成功。

有的同學(xué)說(shuō)，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我想畫(huà)出世界上最漂亮的畫(huà)，這是不是理想？恭喜你，這也是理想。人這輩子不需要做太多事情，你只要把一件事做好了，你就出名了。

有同學(xué)說(shuō)，我喜歡玩電腦，只要你讓我坐在電腦跟前，十天十夜不休息我也情愿，這是不是理想？這也是理想，希望你能夠成為電腦高手，將來(lái)到北京中關(guān)村科技園開(kāi)公司。

我舉了這幾個(gè)理想的例子，我想說(shuō)的是，每個(gè)人有每個(gè)人的理想，每個(gè)人的理想不盡相同。人生每個(gè)階段有每個(gè)階段的理想。同學(xué)們現(xiàn)在是高中生，高中生的理想應(yīng)該是什么呢？考大學(xué)?？忌洗髮W(xué)是實(shí)現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ)。

有同學(xué)說(shuō)，考上大學(xué)有什么用，大學(xué)生就業(yè)這么難，畢業(yè)找不到工作？

有同學(xué)說(shuō)，像我這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)，在班里數(shù)都數(shù)不著，還能考上大學(xué)嗎？

這兩個(gè)問(wèn)題，恐怕很多同學(xué)都在心里想過(guò)，或者跟別人議論過(guò)。同學(xué)們有這兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始考慮現(xiàn)實(shí)問(wèn)題了。但是，這也反映了同學(xué)們不自信，對(duì)自己和未來(lái)沒(méi)有信心。下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)令人困惑的問(wèn)題。

第一個(gè)問(wèn)題，大學(xué)生就業(yè)難是個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但是我們不能因?yàn)檫@就放棄了大學(xué)夢(mèng)想。

首先我們來(lái)看大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。大學(xué)生就業(yè)難，不是大學(xué)生個(gè)人的錯(cuò)，也不是教育本身的錯(cuò)，而是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)出了問(wèn)題。我國(guó)是個(gè)制造業(yè)大國(guó)，只是簡(jiǎn)單的來(lái)料加工，其實(shí)全球已經(jīng)形成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈里面除了加工制造，還有六大環(huán)節(jié)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)，原料采購(gòu)，物流運(yùn)輸，訂單處理，批發(fā)經(jīng)營(yíng)，終端零售。這六大環(huán)節(jié)是創(chuàng)造利潤(rùn)最大的環(huán)節(jié)，也是最需要大學(xué)生的環(huán)節(jié)，但這六大環(huán)節(jié)幾乎都不是中國(guó)企業(yè)所控制的，都被外國(guó)企業(yè)控制了。中國(guó)企業(yè)僅僅控制了其中一環(huán)：加工制造，而加工制造不需要大學(xué)生就可以完成。這是大學(xué)生就業(yè)難的真正原因。我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問(wèn)題總有一天會(huì)解決，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問(wèn)題解決了，大學(xué)生就業(yè)難也就解決了。

其次，大學(xué)生就業(yè)難不難，關(guān)鍵要考自己去爭(zhēng)取。我國(guó)20__年的大學(xué)畢業(yè)生大約有500萬(wàn)，但真正找不到工作的不到10萬(wàn)，大多數(shù)都找到了工作。為什么有的人找到了工作，有的人找不到工作？關(guān)鍵要靠自己去爭(zhēng)取。

第二個(gè)問(wèn)題，有同學(xué)說(shuō)，老師我能考上大學(xué)嗎？我說(shuō)，能，只要你有信心，就一定能考上大學(xué)。我說(shuō)的這句話不是假話不是空話，而