《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地工作指南（初稿）》（2018年修訂稿）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地工作指南（初稿）目錄第一章組織管理(3)一、住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組(3)二、住培職能管理部門(mén)(4)三、專業(yè)基地管理團(tuán)隊(duì)(6)四、專家指導(dǎo)委員會(huì)(7)五、協(xié)同單位管理(8)第二章過(guò)程管理(10)一、培訓(xùn)招收(10)二、入院教育(12)三、入科（專業(yè)基地）教育(12)四、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)(14)五、教學(xué)活動(dòng)(15)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地工作指南（初稿）》（2018年修訂稿）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地工作指南（初稿）目錄第一章組織管理(3)一、住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組(3)二、住培職能管理部門(mén)(4)三、專業(yè)基地管理團(tuán)隊(duì)(6)四、專家指導(dǎo)委員會(huì)(7)五、協(xié)同單位管理(8)第二章過(guò)程管理(10)一、培訓(xùn)招收(10)二、入院教育(12)三、入科（專業(yè)基地）教育(12)四、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)(14)五、教學(xué)活動(dòng)(15)六、培訓(xùn)考核(16)第三章師資建設(shè)(19)一、師資遴選(19)二、師資培訓(xùn)(20)三、師資考核(21)四、師資獎(jiǎng)懲(22)第四章質(zhì)量控制(24)一、院級(jí)督導(dǎo)(24)二、專業(yè)基地督導(dǎo)(25)第五章支撐保障(27)一、黨團(tuán)建保障(29)二、人事保障(29)三、后勤保障(30)四、財(cái)務(wù)保障(31)五、醫(yī)務(wù)保障(32)六、平臺(tái)建設(shè)保障(33)第六章培訓(xùn)對(duì)象管理(34)一、日常管理(34)二、人事管理(35)三、獎(jiǎng)懲管理(36)四、溝通反饋管理(37)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地工作指南為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》、國(guó)務(wù)院7部門(mén)《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》、國(guó)務(wù)院6部門(mén)《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育與發(fā)展的意見(jiàn)》和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法（試行）》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招收實(shí)施辦法（試行）》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核實(shí)施辦法（試行）》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行)》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文件精神，加強(qiáng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡(jiǎn)稱住培）基地建設(shè)，明確基地職責(zé)和要求，規(guī)范培訓(xùn)全過(guò)程管理，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量,特編制本三、后勤保障(30)四、財(cái)務(wù)保障(31)五、醫(yī)務(wù)保障(32)六、平臺(tái)建設(shè)保障(33)第六章培訓(xùn)對(duì)象管理(34)一、日常管理(34)二、人事管理(35)三、獎(jiǎng)懲管理(36)四、溝通反饋管理(37)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地工作指南為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》、國(guó)務(wù)院7部門(mén)《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》、國(guó)務(wù)院6部門(mén)《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育與發(fā)展的意見(jiàn)》和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法（試行）》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招收實(shí)施辦法（試行）》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核實(shí)施辦法（試行）》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行)》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文件精神，加強(qiáng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡(jiǎn)稱住培）基地建設(shè)，明確基地職責(zé)和要求，規(guī)范培訓(xùn)全過(guò)程管理，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量,特編制本基地工作章程。第一章組織管理住培基地應(yīng)成立住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確住培職能管理部門(mén)，加強(qiáng)本基地的各專業(yè)基地管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立三級(jí)組織管理體系和專家支撐團(tuán)隊(duì)，各司其職、各盡其能、形成合力,構(gòu)建有序的培訓(xùn)管理組織體系和良性工作運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)培訓(xùn)工作有效開(kāi)展。一、住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組住培基地應(yīng)建立培訓(xùn)基地住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由醫(yī)院院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，住培職能管理部門(mén)、黨辦、團(tuán)委、人事、醫(yī)務(wù)、教育、財(cái)務(wù)、后勤、保衛(wèi)、信息中心等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室設(shè)在住培職能管理部門(mén)，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組決議，負(fù)責(zé)日常管理服務(wù)工作。住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)有：1.認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家住培制度相關(guān)政策規(guī)定，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本基地住培工作的開(kāi)展。2.研究制定和監(jiān)督執(zhí)行培訓(xùn)基地工作規(guī)劃、工作制度、年度工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)，表彰評(píng)選先進(jìn)。3.建立會(huì)議制度，每季度至少召開(kāi)一次專題會(huì)議（如遇特殊情況，可隨時(shí)召開(kāi)），聽(tīng)取工作匯報(bào)，研究解決本基地住培有關(guān)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵問(wèn)題。4.加強(qiáng)培訓(xùn)全過(guò)程管理，指導(dǎo)開(kāi)展培訓(xùn)對(duì)象招收、入院教育、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、過(guò)程考核、結(jié)業(yè)考核、院級(jí)督導(dǎo)、公共理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。5.加強(qiáng)對(duì)住培工作的人力、財(cái)力、物力投入，不斷改善培訓(xùn)條件，保障培訓(xùn)對(duì)象待遇，建立師資激勵(lì)與約束機(jī)制，提高指導(dǎo)醫(yī)師的帶教積極性。二、住培職能管理部門(mén)住培職能管理部門(mén)為培訓(xùn)基地管理機(jī)構(gòu)，在住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，完成日常組織管理服務(wù)工作。培訓(xùn)基地應(yīng)設(shè)置獨(dú)立的住培職能管理部門(mén)，并對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一管理。住培職能管理部門(mén)應(yīng)有專人擔(dān)任負(fù)責(zé)人。該負(fù)責(zé)人由具有高級(jí)以上職稱、豐富臨床醫(yī)學(xué)背景的醫(yī)學(xué)教育與管理專家擔(dān)任，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)、熟悉掌握住培政策、具有良好溝通和管理能力。培訓(xùn)基地專職管理人員不少于2人，并根據(jù)培訓(xùn)容量和工作量適當(dāng)增加配置，保障管理人員與住院醫(yī)師（含高校在讀臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生）不低于1:100比例配置。住培職能管理部門(mén)主要職責(zé)如下：1.組織協(xié)調(diào)并完成住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組部署的工作任務(wù)，完成日常組織管理服務(wù)工作。勤、保衛(wèi)、信息中心等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室設(shè)在住培職能管理部門(mén)，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組決議，負(fù)責(zé)日常管理服務(wù)工作。住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)有：1.認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家住培制度相關(guān)政策規(guī)定，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本基地住培工作的開(kāi)展。2.研究制定和監(jiān)督執(zhí)行培訓(xùn)基地工作規(guī)劃、工作制度、年度工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)，表彰評(píng)選先進(jìn)。3.建立會(huì)議制度，每季度至少召開(kāi)一次專題會(huì)議（如遇特殊情況，可隨時(shí)召開(kāi)），聽(tīng)取工作匯報(bào)，研究解決本基地住培有關(guān)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵問(wèn)題。4.加強(qiáng)培訓(xùn)全過(guò)程管理，指導(dǎo)開(kāi)展培訓(xùn)對(duì)象招收、入院教育、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、過(guò)程考核、結(jié)業(yè)考核、院級(jí)督導(dǎo)、公共理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。5.加強(qiáng)對(duì)住培工作的人力、財(cái)力、物力投入，不斷改善培訓(xùn)條件，保障培訓(xùn)對(duì)象待遇，建立師資激勵(lì)與約束機(jī)制，提高指導(dǎo)醫(yī)師的帶教積極性。二、住培職能管理部門(mén)住培職能管理部門(mén)為培訓(xùn)基地管理機(jī)構(gòu)，在住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，完成日常組織管理服務(wù)工作。培訓(xùn)基地應(yīng)設(shè)置獨(dú)立的住培職能管理部門(mén)，并對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一管理。住培職能管理部門(mén)應(yīng)有專人擔(dān)任負(fù)責(zé)人。該負(fù)責(zé)人由具有高級(jí)以上職稱、豐富臨床醫(yī)學(xué)背景的醫(yī)學(xué)教育與管理專家擔(dān)任，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)、熟悉掌握住培政策、具有良好溝通和管理能力。培訓(xùn)基地專職管理人員不少于2人，并根據(jù)培訓(xùn)容量和工作量適當(dāng)增加配置，保障管理人員與住院醫(yī)師（含高校在讀臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生）不低于1:100比例配置。住培職能管理部門(mén)主要職責(zé)如下：1.組織協(xié)調(diào)并完成住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組部署的工作任務(wù)，完成日常組織管理服務(wù)工作。2.組織實(shí)施培訓(xùn)基地工作規(guī)劃、年（月）度工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作計(jì)劃。3.依據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)和省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)的住培政策和要求，建立健全培訓(xùn)基地管理制度并督促落實(shí)。4.組織開(kāi)展住院醫(yī)師的招收、入院教育、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、過(guò)程考核、結(jié)業(yè)考核、院級(jí)督導(dǎo)、公共理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。5.每季度組織開(kāi)展1次針對(duì)所有專業(yè)基地及相關(guān)科室的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，要有組織、有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋、有落實(shí)、有獎(jiǎng)罰、有整改、有效果。6.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立指導(dǎo)醫(yī)師遴選、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)罰與退出機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核合格后持證上崗制度。院級(jí)培訓(xùn)率達(dá)100%。7.協(xié)調(diào)醫(yī)院黨辦、團(tuán)委、人事、醫(yī)務(wù)、財(cái)務(wù)、后勤、保衛(wèi)、信息中心等部門(mén)做好各項(xiàng)保障工作，為培訓(xùn)對(duì)象創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。8.與財(cái)務(wù)部門(mén)共同負(fù)責(zé)住培經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及使用管理，確保?？顚Ｓ茫鋵?shí)好各類培訓(xùn)對(duì)象的待遇，推動(dòng)培訓(xùn)工作有效實(shí)施。9.建立順暢的溝通反饋機(jī)制，了解培訓(xùn)對(duì)象的需求和相關(guān)問(wèn)題，及時(shí)研究和妥善解決。10.開(kāi)展住培教學(xué)工作調(diào)查與研究。11.完成上級(jí)部門(mén)安排部署的其他工作任務(wù)。三、專業(yè)基地管理團(tuán)隊(duì)專業(yè)基地實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。專業(yè)基地應(yīng)設(shè)置教學(xué)主任和教學(xué)秘書(shū)崗位，有專職的教學(xué)管理人員，建立由專業(yè)基地主任、教學(xué)主任、教學(xué)秘書(shū)組成的專業(yè)基地管理體系,對(duì)涉及輪轉(zhuǎn)科室多、培訓(xùn)對(duì)象數(shù)量多的專業(yè)基地應(yīng)當(dāng)設(shè)置若干教學(xué)主任或脫產(chǎn)教學(xué)秘書(shū)，各司其職，協(xié)同落實(shí)專業(yè)基地住培工作任務(wù)。其主要職責(zé)如下：1.在住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組和住培職能管理部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)下，具體組織完成住培工作任務(wù)。2.制定適應(yīng)本專業(yè)基地特點(diǎn)的培訓(xùn)計(jì)劃、年度教學(xué)計(jì)劃、管理制度、輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，督促指導(dǎo)醫(yī)師、培訓(xùn)對(duì)象及相關(guān)人員落實(shí)。作計(jì)劃。3.依據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)和省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)的住培政策和要求，建立健全培訓(xùn)基地管理制度并督促落實(shí)。4.組織開(kāi)展住院醫(yī)師的招收、入院教育、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、過(guò)程考核、結(jié)業(yè)考核、院級(jí)督導(dǎo)、公共理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。5.每季度組織開(kāi)展1次針對(duì)所有專業(yè)基地及相關(guān)科室的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，要有組織、有計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋、有落實(shí)、有獎(jiǎng)罰、有整改、有效果。6.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立指導(dǎo)醫(yī)師遴選、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)罰與退出機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核合格后持證上崗制度。院級(jí)培訓(xùn)率達(dá)100%。7.協(xié)調(diào)醫(yī)院黨辦、團(tuán)委、人事、醫(yī)務(wù)、財(cái)務(wù)、后勤、保衛(wèi)、信息中心等部門(mén)做好各項(xiàng)保障工作，為培訓(xùn)對(duì)象創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。8.與財(cái)務(wù)部門(mén)共同負(fù)責(zé)住培經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及使用管理，確保?？顚Ｓ?，落實(shí)好各類培訓(xùn)對(duì)象的待遇，推動(dòng)培訓(xùn)工作有效實(shí)施。9.建立順暢的溝通反饋機(jī)制，了解培訓(xùn)對(duì)象的需求和相關(guān)問(wèn)題，及時(shí)研究和妥善解決。10.開(kāi)展住培教學(xué)工作調(diào)查與研究。11.完成上級(jí)部門(mén)安排部署的其他工作任務(wù)。三、專業(yè)基地管理團(tuán)隊(duì)專業(yè)基地實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。專業(yè)基地應(yīng)設(shè)置教學(xué)主任和教學(xué)秘書(shū)崗位，有專職的教學(xué)管理人員，建立由專業(yè)基地主任、教學(xué)主任、教學(xué)秘書(shū)組成的專業(yè)基地管理體系,對(duì)涉及輪轉(zhuǎn)科室多、培訓(xùn)對(duì)象數(shù)量多的專業(yè)基地應(yīng)當(dāng)設(shè)置若干教學(xué)主任或脫產(chǎn)教學(xué)秘書(shū)，各司其職，協(xié)同落實(shí)專業(yè)基地住培工作任務(wù)。其主要職責(zé)如下：1.在住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組和住培職能管理部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)下，具體組織完成住培工作任務(wù)。2.制定適應(yīng)本專業(yè)基地特點(diǎn)的培訓(xùn)計(jì)劃、年度教學(xué)計(jì)劃、管理制度、輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，督促指導(dǎo)醫(yī)師、培訓(xùn)對(duì)象及相關(guān)人員落實(shí)。3.完成專業(yè)基地住培工作日常管理任務(wù)，組織開(kāi)展培訓(xùn)對(duì)象入科教育、臨床實(shí)踐教學(xué)、日?？己恕⒊隹瓶己说裙ぷ?。4.完成本專業(yè)基地指導(dǎo)醫(yī)師遴選、培訓(xùn)、考核、評(píng)價(jià)和激勵(lì)任務(wù)，組建核心師資教學(xué)團(tuán)隊(duì)，持續(xù)改進(jìn)和提高指導(dǎo)醫(yī)師的教學(xué)能力。5.加強(qiáng)專業(yè)基地質(zhì)量控制管理，組織開(kāi)展住培教學(xué)改革研究工作，創(chuàng)新培訓(xùn)方法和培訓(xùn)模式。6.建立有效的溝通反饋機(jī)制，定期聽(tīng)取指導(dǎo)醫(yī)師及培訓(xùn)對(duì)象意見(jiàn)建議，組織開(kāi)展自我評(píng)估，自覺(jué)接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的評(píng)估檢查，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)工作。7.完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)安排部署的其他任務(wù)。四、專家指導(dǎo)委員會(huì)培訓(xùn)基地應(yīng)成立住培工作專家指導(dǎo)委員會(huì)，充分發(fā)揮專家團(tuán)隊(duì)專業(yè)性的作用，定期或不定期地開(kāi)展專業(yè)性指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估與考核。專家指導(dǎo)委員會(huì)設(shè)主任委員1名、副主任委員若干，其成員為具備豐富管理或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的各專業(yè)學(xué)科的權(quán)威專家，盡可能覆蓋各專業(yè)基地，也可聘請(qǐng)一些非本專業(yè)基地專家參加。其主要職責(zé)如下：1.完成住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組和職能管理部門(mén)賦予的工作任務(wù)，協(xié)助開(kāi)展住培指導(dǎo)工作。2.參與培訓(xùn)基地有關(guān)住培工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)討論，積極提出意見(jiàn)和建議，參與制訂基地培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃。3.參與培訓(xùn)基地的指導(dǎo)、監(jiān)督、考核、評(píng)估工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案，督促整改落實(shí)，積極協(xié)助培訓(xùn)基地做好質(zhì)量控制。4.指導(dǎo)和審核各專業(yè)基地制訂合理的和可操作性的培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)方案、培訓(xùn)計(jì)劃、考核方案、管理制度，指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)有效開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)各專業(yè)基地對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督、檢查和評(píng)估。5.參與并協(xié)助職能管理部門(mén)開(kāi)展住培指導(dǎo)醫(yī)師、考官和管理人員培訓(xùn)，指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)與臨床實(shí)踐活動(dòng)。6.開(kāi)展住培教學(xué)創(chuàng)新改革研究，完善住培有關(guān)政策制度，加強(qiáng)住培學(xué)術(shù)交流。7.專家指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)至少每季度召開(kāi)一次會(huì)議，并根據(jù)工作推進(jìn)需求隨時(shí)召開(kāi)，研究提升住培質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題，供培訓(xùn)基地住培工作教育、臨床實(shí)踐教學(xué)、日常考核、出科考核等工作。4.完成本專業(yè)基地指導(dǎo)醫(yī)師遴選、培訓(xùn)、考核、評(píng)價(jià)和激勵(lì)任務(wù)，組建核心師資教學(xué)團(tuán)隊(duì)，持續(xù)改進(jìn)和提高指導(dǎo)醫(yī)師的教學(xué)能力。5.加強(qiáng)專業(yè)基地質(zhì)量控制管理，組織開(kāi)展住培教學(xué)改革研究工作，創(chuàng)新培訓(xùn)方法和培訓(xùn)模式。6.建立有效的溝通反饋機(jī)制，定期聽(tīng)取指導(dǎo)醫(yī)師及培訓(xùn)對(duì)象意見(jiàn)建議，組織開(kāi)展自我評(píng)估，自覺(jué)接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的評(píng)估檢查，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)工作。7.完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)安排部署的其他任務(wù)。四、專家指導(dǎo)委員會(huì)培訓(xùn)基地應(yīng)成立住培工作專家指導(dǎo)委員會(huì)，充分發(fā)揮專家團(tuán)隊(duì)專業(yè)性的作用，定期或不定期地開(kāi)展專業(yè)性指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估與考核。專家指導(dǎo)委員會(huì)設(shè)主任委員1名、副主任委員若干，其成員為具備豐富管理或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的各專業(yè)學(xué)科的權(quán)威專家，盡可能覆蓋各專業(yè)基地，也可聘請(qǐng)一些非本專業(yè)基地專家參加。其主要職責(zé)如下：1.完成住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組和職能管理部門(mén)賦予的工作任務(wù)，協(xié)助開(kāi)展住培指導(dǎo)工作。2.參與培訓(xùn)基地有關(guān)住培工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)討論，積極提出意見(jiàn)和建議，參與制訂基地培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃。3.參與培訓(xùn)基地的指導(dǎo)、監(jiān)督、考核、評(píng)估工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案，督促整改落實(shí)，積極協(xié)助培訓(xùn)基地做好質(zhì)量控制。4.指導(dǎo)和審核各專業(yè)基地制訂合理的和可操作性的培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)方案、培訓(xùn)計(jì)劃、考核方案、管理制度，指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)有效開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)各專業(yè)基地對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督、檢查和評(píng)估。5.參與并協(xié)助職能管理部門(mén)開(kāi)展住培指導(dǎo)醫(yī)師、考官和管理人員培訓(xùn)，指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)與臨床實(shí)踐活動(dòng)。6.開(kāi)展住培教學(xué)創(chuàng)新改革研究，完善住培有關(guān)政策制度，加強(qiáng)住培學(xué)術(shù)交流。7.專家指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)至少每季度召開(kāi)一次會(huì)議，并根據(jù)工作推進(jìn)需求隨時(shí)召開(kāi)，研究提升住培質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題，供培訓(xùn)基地住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組決策參考。五、協(xié)同單位管理根據(jù)國(guó)家和省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)基地可結(jié)合專業(yè)基地實(shí)際情況，選擇符合條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)作為專業(yè)基地協(xié)同單位，在約定的范圍內(nèi)開(kāi)展有限專業(yè)、有限內(nèi)容、有限時(shí)間的培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)培訓(xùn)基地需要協(xié)同的專業(yè)基地不應(yīng)超過(guò)3個(gè)，每個(gè)專業(yè)基地僅允許協(xié)同一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)作為協(xié)同單位，且培訓(xùn)對(duì)象在協(xié)同單位的培訓(xùn)內(nèi)容與時(shí)間不得超過(guò)1年。培訓(xùn)基地應(yīng)加強(qiáng)對(duì)協(xié)同單位的管理，履行好以下管理職責(zé)：1.培訓(xùn)基地與協(xié)同單位之間要成立住培協(xié)同培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人擔(dān)任，協(xié)同單位院領(lǐng)導(dǎo)為任副組長(zhǎng)，各協(xié)同單位住培職能管理部門(mén)負(fù)責(zé)人為小組成員。2.住培協(xié)同培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)同單位協(xié)調(diào)、規(guī)劃、指導(dǎo)和管理，對(duì)住培重要問(wèn)題進(jìn)行商議決策。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)每半年召開(kāi)一次會(huì)議。3.培訓(xùn)基地與協(xié)同單位應(yīng)簽訂住培協(xié)同培訓(xùn)協(xié)議，明確住培協(xié)同工作的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，包括培訓(xùn)對(duì)象管理、培訓(xùn)對(duì)象輪轉(zhuǎn)、培訓(xùn)對(duì)象考核、培訓(xùn)對(duì)象待遇、師資帶教和管理，以及培訓(xùn)過(guò)程管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和內(nèi)容。4.培訓(xùn)基地應(yīng)每季度對(duì)協(xié)同單位的制度建設(shè)、師資培訓(xùn)、教學(xué)管理、考試考核進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)統(tǒng)一、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、培訓(xùn)管理統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)基地與協(xié)同單位培訓(xùn)結(jié)果同質(zhì)化。5.協(xié)同單位應(yīng)接受培訓(xùn)基地的指導(dǎo)和監(jiān)督，配備專職住培管理人員，按國(guó)家規(guī)定發(fā)放培訓(xùn)對(duì)象的績(jī)效、夜班補(bǔ)助等。6.全科專業(yè)住培基地的基層實(shí)踐基地管理要求可參照上述有關(guān)協(xié)同單位管理要求，但不計(jì)入住培基地協(xié)同單位數(shù)量，每個(gè)全科專業(yè)基地的基層實(shí)踐基地原則上不超過(guò)3家。第二章過(guò)程管理領(lǐng)導(dǎo)小組決策參考。五、協(xié)同單位管理根據(jù)國(guó)家和省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)基地可結(jié)合專業(yè)基地實(shí)際情況，選擇符合條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)作為專業(yè)基地協(xié)同單位，在約定的范圍內(nèi)開(kāi)展有限專業(yè)、有限內(nèi)容、有限時(shí)間的培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)培訓(xùn)基地需要協(xié)同的專業(yè)基地不應(yīng)超過(guò)3個(gè)，每個(gè)專業(yè)基地僅允許協(xié)同一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)作為協(xié)同單位，且培訓(xùn)對(duì)象在協(xié)同單位的培訓(xùn)內(nèi)容與時(shí)間不得超過(guò)1年。培訓(xùn)基地應(yīng)加強(qiáng)對(duì)協(xié)同單位的管理，履行好以下管理職責(zé)：1.培訓(xùn)基地與協(xié)同單位之間要成立住培協(xié)同培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人擔(dān)任，協(xié)同單位院領(lǐng)導(dǎo)為任副組長(zhǎng)，各協(xié)同單位住培職能管理部門(mén)負(fù)責(zé)人為小組成員。2.住培協(xié)同培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)同單位協(xié)調(diào)、規(guī)劃、指導(dǎo)和管理，對(duì)住培重要問(wèn)題進(jìn)行商議決策。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)每半年召開(kāi)一次會(huì)議。3.培訓(xùn)基地與協(xié)同單位應(yīng)簽訂住培協(xié)同培訓(xùn)協(xié)議，明確住培協(xié)同工作的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，包括培訓(xùn)對(duì)象管理、培訓(xùn)對(duì)象輪轉(zhuǎn)、培訓(xùn)對(duì)象考核、培訓(xùn)對(duì)象待遇、師資帶教和管理，以及培訓(xùn)過(guò)程管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和內(nèi)容。4.培訓(xùn)基地應(yīng)每季度對(duì)協(xié)同單位的制度建設(shè)、師資培訓(xùn)、教學(xué)管理、考試考核進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)統(tǒng)一、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、培訓(xùn)管理統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)基地與協(xié)同單位培訓(xùn)結(jié)果同質(zhì)化。5.協(xié)同單位應(yīng)接受培訓(xùn)基地的指導(dǎo)和監(jiān)督，配備專職住培管理人員，按國(guó)家規(guī)定發(fā)放培訓(xùn)對(duì)象的績(jī)效、夜班補(bǔ)助等。6.全科專業(yè)住培基地的基層實(shí)踐基地管理要求可參照上述有關(guān)協(xié)同單位管理要求，但不計(jì)入住培基地協(xié)同單位數(shù)量，每個(gè)全科專業(yè)基地的基層實(shí)踐基地原則上不超過(guò)3家。第二章過(guò)程管理住培過(guò)程管理是指培訓(xùn)對(duì)象從進(jìn)入培訓(xùn)基地到完成結(jié)業(yè)考核的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)管理，包括培訓(xùn)招收、入院教育、入科（入專業(yè)基地）教育、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)、培訓(xùn)考核等環(huán)節(jié)。過(guò)程管理是保證培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，培訓(xùn)過(guò)程規(guī)范，才能穩(wěn)步提升臨床綜合能力。培訓(xùn)過(guò)程的實(shí)施與管理必須緊緊圍繞住培目標(biāo)和要求，緊緊圍繞培育住院醫(yī)師崗位勝任力這個(gè)核心。一、培訓(xùn)招收培訓(xùn)招收工作應(yīng)按照省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)的計(jì)劃由培訓(xùn)基地與專業(yè)基地（科室）共同組織完成。1.培訓(xùn)基地應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)的有關(guān)招收要求，研究制定本培訓(xùn)基地的招收管理辦法和招收簡(jiǎn)章，嚴(yán)格規(guī)范開(kāi)展本培訓(xùn)基地招收工作。2.培訓(xùn)基地應(yīng)堅(jiān)持公平公正公開(kāi)原則，制定并對(duì)外公布招收簡(jiǎn)章，簡(jiǎn)章中應(yīng)明確招收專業(yè)、招收計(jì)劃、招收程序、住院醫(yī)師培訓(xùn)期間的待遇、培訓(xùn)期間住院醫(yī)師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)等，對(duì)有關(guān)違約條件和懲處措施（如招收錄取后無(wú)故不報(bào)到的，三年內(nèi)不得參加住培；住培期間不得報(bào)名參加臨床專碩研究生考試，違者按惡意退培處理，三年內(nèi)不得參加住培等）應(yīng)提前告知。3.培訓(xùn)基地應(yīng)依據(jù)專業(yè)基地培訓(xùn)容量組織招收，不得超容量招收。培訓(xùn)招收對(duì)象應(yīng)以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為重點(diǎn)，向全科、兒科、精神科、婦產(chǎn)科、麻醉科等緊缺專業(yè)以及來(lái)自縣及縣以下基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)委派培訓(xùn)對(duì)象傾斜，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)加大面向社會(huì)招收培訓(xùn)對(duì)象的力度，逐步減少本院參培住院醫(yī)師比例。按照省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定，做好本地農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)畢業(yè)生以及住培援疆援藏等東中西部支援行動(dòng)計(jì)劃的培訓(xùn)對(duì)象招收工作。4.未完成全科、兒科、精神科、婦產(chǎn)科、麻醉科等緊缺專業(yè)招收計(jì)劃的培訓(xùn)基地，不得擴(kuò)大非緊缺專業(yè)招收規(guī)模。5.應(yīng)依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)把入口關(guān)，培訓(xùn)基地職能管理部門(mén)和各專業(yè)基地應(yīng)協(xié)同合作，嚴(yán)格審核培訓(xùn)對(duì)象資質(zhì)，組織開(kāi)展理論知識(shí)和技能操作考核，擇優(yōu)錄取。堅(jiān)決杜絕不符合條件的培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)入培訓(xùn)基地。6.培訓(xùn)基地應(yīng)通過(guò)省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或其他適宜形式對(duì)擬招收名單進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于7證培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，培訓(xùn)過(guò)程規(guī)范，才能穩(wěn)步提升臨床綜合能力。培訓(xùn)過(guò)程的實(shí)施與管理必須緊緊圍繞住培目標(biāo)和要求，緊緊圍繞培育住院醫(yī)師崗位勝任力這個(gè)核心。一、培訓(xùn)招收培訓(xùn)招收工作應(yīng)按照省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)的計(jì)劃由培訓(xùn)基地與專業(yè)基地（科室）共同組織完成。1.培訓(xùn)基地應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)的有關(guān)招收要求，研究制定本培訓(xùn)基地的招收管理辦法和招收簡(jiǎn)章，嚴(yán)格規(guī)范開(kāi)展本培訓(xùn)基地招收工作。2.培訓(xùn)基地應(yīng)堅(jiān)持公平公正公開(kāi)原則，制定并對(duì)外公布招收簡(jiǎn)章，簡(jiǎn)章中應(yīng)明確招收專業(yè)、招收計(jì)劃、招收程序、住院醫(yī)師培訓(xùn)期間的待遇、培訓(xùn)期間住院醫(yī)師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)等，對(duì)有關(guān)違約條件和懲處措施（如招收錄取后無(wú)故不報(bào)到的，三年內(nèi)不得參加住培；住培期間不得報(bào)名參加臨床專碩研究生考試，違者按惡意退培處理，三年內(nèi)不得參加住培等）應(yīng)提前告知。3.培訓(xùn)基地應(yīng)依據(jù)專業(yè)基地培訓(xùn)容量組織招收，不得超容量招收。培訓(xùn)招收對(duì)象應(yīng)以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為重點(diǎn)，向全科、兒科、精神科、婦產(chǎn)科、麻醉科等緊缺專業(yè)以及來(lái)自縣及縣以下基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)委派培訓(xùn)對(duì)象傾斜，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)加大面向社會(huì)招收培訓(xùn)對(duì)象的力度，逐步減少本院參培住院醫(yī)師比例。按照省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定，做好本地農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)畢業(yè)生以及住培援疆援藏等東中西部支援行動(dòng)計(jì)劃的培訓(xùn)對(duì)象招收工作。4.未完成全科、兒科、精神科、婦產(chǎn)科、麻醉科等緊缺專業(yè)招收計(jì)劃的培訓(xùn)基地，不得擴(kuò)大非緊缺專業(yè)招收規(guī)模。5.應(yīng)依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)把入口關(guān)，培訓(xùn)基地職能管理部門(mén)和各專業(yè)基地應(yīng)協(xié)同合作，嚴(yán)格審核培訓(xùn)對(duì)象資質(zhì)，組織開(kāi)展理論知識(shí)和技能操作考核，擇優(yōu)錄取。堅(jiān)決杜絕不符合條件的培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)入培訓(xùn)基地。6.培訓(xùn)基地應(yīng)通過(guò)省級(jí)衛(wèi)生健康行政部門(mén)規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或其他適宜形式對(duì)擬招收名單進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于7個(gè)工作日。7.培訓(xùn)基地應(yīng)及時(shí)發(fā)放錄取通知書(shū)，注明報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系人和應(yīng)攜帶的資料（介紹信、個(gè)人身份證、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)、醫(yī)師資格證書(shū)等個(gè)人資料原件、復(fù)印件等）。8.新招收培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)按錄取通知要求，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)到培訓(xùn)基地報(bào)到，原則上從9月份開(kāi)始接受培訓(xùn)，或按各省統(tǒng)一的時(shí)間要求開(kāi)始培訓(xùn)。無(wú)故逾期兩周不報(bào)到者，視為自動(dòng)放棄培訓(xùn)資格。9.培訓(xùn)基地應(yīng)按規(guī)定與培訓(xùn)對(duì)象簽訂培訓(xùn)協(xié)議。對(duì)于單位委派的培訓(xùn)對(duì)象，應(yīng)由培訓(xùn)基地、委派單位和培訓(xùn)對(duì)象三方簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議。面向社會(huì)招收的培訓(xùn)對(duì)象，由培訓(xùn)基地與培訓(xùn)對(duì)象雙方簽訂培訓(xùn)協(xié)議。二、入院教育入院教育應(yīng)由培訓(xùn)基地依據(jù)培訓(xùn)需求統(tǒng)一組織實(shí)施。1.入院教育通常由基地住培職能管理部門(mén)協(xié)同醫(yī)院黨辦、團(tuán)委、工會(huì)、人事、財(cái)務(wù)、醫(yī)務(wù)、院感、總務(wù)、信息、后勤等相關(guān)職能部門(mén)共同參與。2.入院教育應(yīng)包括醫(yī)院基本概況、行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)、醫(yī)院管理規(guī)范、人事待遇政策、住培政策制度、醫(yī)學(xué)人文與溝通技巧、醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、電子病歷系統(tǒng)操作流程、院感防控規(guī)范、基本醫(yī)療規(guī)范，以及各職能部門(mén)職責(zé)任務(wù)等應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容。3.入院教育應(yīng)開(kāi)展基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)訓(xùn)練。培訓(xùn)結(jié)束后組織考核?？己瞬缓细裾卟坏眠M(jìn)入專業(yè)基地參加培訓(xùn)。4.入院教育應(yīng)集中進(jìn)行，有組織方案、工作計(jì)劃、有評(píng)價(jià)結(jié)果，有考核獎(jiǎng)懲。形式、時(shí)間可由各培訓(xùn)基地根據(jù)情況確定。5.培訓(xùn)基地可根據(jù)教育培訓(xùn)需求，結(jié)合基地實(shí)際情況，編制入院教育手冊(cè)，并將入院教育作為培訓(xùn)對(duì)象檔案建設(shè)的組成部分，記入個(gè)人培訓(xùn)檔案。三、輪轉(zhuǎn)計(jì)劃輪轉(zhuǎn)計(jì)劃由培訓(xùn)基地住培職能管理部門(mén)在征求專業(yè)基地（科室）意見(jiàn)的前提下，按照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要7.培訓(xùn)基地應(yīng)及時(shí)發(fā)放錄取通知書(shū)，注明報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系人和應(yīng)攜帶的資料（介紹信、個(gè)人身份證、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)、醫(yī)師資格證書(shū)等個(gè)人資料原件、復(fù)印件等）。8.新招收培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)按錄取通知要求，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)到培訓(xùn)基地報(bào)到，原則上從9月份開(kāi)始接受培訓(xùn)，或按各省統(tǒng)一的時(shí)間要求開(kāi)始培訓(xùn)。無(wú)故逾期兩周不報(bào)到者，視為自動(dòng)放棄培訓(xùn)資格。9.培訓(xùn)基地應(yīng)按規(guī)定與培訓(xùn)對(duì)象簽訂培訓(xùn)協(xié)議。對(duì)于單位委派的培訓(xùn)對(duì)象，應(yīng)由培訓(xùn)基地、委派單位和培訓(xùn)對(duì)象三方簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議。面向社會(huì)招收的培訓(xùn)對(duì)象，由培訓(xùn)基地與培訓(xùn)對(duì)象雙方簽訂培訓(xùn)協(xié)議。二、入院教育入院教育應(yīng)由培訓(xùn)基地依據(jù)培訓(xùn)需求統(tǒng)一組織實(shí)施。1.入院教育通常由基地住培職能管理部門(mén)協(xié)同醫(yī)院黨辦、團(tuán)委、工會(huì)、人事、財(cái)務(wù)、醫(yī)務(wù)、院感、總務(wù)、信息、后勤等相關(guān)職能部門(mén)共同參與。2.入院教育應(yīng)包括醫(yī)院基本概況、行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)、醫(yī)院管理規(guī)范、人事待遇政策、住培政策制度、醫(yī)學(xué)人文與溝通技巧、醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、電子病歷系統(tǒng)操作流程、院感防控規(guī)范、基本醫(yī)療規(guī)范，以及各職能部門(mén)職責(zé)任務(wù)等應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容。3.入院教育應(yīng)開(kāi)展基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)訓(xùn)練。培訓(xùn)結(jié)束后組織考核?？己瞬缓细裾卟坏眠M(jìn)入專業(yè)基地參加培訓(xùn)。4.入院教育應(yīng)集中進(jìn)行，有組織方案、工作計(jì)劃、有評(píng)價(jià)結(jié)果，有考核獎(jiǎng)懲。形式、時(shí)間可由各培訓(xùn)基地根據(jù)情況確定。5.培訓(xùn)基地可根據(jù)教育培訓(xùn)需求，結(jié)合基地實(shí)際情況，編制入院教育手冊(cè)，并將入院教育作為培訓(xùn)對(duì)象檔案建設(shè)的組成部分，記入個(gè)人培訓(xùn)檔案。三、輪轉(zhuǎn)計(jì)劃輪轉(zhuǎn)計(jì)劃由培訓(xùn)基地住培職能管理部門(mén)在征求專業(yè)基地（科室）意見(jiàn)的前提下，按照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，依據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)人數(shù)、基地容量、培訓(xùn)對(duì)象既往培訓(xùn)經(jīng)歷與個(gè)性化需求等綜合情況統(tǒng)一制訂。1.住培職能管理部門(mén)應(yīng)在培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)入基地前和專業(yè)基地一起制訂培訓(xùn)對(duì)象（含專碩）3年統(tǒng)一培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表，供專業(yè)基地（科室）、培訓(xùn)對(duì)象執(zhí)行。計(jì)劃一經(jīng)制訂，不得隨意更改，確需修改，按照省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)管理規(guī)定申報(bào)批準(zhǔn)后執(zhí)行。2.制訂統(tǒng)一輪轉(zhuǎn)表時(shí)應(yīng)結(jié)合專業(yè)基地（科室）具體情況，科學(xué)合理安排，避免出現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)象分布過(guò)于集中或過(guò)于分散現(xiàn)象。3.本科畢業(yè)生參加培訓(xùn)的年限為3年。臨床專業(yè)碩士、專業(yè)博士畢業(yè)生提供由院校開(kāi)具的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)證明，由培訓(xùn)基地對(duì)其臨床能力進(jìn)行考核鑒定。通過(guò)者應(yīng)分別參加不少于24個(gè)月、12個(gè)月的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。4.醫(yī)學(xué)類科學(xué)學(xué)位獲得者畢業(yè)后可自愿參加住培，但培養(yǎng)經(jīng)歷不作為培訓(xùn)時(shí)間減免依據(jù)。培訓(xùn)專業(yè)可參照個(gè)人意愿或由用人單位確定，應(yīng)與所研究的專業(yè)(方向)相同或趨同。5.專業(yè)基地（科室）應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)基地輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表，制訂本專業(yè)基地（科室）培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、效果、人員的落實(shí)。科室和個(gè)人必須按照培訓(xùn)大綱要求組織開(kāi)展培訓(xùn)，不得縮短培訓(xùn)時(shí)間，不得減少培訓(xùn)內(nèi)容。6.本院參培人員、專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)計(jì)劃輪轉(zhuǎn)，凡發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定輪轉(zhuǎn)者要嚴(yán)肅處理，追究培訓(xùn)基地、職能管理部門(mén)、專業(yè)基地（科室）主任和相關(guān)人員責(zé)任。四、入科（專業(yè)基地）教育入科（專業(yè)基地）教育由專業(yè)基地或輪轉(zhuǎn)科室依據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和求，依據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)人數(shù)、基地容量、培訓(xùn)對(duì)象既往培訓(xùn)經(jīng)歷與個(gè)性化需求等綜合情況統(tǒng)一制訂。1.住培職能管理部門(mén)應(yīng)在培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)入基地前和專業(yè)基地一起制訂培訓(xùn)對(duì)象（含專碩）3年統(tǒng)一培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表，供專業(yè)基地（科室）、培訓(xùn)對(duì)象執(zhí)行。計(jì)劃一經(jīng)制訂，不得隨意更改，確需修改，按照省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)管理規(guī)定申報(bào)批準(zhǔn)后執(zhí)行。2.制訂統(tǒng)一輪轉(zhuǎn)表時(shí)應(yīng)結(jié)合專業(yè)基地（科室）具體情況，科學(xué)合理安排，避免出現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)象分布過(guò)于集中或過(guò)于分散現(xiàn)象。3.本科畢業(yè)生參加培訓(xùn)的年限為3年。臨床專業(yè)碩士、專業(yè)博士畢業(yè)生提供由院校開(kāi)具的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)證明，由培訓(xùn)基地對(duì)其臨床能力進(jìn)行考核鑒定。通過(guò)者應(yīng)分別參加不少于24個(gè)月、12個(gè)月的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。4.醫(yī)學(xué)類科學(xué)學(xué)位獲得者畢業(yè)后可自愿參加住培，但培養(yǎng)經(jīng)歷不作為培訓(xùn)時(shí)間減免依據(jù)。培訓(xùn)專業(yè)可參照個(gè)人意愿或由用人單位確定，應(yīng)與所研究的專業(yè)(方向)相同或趨同。5.專業(yè)基地（科室）應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)基地輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表，制訂本專業(yè)基地（科室）培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、效果、人員的落實(shí)?？剖液蛡€(gè)人必須按照培訓(xùn)大綱要求組織開(kāi)展培訓(xùn)，不得縮短培訓(xùn)時(shí)間，不得減少培訓(xùn)內(nèi)容。6.本院參培人員、專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)計(jì)劃輪轉(zhuǎn)，凡發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定輪轉(zhuǎn)者要嚴(yán)肅處理，追究培訓(xùn)基地、職能管理部門(mén)、專業(yè)基地（科室）主任和相關(guān)人員責(zé)任。四、入科（專業(yè)基地）教育入科（專業(yè)基地）教育由專業(yè)基地或輪轉(zhuǎn)科室依據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求統(tǒng)一組織實(shí)施。1.入科（專業(yè)基地）教育由專業(yè)基地主任負(fù)責(zé)，教學(xué)主任、教學(xué)秘書(shū)或指定人員具體組織實(shí)施。2.入科教育應(yīng)在培訓(xùn)對(duì)象入科時(shí)集中組織，所有培訓(xùn)對(duì)象必須參加，時(shí)長(zhǎng)應(yīng)滿足教育需要。3.入科教育內(nèi)容應(yīng)包括專業(yè)基地概況、住培管理架構(gòu)、亞專科設(shè)置和病區(qū)分布、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與要求，學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)、輪轉(zhuǎn)方式及考核、?？撇∈凡杉？企w格檢查、專科輔助檢查判讀及病歷文書(shū)書(shū)寫(xiě)要求等內(nèi)容。4.專業(yè)基地（科室）應(yīng)加強(qiáng)入科教育工作，做到有計(jì)劃、有記錄，應(yīng)編制入科教育手冊(cè)、專業(yè)科室培訓(xùn)手冊(cè)，建立入科教育檔案。五、日常培訓(xùn)日常培訓(xùn)是由專業(yè)基地（科室）根據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)要求統(tǒng)一組織開(kāi)展的臨床實(shí)踐活動(dòng)。1.各專業(yè)基地（科室）為日常培訓(xùn)的主體責(zé)任單位，應(yīng)建立由專業(yè)基地主任、教學(xué)主任、教學(xué)秘書(shū)構(gòu)成的組織管理體系。2.基地（科室）主任為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全面工作；教學(xué)主任在基地（科室）主任領(lǐng)導(dǎo)下組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與日常管理工作。3.教學(xué)主任、教學(xué)秘書(shū)根據(jù)培訓(xùn)基地輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表制訂科室輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，內(nèi)容包括培訓(xùn)對(duì)象人數(shù)（包括專碩并軌研究生）、床位分配、指導(dǎo)醫(yī)師分配、培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)活動(dòng)安排、日常考核、出科考核等。4.指導(dǎo)醫(yī)師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)細(xì)則要求，在確保醫(yī)療安全的前提下，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法規(guī)范開(kāi)展臨床實(shí)踐活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，為培訓(xùn)對(duì)象創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。5.應(yīng)將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、政策法規(guī)、人際溝通交流等融入到專業(yè)理論知識(shí)、臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)之中，融入到日常臨床工作之中，同時(shí)兼顧臨床教學(xué)和科研素養(yǎng)培養(yǎng)。6.專業(yè)基地應(yīng)建立日常培訓(xùn)管理制度，包括培訓(xùn)對(duì)象管理、醫(yī)療活動(dòng)管理、教學(xué)活動(dòng)管理、考核與評(píng)價(jià)管理等，規(guī)范醫(yī)療教學(xué)活動(dòng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

秘書(shū)或指定人員具體組織實(shí)施。2.入科教育應(yīng)在培訓(xùn)對(duì)象入科時(shí)集中組織，所有培訓(xùn)對(duì)象必須參加，時(shí)長(zhǎng)應(yīng)滿足教育需要。3.入科教育內(nèi)容應(yīng)包括專業(yè)基地概況、住培管理架構(gòu)、亞?？圃O(shè)置和病區(qū)分布、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與要求，學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)、輪轉(zhuǎn)方式及考核、專科病史采集、?？企w格檢查、專科輔助檢查判讀及病歷文書(shū)書(shū)寫(xiě)要求等內(nèi)容。4.專業(yè)基地（科室）應(yīng)加強(qiáng)入科教育工作，做到有計(jì)劃、有記錄，應(yīng)編制入科教育手冊(cè)、專業(yè)科室培訓(xùn)手冊(cè)，建立入科教育檔案。五、日常培訓(xùn)日常培訓(xùn)是由專業(yè)基地（科室）根據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)要求統(tǒng)一組織開(kāi)展的臨床實(shí)踐活動(dòng)。1.各專業(yè)基地（科室）為日常培訓(xùn)的主體責(zé)任單位，應(yīng)建立由專業(yè)基地主任、教學(xué)主任、教學(xué)秘書(shū)構(gòu)成的組織管理體系。2.基地（科室）主任為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全面工作；教學(xué)主任在基地（科室）主任領(lǐng)導(dǎo)下組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與日常管理工作。3.教學(xué)主任、教學(xué)秘書(shū)根據(jù)培訓(xùn)基地輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表制訂科室輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，內(nèi)容包括培訓(xùn)對(duì)象人數(shù)（包括專碩并軌研究生）、床位分配、指導(dǎo)醫(yī)師分配、培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)活動(dòng)安排、日常考核、出科考核等。4.指導(dǎo)醫(yī)師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)細(xì)則要求，在確保醫(yī)療安全的前提下，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法規(guī)范開(kāi)展臨床實(shí)踐活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，為培訓(xùn)對(duì)象創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。5.應(yīng)將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、政策法規(guī)、人際溝通交流等融入到專業(yè)理論知識(shí)、臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)之中，融入到日常臨床工作之中，同時(shí)兼顧臨床教學(xué)和科研素養(yǎng)培養(yǎng)。6.專業(yè)基地應(yīng)建立日常培訓(xùn)管理制度，包括培訓(xùn)對(duì)象管理、醫(yī)療活動(dòng)管理、教學(xué)活動(dòng)管理、考核與評(píng)價(jià)管理等，規(guī)范醫(yī)療教學(xué)活動(dòng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。7.培訓(xùn)基地應(yīng)建立日常培訓(xùn)評(píng)估督導(dǎo)機(jī)制，適時(shí)組織專家開(kāi)展督導(dǎo)，依據(jù)督導(dǎo)結(jié)果進(jìn)行反饋并整改。8.專業(yè)基地應(yīng)每月組織開(kāi)展日常培訓(xùn)工作分析總結(jié)會(huì)，聽(tīng)取指導(dǎo)醫(yī)師、培訓(xùn)對(duì)象、護(hù)理人員、患者對(duì)住培工作的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作。五、教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)是指以提高住院醫(yī)師核心能力為目標(biāo)而開(kāi)展的臨床互動(dòng)培訓(xùn)行為，包括臨床帶教、醫(yī)療查房、教學(xué)查房、小講課、病例討論、門(mén)診教學(xué)、工作坊、學(xué)術(shù)講座等多種臨床教學(xué)形式，由培訓(xùn)基地、專業(yè)基地（輪轉(zhuǎn)科室）組織實(shí)施。1.培訓(xùn)基地、專業(yè)基地（科室）應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，建立教學(xué)活動(dòng)制度，制訂教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，明確教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)人員、參加人員等，突出科學(xué)性、體系性、目的性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。應(yīng)針對(duì)不同學(xué)歷培訓(xùn)對(duì)象制訂不同教學(xué)計(jì)劃，體現(xiàn)分層進(jìn)階式培訓(xùn)理念。2.指導(dǎo)醫(yī)師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，組織好臨床實(shí)踐活動(dòng)，按照規(guī)范指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象完成接診、病歷書(shū)寫(xiě)、查房、診斷、治療等醫(yī)療行為，不斷提升崗位勝任力。3.培訓(xùn)基地、專業(yè)基地（科室）應(yīng)建立教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)制度，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、組織實(shí)施、教學(xué)效果、學(xué)習(xí)效果等開(kāi)展評(píng)價(jià)，并有效分析和改進(jìn)，不斷提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。4.原則上每?jī)芍芙M織1次教學(xué)查房、病例討論，每周組織1次小講課。其他教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)規(guī)定和需要組織實(shí)施。5.培訓(xùn)基地應(yīng)支持專業(yè)基地（科室）開(kāi)設(shè)教學(xué)門(mén)診，為培訓(xùn)對(duì)象提供參加門(mén)診實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，每個(gè)專業(yè)每周不少于1次教學(xué)門(mén)診。應(yīng)將教學(xué)門(mén)診的工作量計(jì)入指導(dǎo)醫(yī)師總工作量。六、培訓(xùn)考核培訓(xùn)考核是促進(jìn)培訓(xùn)嚴(yán)格管理、規(guī)范實(shí)施、確保質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，7.培訓(xùn)基地應(yīng)建立日常培訓(xùn)評(píng)估督導(dǎo)機(jī)制，適時(shí)組織專家開(kāi)展督導(dǎo)，依據(jù)督導(dǎo)結(jié)果進(jìn)行反饋并整改。8.專業(yè)基地應(yīng)每月組織開(kāi)展日常培訓(xùn)工作分析總結(jié)會(huì)，聽(tīng)取指導(dǎo)醫(yī)師、培訓(xùn)對(duì)象、護(hù)理人員、患者對(duì)住培工作的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作。五、教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)是指以提高住院醫(yī)師核心能力為目標(biāo)而開(kāi)展的臨床互動(dòng)培訓(xùn)行為，包括臨床帶教、醫(yī)療查房、教學(xué)查房、小講課、病例討論、門(mén)診教學(xué)、工作坊、學(xué)術(shù)講座等多種臨床教學(xué)形式，由培訓(xùn)基地、專業(yè)基地（輪轉(zhuǎn)科室）組織實(shí)施。1.培訓(xùn)基地、專業(yè)基地（科室）應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，建立教學(xué)活動(dòng)制度，制訂教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，明確教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)人員、參加人員等，突出科學(xué)性、體系性、目的性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。應(yīng)針對(duì)不同學(xué)歷培訓(xùn)對(duì)象制訂不同教學(xué)計(jì)劃，體現(xiàn)分層進(jìn)階式培訓(xùn)理念。2.指導(dǎo)醫(yī)師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，組織好臨床實(shí)踐活動(dòng)，按照規(guī)范指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象完成接診、病歷書(shū)寫(xiě)、查房、診斷、治療等醫(yī)療行為，不斷提升崗位勝任力。3.培訓(xùn)基地、專業(yè)基地（科室）應(yīng)建立教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)制度，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、組織實(shí)施、教學(xué)效果、學(xué)習(xí)效果等開(kāi)展評(píng)價(jià)，并有效分析和改進(jìn)，不斷提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。4.原則上每?jī)芍芙M織1次教學(xué)查房、病例討論，每周組織1次小講課。其他教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)規(guī)定和需要組織實(shí)施。5.培訓(xùn)基地應(yīng)支持專業(yè)基地（科室）開(kāi)設(shè)教學(xué)門(mén)診，為培訓(xùn)對(duì)象提供參加門(mén)診實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，每個(gè)專業(yè)每周不少于1次教學(xué)門(mén)診。應(yīng)將教學(xué)門(mén)診的工作量計(jì)入指導(dǎo)醫(yī)師總工作量。六、培訓(xùn)考核培訓(xùn)考核是促進(jìn)培訓(xùn)嚴(yán)格管理、規(guī)范實(shí)施、確保質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括過(guò)程考核和結(jié)業(yè)考核，以過(guò)程考核為重點(diǎn)。1.過(guò)程考核包括日?？己?、出科考核和年度考核，應(yīng)由培訓(xùn)基地及專業(yè)基地（科室）統(tǒng)一組織，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。2.日?？己擞蓪I(yè)基地（科室）組織，一般在培訓(xùn)對(duì)象出科前完成。主要考核出勤情況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作表現(xiàn)、參加教學(xué)活動(dòng)、工作數(shù)量與質(zhì)量等情況，完成規(guī)定的疾病種類和數(shù)量、技能和手術(shù)操作的種類與數(shù)量，以及工作質(zhì)量。日?？己瞬缓细裾撸粦?yīng)進(jìn)行出科考核。3.出科考核由專業(yè)基地（科室）組織，一般在培訓(xùn)對(duì)象出科前完成。專業(yè)基地（科室）應(yīng)建立考核專家組，按照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，開(kāi)展專業(yè)理論考核、臨床實(shí)踐技能考核和360度評(píng)估等。應(yīng)針對(duì)不同輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)對(duì)象分類、分層進(jìn)行。4.專業(yè)理論考核應(yīng)采取人機(jī)對(duì)話或紙筆形式進(jìn)行，可為選擇題、問(wèn)答題，也可為病歷分析，但應(yīng)符合培訓(xùn)大綱要求，涉及盡可能多的知識(shí)點(diǎn)。技能考核應(yīng)結(jié)合本專業(yè)臨床技能操作要求，優(yōu)先選擇合適的患者進(jìn)行，也可在臨床技能實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行。5.出科考核應(yīng)結(jié)合日?？己?、專業(yè)理論考核、臨床實(shí)踐技能考核及360度評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，考核結(jié)果分為合格、不合格。專業(yè)基地（科室）應(yīng)將結(jié)果及時(shí)記錄在冊(cè)并上報(bào)住培職能管理部門(mén)?？己速Y料由專業(yè)基地或由培訓(xùn)基地統(tǒng)一保管。6.出科考核合格者方可出科參加新的培訓(xùn)。不合格者可有1次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，若仍不合格，需進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)。補(bǔ)訓(xùn)后考核仍不合格，根據(jù)培訓(xùn)基地規(guī)定，可繼續(xù)補(bǔ)訓(xùn)或進(jìn)入下一（專業(yè)）科室培訓(xùn)或退出住培。但只要有1次出科考核不合格則視為過(guò)程考核不合格。7.年度考核應(yīng)在培訓(xùn)對(duì)象完成每一年度培訓(xùn)后進(jìn)行，由培訓(xùn)基地統(tǒng)一組織實(shí)施，專業(yè)基地配合?？蓞⒄粘隹瓶己朔绞浇M織開(kāi)展，綜合及專業(yè)基地（科室）統(tǒng)一組織，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。2.日?？己擞蓪I(yè)基地（科室）組織，一般在培訓(xùn)對(duì)象出科前完成。主要考核出勤情況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作表現(xiàn)、參加教學(xué)活動(dòng)、工作數(shù)量與質(zhì)量等情況，完成規(guī)定的疾病種類和數(shù)量、技能和手術(shù)操作的種類與數(shù)量，以及工作質(zhì)量。日?？己瞬缓细裾?，不應(yīng)進(jìn)行出科考核。3.出科考核由專業(yè)基地（科室）組織，一般在培訓(xùn)對(duì)象出科前完成。專業(yè)基地（科室）應(yīng)建立考核專家組，按照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，開(kāi)展專業(yè)理論考核、臨床實(shí)踐技能考核和360度評(píng)估等。應(yīng)針對(duì)不同輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)對(duì)象分類、分層進(jìn)行。4.專業(yè)理論考核應(yīng)采取人機(jī)對(duì)話或紙筆形式進(jìn)行，可為選擇題、問(wèn)答題，也可為病歷分析，但應(yīng)符合培訓(xùn)大綱要求，涉及盡可能多的知識(shí)點(diǎn)。技能考核應(yīng)結(jié)合本專業(yè)臨床技能操作要求，優(yōu)先選擇合適的患者進(jìn)行，也可在臨床技能實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行。5.出科考核應(yīng)結(jié)合日?？己恕I(yè)理論考核、臨床實(shí)踐技能考核及360度評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，考核結(jié)果分為合格、不合格。專業(yè)基地（科室）應(yīng)將結(jié)果及時(shí)記錄在冊(cè)并上報(bào)住培職能管理部門(mén)。考核資料由專業(yè)基地或由培訓(xùn)基地統(tǒng)一保管。6.出科考核合格者方可出科參加新的培訓(xùn)。不合格者可有1次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，若仍不合格，需進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)。補(bǔ)訓(xùn)后考核仍不合格，根據(jù)培訓(xùn)基地規(guī)定，可繼續(xù)補(bǔ)訓(xùn)或進(jìn)入下一（專業(yè)）科室培訓(xùn)或退出住培。但只要有1次出科考核不合格則視為過(guò)程考核不合格。7.年度考核應(yīng)在培訓(xùn)對(duì)象完成每一年度培訓(xùn)后進(jìn)行，由培訓(xùn)基地統(tǒng)一組織實(shí)施，專業(yè)基地配合。可參照出科考核方式組織開(kāi)展，綜合評(píng)價(jià)培訓(xùn)對(duì)象年度培訓(xùn)的整體情況。8.職能管理部門(mén)要指導(dǎo)、協(xié)調(diào)專業(yè)基地做好年度考核工作，科學(xué)合理、公平公正確定考核結(jié)果，并做好考核結(jié)果的歸檔登記。年度考核不合格者應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考仍不合格者視為過(guò)程考核不合格。9.結(jié)業(yè)考核在培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)結(jié)束前由各省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)（中醫(yī)藥管理部門(mén)）負(fù)責(zé)本轄區(qū)結(jié)業(yè)考核工作的組織管理，考核基地負(fù)責(zé)結(jié)業(yè)考核的具體落實(shí)。主要評(píng)價(jià)培訓(xùn)對(duì)象經(jīng)過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的系統(tǒng)培訓(xùn)后，在醫(yī)療保健工作中獨(dú)立規(guī)范地從事本專業(yè)臨床診療活動(dòng)，分析解決臨床實(shí)際能力和相關(guān)綜合素質(zhì)。1