以“老師的幸福〞為話題寫一篇800字的議論文flower99sunny寫作思路：能夠?qū)⒗蠋熯@個(gè)職業(yè)具體地分析一下，老師的幸福是一種通融、豁達(dá)、敞亮、知足和感謝，是智慧之上的智慧等等。正文：老師是一個(gè)清苦的職業(yè)哦。在外行人看起來(lái)，老師是挺清閑的，天天也就只要一兩節(jié)課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當(dāng)好一個(gè)負(fù)責(zé)任的是不容易的。天天老是腳步匆匆，感覺沒(méi)有空閑，似乎總有做不完的事情，有改不完的作業(yè)，備不完的課，做不完的的思想工作，當(dāng)中總有出不完的問(wèn)題要去處理。工作的繁忙和上的勞累還不是最重要的，最苦的體驗(yàn)起碼的是業(yè)余生活和文化生活的樂(lè)趣。天天你得用電腦做好課件，再用手抄一遍。除了教學(xué)，假如你是班主任，每項(xiàng)工作你還得寫許多應(yīng)付考核評(píng)估的，否則你做再多的工作，都是白做，這叫“認(rèn)假不認(rèn)真〞。每一天你就被這些瑣事填滿著，沒(méi)有自己的的私人生活空間，以至就連平靜的坐下來(lái)看一本自己中意的書也不太可能。十分主要的是在個(gè)性化越來(lái)越遭到青少年推崇的今天，原來(lái)單純的融洽的師生關(guān)系也變得越來(lái)越難以協(xié)調(diào)和諧。你幾乎天天得像一個(gè)單相思的人一樣，付出了全部感情卻得不到相應(yīng)的回報(bào)，于是你只能天天寂寞孤單的忍耐著相思的煎熬，這種精神層面上的苦讓你漸漸的失去所有生活的自負(fù)和熱情。但是，幸福的生活永遠(yuǎn)都是要靠自己去創(chuàng)造的，怨天尤人雖然不可取，一味逃避也不能使問(wèn)題得到解決。況且，幸福其實(shí)就是一種感覺，幸福是一種心態(tài)。不能說(shuō)是哪種職業(yè)不幸福。每一種職業(yè)都有人幸福，也有人痛苦，關(guān)鍵在我們擁有一種如何的心態(tài)。晨曦中的一縷霞光，烈日下的一蓬綠蔭，夕陽(yáng)下攜手的一雙身影，深夜燈下的一本好書，對(duì)于我們，是一種幸福；干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨絲中的一柄雨傘，皚皚白雪中的一行腳印，夜晚歸家時(shí)等候的一點(diǎn)燈火，也是幸福。愛人的體貼周密，的天真依偎，父母的健康安泰，都是幸福。即便同為老師，由于心態(tài)的差別，對(duì)于幸福的感觸也各不一樣。十?dāng)?shù)年如一日，奮斗在農(nóng)村教學(xué)一線，成天面對(duì)著簡(jiǎn)陋的辦公室，相對(duì)貧乏的辦公設(shè)備和教學(xué)，有人幸福；相處于裝修豪華空調(diào)的辦公條件下，擁有一臺(tái)臺(tái)昂貴的辦公電腦，同樣有人痛苦。我想：作為一介人類靈魂的工程師，最大幸福莫過(guò)于桃李滿天下，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)?，素質(zhì)高，能力強(qiáng)的頂尖人才。日復(fù)一日，年復(fù)一年，伴隨著時(shí)間的推移，走了又來(lái)，來(lái)了又走，看著他們從農(nóng)村走向城市，走向全國(guó)，走向祖國(guó)的各個(gè)崗位，心中領(lǐng)會(huì)到的喜悅是其他任何一種職業(yè)的人難以感受得到的。由于這是一種精神上的愉悅和情感上的豐富。老師的幸福是一種通融、豁達(dá)、敞亮、知足和感謝，是智慧之上的智慧。老師的教育生命就是知足和寬容、感恩與和諧。相對(duì)平靜、安定、放心能力翻開心障，體察自我，尋找和發(fā)現(xiàn)教育的幸福。幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以作為一個(gè)老師，應(yīng)該要知足于的點(diǎn)滴進(jìn)步，感謝生活中的每一點(diǎn)理解、寬容、信任，以至是壓力、抱怨和怨憤。善待──努力做一個(gè)成功的老師。對(duì)真摯無(wú)私的愛是獲取教育成功的原動(dòng)力，沒(méi)有的合作，老師的工作絕對(duì)不會(huì)有成效。能夠這樣說(shuō)：老師工作的成功水平取決于老師調(diào)度與自已合作的興趣與能力的水平，使感遭到學(xué)習(xí)快樂(lè)與成長(zhǎng)幸福的老師是最幸福的老師。善待自己──別跟自己過(guò)不去。老師首先是個(gè)人，放下我們心中的“師道莊嚴(yán)〞的架子，學(xué)會(huì)以平等安然平靜的方式與人相處，與人溝通。假如預(yù)備以老師為畢生職業(yè)，那么我們就應(yīng)該放棄不需要的攀比之心和功利之心，擅長(zhǎng)從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣。堅(jiān)持心理平衡是維護(hù)身心健康的基石，只要留意并做到心理平衡，就把握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙。希望每一位老師，為了祖國(guó)的下一代，為了民族的將來(lái)，都能勇?lián)?zé)任，去打動(dòng)自己，打動(dòng)，打動(dòng)社會(huì)，去體驗(yàn)教育的快樂(lè)，感受教育的幸福，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。〞這才是老師的人生的至高境界！這才是老師完美的人生！作為一名從教了十多年的老師，固然曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)痛苦，但回想過(guò)去，我仍然感到幸福、快樂(lè)！我相信，每一位老師，都是在工作中，痛，并快樂(lè)著！瀏覽396贊152時(shí)間2022-07-04白白桃花寫作思路：首先發(fā)表觀點(diǎn)，把老師的幸福是什么寫出來(lái)，然后展開闡述。老師的幸福幸福是什么？許多人都以為幸福是獲得，是知足，是苦盡甘甜的完美。做為一名老師，固然我也很煩惱，也免不了報(bào)怨，但是我還是慶幸我是一名老師。我的幸福首先我選擇了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，其次享受不盡對(duì)我的愛，你說(shuō)，我能不幸福嗎？我是一名有十五年教齡的小學(xué)老師，能夠說(shuō)我的青春都獻(xiàn)給了，但我無(wú)怨無(wú)悔，我覺得很幸福。我的工作不是呆板的物件，是一個(gè)個(gè)活生生，充斥新鮮血液的生命，他們有自尊，有自己的人格、思想，他們會(huì)讓你高興，會(huì)讓你生氣，會(huì)讓你笑，也會(huì)讓你哭…但這樣的生活很充分，也很有意義。我們的幸福就是在快樂(lè)的奉獻(xiàn)中把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)，把平凡當(dāng)做偉大，把短暫當(dāng)做永遠(yuǎn)恒久。有一首歌唱得好：你眉頭開了／所以我笑了／你眼睛紅了／我的天灰了……只要幸福的老師能力培養(yǎng)出幸福的．只要快樂(lè)的老師能力培養(yǎng)出快樂(lè)的。老師的幸福來(lái)自教育教學(xué)的工作。教育是老師的生命，課堂教學(xué)是老師基本的生活方式，是老師生命價(jià)值的具體表現(xiàn)出。教育教學(xué)經(jīng)過(guò)成了師生思想碰撞、心靈溝通的經(jīng)過(guò)，在共鳴、共鳴、共志的教學(xué)經(jīng)過(guò)中，老師宣講自己的信念，表白自己的真情實(shí)感；裸露自己的心靈，訴說(shuō)自己的領(lǐng)會(huì)。此時(shí)，老師的教成了的需要、向往；而的學(xué)，則成了老師的等待、目的，教與學(xué)相融合。老師的幸福來(lái)自老師的教育研究。瀏覽408贊83時(shí)間2022-05-29cocomooner吃飯時(shí)，與同為老師的丈夫閑聊著今年考師范的情況。我用羨慕的口吻告訴他，以前有個(gè)同事的一個(gè)平常成就看起來(lái)不怎么樣的兒子竟然考上了師范，挺意外的。丈夫用很驚訝的眼神審視著我，慢條斯理的說(shuō)：假如讓你的兒子去考師范，你愿意嗎？他這一冷不丁的提出一個(gè)這樣的問(wèn)題，到讓我思維一下子斷了路。由于我從來(lái)沒(méi)想過(guò)兒子今后該走怎樣的路的問(wèn)題。好久我告訴他，那得看兒子自己的選擇。丈夫緘默了一下，就立即用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)，這也由他自己去選擇?。课铱隙ú粫?huì)準(zhǔn)許他去考師范，那會(huì)注定讓他苦一輩子的！我啞然了好久。是哦，老師是一個(gè)清苦的職業(yè)哦。在外行人看起來(lái)，老師是挺清閑的，天天也就只要一兩節(jié)課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當(dāng)好一個(gè)負(fù)責(zé)任的是不容易的。天天老是腳步匆匆，感覺沒(méi)有空閑，似乎總有做不完的事情，有改不完的作業(yè)，備不完的課，做不完的的思想工作，當(dāng)中總有出不完的問(wèn)題要去處理。工作的繁忙和上的勞累還不是最重要的，最苦的體驗(yàn)起碼的是業(yè)余生活和文化生活的樂(lè)趣。天天你得用電腦做好課件，再用手抄一遍。除了教學(xué)，假如你是班主任，每項(xiàng)工作你還得寫許多應(yīng)付考核評(píng)估的，否則你做再多的工作，都是白做，這叫“認(rèn)假不認(rèn)真〞。每一天你就被這些瑣事填滿著，沒(méi)有自己的的私人生活空間，以至就連平靜的坐下來(lái)看一本自己中意的書也不太可能。十分主要的是在個(gè)性化越來(lái)越遭到青少年推崇的今天，原來(lái)單純的融洽的師生關(guān)系也變得越來(lái)越難以協(xié)調(diào)和諧。你幾乎天天得像一個(gè)單相思的人一樣，付出了全部感情卻得不到相應(yīng)的回報(bào)，于是你只能天天寂寞孤單的忍耐著相思的煎熬，這種精神層面上的苦讓你漸漸的失去所有生活的自負(fù)和熱情。瀏覽160贊84時(shí)間2022-01-02egyptshizhe老師的幸福幸福是什么？許多人都以為幸福是獲得，是知足，是苦盡甘甜的完美。做為一名老師，固然我也很煩惱，也免不了報(bào)怨，但是我還是慶幸我是一名老師。我的幸福首先我選擇了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，其次享受不盡對(duì)我的愛，你說(shuō)，我能不幸福嗎？我是一名有十五年教齡的小學(xué)老師，能夠說(shuō)我的青春都獻(xiàn)給了，但我無(wú)怨無(wú)悔，我覺得很幸福。我的工作不是呆板的物件，是一個(gè)個(gè)活生生，充斥新鮮血液的生命，他們有自尊，有自己的人格、思想，他們會(huì)讓你高興，會(huì)讓你生氣，會(huì)讓你笑，也會(huì)讓你哭…但這樣的生活很充分，也很有意義。我們的幸福就是在快樂(lè)的奉獻(xiàn)中把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)，把平凡當(dāng)做偉大，把短暫當(dāng)做永遠(yuǎn)恒久。有一首歌唱得好：你眉頭開了／所以我笑了／你眼睛紅了／我的天灰了……只要幸福的老師能力培養(yǎng)出幸福的．只要快樂(lè)的老師能力培養(yǎng)出快樂(lè)的。老師的幸福來(lái)自教育教學(xué)的工作。教育是老師的生命，課堂教學(xué)是老師基本的生活方式，是老師生命價(jià)值的具體表現(xiàn)出。教育教學(xué)經(jīng)過(guò)成了師生思想碰撞、心靈溝通的經(jīng)過(guò)，在共鳴、共鳴、共志的教學(xué)經(jīng)過(guò)中，老師宣講自己的信念，表白自己的真情實(shí)感；裸露自己的心靈，訴說(shuō)自己的領(lǐng)會(huì)。此時(shí)，老師的