考點(diǎn)一：正確使用詞語（包括熟語）一、考點(diǎn)闡釋考綱要求：能夠正確使用詞語，重在表達(dá)應(yīng)用。能力層級(jí)：D考點(diǎn)內(nèi)容：詞語包括：①正確使用實(shí)詞；②正確使用虛詞；③正確使用熟語。準(zhǔn)確理解和正確使用詞語二、命題探究命題特征及趨勢(shì)：①高考對(duì)詞語考查以同音詞、同義詞、

近義詞為重點(diǎn)。②從考查形式看，全國(guó)卷以客觀選擇題

或辨析正誤題出現(xiàn)。例如：(2015湖南高考)下列成語依次填入語段中劃?rùn)M線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是二、命題探究命題特征及趨勢(shì)：一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件二、命題探究命題特征及趨勢(shì)：①高考對(duì)詞語考查以同音詞、同義詞、

近義詞為重點(diǎn)。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件二、命題探究命題特征及趨勢(shì)：①高考對(duì)詞語考查以同音詞、同義詞、

近義詞為重點(diǎn)。②從考查形式看，湖南卷以客觀選擇題

或辨析正誤題出現(xiàn)。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件二、命題探究命題特征及趨勢(shì)：①高考對(duì)詞語考查以同音詞、同義詞、

近義詞為重點(diǎn)。②從考查形式看，以客觀選擇題出現(xiàn)。③試題選材內(nèi)容多見于日常生活運(yùn)用。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件1.[2019·全國(guó)卷Ⅰ]依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)中國(guó)傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術(shù)。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國(guó)的消失，古琴藝術(shù)逐漸________，甚至被社會(huì)遺忘。直到2003年，中國(guó)的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過去對(duì)文化有著深刻影響的藝術(shù)形式，才重新________了生機(jī)。(

)，但我認(rèn)為這恰恰是它的一個(gè)特點(diǎn)。正因?yàn)楣徘僖袅啃?，使得它是直接和你的心進(jìn)行交流的樂器，是最個(gè)人化的樂器。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件我國(guó)古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法。“琴者，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對(duì)話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了________自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是________的工具。A．邊緣化獲得制約放松身心B．私人化獲得制約修身養(yǎng)性C．私人化煥發(fā)約束放松身心D．邊緣化煥發(fā)約束修身養(yǎng)性一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件[解析]第一空，“邊緣化”指使靠近邊緣；使處于不重要的地位?！八饺嘶敝甘挛锵騻€(gè)人的方向發(fā)展變化，事物逐漸變得屬于個(gè)人所有，而非大眾共有。此處語境說“傳統(tǒng)文人階層在中國(guó)的消失”，而這些文人在傳統(tǒng)社會(huì)正是士大夫階層的主要構(gòu)成部分，他們的風(fēng)尚自然是社會(huì)主流，隨著他們的消失，古琴藝術(shù)逐漸變得“非主流”也即“邊緣化”了。第二空，“獲得”指取得；得到(多用于抽象事物)?！盁òl(fā)”指光彩四射；振作。單從與“生機(jī)”的搭配講，此處用“獲得”和“煥發(fā)”皆可，但是“煥發(fā)”體現(xiàn)出來的生機(jī)，比“獲得”更加旺盛，更加充沛，結(jié)合語境，此處用“煥發(fā)”更合適。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件第三空，“制約”指甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約?！凹s束”指限制使不越出范圍?！皬椙佟迸c“古人”之間并不存在“制約”關(guān)系，結(jié)合語境可知，此處，彈琴在這些文人看來，是對(duì)心靈的一種調(diào)適、提升，是文人們主動(dòng)追求的高雅行為，故用“約束”更合適。第四空，“放松身心”即在有壓力、感到緊張的狀態(tài)下對(duì)身心的調(diào)整，側(cè)重于對(duì)身和心的“放松”?！靶奚眇B(yǎng)性”指修養(yǎng)身心，涵養(yǎng)性情，側(cè)重于對(duì)身和心的“修養(yǎng)”。根據(jù)上文“琴者，禁也”可知，彈琴是為了約束與清除身心的過多欲望，故應(yīng)用“修身養(yǎng)性”。[答案]D一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件2.[2014·湖南卷]下列選項(xiàng)中的“人家”與語段中加點(diǎn)詞“人家”意義相同的一項(xiàng)是()A．人家在何許？云外一聲雞B．小女子已許配了人家C．你走了，教人家怎么辦呢D．詩書門第，勤儉人家一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件本題考查多義詞語的辨析?！肮瓤谌思摇焙虯項(xiàng)中的“人家”均指住戶；B項(xiàng)指許配的

“某個(gè)人”；C項(xiàng)借指說話人，“自己”；D項(xiàng)指“家庭”。2.[2014·湖南卷]下列選項(xiàng)中的“人家”與語段中加點(diǎn)詞“人家”意義相同的一項(xiàng)是()A．人家在何許？云外一聲雞B．小女子已許配了人家C．你走了，教人家怎么辦呢D．詩書門第，勤儉人家一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件二、命題探究命題特征及趨勢(shì)：一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件二、命題探究命題特征及趨勢(shì)：①高考對(duì)詞語考查以同音詞、同義詞、

近義詞為重點(diǎn)。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件二、命題探究命題特征及趨勢(shì)：①高考對(duì)詞語考查以同音詞、同義詞、

近義詞為重點(diǎn)。②從考查形式看，湖南卷以客觀選擇題

或辨析正誤題出現(xiàn)。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件二、命題探究命題特征及趨勢(shì)：①高考對(duì)詞語考查以同音詞、同義詞、

近義詞為重點(diǎn)。②從考查形式看，湖南卷以客觀選擇題

或辨析正誤題出現(xiàn)。③試題選材內(nèi)容多見于日常生活運(yùn)用。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件二、命題探究命題特征及趨勢(shì)：①高考對(duì)詞語考查以同音詞、同義詞、

近義詞為重點(diǎn)。②從考查形式看，湖南卷以客觀選擇題

或辨析正誤題出現(xiàn)。③試題選材內(nèi)容多見于日常生活運(yùn)用。④近幾年來各地試卷有不少是虛實(shí)兼考，

且全是常用詞語，這已經(jīng)成為一個(gè)新趨勢(shì)。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件三、知識(shí)梳理請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真理解歸納整理記憶《名師導(dǎo)學(xué)》中5頁到7頁中所收集的詞條；整理在完成《名師導(dǎo)學(xué)》練習(xí)中，自己常理解錯(cuò)誤的詞并加強(qiáng)記憶。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件本考點(diǎn)旨在從語言表達(dá)應(yīng)用的角度考查考生的語言運(yùn)用能力，即在準(zhǔn)確理解詞義的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文和表意的需要正確使用和選用詞語的能力。備考重點(diǎn)應(yīng)放在同義詞、近義詞的意義、用法等方面。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件方法技巧辨析近義詞的方法一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件方法技巧辨析近義詞的方法1.從詞義方面辨析一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件方法技巧辨析近義詞的方法1.從詞義方面辨析2.從用法方面辨析一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件方法技巧辨析近義詞的方法3.從色彩方面辨析1.從詞義方面辨析2.從用法方面辨析一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件角度1從詞義入手一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件針對(duì)訓(xùn)練一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件

針對(duì)訓(xùn)練[答案]信賴一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件針對(duì)訓(xùn)練一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件[答案]風(fēng)光針對(duì)訓(xùn)練一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件針對(duì)訓(xùn)練一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件[答案]演練針對(duì)訓(xùn)練一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件角度2一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件針對(duì)訓(xùn)練一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件[答案]饋贈(zèng)針對(duì)訓(xùn)練一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件針對(duì)訓(xùn)練一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件[答案]扣押針對(duì)訓(xùn)練一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件針對(duì)訓(xùn)練一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件[答案]奔忙針對(duì)訓(xùn)練一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件

1．看感情色彩從感情色彩論，詞語可分為褒義(含肯定、贊許、喜悅的感情)、貶義(含否定、貶斥、憎惡的感情)和中性(既不明顯褒獎(jiǎng)，也不明顯貶斥)三種。如“牟取”與“謀取”，“牟取”含貶義，而“謀取”屬中性詞。從色彩入手角度3一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件針對(duì)訓(xùn)練

7“國(guó)企巨貪”國(guó)家能源局黨組成員王曉林________斂財(cái)，象牙玉石滿屋，人參蟲草發(fā)霉。(大肆、大事)一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件針對(duì)訓(xùn)練

7“國(guó)企巨貪”國(guó)家能源局黨組成員王曉林________斂財(cái)，象牙玉石滿屋，人參蟲草發(fā)霉。(大肆、大事)

[解析]“大肆”和“大事”，前者指毫無顧忌地(做壞事)，貶義詞；后者指大力從事，中性詞。該語境為貶義語境，應(yīng)用“大肆”。[答案]大肆一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件

2．看語體風(fēng)格語體指為適應(yīng)不同交際需要而形成的語言體式，一般分為口語(通俗)和書面語(較莊重文雅)兩大類，書面語又可分為公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體等。如“見面”和“會(huì)見”，“辦法”和“措施”，“害怕”和“恐懼”，都有口語語體和書面語體之分?！胞}”和“氯化鈉”，則是一般用語和專業(yè)術(shù)語的區(qū)別。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件針對(duì)訓(xùn)練

8會(huì)晤中，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同________了今后雙邊經(jīng)濟(jì)文化交流中的一系列問題，并就許多國(guó)際問題交換了意見。(商量、磋商）一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件針對(duì)訓(xùn)練

8會(huì)晤中，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同________了今后雙邊經(jīng)濟(jì)文化交流中的一系列問題，并就許多國(guó)際問題交換了意見。(商量、磋商）[答案]磋商

[解析]“商量”是口頭用語，“磋商”是書面用語。根據(jù)語境，應(yīng)選“磋商”。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈠延伸與拓展：一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈠延伸與拓展：例①這種保守思想障礙了我們前進(jìn)的步伐。

一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈠延伸與拓展：例①這種保守思想障礙了我們前進(jìn)的步伐。

修改：“障礙”可改為“阻礙”或“妨礙”。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈠延伸與拓展：例①這種保守思想障礙了我們前進(jìn)的步伐。

修改：“障礙”可改為“阻礙”或“妨礙”。例②我多么愿望與他永不分離呀！

一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈠延伸與拓展：例①這種保守思想障礙了我們前進(jìn)的步伐。

修改：“障礙”可改為“阻礙”或“妨礙”。例②我多么愿望與他永不分離呀！

修改：“愿望”可改為“希望”。

一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈠延伸與拓展：例①這種保守思想障礙了我們前進(jìn)的步伐。

修改：“障礙”可改為“阻礙”或“妨礙”。例②我多么愿望與他永不分離呀！

修改：“愿望”可改為“希望”。例③從大量的統(tǒng)計(jì)材料看，吸煙能致癌是無可疑問的。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈠延伸與拓展：例①這種保守思想障礙了我們前進(jìn)的步伐。

修改：“障礙”可改為“阻礙”或“妨礙”。例②我多么愿望與他永不分離呀！

修改：“愿望”可改為“希望”。例③從大量的統(tǒng)計(jì)材料看，吸煙能致癌是無可疑問的。

修改：“疑問”可改為“置疑”。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件

歸納：名詞誤用。

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歸納：名詞誤用。

名詞一般不用作動(dòng)詞。只有在特殊情況下，名詞可以活用為動(dòng)詞，這種情況往往出于修辭的考慮，否則，就是名詞誤用。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈡一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈡例①他企圖散布種種造謠，來破壞我們的友誼。

一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈡例①他企圖散布種種造謠，來破壞我們的友誼。

修改：“造謠”誤用為名詞，可改為“謠言”。

一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈡例①他企圖散布種種造謠，來破壞我們的友誼。

修改：“造謠”誤用為名詞，可改為“謠言”。例②這是一個(gè)多么感動(dòng)的場(chǎng)面??！

一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈡例①他企圖散布種種造謠，來破壞我們的友誼。

修改：“造謠”誤用為名詞，可改為“謠言”。例②這是一個(gè)多么感動(dòng)的場(chǎng)面?。?/p>

修改：“感動(dòng)”誤用為形容詞，可改為“感人”或“動(dòng)人”。

一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈡例①他企圖散布種種造謠，來破壞我們的友誼。

修改：“造謠”誤用為名詞，可改為“謠言”。例②這是一個(gè)多么感動(dòng)的場(chǎng)面??！

修改：“感動(dòng)”誤用為形容詞，可改為“感人”或“動(dòng)人”。例③公路上開過來別的大汽車，驚慌了隊(duì)伍里的棗紅馬。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈡例①他企圖散布種種造謠，來破壞我們的友誼。

修改：“造謠”誤用為名詞，可改為“謠言”。例②這是一個(gè)多么感動(dòng)的場(chǎng)面??！

修改：“感動(dòng)”誤用為形容詞，可改為“感人”或“動(dòng)人”。例③公路上開過來別的大汽車，驚慌了隊(duì)伍里的棗紅馬。

修改：不及物動(dòng)詞“驚慌”誤用為及物動(dòng)詞，可改為“驚嚇”。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件

歸納：動(dòng)詞誤用。

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歸納：動(dòng)詞誤用。

注意誤用的類別，辨明語境中應(yīng)用的詞性。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈢一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈢例①他身上充沛著可貴的工作熱情。

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修改：“充沛”誤用為動(dòng)詞，可改為“充滿”或“洋溢”。

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修改：“充沛”誤用為動(dòng)詞，可改為“充滿”或“洋溢”。例②同樣面料的襯衫，同一廠家生產(chǎn)，但兩個(gè)商店的標(biāo)價(jià)卻懸殊一半。

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修改：“充沛”誤用為動(dòng)詞，可改為“充滿”或“洋溢”。例②同樣面料的襯衫，同一廠家生產(chǎn)，但兩個(gè)商店的標(biāo)價(jià)卻懸殊一半。

修改：“懸殊”誤用為動(dòng)詞，可改為“相差”。

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修改：“充沛”誤用為動(dòng)詞，可改為“充滿”或“洋溢”。例②同樣面料的襯衫，同一廠家生產(chǎn)，但兩個(gè)商店的標(biāo)價(jià)卻懸殊一半。

修改：“懸殊”誤用為動(dòng)詞，可改為“相差”。例③小王的幾句話頓時(shí)增加了小李的一種無可名狀的沉重。

一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈢例①他身上充沛著可貴的工作熱情。

修改：“充沛”誤用為動(dòng)詞，可改為“充滿”或“洋溢”。例②同樣面料的襯衫，同一廠家生產(chǎn)，但兩個(gè)商店的標(biāo)價(jià)卻懸殊一半。

修改：“懸殊”誤用為動(dòng)詞，可改為“相差”。例③小王的幾句話頓時(shí)增加了小李的一種無可名狀的沉重。

修改：“沉重”誤用為名詞，可改為“沉重感”。一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈣一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈣①他家面對(duì)著一幢小山。

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“幢”改為“座”一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件一輪復(fù)習(xí)高三語文《正確使用詞語實(shí)詞》精品課件幾種實(shí)詞誤用例析㈣①他家面對(duì)著一幢小山。

②他由原來的一年寫一本書，變?yōu)榘肽晖瓿梢槐緯?，時(shí)間縮短了一倍。

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②他由原來的一年寫一本書，變?yōu)榘肽晖瓿梢槐緯?，時(shí)間縮短了一倍。

“幢”改為“座”“