勞動實踐記錄：地點：學(xué)校勞動基地參加人員：三至六年級年級學(xué)生活動內(nèi)容：除草活動過程：一、

教師布置勞動任務(wù)：給年級菜地除草二、

學(xué)生自由結(jié)組三、

老師示范怎么除草，該除那些草四、

學(xué)生動手實踐操作學(xué)生以小組為單位，自由拔草?？粗鴮W(xué)生們揮汗如雨的樣子，心中感慨萬千，這樣的學(xué)生真正明白了勞動的價值，懂得了勞動的艱辛，相信他們在今后會更加珍惜勞動果實。五、

勞動結(jié)束，師生總結(jié)

學(xué)生們紛紛表示，今天勞動收獲很多，開學(xué)第一天就明白了今后應(yīng)該怎樣去做。

勞動實踐記錄：地點：學(xué)校勞動基地參加人員：三至六年級學(xué)生活動內(nèi)容：翻土，收獲活動過程：一、

教師布置勞動任務(wù)：給年級菜地翻土、收獲二、

學(xué)生自由結(jié)組三、

老師示范怎么翻土怎么收獲四、

學(xué)生動手實踐操作學(xué)生以小組為單位，開始勞動這樣的學(xué)生真正明白了勞動的價值，懂得了勞動的艱辛，相信他們在今后會更加珍惜勞動果實。五、

勞動結(jié)束，師生總結(jié)

學(xué)生們紛紛表示，今天勞動收獲很多，看著自己動手的菜地長勢良好，心里滿是勞動的滿足和喜悅，他們還說要將這種勁頭帶到學(xué)習(xí)中去，相信學(xué)生們會越來越好！

勞動實踐記錄：地點：學(xué)校勞動基地參加人員：三中至六年級學(xué)生活動內(nèi)容：整理菜地活動過程：一、

教師布置勞動任務(wù)：給年級菜地平整二、

學(xué)生自由結(jié)組三、

老師示范怎樣平整菜地四、

學(xué)生動手實踐操作這時天氣已然轉(zhuǎn)冷，但是學(xué)生們都沒有畏懼，一個個興高采烈，經(jīng)過學(xué)生們的辛勤付出，菜地平整了，涼風(fēng)中學(xué)生們的臉上竟?jié)M是汗水，但是比汗水更耀眼的是燦爛的笑容，快樂，更多的是付出的滿足。五、

勞動結(jié)束，師生總結(jié)

學(xué)生們暢所欲言，爭先恐后的說出自己的感受，都表示勞動帶給他們與眾不同的快樂。

勞動實踐記錄：地點：學(xué)校勞動基地參加人員：三至六年級學(xué)生活動內(nèi)容：鋪覆蓋物活動過程：一、

教師布置勞動任務(wù)：給年級鋪覆蓋物二、

學(xué)生自由結(jié)組三、

老師示范怎么鋪覆蓋物四、

學(xué)生動手實踐操作學(xué)生以小組為單位，給菜地鋪設(shè)覆蓋物，為了能讓地里的韭菜更好的過冬。五、勞動結(jié)束，師生總結(jié)

學(xué)生們紛紛表示，今天勞動收獲很多。

勞動實踐記錄：地點：學(xué)校勞動基地參加人員：三至六年級學(xué)生活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)相關(guān)菜地害蟲預(yù)防活動過程：

學(xué)生們暢所欲言，爭先恐后的說出自己的感受，都表示勞動帶給他們與眾不同的快樂。

勞動實踐記錄：地點：學(xué)校勞動基地參加人員：三年級學(xué)生活動內(nèi)容：整理菜地，收割活動過程：一、

教師布置勞動任務(wù)：給年級菜地平整、收割二、

學(xué)生自由結(jié)組三、

老師示范怎樣平整菜地，收割四、

學(xué)生動手實踐操作豐收的喜悅讓學(xué)生們笑逐顏開，孩子們明白了什么是有付出就有收獲，什么是勞動后的喜悅五、

勞動結(jié)束，師生總結(jié)

學(xué)生們暢所欲言，爭先恐后的說出自己的感受，都表示勞動帶給他們與眾不同的快樂。

勞動實踐記錄：地點：學(xué)校勞動基地參加人員：三年級學(xué)生活動內(nèi)容：整理菜地，學(xué)習(xí)韭菜越夏常識活動過程：一、

教師布置勞動任務(wù)：給年級菜地平整、拔草二、

學(xué)生自由結(jié)組三、

老師講解相關(guān)知識

免割：夏季高溫多雨，導(dǎo)致韭菜營養(yǎng)積累少、消耗大，且葉片組織纖維增多。此時一般不再收割，應(yīng)加強植株培養(yǎng)，為秋季韭菜豐產(chǎn)打好基礎(chǔ)。

防?。壕虏嗽诟邷厍闆r下最容易發(fā)生枯萎病，尤其是在大雨后再遇到烈日暴曬，在近地面處發(fā)生水燙狀病斑，嚴重時全株枯死。因此，夏季要注意排水防澇，暴雨后用井水澆灌，以降低地溫，并用50%多菌靈500