幼兒園大班美術(shù)教案《蟬》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解和認(rèn)得蟬的形態(tài)和生活習(xí)性。2.通過繪畫表現(xiàn)技巧，表現(xiàn)蟬翅的透亮感和翅膀上的細(xì)節(jié)。3.培育幼兒們的察看力、想象力和制造力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：蟬的圖片、蟬的模型、紙張、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。2.課堂環(huán)境布置：可在教室角落設(shè)置一個小型的“蟬的世界”，讓幼兒們在小型的生態(tài)環(huán)境中親自察看和了解蟬的生活。三、教學(xué)流程活動一：引入1.老師呈現(xiàn)蟬的真實(shí)圖片和模型，讓幼兒們看到蟬的形態(tài)和翅膀上的細(xì)節(jié)。然后，老師可問幼兒們，你們誰見過蟬？你們對蟬有什么印象？（為了讓幼兒參加，老師應(yīng)當(dāng)提出一些問題，讓他們相互交流，激發(fā)他們的聰慧智力和古怪心）2.老師讓幼兒們察看圖片或模型中蟬的形態(tài)，詢問一些問題，如：蟬的身體是什么顏色的？蟬有幾條腿？蟬的翅膀是什么樣子的？（老師的目的是幫忙幼兒們認(rèn)真察看幼蟲的生活，提高他們的察看力）活動二：制作1.幼兒們用紙張做成一只蟬。首先，要畫出蟬的身體和翅膀的形狀。然后，用顏料填充顏色。為了讓幼兒們能夠更好地把握顏色的運(yùn)用和顏色的搭配，老師可依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的畫法和形式，讓幼兒們樂在其中。2.接下來，老師可以啟發(fā)幼兒，想象一下蟬的翅膀上的細(xì)節(jié)是什么？3.幼兒們用剪刀當(dāng)心地剪出翅膀的形狀，然后再貼上，完成他們的小蟬。活動三：呈現(xiàn)1.幼兒們完成了小蟬的制作，老師可以讓他們把本身的小蟬放在“蟬的世界”中呈現(xiàn)。同時，老師可邀請幼兒們進(jìn)行小組討論和交流，共享本身的作品，表達(dá)他們對蟬的印象和理解。活動四：總結(jié)1.老師可通俗易懂地解釋和比方蟬的生活習(xí)性，讓幼兒們從中感受到大自然的奇妙和美好。2.老師可回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)技巧和注意事項(xiàng)，提示幼兒們在日常生活中多察看、多發(fā)覺，不斷提高本身的繪畫表現(xiàn)本領(lǐng)。四、課后練習(xí)1.帶幼兒們?nèi)ナ彝獠炜聪s的生活并記錄。2.繪制本身眼中的蟬。3.拓展幼兒的古怪心和實(shí)踐動手本領(lǐng)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)蟬的家和生態(tài)環(huán)境。五、教學(xué)評價1.幼兒們通過察看和制作小蟬，了解和認(rèn)得了蟬的形態(tài)和生活習(xí)性。同時，通過繪畫表現(xiàn)技巧，更加豐富地表現(xiàn)了蟬的翅膀的透亮感和翅膀上的細(xì)節(jié)。2.課堂的氛圍輕松歡樂，老師在引導(dǎo)和幫忙幼兒自由創(chuàng)作的過程中，重視發(fā)掘幼兒的個性化和多樣性，激勵幼兒們的想象力和創(chuàng)意。通過互動與合作，讓幼兒在自由的藝術(shù)氛圍中，體驗(yàn)本身的藝術(shù)天賦和本領(lǐng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)喜好和創(chuàng)新精神。3.教學(xué)成果