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情境導(dǎo)入》祖輩們以前的生活:【六上】公開課課件習(xí)作四二十年后的家鄉(xiāng)部編版情境導(dǎo)入》祖輩們以前的生活:情境導(dǎo)入》我們現(xiàn)在的日子:情境導(dǎo)入》3每個人都有自己的家鄉(xiāng),那是我們N⊙回成長的地方,二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢?讓我們來一次時空穿越,到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。情境導(dǎo)入》我們現(xiàn)在的日子:情境導(dǎo)入》3每個人都有自己的家鄉(xiāng),那是我們N⊙回成長的地方,二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢?讓我們來一次時空穿越,到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。習(xí)作二十年后的家鄉(xiāng)習(xí)作指導(dǎo)》回家習(xí)作指導(dǎo)》開啟思路首先要大膽想象,二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么巨變。如,環(huán)境有什么變化?人們的工作、生活有什么變化?二是具體描述所想象的景物(或人物)的變化特點。三是表達(dá)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。0習(xí)作指導(dǎo)》展開想象(1)想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。(房屋、道路、學(xué)校、公園、街道、小河……)(2)想象兒時熟悉的人會是什么樣。(同學(xué)、鄰居、朋友、親戚)3)想象與久別的親人重逢會有怎樣的情形。(說什么話、參觀什么地方、有什么感慨…習(xí)作指導(dǎo)》大膽想象是寫好這篇文章很重要的·環(huán)。想象是立足于現(xiàn)實生活,超越時間、空間、生活常規(guī)的限制而產(chǎn)生的奇思妙想。習(xí)作指導(dǎo)》重點突出可以按照回鄉(xiāng)的行程對未來家鄉(xiāng)的變化展開具體描述,介紹家鄉(xiāng)環(huán)境的變化及人們生活、工作的變化。要寫的變化可以是幾個方面的,也可以側(cè)重某一方面來寫,比如側(cè)重寫環(huán)境變化,可以寫河流、綠化的變化,也可以寫生活環(huán)境的變化。習(xí)作指導(dǎo)》二十年后回故鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的變化可真大啊!以往那“晴天一身土,下雨兩腳泥”的羊腸小道變成了寬敞干凈的柏油馬路;那一條臭氣熏天的小河,變成了清澈見底、小魚小蝦活蹦亂跳的小河;那些“日出而作,日落而息”的農(nóng)民,變成了老板、經(jīng)理、董事長……還有那一座座矮小的平房,變

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