集體生活成就我

說課課件第一頁，共26頁。一、說教材三、說教學目標四、說教學重難點二、說學情五、說教法學法六、說教學過程第二頁，共26頁。一、教材分析《集體生活成就我》是新人教版七年級下冊道德與法治第三單元第六課第二個框題。在此之前，學生們已經學習了《集體生活邀請我》，這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊作用。本框題在第三單元中具有不容忽視的重要的地位。本框題承接前面《集體生活邀請我》及第七課“共奏和諧樂章”的內容，所以學好這個框題為學好七八課打下牢固的基礎，而且它在整個教材中也具有非常重要的地位。本框題的知識點對學生準確的在集體中找到自己的位置，培養(yǎng)學生的集體責任感有重要的作用。第三頁，共26頁。

七年級的學生有了一定的生活經驗和知識積淀，可以理解一些理論知識學生情況二、學情分析

學生學習了《集體生活邀請我》對集體生活有了一定的了解第四頁，共26頁。了解集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；知道在集體中可以發(fā)展個性，完善自我。知識目標

能力目標

情感目標

學會在集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性，不斷完善自我。坦然面對自己在集體生活中的角色，以積極樂觀的心態(tài)承擔自己角色應盡的責任，關愛集體，成就個人。三、教學目標第五頁，共26頁。

教學重點學情分析四、教材重難點理解集體對于個人成長的作用，學會在集體中涵養(yǎng)品格第六頁，共26頁。教學難點學情分析在集體生活中發(fā)展自己，完善自己第七頁，共26頁。創(chuàng)設學習氛圍激發(fā)學習欲望增強學習興趣問題教學法引探式教學法情境教學法五、說教法創(chuàng)設問題情境培養(yǎng)問題意識促進思維發(fā)展組織探究活動提高實踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神第八頁，共26頁?？偨Y反思法分析歸納法自主探究法說學法合作交流法第九頁，共26頁。出示問題引出課題環(huán)節(jié)一：導入新知點擊添加文本千手觀音六、教學流程第十頁，共26頁。環(huán)節(jié)二：新知探究1自學指導3第二目：在集體中發(fā)展個性2第一目：在集體中涵養(yǎng)品格（5分鐘瀏覽課本58至61內容）第十一頁，共26頁。要求：學生自學課本58-61頁的內容，5分鐘解答問題。1、集體生活是如何涵養(yǎng)品格的？

2、怎樣在集體中發(fā)展個性？

3、集體生活成就我的表現(xiàn)？自學指導第十二頁，共26頁。環(huán)節(jié)二：新知探究1自學指導3第二目：在集體中發(fā)展個性2第一目：在集體中涵養(yǎng)品格（5分鐘瀏覽課本58至61內容）第十三頁，共26頁?；顒右唬憾嗝襟w展示“元元寫給劉老師的信”

思考：①元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？②在現(xiàn)在的班級中，你都扮演哪些角色，承擔哪些職責？要求：學生找準自己在集體中的角色，發(fā)現(xiàn)自己的職責，培養(yǎng)責任感。第十四頁，共26頁?；顒佣涸诩w生活中遇到以下情況我們應該怎樣做？

（1）明明是回族，不能吃豬肉。（2）我是板報負責人，在辦一期板報時小紅跟我意見不同。（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉。（4）課間十分鐘同學們玩耍時小新踩了我一腳。要求：仔細閱讀情境，認真思考問題，分享交流問題，形成明確的共識。在交流的基礎上進行歸納并達成共識。第十五頁，共26頁。（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉。1、集體生活是如何涵養(yǎng)品格的？①兩人都忽視了對方的個性C．①③④D．①②③④怎樣在集體中發(fā)展個性？社團活動中，小明出謀劃策，踴躍參與；本框題的知識點對學生準確的在集體中找到自己的位置，培養(yǎng)學生的集體責任感有重要的作用。衛(wèi)生大掃除中，小明不怕臟和累……小明的這些舉動贏得了老師和同學的贊譽。本框題承接前面《集體生活邀請我》及第七課“共奏和諧樂章”的內容，所以學好這個框題為學好七八課打下牢固的基礎，而且它在整個教材中也具有非常重要的地位。①在集體中，不同角色承擔不同責任②在學校中，搞好學習是唯一的責任③認真做事能夠體現(xiàn)自身價值，體驗責任感④我們要積極承擔自己的責任，做有擔當?shù)娜肆私饧w生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；C．①③④D．①②④③兩人在生活中能夠彼此寬容①在集體中，不同角色承擔不同責任②在學校中，搞好學習是唯一的責任③認真做事能夠體現(xiàn)自身價值，體驗責任感④我們要積極承擔自己的責任，做有擔當?shù)娜诵∶骱托偟膫€性雖然迥然不同，但卻是一對要好的伙伴。坦然面對自己在集體生活中的角色，以積極樂觀的心態(tài)承擔自己角色應盡的責任，關愛集體，成就個人。活動三：小組探究（四人小組展開活動，一人記錄并找代表發(fā)言）要求：仔細閱讀情境，認真思考問題，分享交流問題，形成明確的共識。3、集體生活成就我的表現(xiàn)？（4）課間十分鐘同學們玩耍時小新踩了我一腳。C．①③④D．①②③④1、培養(yǎng)負責任的態(tài)度能力（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉。C．①③④D．①②④在交流的基礎上進行歸納并達成共識。1、集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。集體生活是如何涵養(yǎng)品格的？2、集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。第十六頁，共26頁。環(huán)節(jié)二：新知探究1自學指導3第二目：在集體中發(fā)展個性2第一目：在集體中涵養(yǎng)品格（5分鐘瀏覽課本58至61內容）第十七頁，共26頁?；顒尤盒〗M探究（四人小組展開活動，一人記錄并找代表發(fā)言）

（1）進入初中這近一年里你發(fā)生了哪些改變？（思想、性格、學習、為人處世）（2）在班級中找到三位你認為最有個性的同學并說出他們的個性特點。（3）說說在學校組織的春季運動會上，你是怎樣為班級掙得榮譽的？在這個過程中你收獲了什么？

第十八頁，共26頁。1、集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。2、包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。3、集體生活中，積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。怎樣在集體中發(fā)展個性？

第十九頁，共26頁?？偨Y升華：在集體中發(fā)展了個性集體生活成就我表現(xiàn)在哪些方面？在集體中涵養(yǎng)了品格。第二十頁，共26頁。點擊此處添加標題Text1游戲延伸練習環(huán)節(jié)三：新知鞏固1、在課堂上小明認真聽講，積極回答問題；社團活動中，小明出謀劃策，踴躍參與；衛(wèi)生大掃除中，小明不怕臟和累……小明的這些舉動贏得了老師和同學的贊譽。這體現(xiàn)的道理有()①在集體中，不同角色承擔不同責任②在學校中，搞好學習是唯一的責任③認真做事能夠體現(xiàn)自身價值，體驗責任感④我們要積極承擔自己的責任，做有擔當?shù)娜?/p>

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④C第二十一頁，共26頁。2、下面漫畫啟示我們在集體中要做到(

)①彼此接納②彼此尊重③彼此理解④彼此包容A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②③④D第二十二頁，共26頁。3、剛性格內向；小明愛好體育運動，小剛愛好戲曲欣賞。小明和小剛的個性雖然迥然不同，但卻是一對要好的伙伴。你認為其原因可能是(

)①兩人都忽視了對方的個性②兩人都彼此尊重對方的個性③兩人在生活中能夠彼此寬容④求同存異是他們友好相處的基礎A.①②③B．①②④C．②③④

D．①③④C第二十三頁，共26頁。點擊此處添加標題