小學(xué)生夢(mèng)想演講稿12篇小學(xué)生夢(mèng)想演講稿1

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

你們好!

在我心中，夢(mèng)想是童話里的水晶球，閃著奪目而神秘的光。

在我心中，夢(mèng)想是琴弦上跳動(dòng)的輕飔，奏出悅耳而凄美的曲。

在我心中，夢(mèng)想是淚眼盈盈，宛如子夜稀疏燈火的閃耀。

在我心中，夢(mèng)想是明鏡中花，猶如初春河上飄過的第一絲草壘。

我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)稚嫩可笑的夢(mèng)想，一個(gè)不能稱之為夢(mèng)想的夢(mèng)想，一個(gè)傻傻的憨憨的孩子氣的夢(mèng)想——我不想長大。

或許是SHE的一首《不想長大》，撥動(dòng)了內(nèi)心那根最細(xì)膩敏感的弦，我竟淚潸潸。我好像還能聞到世上最純樸親和的味道——奶香，我好像還能聽到世上最真摯優(yōu)美的歌聲——眠曲，我，甚至至今都改不了蜷縮著睡覺的毛病，我感覺那像躺在媽媽的懷里，靜靜地伏臥在被子的一角，靜靜地讓愛讓時(shí)間沖走黑暗所帶來的恐懼和內(nèi)心的躁動(dòng)。

我喜愛回憶，雖然我曾說過去屬于死神，可我還是癡癡地懷念，懷念逝去的童年，懷念永不歸的年華。我常翻翻以前的日記本本，真的，那些紙張已發(fā)黃，那些鉛筆的筆跡已模糊不清，但我照舊用力的讀出每一個(gè)字。也許六七歲就開始記日記了吧，一天天，一月月，一年年，幾十個(gè)大大小小，厚厚薄薄的本本總被我散落在床上，從用拼音到漢字到英文，從一句話到一段到一篇，它們經(jīng)受著時(shí)間的洗禮，也洗禮著我的心，它們是時(shí)代變遷的見證，也見證著我的成長。

我還能想象得出，那個(gè)小娃娃，那個(gè)小女孩，那個(gè)女學(xué)生，在每個(gè)星星爬上深藍(lán)穹廬的夜，在那由泛著黃光到慘白了臉的臺(tái)燈下，如何或仔細(xì)或倉促地，一點(diǎn)點(diǎn)一字字記下自己成長的步伐?？赡菂s像歷史的車輪輾過，不容我有些許留戀，不容我翻閱過去，不容我卻再有機(jī)會(huì)碰一下新買的日記本。那個(gè)無法繼續(xù)的夢(mèng)想!

我喜愛蕩秋千，爸爸媽媽一人站一邊，我像小公主一樣自豪，我像小鳥一樣翱翔，我可以大膽的去觸摸藍(lán)天，我說天空是水晶板，我說云兒是棉花糖，爸爸媽媽就笑，笑得眼睛瞇成一條線。然而事過境遷，我再也沒有士氣坐上秋千，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，怯怯地，看著歡樂地蕩秋千的孩子們，心中泛著別樣的味道，臉上掛著苦笑。那個(gè)破滅的夢(mèng)想!

我喜愛趴在窗臺(tái)上托著下巴發(fā)愣，有時(shí)就那么看著太陽從地平線爬起來，漲紅了臉，又變得明晃晃;有時(shí)就那么看著一只燕兒輕快地從眼前掠過，在空中留下一絲略隱略現(xiàn)的痕跡;有時(shí)就那么看著枯葉兒像黃蝴蝶優(yōu)哉游哉地飄落……我可以讓心中起漣漪，讓思緒放縱地飛，我可以什么都想，什么都不想，我還可以回憶過去，想象明日的色彩。

朋友常會(huì)笑我癡，笑我傻，笑我不現(xiàn)實(shí)，我也曉著，不想長大，注定是個(gè)泡沫夢(mèng)想，可我不在乎，留戀曾經(jīng)，展望將來，失落也好，惆悵也罷，縱然是可望不行及的奢求，我也不會(huì)有絲毫的遺憾。夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想，我想，在一個(gè)夢(mèng)想破滅的地方必將是另一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)面向?qū)?、向往將來，為將來奮斗的夢(mèng)想升起的地方，但正如不是完善是最美，或許“不想長大〞的虛幻縹渺的夢(mèng)想才是能久埋心底，才是最真實(shí)的夢(mèng)想!

我的演講完畢，感謝大家！

小學(xué)生夢(mèng)想演講稿2

假如有人問我：“你的夢(mèng)想是什么?〞我會(huì)毫不遲疑地回答：“當(dāng)宇航員。〞那又是為什么呢?因?yàn)橐槐緯潜緯鴨l(fā)了我。

那天，媽媽帶我去三味書店。一進(jìn)童書區(qū)，我就被《奇妙校車之“迷失太陽系〞》這本書深深吸引了。我馬上打開書本如饑似渴地讀起來。從書中我知道了，地球處在太陽系，是九大行星之一。其余八顆行星分別是：水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。

我邊看邊想：“要是我是一名宇航員就好了，我肯定要親眼去看看那些行星是不是和地球一樣，有山，有水，有人，也有小動(dòng)物……

我把這個(gè)想法告知了媽媽。媽媽微笑著說：〞媽媽信任，只要你專心讀書，多積累這方面的學(xué)問，再好好鍛煉身體，這個(gè)夢(mèng)想確定能實(shí)現(xiàn)。“

我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從如今開始，我會(huì)努力做到：多讀書，讀好書。給夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)想與書心連心。

小學(xué)生夢(mèng)想演講稿3

友愛的老師，同學(xué)們：

你們好！

感謝學(xué)校全部的老師和同學(xué)可以給我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠站在自己，我也感到特別的榮幸，首先，我想問一下，你們的夢(mèng)想是什么？今日，我也想和你們來談一下夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想有許多，五花八門，稀奇奇怪的，在自己很小的時(shí)候，我看到動(dòng)畫片里，那些超人都能在天上飛來飛去，我就期望可以以后長大之后也能像他們一樣，像小鳥，大雁一樣在天空當(dāng)中自由的翱翔，那時(shí)候的自己就期望可以成為一名超人，但是隨著自己漸漸地長大，自己的學(xué)問也漸漸地變豐富了，我也開始懂得超人是不復(fù)存在的，能夠在天空當(dāng)中翱翔的是飛機(jī)，那時(shí)候，自己的夢(mèng)想就變成了飛行員。之后，我看到在醫(yī)院和生活當(dāng)中救人的那些偉大的醫(yī)生，那時(shí)候我就期望也可以在長大之后成為一名醫(yī)生，為那些需要幫助和救援的人伸出自己的救援之手，我也覺得能夠用自己的力量去幫助到需要幫助的人是一件特別偉大的事情。但是如今，我的夢(mèng)想又是成為一名老師，每當(dāng)自己在講臺(tái)下面看著老師們教給我們學(xué)問，成為我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)指明燈，老師們總是無怨無悔的將自己的學(xué)問傳授給我們，為我們的成長和將來奉獻(xiàn)出自己的一份力量，所以我也期望自己可以像老師們一樣將自己之后的學(xué)習(xí)傳遞給其他人。你們看，我的夢(mèng)想是不是許多啊，那你們呢？是不是也像我一樣，有著許多的夢(mèng)想呢？

隨著自己夢(mèng)想漸漸的變多，我也開始懂得自己不管是有著什么樣的夢(mèng)想，我都需要去努力，去盡自己的全力去為自己的夢(mèng)想而努力，我也知道自己如今還是有許多的缺乏和缺陷，需要我去學(xué)習(xí)的地方也有許多，我也更加的需要努力去學(xué)習(xí)，一步一步的朝著自己的夢(mèng)想去努力，我也懂得了自己全部的夢(mèng)想都是來源于生活，我也是在生活當(dāng)中一點(diǎn)一點(diǎn)的在期盼著自己的將來，對(duì)自己的將來充滿了期望，信任你們也是一樣。所以我們既然有著這么多的夢(mèng)想，我們就要去更加的努力朝著自己的夢(mèng)想和目標(biāo)奮斗，不要讓自己的夢(mèng)想成為空談，不管是什么樣的夢(mèng)想，在我們?nèi)缃襁@個(gè)年紀(jì)，最應(yīng)當(dāng)也是最有用的就是需要好好的完成我們的學(xué)業(yè)，在學(xué)習(xí)上面刻苦學(xué)習(xí)，才能在之后的生活中成為自己想要成為的人。

同學(xué)們，讓我們一起努力成為一個(gè)更好的自己吧，一起為自己的夢(mèng)想而努力，我們一起加油，信任我們都可以做到的。

感謝大家的傾聽，我的演講完畢。

小學(xué)生夢(mèng)想演講稿4

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

什么是夢(mèng)想？我曾經(jīng)多少次問自己。我想，假如生活是大海，那么，夢(mèng)想就是佇立在岸邊的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向，它時(shí)刻激勵(lì)著我們，鼓舞著我們。

我的爸爸愛讀書，從我三歲起，爸爸就教我認(rèn)字，陪我讀書。他是那樣慈愛，那樣有耐煩，在他的熏陶下，我也愛上了讀書。我會(huì)為美人魚凄美的結(jié)局而難過落淚，也會(huì)為皇帝的新裝里皇帝愚蠢的行為而捧腹大笑。爸爸的教育使我終身受益。在小學(xué)的四年生涯里，我的語文成果始終名列前茅，還多次在市級(jí)、縣級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。爸爸就是我的啟蒙老師。從今，我的心里有了一顆夢(mèng)想的種子——長大以后，當(dāng)一名老師。

汶川大地震，譚千秋老師護(hù)住學(xué)生，犧牲自己，他用自己的生命捍衛(wèi)了自己的夢(mèng)想。感動(dòng)中國的最美教師朱敏才、孫麗娜退休后沒有選擇北京的安逸生活，而是到貴州偏遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)支教。這些老師讓我尊敬，是夢(mèng)想的力量支撐著他們?nèi)ツ菢幼觥?/p>

偉大的教育家孔子說過：學(xué)而不厭，誨人不倦。我謹(jǐn)記這句名言。

我在學(xué)習(xí)上刻苦努力，一有時(shí)間就讀書，目前，我已經(jīng)讀完了200多本書。

每當(dāng)老師問誰想當(dāng)小老師帶著大家讀書時(shí)，我總是爭先恐后，抓住每一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。每當(dāng)同學(xué)們有疑難問題時(shí)，我會(huì)熱心幫助同學(xué)，讓他們柳暗花明又一村，豁然開朗。同學(xué)們都親切地喊我老師。

通往夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順，需有堅(jiān)韌不拔的毅力。每當(dāng)我遭受挫折時(shí)，我就想起了愛迪生為他的電燈夢(mèng)試驗(yàn)了1000多次，永不放棄，直到勝利。精誠所至，金石為開，只要心中有夢(mèng)，就肯定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們青少年猶如早上七八點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃，只有我們進(jìn)步，國家才有期望。我們一個(gè)一個(gè)人的小夢(mèng)想湊起來就是大大的中國夢(mèng)。我信任，你我的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，中國夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓我們用努力與汗水去迎接燦爛的明天吧！

小學(xué)生夢(mèng)想演講稿5

從我記事時(shí)起，我媽媽就常向我提起草原的景象。“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊。〞的詩句，在我上小學(xué)前就已經(jīng)耳熟能詳了。陪伴我去草原以前，媽媽也只去過一次草原，那是在1988年夏天，媽媽陪南方來的朋友們一起去呼和浩特市北郊的昭和草原觀光。媽媽說：草原真美呀，藍(lán)藍(lán)的天空下，茂密的草場，足有一人高，放眼望去，一望無際，風(fēng)吹過，綠浪翻滾，像大海的波濤，真是一片綠色的海洋。媽媽的描述，使我從六歲起就對(duì)草原充滿憧憬。

直到去年的國慶假期，媽媽第一次帶我去了草原以后，我腦海中草原的印象卻完全變了……

當(dāng)旅游車停在了一片只有幾厘米高，更像是一個(gè)大草坪一樣的操場時(shí)，導(dǎo)游說：草原到了。我滿懷喜悅的心情被下車時(shí)看到的景象迷惑了。問媽媽：這就是草原呀？！怎么不見風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊??！媽媽也顯得很驚訝。如此低矮的草；更沒有潔白的羊群，吃草的馬兒也顯得無精打采。

在回家的路上，我想了很多……是啊，過度的放牧和開墾破壞了草原的秀麗，正是人類自己毀壞了我們的家園。

這次帶著遺憾的草原之行，深深地觸動(dòng)了我。站在這里，我想說，我有個(gè)愿望：朋友們，讓我們每個(gè)人都盡一份力量，讓我可愛的家鄉(xiāng)－秀麗的草原再次重現(xiàn)吧。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。

我認(rèn)為老師是特別神圣的，特別偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)敬重師長，明事理的好孩子;是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培育成一個(gè)勤學(xué)好問，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用學(xué)問甘露，澆開學(xué)生理想的花朵，專心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美果。

假如把學(xué)生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。假如把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。

所以，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳槿嗣衽嘤鋈瞬?，作出奉獻(xiàn)。小時(shí)候，我有過很多夢(mèng)想，有秀麗的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有奇妙的設(shè)計(jì)師的夢(mèng)。長大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢(mèng)想，找到了能夠?yàn)樽鎳?、為人民作出奉獻(xiàn)的夢(mèng)想，那就是當(dāng)老師。

我想，以我如今的學(xué)問基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那簡直就是癡心妄想。所以，我肯定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中仔細(xì)聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美妙的品行也是做老師的一個(gè)基本原則。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開在勝利之路上的鮮花。所以，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。我信任，夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來，就肯定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天!

小學(xué)生夢(mèng)想演講稿6

小時(shí)候，特殊喜愛主持人。看到電視機(jī)前的主持人站在華麗的舞臺(tái)上，光彩奪目，面帶微笑，表情大方自然，心中的夢(mèng)想便悄悄萌發(fā)：我要當(dāng)上主持人，要和她們一樣優(yōu)秀！我把夢(mèng)想告知媽媽，媽媽笑我：“我們這里小地方，去當(dāng)主持人呀，不行能！〞我又把夢(mèng)想告知爸爸，爸爸說：“你可以在夢(mèng)里想想，但它不行能變成現(xiàn)實(shí)。〞沒有一個(gè)人信任我，支持我，可我卻更加堅(jiān)決了自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲蚁?，我要用自己的?shí)力來證明，我可以的！

轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)光飛逝，到了三年級(jí)。學(xué)校舉行了一次關(guān)于書香的主題升旗儀式，校長交給我們?nèi)话嘀鞒?，在一次升旗儀式上，一位六年級(jí)同學(xué)正在演講，聲情并茂，讓人不由得陶醉其中，老師走過來，輕聲問我：“假如是你，可以超過他嗎？〞“當(dāng)然可以！〞我想都沒想，脫口而出。老師輕輕一笑，這次的主持人自然由我來擔(dān)當(dāng)。正值酷暑，每天晚上放學(xué)都要在學(xué)校練習(xí)，怎樣上場，下場，演講稿反復(fù)背誦，太陽火辣辣的，把我烤的頭暈?zāi)X脹，簡直想扔下稿子，揚(yáng)長而去，可想放棄時(shí)，腦海中總是出現(xiàn)出董卿的樣子，是呀，沒有風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？便繼續(xù)刻苦練習(xí)，最終贏得了領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評(píng)。

經(jīng)過多次努力，我的水平又快速提升，我高興及了，可我不能傲慢，因?yàn)槲疑钪?，一點(diǎn)成就并不算什么，我離自己的主持夢(mèng)照舊還很遙遠(yuǎn)。

如今六年級(jí)，新一輪的演講競賽即將開始。仰視天穹，我看到了自己的夢(mèng)想在閃耀。踏著新的旅途，我毅然參與了競賽，奔向彩虹，奔向我的夢(mèng)想！

小學(xué)生夢(mèng)想演講稿7

友愛的老師們，友愛的學(xué)生們：

大家好！

我有一個(gè)夢(mèng)想，很小的時(shí)候就有了，如今更清楚了。這個(gè)夢(mèng)是我的奧運(yùn)夢(mèng)！

我三歲的時(shí)候，媽媽把我放在兒童游泳池的時(shí)候，我一邊在水里走一邊用手劃著，快樂地喊著：“媽媽，我會(huì)游泳！〞四周的人都笑了！當(dāng)時(shí)我很喜愛“飛魚〞菲爾普斯?？吹接斡窘ⅲ偸秦Q起大拇指說：“大叔，你真像菲爾普斯！〞

我五歲開始學(xué)游泳。我的教練羅很喜愛我。我是全組第一個(gè)學(xué)蛙泳的。六歲那年，我是全組第一個(gè)學(xué)會(huì)自泳的。有意思的是，游泳池的另一個(gè)教練看中了我，給我量了腿和胳膊，說我有游泳天賦，進(jìn)一步增添了我游泳的信念！

八歲那年，經(jīng)過測(cè)試勝利進(jìn)入深圳游泳跳水訓(xùn)練中心。我每周訓(xùn)練三次，每次游3000多米。我從未停止。在訓(xùn)練中，我始終想留下更多的人。在競賽中，無論是蝶泳還是仰泳，我總是在同齡人中獲得第一名。

《飛魚》菲爾普斯的蝶泳已經(jīng)深入我的內(nèi)心。他鷹一樣的動(dòng)作如此完善，是力量和秀麗的象征。他的自傳《勝利無極限》是我最喜愛的書。我必需以菲爾普斯為典范，在游泳項(xiàng)目上到達(dá)巔峰，在——年贏得奧運(yùn)會(huì)金牌。

小學(xué)生夢(mèng)想演講稿8

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

早晨的陽光伴隨一些清透的風(fēng)，遙遠(yuǎn)的、又親近的、溫柔的撫摸我們的臉，慵懶的擁著我們的身體。晨曦在天邊還是淡紅的，隱隱約約的秀麗侵蝕著我們?nèi)彳浀男撵`，讓我感慨時(shí)間的美妙，更讓我感慨將來的無限期盼。

我想觀察每日的早晨，每日早晨里的人、物，再感受自己對(duì)將來的渴望，對(duì)如今的滿足。享受最美妙的時(shí)光，帶著自己的理想奔跑，在這樣的環(huán)境里，我能夠擁抱最真實(shí)的自己，我也能擁抱如此渴望將來的自己。而將來，而理想，對(duì)于我來說太重要了。大家經(jīng)常說，我們是祖國的將來、初升的太陽，大家看，我們周邊的云霞如此絢爛，襯托著我們的成長，它們卻越來越淡薄。所以，我們才是主人公啊，只有往前看，我們才會(huì)更加的耀眼，才能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造更多的價(jià)值啊。

隨著年齡的增長，我漸漸明白了理想對(duì)于我的含義，它能夠不斷的督促著我的成長，將我?guī)弦粭l正路，不知困乏的追逐遠(yuǎn)方的光，面對(duì)這一切，我一點(diǎn)兒也不累。我甚至感受到了前所未有的興奮和美好。我也最終明白了，果真，擁有夢(mèng)想的人才會(huì)美好，也才不會(huì)迷失于燈紅酒綠之中。所以，在座的同學(xué)們，你們有了自己的夢(mèng)想了嗎？預(yù)備好放飛了嗎？讓我們一同展開雙翅，盡情的翱翔吧！讓我們一起飛越大海汪洋，飛躍群山簇?fù)?，英勇的翱翔吧，抵達(dá)我們最終的目的地，那時(shí)肯定是笑聲將我們圍繞。

時(shí)間承載著我們的夢(mèng)想不斷的奔波，可有些人的夢(mèng)想?yún)s仿佛定住了時(shí)空，不得動(dòng)彈。這是為什么？因?yàn)樗赡苓z忘夢(mèng)想了，只有當(dāng)他醒了，然后去到那里拿回自己的夢(mèng)想，繼續(xù)奔波，自己的夢(mèng)想才有可能被實(shí)現(xiàn)。所以，同學(xué)們，我們有夢(mèng)想是珍貴的，但更珍貴的是為夢(mèng)想付出努力，同時(shí)夢(mèng)想也會(huì)給予我們歡樂和美好啊！

我想在這里再一次的呼吁大家，請(qǐng)大家將夢(mèng)想藏進(jìn)心里，好好地愛護(hù)它，愛惜它。讓它跟著我們的成長也不斷的長大，期望在今后的某一天，它能夠結(jié)滿果實(shí)，讓我們盡情的采摘，品嘗。我信任夢(mèng)想的果實(shí)會(huì)比任何果實(shí)更加香甜可口，所以，為了嘗一口這樣美味的果實(shí)，讓我們帶著自己的倔強(qiáng)和英勇，不斷的奔跑吧，不要停下，努力一點(diǎn)，不要回頭，不要可怕，不要放棄，我們就這樣倔強(qiáng)的，走完這條路吧！

我信任，我們都是擁有夢(mèng)想的人，我也信任，我們的夢(mèng)想肯定會(huì)開花結(jié)果，滿載而歸。讓我們一起舉起雙手，然后漸漸打開，放飛我們?nèi)康膲?mèng)想吧！大家看，我們的夢(mèng)想，變成了五光十色的氣球啊，它們往深邃的藍(lán)天飛去了！

小學(xué)生夢(mèng)想演講稿9

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

最近電視上有個(gè)很流行的電視節(jié)目——中國好聲音。我個(gè)人十分喜愛，因?yàn)槟鞘窍矏垡魳返娜司`放光輝的舞臺(tái)。在那里，無論你的美丑，無論你的家世如何，最重要的是你的聲音，能打動(dòng)導(dǎo)師的聲音。

在這個(gè)節(jié)目中，有許很多多懷揣著沒想來唱歌的人，他們即使在生活中遭受過挫折，但依舊沒有放棄，因?yàn)樗麄円谶@個(gè)舞臺(tái)上呈現(xiàn)最真實(shí)的自己，向家人向自己證明自己。他們有的勝利了，帶著導(dǎo)師的認(rèn)可；他們有的失敗了，但也帶著導(dǎo)師們的祝愿離開。有失敗才有進(jìn)步，他們?cè)谶@個(gè)神圣的舞臺(tái)上保證肯定會(huì)繼續(xù)加油，朝著夢(mèng)想前進(jìn)。

我始終在追看好聲音，其中有一個(gè)人令我十分感動(dòng)。一場車禍轉(zhuǎn)變了一個(gè)女孩的一生，但她并沒有放棄自己的音樂夢(mèng)想。她在舞臺(tái)上這樣說過，當(dāng)時(shí)車禍發(fā)生時(shí)，她愣愣地站在那里，手里還拿著兩顆門牙。想到此情此景我不禁被震撼了，對(duì)于一個(gè)愛唱歌的人來說，失去兩顆門牙是件多么苦痛的事，因?yàn)樗锌赡茉僖渤涣烁?。但她卻不放棄，她靠著對(duì)音樂的喜愛，她來到了中國好聲音的舞臺(tái)，她要唱出心中的歌。皇天不負(fù)有心人，她的努力最終得到回報(bào)，四位導(dǎo)師都為她轉(zhuǎn)身了。她特別興奮地說了一番話：“我喜愛唱歌，就算出了車禍，我還在唱；就算掉了兩顆門牙，我還在唱；就算戴著假牙套，我照舊在唱。〞她的士氣和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著打動(dòng)了導(dǎo)師們，也打動(dòng)了在場的觀眾，更打動(dòng)了全世界人民的心。

我不禁陷入深思，我為那些能實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)的人而高興，更為有中國好聲音這樣一個(gè)舞臺(tái)而高興。是啊，假如沒有中國好聲音這樣一個(gè)舞臺(tái)，又怎么能讓那些追逐夢(mèng)想的人們實(shí)現(xiàn)心中的音樂夢(mèng)呢！我，也在向我的夢(mèng)想前進(jìn)著……讓我們一起放飛夢(mèng)想吧！

小學(xué)生夢(mèng)想演講稿10

敬重的各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好！

范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》中這樣說到過：“假如傲慢沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂的要多努力，才走的到遠(yuǎn)方，假如夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，有隱形翅膀。〞

夢(mèng)想裝載著我們的期望和信念，我們把心中最美妙的期盼滿藏在了那里，讓他帶著我們?nèi)リJ蕩另一片未知的天空，開拓出新的一片天地。

在追逐夢(mèng)想的道路中，經(jīng)常會(huì)有意想不到的困難，那是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的絆腳石。我們?cè)?jīng)跌倒過，或是跌倒后哭泣向困難投降，或是跌倒后拍掉身上的泥土繼續(xù)踏上追夢(mèng)的旅途。相比之下，我更觀賞后者。這類人是不會(huì)輕易向困難低頭的，絕不會(huì)半路返航，他們堅(jiān)信只要有恒心，就如有一雙隱形翅膀幫助他們到達(dá)勝利彼岸。

翻開歷史的畫卷，古今中外有那么多的偉人，都是我們的典范。陶淵明為了追求自己的歸隱田園的夢(mèng)想，毅然放棄了功名利祿，寧愿每天過著“帶月荷鋤歸〞的生活。貝多芬忍受失聰給他帶來的心靈損害以及生活的孤獨(dú)，他并沒自暴自棄，創(chuàng)作出了很多不朽的音樂作品。還有米開朗琪羅，他不分晝夜，盡心盡力在繪畫上，給后人留下了許多優(yōu)秀的作品。

困難雖會(huì)讓我們傷痕累累，但它反而讓我們更加堅(jiān)決自己的夢(mèng)想。困難猶如一支興奮劑，會(huì)給我們奮斗的激情，奮斗的力量。

挑戰(zhàn)困難，就會(huì)與自己的夢(mèng)想越來越近！

小學(xué)生夢(mèng)想演講稿11

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

你們好！

每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想只不過是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不行及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芳香的花兒呢？

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。

我認(rèn)為老師是特別神圣的，特別偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)敬重師長，明事理的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培育成一個(gè)勤學(xué)好問，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用學(xué)問甘露，澆開學(xué)生理想的花朵，專心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美果。

假如把學(xué)生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。假如把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。

所以，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?、為人民培育出人才，作出奉獻(xiàn)。小時(shí)候，我有過很多夢(mèng)想，有秀麗的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有奇妙的設(shè)計(jì)師的夢(mèng)。

長大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢(mèng)想，找到了能夠?yàn)樽鎳槿嗣褡鞒龇瞰I(xiàn)的夢(mèng)想，那就是當(dāng)老師。

我想，以我如今的學(xué)問基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的。夢(mèng)想，那簡直就是癡心妄想。所以，我肯定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中仔細(xì)聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美妙的品行也是做老師的一個(gè)基本原則。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開在勝利之路上的鮮花。所以，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。我信任，夢(mèng)想雖然很