記敘文閱讀鑒賞八年級語文下學(xué)期期中期末考前單元復(fù)習(xí)+專項練習(xí)+模擬金卷（部編版）（含解析）2022-2023學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中期末考前總復(fù)習(xí)

記敘文閱讀鑒賞

記敘文知識點匯總

文章體裁

此文是一篇：詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文

記敘文六要素

時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

找主題句

找首段或尾段的議論抒情句。

文章內(nèi)容(中心)

方法：看題目、人物(事物)、事件，進行綜合、概括。

格式：此文記敘了(描寫了、說明了),表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)。

材料組織特點

緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。

劃分層次

(1)按時間劃分(找表示時間的短語)

(2)按地點劃分(找表示地點的短語)

(3)按事情發(fā)展過程(找各個事件)

(4)總分總(掐頭去尾)

記敘線索及作用

線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

為文章擬標題。

找文章的線索或中心：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感

填寫讀書卡片。

按各項要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標題、作者、出版社等項(有時在括號內(nèi))。

記敘順序及作用

(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)

作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

(2)倒敘(先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。)

作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。

(3)插敘(敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。)

作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

語言特色

結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：

形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強。

注：必須結(jié)合具體語句分析。

專項練習(xí)

（2022春·河南周口·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下文，完成下面小題。

年關(guān)

①自從老伴兒前年去世后，老陳就害怕過年了。老伴兒在時，兒子閨女還回家過年?？粗皟海牭铰晝海睦镆彩嫣?。兩個孩子從小就懼他，看見他像老鼠見了貓。他不待見，總覺得替別人家養(yǎng)了媳婦，怎么算都是虧了；他稀罕兒子，卻不對脾氣，倆人見面就吵。不管怎么吵，他還是疼兒子——沒黑沒白地土里刨、水里撈，掙來的錢都拿去培養(yǎng)兒子了。

②爭氣的兒子給他臉上貼了金，卻忙得沒時間回來看他，經(jīng)常寄回一些食品和用品。他見人就顯擺：看看這貴重東西，多好啊！都是我那當官的兒子孝敬老子的。

③去年。他早早給兒子閨女打電話，讓他們早點兒回家過年，年貨都預(yù)備好了。年三十那天，兩個孩子卻都沒露面。兒子忙著幫百姓做直播賣山貨，忙得沒時間回家；閨女忙著做賣菜生意，等過了十五再回。

④他怕村里人笑話他是空巢老人。一個人坐了最慢的火車，晃晃悠悠來到兒子所在的城市。但他沒有走出候車室，蒙頭蓋臉窩在冰涼的椅子上，一個人啃冷饅頭，躺到初五才踏上回村的路。望著城市喧器的煙火，他想到了野地里遺留的候鳥，身體里流竄著冬天的風(fēng)。臨走前，他買了滿滿一兜子糖果，大街上都是親親熱熱團聚的老老小小，他迎著風(fēng)直想淌眼淚。

⑤回到村里，老陳一臉的張燈結(jié)彩，逢人就散煙、發(fā)糖，喜氣洋洋地說，在兒子家過的年，天天大魚大肉都吃膩了。村里人都夸他養(yǎng)了個好兒子，這讓他憋屈的心敞亮起來。

⑥今年。老陳提前兩個月給兒女打電話預(yù)約過年。兒子聲音嘶啞，說了句：“爸，我在山里忙工作呢，到時再說啊?！彪娫挃嗔?。他氣得直罵：“不孝之子，不就當個小官嘛，脾氣還長得上天啦，老子話都不聽了？”

⑦閨女拖著哭腔說：“爸，年關(guān)忙啊，過了初十再抓個時候回去，多補一些錢給爸?！彼麣獾没鹈叭桑骸拔也徊铄X啊，都給我回來！”

⑧年三十這天，他把屋子燒得暖烘烘的，把老伴兒的照片擦得亮亮的，盼著兩個孩子能回家過年。一個月前，他就下了最后通牒，命令兒子必須回家過年，告訴閨女，賣菜的錢別計較，爸都補給你。

⑨日頭過了中天。一趟趟闖進北風(fēng)里的老陳，連兒子閨女的影兒都沒瞅見。他強壓住火，打兒子手機老不在服務(wù)區(qū)。

⑩老陳望著一屋子年貨唉聲嘆氣，找來一輛車趕往小鎮(zhèn)的閨女家。這一路，他想起對閨女的種種不好，一顆心像掉進冰水里，難受得心慌氣短。

當找到閨女時，閨女還在市場賣菜。姑爺坐在輪椅上，彎腰替買主刮鱗剖魚。兩個七八歲的娃，鼻涕拖得老長，用凍紅的小手擇著爛菜葉子，幫忙理順捆扎。老陳顫抖著聲音呼喚了好幾遍，一家人陌生地望著他，如在夢里。閨女結(jié)婚后，他還是第一次登門，這場景他做夢都沒有想到。

不算豐盛的年夜飯，老陳和閨女一家人倒吃得很溫馨，他的心被暖化了。晚飯后，走到街上。老陳看著熱鬧的街景，熱鬧的人群，想到自己家空蕩蕩的房子，想到忙碌的兒子，他低下頭偷著抹眼睛。

爸，我又啥做錯了嗎？打我罵我都行，您別這樣，我心里難受??！閨女哽咽著說，從小到大，我都不爭氣，還嫁了個窮人。孩子爸半夜去拉菜，翻車把腿給砸斷了，沒敢告訴您，也不敢回家過年。您放心，他的腿天暖時就能好了。

閨女啊，是爸爸錯了，你沒錯。你們需要爸爸時，我沒做好?，F(xiàn)在你們不需要了，我偏要做爸爸，都怪我不好。不管窮富，一起過年就好！老陳的眼淚又冒了出來。

大年初一的餃子在鍋里翻著浪花。老陳貼著老屋的窗玻璃往外瞧，好像看到了兒子的身影，揉揉眼睛再看好像又沒有了。他轉(zhuǎn)身嘆息。隨著敲門聲，兒子撲了進來，激動地喊著：“爸，過年好！山區(qū)的鄉(xiāng)親們說我自從進山扶貧做第一書記，為了大伙兒過上好日子，兩年沒回家過年了，拿起鐵鍬一鍬一鍬鏟了山路上的雪，把我送到火車站，說啥也要讓我回家，讓我代他們給您拜年！”

老陳一迭聲地答應(yīng)著：“過年好，過年好！鄉(xiāng)親們，大家伙兒都過年好?。　?/p>

說著說著，老陳竟有點兒哽噎了，滿臉笑容像凝固了一樣。

（作者：龐滟。有刪改）

1．小說圍繞老陳期盼子女回家過年展開情節(jié)，請聯(lián)系小說內(nèi)容，補全下面思維導(dǎo)圖。

2．閱讀下面句子，按括號中的要求答題。

（1）回到村里，老陳一臉的張燈結(jié)彩，逢人就散煙、發(fā)糖，喜氣洋洋地說，在兒子家過的年，天天大魚大肉都吃膩了。（這句話的言外之意是什么？）

（2）年三十這天，他把屋子燒得暖烘烘的，把老伴兒的照片擦得亮亮的，盼著兩個孩子能回家過年。（從描寫的角度賞析這個句子）

3．文中的老陳是怎樣一個人？請結(jié)合選文加以分析。

4．這篇小說選入《小小說選刊》2022年第5期時，編輯把它放在“情感篇”，而不是“社會篇”，你認為編輯這樣安排是否合理？請闡明理由。

（2022春·河南南陽·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下文，完成下面小題。

腳步

張君燕

①自從母親患了腿疾，我回家的次數(shù)便多了起來。雖然腿疾不影響母親行走，但她上下樓總歸沒從前那么利索了。好在退休在家的父親也不怎么愛出去，老兩口待在家里看看電視、嘮嘮嗑，日子過得倒也平淡充實。

②每次去父母家，剛到門口，房門便開了。我有點疑惑地問：“你們怎么知道我來了？”父親得意地笑了，說：“就你那急脾氣，走路快，腳步又重，上樓梯時咚咚咚，地動山搖似的，你媽一聽就知道是你來了?！?/p>

③母親手上擇著菜，笑著接口：“這丫頭從小就這樣，那可真是步步生風(fēng)啊?！?/p>

④我不好意思地笑起來，嘴上卻討好道：“我還不是急著見到你們嘛?！?/p>

⑤一句明顯的奉承話，卻讓父母臉上樂開了花。

⑥有一次，我穿了一雙軟底鞋，腳步便顯得很輕，到父母家門口時，果然沒有看到父親倚門而立的身影。我掏出鑰匙打開房門，悄聲走到父母身后，忍住笑喊道：“爸、媽，我來了?！闭诳措娨暤母改嘎劼曓D(zhuǎn)過頭來，臉上滿是驚訝。

⑦吃飯時，母親忍不住問：“今天咋沒聽到你的腳步聲呢？”

⑧我大笑著抬起腳說：“喏，今天穿的鞋子是軟底的，走起路來幾乎沒聲音的?！?/p>

⑨母親輕輕“哦”了一聲，臉上卻似乎有一種莫名的失落的表情。

⑩之后好幾次，我都穿著軟底鞋去父母家。讓我吃驚的是，父親竟又像從前那樣站在門口沖著我笑了。“行啊，你們的耳朵是越來越好了?！蔽衣詭牢康卣{(diào)侃。父親倒也不謙虛，笑得越發(fā)得意了：“那是，我和你媽要越活越年輕?！?/p>

吃過飯后，本來打算陪父母聊會兒家常，可是突然接到一個電話，說單位有急事需要我去一趟。母親把沙發(fā)上的包遞給我，沖我擺擺手說：“工作要緊?！蔽易叩介T口時，母親又突然想起了什么，忙叫父親去廚房給我拿腌好的咸菜。母親知道，就著她腌制的咸菜，我能喝上兩大碗粥。拿著父親給我裝好的咸萊，我急匆匆地下樓走了。

第二天，我接到父親打來的電話，父親在電話里吞吞吐吐地說：“你媽的腿拌傷了。”“怎么回事？昨天不還好好的嗎？”我著急地問。見父親在電話里說不明白，我說了句“我馬上過來”便放下電話，向父母家趕去。

我直奔母親的床頭，查看母親的傷勢，還好只是擦破了點兒皮。母親笑著說：“沒事，就輕輕拌了一下，不讓你爸對你說，這老頭子非要告訴你?！?/p>

我問母親到底是怎么拌的，母親只是輕描淡寫地說：“走路不小心絆到了凳子腿?！备赣H在一旁搓著手，跟著說：“是，你媽太不小心了?！?/p>

臨走時，我對母親再三叮囑，一定要小心點兒，本來腿就有傷，再拌著了怕不好恢復(fù)。母親孩子似的點著頭，說：“放心吧，媽都這么大的人了?！笨粗赣H一臉認真的樣子，我忍不住笑了。

天冷，我讓父親別出來，可父親卻執(zhí)意要送我出門。父親猶豫了片刻說：“下次走的時候，你能不能走得慢一點兒？”見我不解，父親接著說：“每次你走，你媽總要趴在陽臺上再看看你的背影才肯放心。上次你走得急，你媽怕看不到你，就急著往陽臺上跑，結(jié)果摔倒了。

“還有那次……”父親似乎想要一下子說完，“那次你穿軟底鞋，我和你媽沒聽到你的腳步聲，你媽就一直自責(zé)，說閨女來了自己都不知道，后來看電視時，你媽就把電視的音量調(diào)到最低，耳朵還一直聽著外面的動靜……”

父親絮絮地說著，我的淚早已不聽話地涌了出來。原來，我的腳步都在母親愛的掌控中。原來，那些或輕或重、或急或緩的腳步一下下都踩到了母親心上。

此后，每次回家，我的雙腳總會重重地踩在樓梯上，我知道，母親在用愛等待，而這腳步聲就是女兒傳遞給母親的愛的回聲。離去時，我會盡量放慢腳步，輕輕地一步步地走下樓，我要給母親充足的時間，可以讓她和著女兒的腳步頻率，細細打量女兒離去的背影。

5．本文以“腳步”為標題，有什么好處？

6．“父親”這一形象在文中起什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。

7．請用第一人稱寫出人物此時的內(nèi)心活動。

母親輕輕“哦”了一聲，臉上卻似乎有一種莫名的失落的表情。

8．關(guān)于本文的主題，有人認為是“父母對兒女的愛和牽掛”，有人認為是“年輕人應(yīng)該多陪伴父母”，有人認為是“引發(fā)社會對老齡人群的關(guān)注”，你贊同哪種？請加以探究。

（2022春·河北張家口·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成下面小題。

一顆糖一世暖

①小時候，最大的快樂莫過于和小伙伴們圍在一起，從攥緊的手心里取出一顆糖，小心翼翼地撕開糖紙，慢慢地將糖放進口中，瞬間，那甜便可以蔓延開來，在稚嫩的臉上妖嬈綻放。

②每每此時，小顏只是遠遠地望著我們，不肯靠近，卻也不舍得離開。直到他的母親惡狠狠地喊著他的名字，小顏才戀戀不舍地拿起鐮刀，邁開細長的雙腿到后山去割豬草。小顏的母親從來沒有給他買過一顆糖，甚至有時連飯都不給他吃。

③有次放學(xué)，我和小顏結(jié)伴回家。我從兜里掏出一顆糖，即將入口的時候，卻在眼角的余光中留意到了小顏眼神中的渴望，我輕輕咬下半塊糖，把剩下的半塊遞給小顏。小顏抬起頭，眼睛里閃爍著亮晶晶的光，滿臉的天真和爛漫。

④也許是因為半塊糖的緣故，小顏和我成了最好的伙伴。小顏長得瘦弱，又總是沉默不語，便時有調(diào)皮的同學(xué)欺負他?？蔁o論同學(xué)們?nèi)绾纹圬摚☆伩偸悄惺?。然而有一次，小顏卻和別人打了起來。高年級的同學(xué)知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小顏突然開口道。那些同學(xué)根本沒有把小顏放在眼里，便和他扭打起來。平時看似柔弱的小顏此時卻爆發(fā)出了超強的力量，他像一只發(fā)怒的豹子，閃轉(zhuǎn)騰挪，火焰般的氣勢震懾住了他們，他們最終落荒而逃。

⑤而在家里，小顏永遠都是逆來順受的樣子，無論母親如何打罵。后來小顏考上外地的大學(xué)，才結(jié)束了不堪回首的時光。我們都替小顏慶幸，覺得在苦難里浸泡的他終于有了出頭之日，我們也理所當然地認為，小顏永遠不會再回來了，畢竟，這里沒有任何讓他留戀的東西。

⑥沒想到，畢業(yè)之后的小顏竟然回來了！他放棄了外面條件優(yōu)厚的工作，毅然回到了家鄉(xiāng)。在工作之余，小顏悉心侍奉在癱瘓的母親床前，給她做各種好吃的飯菜，給她換上新衣服，推著她在陽光晴好的小路上散步。仿佛幼時的一切都沒有發(fā)生過，仿佛在他面前的是視他如寶的親生母親。

⑦坐在灑滿陽光的小院里，我問出了一直以來的疑惑：“你從來沒有恨過你的繼母嗎？”小顏輕輕地笑了：“沒有，從來沒有。其實我很感激她，她讓我和爸爸重新?lián)碛辛送暾募?，而且她始終堅持沒有讓我輟學(xué)。就像你當初給我的半塊糖，那份甜，氤氳了我的整個童年。在生活里，她也給了我一顆糖，那一點點甜，化作了溫暖我一輩子的暖?！?/p>

⑧突然想起小時候吃糖的情景，我們把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至滲透到身體里的每一個角落。多年以后，我們甚至回憶不起糖的味道，但只要看到當年珍藏的糖紙，那些甜蜜的點滴便會卷土重來，暖暖的，將我們包圍。原來，當年的一顆糖，早已銘刻在我們的身體里，化作了映亮一世的暖。

9．文章標題有何作用？

10．請賞析加線句子的表達效果。

平時看似柔弱的小顏此時卻爆發(fā)出了超強的力量，他像一只發(fā)怒的豹子，閃轉(zhuǎn)騰挪，火焰般的氣勢震懾住了他們，他們最終落荒而逃。

11．聯(lián)系全文，從結(jié)構(gòu)的角度簡要分析文章結(jié)尾段的妙處。

12．讀了本文，你有何啟示？請結(jié)合你的生活實際談?wù)効捶ā?/p>

（2022春·黑龍江大慶·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面文學(xué)類文本，完成下面小題。

歸來吧，麻雀

龍會吟

①飛了，全飛了。走了，全走了。

②大明望著自家的屋檐，望著屋檐下那一個個麻雀窩，心里生出了一種難以言說的憂傷。記得十來天前，還沒長出羽毛的雛雀，一只只從窩巢里探出頭來，望著五彩繽紛的世界，亮亮的小眼里充滿了好奇?？墒牵瑳]過幾天，那些可愛的雛雀都死了，死得那么突然，那么匪夷所思。大明的父親說，一定是麻雀給它們的兒女喂食了帶農(nóng)藥的蟲子，中了毒。

③雛雀們死了，它們的父母也不想再留在這片傷心之地。它們飛到哪里去了呢？大明十分失落。

④大明從懂事起，就很喜歡麻雀。喜歡天一亮麻雀就來喚他起床，那嘰嘰喳喳的啼啾就像一支動聽的歌；喜歡在讀書做作業(yè)時，麻雀飛到窗臺上來陪他，骨碌碌的小眼里全是柔情。

⑤可現(xiàn)在，麻雀都飛走了。

⑥也許，是人們的肆意捕殺，讓麻雀逃離了生養(yǎng)它們的故鄉(xiāng)？

⑦村子里有那么一些人，一有空就四處獵取麻雀。拿鳥銃的、拿氣槍的，手輕輕一舉，麻雀就一頭栽下來，栽到這些人的餐桌上。

⑧也許，是濫用農(nóng)藥使它們再也不能生存下去？

⑨稻稷麥菽、蔬菜水果，每施一次農(nóng)藥，昆蟲就死上一層，麻雀食了昆蟲，極易中毒。也許在這一次又一次的傷害中，麻雀慢慢地遠離了我們？

⑩后來，大明意外發(fā)現(xiàn)，麻雀沒有滅絕，它們是飛向了城里。城里沒有農(nóng)藥，沒有人用鳥銃和氣槍獵殺。

那年大明去城里打工，在一座公園里，他突然聽到一陣嘰嘰喳喳的啁啾，那么耳熟，那么親切。他看見有一群麻雀在草坪上戲耍。他欣喜地走近，麻雀一點也不怕他，骨碌著眼，就像他幼年在家里讀書做作業(yè)時，那些在窗臺上陪著他的“朋友”。

麻雀嘰嘰喳喳，叫得十分快活。

大明也很快活，他說，你們回家鄉(xiāng)去吧，家鄉(xiāng)的人們都很想念你們。

麻雀卻不叫了，它們似乎聽懂了大明的話，撲閃著翅膀飛了。大明一陣悲哀，麻雀不接受他的邀請，它們嫌棄家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)沒有城里快活。

漸漸地大明發(fā)現(xiàn)，飛進城里的麻雀，不是都過得快活，它們沒有地方筑巢。在農(nóng)村，麻雀筑巢的地方比比皆是，屋檐下，綠樹上，草垛里，到處都有它們的安樂窩。而城里就緊巴多了，雖然高樓大廈鱗次櫛比，可是并不適合麻雀筑巢。街道上的綠化樹雖然濃蔭遮蔽，但常被修剪，巢沒筑上三天就得拆遷。有些麻雀沒法，只好把窩筑到人家的空調(diào)室外機旁，雖然噪聲很大，熱風(fēng)灼灼，但總算有了安身之地。

有一天，大明走在一個小區(qū)里，只見幾只麻雀在頭頂上飛來飛去，撒落一聲聲悲啼。原來它們筑在空調(diào)室外機旁的窩巢，被主人扔到了垃圾桶里。大明對麻雀生出了憐憫，如果不是故鄉(xiāng)實在不能呆了，它們怎么會離鄉(xiāng)背井，飛到水土不服的城里來？

大明回家了，他要在家鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)一個美麗鄉(xiāng)村，讓麻雀們有家可歸。他建果園，種香稻，搞大棚蔬菜。他對父親說，我們家的稻谷蔬菜果園，都不噴施農(nóng)藥。

父親奇怪地看著他，說，不噴農(nóng)藥，病蟲害怎么滅除？

大明說，我們用新科技消滅病蟲害。父親說，我曉得，你是為了人們的健康，也為了你念念不忘的那些麻雀。不過，光靠我們一家，恐怕不行。

大明很感動，感動于父親的理解和提醒，想讓麻雀歸來，需要大家努力。他主動給村民傳授科技興農(nóng)新技術(shù)，教大家如何靠生態(tài)農(nóng)業(yè)脫貧。

村委會換屆時，村民一致選他當村主任，鼓掌歡迎他發(fā)表就職演說。他說，一年后麻雀還沒歸來，我主動下臺，引麻雀回來。

村民都愣住了，不明白他這話是什么意思。他沒解釋，語氣更加嚴肅地說，一個連麻雀都不愿意呆的地方，是我們這些人的恥辱。他和村民約法三章，用生物科技除蟲，在屋前屋后多栽樹，不能隨意捕殺野生動物。

掌聲如雷，村民心里都涌起了浪濤。一個連麻雀都不愿意呆的地方，是我們這些人的恥辱，大家都記住了這句話。田野上沒有了農(nóng)藥味，山林里聽不到獵槍聲，家家屋前屋后綠蔭如云。

一年快過去了，麻雀還沒歸來。其實麻雀歸來過，不過只有兩只，在村子里轉(zhuǎn)了一圈，又撲閃著翅膀飛走了。

大明終日反省，哪里還做得不夠？

一年期限到了。那天，他正在寫請辭報告，突然聽到一陣嘰嘰喳喳的雀啼，出門一看，只見幾只麻雀在屋檐下筑巢。再望望遠處，藍天下，一群群麻雀從遠方飛來，很快落到各家各戶的屋頂上。

這時他才明白，那兩只飛來又飛去的麻雀是“偵察兵”，了解情況后帶來了更多的伙伴。

13．閱讀第段——第段，按照要求完成下面的表格。

概括內(nèi)容城里打工意外看到麻雀。A發(fā)現(xiàn)麻雀缺少安家的地方。C

大明的情感欣喜傷心B感動

14．下列對文本的理解和分析不正確的一項是（）

A．本文通過記敘麻雀飛離家鄉(xiāng)，又回到家鄉(xiāng)的故事，表現(xiàn)了作者對人與動物和諧相處的盼望，對保護和改善環(huán)境的熱切盼望。

B．第④段從記敘的順序來看屬于插敘，交代大明從小就喜愛麻雀的種種表現(xiàn)，為下文村民為建設(shè)自己的鄉(xiāng)村引麻雀回歸作鋪墊。

C．本文采用第三人稱的手法，塑造了大明這樣一個善良、有責(zé)任感、有領(lǐng)導(dǎo)能力的人物形象。

D．麻雀和人一樣也是有感情的，出于對鄉(xiāng)村的眷戀，它們最終回到了大明的村子。

15．按要求賞析句子。

①掌聲如雷，村民心里都涌起了浪濤。（從修辭的角度賞析）

②大明對麻雀生出了憐憫，如果不是故鄉(xiāng)實在不能呆了，它們怎么會離鄉(xiāng)背井，飛到水土不服的城里來？（從描寫的角度賞析）

16．選文主要采用什么寫法，試舉一例，分析其作用。

（2022春·黑龍江哈爾濱·八年級統(tǒng)考期末）閱讀《風(fēng)景》，完成下面小題。

風(fēng)景

①從這個角度望出去，拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是櫛比的高樓，右邊是起伏的群峰。剛下了些小雪，灰禿禿的山頂上，多了些白色的點綴。好一幅美麗的水墨素描！小翠陶醉在這美麗的風(fēng)景中。

②媽媽的責(zé)罵聲把小翠從沉醉中驚醒。仔細一聽，是罵熱力公司，這么冷的天，居然一大早就沒了暖氣。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的報紙，一則啟事吸引了她。市里要舉辦“泉市好人”畫展，獲獎作品將雕刻進廣場的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心動，立即決定參加這次比賽。畫誰呢？她想了想，一時半會兒沒有理想的人選。

③她繼續(xù)構(gòu)思她的畫作。忽然，一高一矮兩個人，從遠處徑直走進了她手指框住的風(fēng)景里。她有些氣惱，她想畫一幅雪景，送給福利院的佳佳。那是初中二年級的時候，學(xué)校組織去福利院做公益時認識的一個患先天性心臟病的孩子，他特別喜歡畫畫。從那時起，小翠就常常去教他。有好一陣子沒有去了，正好送一幅雪景畫給他。

④那兩個人走近了，肩上都背著一個大大的工具包。洗得有些發(fā)白的工作服上，有熱力公司的徽標。小翠明白，暖氣不暖，他們是來處理的。兩人走到窗外，鉤開地上的井蓋，貓著腰向井里看。矮個子回身打開工具包，取出一條皮褲子，兩人似乎在爭執(zhí)什么。矮個子穿上了那條肥肥的褲子，下到井里，高個子拿著手電朝里照著，吆喝著，和井下的矮個子聯(lián)絡(luò)著。

⑤過了一會兒，矮個子從井口探出了頭，和高個子交流著井下的情況，然后又鉆下去了。高個子從背包里取了幾樣工具，一件一件遞給井下的矮個子。矮個子一會兒探出頭來取工具，一會兒又探出頭來放工具。矮個子終于從井下爬上來了，那條皮褲竟?jié)竦较ドw以上！小翠驚訝地發(fā)現(xiàn)，皮褲上，絲絲糞便往下流淌。小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來。

⑥矮個子脫下皮褲，高個子在一旁幫忙。兩人討論著什么。他們把那些工具裝入口袋，走出了小翠的視野。那幅“素描”再一次躍入小翠的眼簾，朝陽柔柔地撫慰著遠處的山、美麗的樓。

⑦“熱力公司的人要挨家挨戶沖洗供熱管道。真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們！”媽媽罵罵咧咧進了屋。小翠沒有回應(yīng)媽媽，皮褲的濕冷和惡臭，又浮現(xiàn)在她腦海。

⑧“咚咚咚！”有人敲門。媽媽打開門，小翠側(cè)頭看見是高個子和矮個子。他們說明來意，媽媽讓進了他們。后面的場景是小翠看不到的，媽媽總是把她安置在另一個安靜的房間里。

⑨再見到這兩個人的時候，還是在那個窗前：一高一矮，面帶笑容，沐浴在燦爛的陽光中。小翠像尋寶人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣，興奮不已，這不就是泉市好人嗎！她立即攤開紙筆，在雪白的素描紙上最顯眼的位置勾勒出一高一矮兩個身影。至于遠遠的山峰和錯落的樓房，在這幅畫中已然就是那星星點點的裝飾。畫作完結(jié)的時候，小翠在右下方鄭重地寫上標題：溫暖的使者。

⑩秋天，小翠作為獲獎作者代表，由媽媽陪著出席“泉市好人”畫展頒獎儀式。會議結(jié)束后，她們隨著人流進入碑林參觀，小翠突然發(fā)現(xiàn)一幅刻在碑上的版畫：輪椅上的女孩在風(fēng)中靜靜地作畫，她的肩上棲息著一只美麗的白鴿。題目：堅強的翅膀。創(chuàng)作說明：她，因車禍截肢，卻堅強不屈；她，潛心作畫，用美溫暖福利院的孩子。她為社會撒下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原來自己在不經(jīng)意間，也成了別人眼中的風(fēng)景。

17．文章題目是“風(fēng)景”，作者在文中寫了哪些風(fēng)景？

18．小翠是怎樣的一個女孩？概括回答。

19．“這不就是泉市好人嗎”，小翠眼中的泉市好人的標準是什么？閱讀第④—⑨段后，請用詞語概括回答。

20．文中對“溫暖的使者”的工作過程進行了詳細的描寫，結(jié)合上下文回答下面的問題：

（1）第④段畫線句“兩人似乎在爭執(zhí)什么?！蹦阏J為兩個人在爭執(zhí)什么問題？

（2）第⑥段畫線句“兩人討論著什么。”你認為兩個人在討論什么問題？

21．根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，請為文章題目“風(fēng)景”一詞前面加上適當?shù)男揎椪Z。

__________________的風(fēng)景

（2022春·河南駐馬店·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下文，完成9—12題。

趕年集

①七歲那年，臘月二十八，吃過早飯，母親打開柜子，拿出錢包——一個褪色的手絹包裹，解開，一沓零錢遞給父親，說，五塊六，就這么多，撿急用的買。

②父親答應(yīng)著接過錢，抱過來十多把旱煙，和借來的秤一起裝進麻袋，甩到肩上背了，邁腿往外走。我用手扯著父親的后衣襟，說，我也去。

③跟父親去趕集，我是想買一掛小鞭。之前跟父母說過兩次，父母沒答應(yīng)：干正事還沒錢，哪來閑錢買小鞭！可去年過年，隔壁小五買掛二百響的小鞭，天天在我面前顯擺，看見我他還一邊點鞭大聲地喊，放鞭了！當時我就下決心：過年也買一掛小鞭。

④人們?nèi)齼蓛蓮闹罚蛲ㄍ械闹髀穮R聚。不大一會，我和父親就融入趕集的人流中。人流中，男女老少，有的肩背手拎，步履匆匆，還有的空著雙手，說說笑笑。父親說，今天趕集有兩類人，一類是生活寬裕點的，年貨早就準備好了，今天是閑逛來了。另一類是日子過得緊的，買年貨一拖再拖，這是年前最后的集日，不能再拖了，東借西湊，或賣點東西換點錢。我看一眼父親背上的麻袋，心想，我家也屬于日子過得緊的吧？

⑤距離集市六里地。到集市時，朝陽背風(fēng)的好位置都被人占了。父親選一靠近路邊的位置，把旱煙、卷煙用紙和火柴安頓好。然后喊道：蜜葉香葵花煙，味醇柔軟好抽！每走過來一個人，父親邊遞煙紙邊招呼，好抽，來，嘗嘗。

⑥這旱煙，是父親在自留地栽的。父親也抽煙。拿到集市上賣的煙是好煙，父親自己舍不得抽。父親抽的是底葉煙和二茬煙，揉碎裝在一個大布袋子里。父親說，抽著沒勁，發(fā)苦，還要火。

⑦太陽偏西了，集市高峰已過，一兩煙還沒賣出去。價也不高啊，咋沒人買呢？父親自言自語道。跺腳取暖的父親停下腳，蹲下，用青筋凸起的雙手，哆哆嗦嗦地卷顆煙，點燃。這是我見到他第一次抽這好煙。他深深地吸了幾口，淡白色的煙霧飄散開來。

⑧煙味道不錯，多少錢一斤？聞著煙味走來一個男子問道。一塊二一斤，父親回答說。那男子卷煙抽了幾口，一陣討價還價，最終一斤一塊一成交。又有幾個人圍上來，你一把他兩把，麻袋上的旱煙就剩下了兩把。

⑨父親緊鎖眉頭舒展開了。他稱了稱麻袋上剩下的兩把煙，對我說，這把煙要七毛七，少七毛五不賣，這把要六毛六，少六毛五不賣，我買過年用的東西去。望著父親遠去的背影，我又想起了來時路上他說的話，幾次想跟父親提買小鞭的事，又咽了回去。在我胡思亂想時，一老大爺走到我面前：這煙咋賣的？我說，這把七毛七，這把六毛六。老大爺卷煙，點燃，抽了兩口，說，這兩把一塊三，賣不？我搖搖頭。老大爺轉(zhuǎn)身欲走。我又一想，一塊三，給父親一塊，還剩三毛，是一掛300響的小鞭錢。我忙說，一塊三，賣，賣！

⑩父親回來了，看神情，心情不錯。他跟我說，還好，肉沒漲價，還是上兩個集的價，能過個好年了。這是一斤紅糖，半斤糖球，一辮子蒜，一包火柴，一包蠟，寫對聯(lián)的紅紙，掛錢……

兩把煙呢？父親突然想起。我說，賣了。賣多少錢？一塊三，給你。我邊說邊把右手伸進衣兜里，把一塊錢遞給父親。父親接過錢，說，還差三毛呢？三毛錢一直在我左手里攥著，都被汗水洇濕了。我低聲回答說，爸，我想買掛小鞭。讓我意想不到的是，父親只猶豫了片刻，就爽快地答應(yīng)了。

在供銷社生產(chǎn)資料門市。父親花四毛錢，買了十個二踢響，又花兩毛錢，給我買一掛300響的小鞭。寒風(fēng)中，我抱著紅紙，父親背著年貨，興致勃勃地朝家走去。

光陰如梭。一晃四十多年后的臘月二十八，回老家過年，我和父親去趕集。

通往集市的泥土路，早已變成了寬廣平坦的柏油路。路上，各種轎車、小型貨車、農(nóng)用三輪車，還有摩托車和電動車，一輛接著一輛，朝著集市駛?cè)ァ２叫泻万T自行車的寥寥無幾。坐在副駕駛座的父親，兩眼目視前方，不停地叮囑我，慢點開，注意安全，別剮著碰著。六七分鐘，我和父親就到集市。

走進封閉式的農(nóng)貿(mào)市場，暖流撲面而來。進門，見一賣牛肉老板，砍下一塊牛肉放在電子秤上，說，十三斤二兩，多三斤，給三百二，行吧？你想多賣點，那我就多吃點，行。一位四十多歲的婦女笑著說。女人接過肉，掏出手機對準木牌上的二維碼，說，錢打過去了。

微信支付？賣肉老板抬起頭，看了看我，說，現(xiàn)金倒來倒去多麻煩，這多省事，現(xiàn)在我這兒只有六七十歲的老人還用現(xiàn)金了。我環(huán)視一下，目及攤位都有二維碼。在我的意識里，使用微信支付應(yīng)是城市，是年輕人，家鄉(xiāng)農(nóng)村也廣泛使用，讓我感到有點意外。

年近八旬的父親，身板還很硬朗，給我當向?qū)?，邊走邊向我介紹。市場里共有四排攤位，有肉類區(qū)、蔬菜區(qū)、雜糧區(qū)……吃的，喝的，穿的，市場里應(yīng)有盡有。賣活魚和賣活雞的，還負責(zé)殺和收拾，人們圖省事，圖吃個新鮮，買的人多，擁擠些。整個市場人雖多，流動快，但井然有序，并不擁擠。

我買條活魚，掃碼付完錢，轉(zhuǎn)身抬頭，見父親與兩個年齡相仿的老人在嘮嗑。父親說，年貨都準備好了？他們說，早就準備好了。又說，市場啥都不缺，手里不缺錢，隨吃隨買，還新鮮，多了占地方。我不由地看看自己的手，一條魚和幾張掛錢，又看看身邊來往的男女老少，不像過去趕集手拎著大包小包的。人們身著五顏六色的保暖服，說說笑笑，一臉輕松。

鞭炮市場，在西面干涸的河床上，有二三百米遠。六七家鞭炮攤位一字排開。包裝五顏六色的煙花爆竹，增添了節(jié)日的色彩和氛圍。父親指著我手中的小鞭，跟賣鞭炮的小伙子說，發(fā)展真快，一萬響的小鞭，過去想都不敢想。小伙子說，您老保養(yǎng)好身體，好日子在后頭呢！

“今天明天都是好日子，趕上了盛世咱享太平……”回來路上，打開音響，《好日子》的歌聲甜脆悅耳。

（選自《人民日報》車承金）

22．請以趕年集為線索，寫出兩次趕年集中詳寫的事情。

23．請簡要分析第③段在文中的作用。

24．作者寫兩次趕年集都寫到了環(huán)境，請分別進行賞析。

（1）到集市時，朝陽背風(fēng)的好位置都被人占了。

（2）走進封閉式的農(nóng)貿(mào)市場，暖流撲面而來。

25．本文主要運用了怎樣的寫作方法？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

（2022春·河南新鄉(xiāng)·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下文，完成下面小題

規(guī)矩

①馮耀祖是山川鎮(zhèn)遠近聞名的鄉(xiāng)村醫(yī)生。他的名氣比鎮(zhèn)醫(yī)院里的醫(yī)生都要大。周圍十里八村的，無論男女老少，都尊稱他為馮醫(yī)生。馮耀祖贏得鄉(xiāng)鄰敬重，系因醫(yī)術(shù)精湛、為人耿直。他憑數(shù)十年的行醫(yī)經(jīng)驗，對醫(yī)治傷風(fēng)感冒、食積胃脹等常見病癥手到擒來，不在話下。讓眾人嘖嘖稱奇、嘆為觀止的絕活兒，還有他的正骨推拿術(shù)。

②每有鄉(xiāng)鄰因為筋骨錯位抑或關(guān)節(jié)脫臼，痛得大汗淋漓上門時，只見他丹田運氣，舉重若輕，雙手拿捏住患者的關(guān)鍵部位，左推右拉，上頂下壓……正當患者齜牙咧嘴，準備承受關(guān)公刮骨療毒般的痛苦之際，骨頭關(guān)節(jié)已經(jīng)接好歸位。此時，馮耀祖會輕描淡寫地說一句：“好了！”患者不相信，驚奇地睜開眼睛，只嘆一句“好了？”馮耀祖又給患者敷上膏藥，上好小夾板，扎好繃帶，叮囑每隔幾天換一次膏藥，再過大約一星期，即可痊愈。

③早些年，患者看病，不管有沒有帶錢，馮耀祖都是先診斷治療再說。有些患者本來帶了現(xiàn)金，可是見別人都賒欠，就不想往外掏錢，也說“記賬”。馮耀祖會對他們說：“半年一結(jié)賬！”后來，看病賒賬的越來越多，有人甚至成為老賴，拖上一整年也不結(jié)賬。馮耀祖厚厚的記賬本用完后，又換一本。行醫(yī)并非做慈善，鄉(xiāng)村醫(yī)生也要養(yǎng)家糊口。無奈之下，馮耀祖鄭重其事地立下規(guī)矩：凡上門看病者，一律先交100元預(yù)付款，看完病后多退少補。

④規(guī)矩既立，遂成方圓。哪怕馮耀祖七八十歲的白發(fā)親姨也不例外。他姨一人居住，兒女五人每人每年出1000元贍養(yǎng)費。他姨每有傷風(fēng)咳嗽上門拿藥，都是當場付現(xiàn)。凡遇不守規(guī)矩者，馮耀祖總是板著臉，撂出火藥味極濃的話嗆人：“不交預(yù)付款，到別處看病吧?！庇袔讉€碰壁者，疼得實在招架不住，趕緊催家里人送錢過來。規(guī)矩逐漸演變成就醫(yī)習(xí)慣。哪怕小病，患者也會小心翼翼地問：“馮醫(yī)生，要交預(yù)付款嗎？”

⑤閑暇時，馮耀祖喜歡“斗地主”。一天下午，天上飄起小雨，馮耀祖邀約鄰居老黃與小馬一起“斗地主”。馮耀祖與老黃、小馬特別投緣，是最好的牌友。他們?nèi)舜蚺?，輸贏都不計較。老黃著白襯衣，里面背心清晰可見，他所有襯衣的左上位置都有口袋，方便放煙與打火機。中途，感覺有些熱，老黃將襯衣脫下來，順手搭在椅子背上。

⑥三人正斗得起勁兒，鄰村收廢品的馬二哈突然靠在門框處，一只胳膊耷拉著，估計是肘關(guān)節(jié)扭傷錯位了。馬二哈開口道：“馮醫(yī)生，胳膊好疼，今天身上沒錢……”馮耀祖抬頭又低下去，也不說話。見馬二哈疼得汗珠直落，老黃有點兒看不過眼，連聲喊：“馮醫(yī)生，馮醫(yī)生！”馮耀祖只當沒聽見，催促：“出牌，快出牌！”又過了兩分鐘，馮耀祖還沒有動靜。老黃清了清嗓子，慢條斯理地說：“馮醫(yī)生，暫停，我出去買包煙，五分鐘回來……”話音未落，人早已走到門外?！按騻€牌，哪有那么多事！”馮耀祖有點兒掃興地嘟噥。

⑦老黃再進門時，老遠就大喊：“重新洗牌！”門外稻場盡頭，一個七八歲的小孩子，一陣風(fēng)似的跑過來，機靈地繞到馬二哈背后，輕輕拉他衣角。馬二哈回頭，小孩兒目光瞟向里面，豎起右手食指，貼近嘴唇作“噓”狀，偷偷將一張百元大鈔遞給他。

⑧小孩兒扭身，轉(zhuǎn)眼跑得無影無蹤。馬二哈挺胸進屋，叫道：“馮醫(yī)生，家里送錢來了?！边呎f邊將那張百元大鈔放到牌桌上。馮耀祖抓起鈔票裝進褲兜，粗聲粗氣地說：“暫停，稍后繼續(xù)！”起身進里間，取出醫(yī)療器材。馮耀祖為馬二哈胳膊復(fù)位、貼膏藥、上小夾板、扎繃帶……整個過程一氣呵成。前后不到一刻鐘，馬二哈就感激不盡地回家了。老黃與小馬看得目瞪口呆。

⑨天將黑，牌局結(jié)束。老黃三步并作兩步回家。無意中摸向襯衣口袋，感覺多了一樣?xùn)|西。伸手掏出，竟是一張百元大鈔。瞬間，他心中涌起一陣異樣的感動。他發(fā)信息給馮耀祖：“馮醫(yī)生，不好意思，讓你破規(guī)矩了！”馮耀祖回復(fù)：“別以為世上就你心軟！”

⑩馮耀祖又說：“規(guī)矩輕易不可破，良心時刻不能丟！”

（作者：胡文光有刪改）

26．馮醫(yī)生說：“別以為世上就你心軟?！笨墒撬麉s做了哪些“不心軟的事”，又做了什么“心軟的事”？請結(jié)合情節(jié)概括。

27．請閱讀文章第②段和第⑧段，從描寫手法的角度分析文章是如何刻畫人物形象的。

28．小說的情節(jié)在第⑦段和第⑨段發(fā)生了兩次既在意料之外又在情理之中的轉(zhuǎn)折。請結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析這種寫作手法的作用。

29．老黃不明白，為什么自認為“心軟”的馮醫(yī)生非要定這條規(guī)矩。請你結(jié)合文章的結(jié)尾，解釋給老黃聽。

（2022春·河南信陽·八年級統(tǒng)考期中）閱讀《社戲》選段，完成下面小題。

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，央著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

30．選文中，“但我卻還以為船慢”“似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火”“使我的心也沉靜，然而又自失起來”三句分別表現(xiàn)了“我”去看戲途中___、____、___的心理。

31．對選文中景物描寫的作用，理解正確的一項是（）

A．描寫了豐收在望的景物，歌頌了農(nóng)民的辛勤勞作。

B．描寫了秀麗景色，抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛之情。

C．用美的景色來陪襯船行得快，表現(xiàn)了農(nóng)家子弟劃船技術(shù)的高超。

D．寫航船的速度以及“我”在看社戲前急切的心情，表現(xiàn)了對江南美景的熱愛。

32．“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”中加點的詞語有什么作用？

33．請從修辭角度分析下面這個句子的表達效果。

淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。

（2022春·河南洛陽·八年級統(tǒng)考期中）閱讀《春光美》，完成下面小題。

①小路劃出一條漂亮的弧線，探進公園深處。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛，落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。（甲）春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。

②公園的小徑上走著一位女孩。女孩的棍子畏畏縮縮，慌亂且毫無章法。棍子戳戳點點，碰到了毫無防備的老人。

③老人輕微地“噓”了一聲。

④“對不起，”女孩急忙停下來，“對不起……戳痛你了吧……真的對不起，我是一個盲人……”

⑤“沒關(guān)系的，”老人輕輕地笑，“我知道，你只是有些不便?！?/p>

⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎時黯淡下來，“可是我看不見了，永遠看不見了……就像現(xiàn)在，每個人都可以在這里欣賞春色，我卻不能……”

⑦“可是孩子，春色只是為了給人看嗎？春天里的一花一草，只是為給人欣賞而存在嗎？”

⑧“難道不是嗎？”

⑨“當然不是?！崩先苏f，“比如我面前就有一朵花。這朵花很小，淡藍色，五個花瓣。也許它本該六個花瓣吧？那一個可能被螞蟻們吃掉了……花瓣接近透明，里面是鵝黃色的花蕊……我可以看得見這朵花，然而你看不到。可是這朵花因為你沒有看見它而開得松懈嗎？還有那些有殘缺的花兒，比如被蟲兒吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被風(fēng)雨所折斷，被石塊所擠壓，它們可曾因為它們的殘缺和大自然給予它們的不公就拒絕開放嗎？”

⑩“孩子，你要知道，當秋天來臨，所有春天開過的花兒，都會結(jié)成種子。就像我眼前的這朵小花，它也會結(jié)出它的種子……這與它的卑小無關(guān)……更與它的殘缺無關(guān)……它是一朵勇敢的花兒，勇敢的花兒都是快樂和幸福的。”

“花兒就像你，你就是花兒……為什么悶悶不樂呢？為什么要放棄開放的機會呢？為什么要放棄整個春天呢？”

“我沒有放棄春天……可是我看不到春天……”

“你還可以去觸摸春天。孩子，你可以觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽光與柳絮……其實盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺，甚至，用愛……”

“您是說，用愛嗎？”

“是的，孩子。只有用愛才能真正感受春天，讀懂春天。我知道你看不見春天，可是你的心里，難道不能擁有一個溫暖而美好的春天嗎？只要你還相信春天，那么對你來說，這世上就還有春天，你的心中就會萬紫千紅。我說的對嗎，孩子？”

“可是我不知道這里的春天是什么樣子的。奶奶，你愿意把你看到的告訴我嗎？”

“當然可以，孩子，我很樂意……你的面前有一朵花兒，藍色的花兒，五個花瓣……你的旁邊有一棵樹，樹長出嫩綠色的葉子……再旁邊有一個草坪，碧綠的草坪，有人在澆灌……再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過來了，輕輕啄著人們的手心……”

女孩聽得很是癡迷。她的表情隨著老人的講述而變化，每一種變化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整個春天。

女孩是笑著離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。她像春的精靈。（乙）

然后，老人輕輕拍拍她身邊的導(dǎo)盲犬。她說：“虎子，我們該回家了?！彼髦艽蟮哪R，悄無聲息地走向春的深處。

34．結(jié)合全文，談?wù)勀銓︻}目“春光美”含義的理解。

35．聯(lián)系文章語境，任選一句作答，品析劃線句的妙用。

（1）公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。柳絮紛飛，落滿松軟的一地。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。

（2）女孩是笑著離開的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她步履輕松。

36．文中的老人給我們留下了深刻的印象，請結(jié)合文章內(nèi)容分析老人是一個怎樣的人。

37．文章獨具匠心，直到最后才告訴讀者，老人也是一位盲人。說說這樣結(jié)尾有哪些妙處？

38．（2022春·湖南長沙·八年級?？计谥校┌咨珰馇虻氖睾?/p>

明前茶

①晚上7時，春天的風(fēng)像絲綢一樣吹拂在人們臉上，小霍已經(jīng)穿好提前準備的防靜電的鞋子，系好鞋帶，跑步出門。

②沿著街道小霍一路小跑，仲春的晚霞將天空波染成調(diào)色盤打翻的樣子，路過一大片純白色的氣象觀測儀器時，他在設(shè)備房門口停了下來，仔細消除全身的靜電，然后細心謹慎地檢查了一遍即將要被探空氣球帶上3萬米高空的氣象探空儀，確保它能夠準確發(fā)送信號。

③一切檢查無誤后，他扳動氣壓閥，為750g的白色探測氣球充入氫氣。

④轉(zhuǎn)眼之間，一個像小房子一樣亭亭玉立的白色氣球就充好氣了。小霍扎緊它，一手舉著它，一手抓著比家里的“貓”大不了多少的氣象探空儀，像工兵一樣貓著腰，將氣球小心翼翼地運送出設(shè)備間的太門。

⑤此時，天邊的晚霞已經(jīng)從橘紅色變?yōu)榧t紫色、灰紫色，小霍開始倒數(shù)計時，準時松手，巨大的白色氣球就在春風(fēng)中冉冉升起。整個過程小霍都滿懷期待，因為白色氣球從施放到爆炸的這一個多小時中，大量數(shù)據(jù)將會通過探空儀，傳到小霍和同事的電腦上，本地天氣的奧秘就昭然若揭。

⑥眾所周知，天氣在全球范圍內(nèi)是有聯(lián)動效應(yīng)的。因此，在全球范圍內(nèi)，上萬個站點在同一時間施放探空氣球，才他方便氣象專家的協(xié)同分析。因此，施放氣球必須風(fēng)雨無阻。哪怕在被風(fēng)雨吹得睜不開眼睛的情況下，他也需要鎮(zhèn)定自若地控制氣球的位置與穩(wěn)定性，直到取得必需的數(shù)據(jù)。

⑦回到辦公室，小霍像往常一樣坐在辦公來前準備隨時接聽那部紅色電話，那是氣象臺向公眾開放的24小時問詢電話。一個小時的時間里，小霍接聽了好幾通咨詢電話。打電話進來的人，五花八門。有的是長途司機，詢問他裝滿15噸貨物的車往回開的時候，會不會在高速公路上遇到雨刮器都刮不開雨水的危險狀況；有時，打電話進來的是天文愛好者，他們正組成小分隊，帶上長槍短炮的拍攝裝備，開著越野車準備追趕月偏食，現(xiàn)在，他們有一點擔(dān)心，萬一在他們設(shè)定好的拍攝地，瀝瀝地下起小雨來了呢？小霍耐心地將自己采集到的數(shù)據(jù)解釋給他們聽。

⑧“叮鈴鈴”電話鈴再次響起，這一次紅色電話里竟傳來小霍父親的聲音。63歲的霍爸爸是第一次給在外地成家立業(yè)的獨生子打電話。他說，在電視里看到了小霍正在狂風(fēng)驟雨中施放探空氣球的畫面，看到那氣球幾乎要把兒子帶離地面，他覺得好擔(dān)心?；舭职滞ｎD了一下，淡淡地囑咐說：“以后在風(fēng)雨天施放氣球，要穿厚一點的雨衣，而衣應(yīng)該有個遮雨的帽檐，這樣，雨水就不會把你整個臉都打濕了。大風(fēng)天出去前，首先要在自己的腳踝上綁上兩個沙袋，這樣風(fēng)就不會拉扯著你亂跑。”接著他又說：“我曬了8斤干干凈凈的黃沙，讓你媽給縫了兩個沙袋，很快就會快遞給你?！?/p>

⑨小霍愣了好久，這是他上高中開始住宿之后，20年來父子之間最動情的對話。中國式的父親從不好意思表達對兒子的惦記，而今天，借助著一個風(fēng)雨中的探空氣球，父親終于把他想說的話說了出來。小霍心里一陣輕松，也格外地感覺到今夜的晚風(fēng)和煦。

⑩時針越過零點，萬籟俱寂，到了快一點鐘的時候，小霍將新的一天的第一個探空氣球放上天空。小霍抬眼目送著它，看它在春風(fēng)中輕柔蕩漾，像月亮旁邊一枚溫柔的人造月亮，被深藍色的天空襯出了近乎浪漫的米粉色。小霍知道，這枚大大的氣球?qū)骰財?shù)據(jù)，守護農(nóng)民、工人、士兵、司機，守護無數(shù)勤懇的創(chuàng)造者，也將守護著他的父母與家人。他們將在這片天空下，休戚與共。

(1)故事講述了氣象觀測員小霍一天的工作，閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表。

地點情節(jié)心理

小街道上跑步出門工作①

設(shè)備房門口②謹慎

③施放探空氣球期待

辦公室內(nèi)接聽父親電話④

(2)從描寫的角度賞析第④段劃線句子的表達效果。

小霍扎緊它，一手舉著它，一手抓著比家里的“貓”大不了多少的氣象探空儀，像工兵一樣貓著腰，將氣球小心翼翼地運送出設(shè)備間的大門。

(3)標題中“守候”指什么？請結(jié)合文章內(nèi)容和下面的鏈接材料，從家庭和社會兩個層面分析這些“守候”的價值與意義?！炬溄硬牧稀?月21日，上午12點，長沙市公安局岳麓分局觀沙嶺派出所中隊指導(dǎo)員葉新友身著防護服在轄區(qū)湘江財富金融中心核酸檢測點帶領(lǐng)中隊同志一道緊張開展著秩序維護工作，他一邊耐心指引市民注冊登記，一邊提醒大家保持安全距離，同時還利用排隊時間宣傳防疫相關(guān)知識。為了避免上廁所而浪費身上的一次性防護服，從早上8點到現(xiàn)在，早已口干舌燥的他，連一口水都不敢喝。而這也成為了長沙公安眾多核酸檢測點值守民警中的日常。

（2022春·湖北黃石·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面文章，完成下面小題。

哥哥的妹妹

崔立

①妹妹有一個哥哥。妹妹從來沒見過哥哥。妹妹只在母親的說話中，知道自己有這么一個哥哥。

②母親說，你哥哥，高高的個兒，可帥氣了。

③母親說，你哥哥，學(xué)習(xí)成績特別好，每次考試，都是一百分。

④母親說，你哥哥，從小就特別懂事，經(jīng)常幫我干活，可勤快了！

⑤母親的話兒，說得11歲的妹妹一愣一愣的。

⑥中午，坐在飯桌前的妹妹，看著手上的碗兒，還有母親面前的碗兒。妹妹用響亮的聲音，說，媽媽，今天我來洗碗吧。母親說，好啊，好啊。你真像你哥哥一樣懂事呢！母親臉上笑著，笑得額頭上都是皺紋。

⑦妹妹說，媽媽，那我的哥哥——他去哪兒了呢，我怎么從沒看見過他呢？

⑧母親說，哦，你哥哥出差去了，他，他很快呀就要回來的，對，早上你記得嗎？電話鈴響過，他還給我打電話呢，他在電話里說呀，媽媽，你要好好的，我在外地呀，我很快就要回來了，幫我。幫我也向妹妹問個好……

⑨妹妹愣了半晌，早上她可一直在客廳呢。電話根本就沒有響過啊，妹妹看著母親，母親的臉上都是快樂。

⑩妹妹走到了大街上，好多人和妹妹打招呼，比如黃伯。妹妹說，黃伯，你知道我哥哥嗎？黃伯說，當然——

黃伯說，你哥哥呀，是個好小伙。有一次呀，我搬個液化氣罐，從自行車上拿下來，往房間里搬，但在卸下來的時候，我一個人沒辦法弄。你哥哥看到了，從老遠的地方跑過來，還喊著，黃伯，等等，我來……你哥哥到了后，幫我扶住了自行車，讓我可以把液化氣罐拿下來，我和你哥哥說謝謝，你哥哥笑笑說，不用客氣的。

妹妹說，黃伯，那你知道我哥哥出差去哪里了嗎？怎么一直不回來呢？黃伯愣了愣，說：“呀，這我不知道啊。”

妹妹還碰到了周阿姨。妹妹說，阿姨，你知道我哥哥嗎？周阿姨說，當然——

周阿姨說，你哥哥啊，真的挺不錯的，有一個大夏天，連空氣都是燙的。我有一份文件忘在了單位，但我又要照顧家里的孩子。我和你哥哥說了。你哥哥說，沒問題，我去拿。過了一會兒，你哥哥回來了，滿頭大汗。我和你哥哥說謝謝。你哥哥笑笑說，不用客氣的。

妹妹說：阿姨，那你知道我哥哥出差去哪里了嗎？怎么一直不回來呢？周阿姨愣了愣，說：“呀，這我不知道啊。”

妹妹又碰到了劉阿婆。妹妹說，阿婆，你知道我哥哥嗎？劉阿婆說，當然——

劉阿婆說，你哥哥呀，我是看著他長大的，你哥哥看我買菜不方便，經(jīng)常上門來。說，阿婆，你要買菜嗎？我可以幫你去買的。你哥哥幫我買了好多次菜，買的菜兒，既便宜又好。我還問你哥哥，你是不是往里貼錢了？你哥哥說，哪有呀，阿婆。你哥哥呀、肯定是往里貼錢了，他還真以為我是老糊涂了呀！

妹妹說，阿婆，那你知道我哥哥出差去哪里了嗎？怎么一直不回來呢？劉阿婆猶豫了一下，說：“呀，這我不知道啊?！?/p>

妹妹回到屋里時，母親躺在沙發(fā)上，正在睡午覺。母親睡得很香。妹妹躡手躡腳地進了屋，又進了哥哥的房間。

房間里，有一個大箱子，母親說過，這是哥哥的箱子。妹妹一直都很好奇。今天，妹妹終于忍不住打開了箱子。箱子里，妹妹翻到了哥哥的許多東西，也翻到了幾張發(fā)黃的報紙。

其中一張，是一場大火的報道，有消防兵在大火中不幸遇難，有一張帥帥的年輕的消防兵的臉……還有一張，是失去消防兵兒子的母親，又生下了一個可愛女兒的報道，有一張母親抱著嬰兒的照片……妹妹輕輕地合上了箱子，揉了揉濕濕的眼睛。妹妹終于知道，自己為什么叫思思了！

（選自《勞動時報》，有改動）

39．下列對小說的理解和分析，不正確的一項是（）

A．小說以“妹妹”探尋“哥哥”“出差”真相為線索組織材料，思路清晰，構(gòu)思巧妙。

B．第⑥段“母親”的“笑”，含有對女兒行為的肯定，也有因女兒像兒子一樣懂事的欣慰。

C．“妹妹”名叫“思思”，表現(xiàn)了母親對英雄兒子的思念，也寄托了作者對英雄的景仰。

D．作者采用正面描寫的方法刻畫“哥哥”，看似不著個人情感，卻滿懷贊頌之情。

40．結(jié)合文段，從修辭的角度分析文中劃線句子的表達效果。

41．結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析“哥哥”的形象。

42．小說結(jié)尾耐人尋味，意蘊豐富。請結(jié)合全文說說你的理解。

參考答案

1．①車站過年②去女兒家過年③滿臉笑容2．（1）這句話的言外之意是我在城里兒子家過年過得非常愉快，兒子有出息且孝順。突出了老陳要面子。（意思對即可）

（2）運用動作描寫，通過“燒”“擦”“盼”三個動詞與“暖烘烘的”“亮亮的”等形容詞，形象地寫出了老陳急切盼望兒女回家過年的心理。（意思對即可）3．示例：①老陳是一個勤勞善良的農(nóng)民，他沒黑沒白地土里刨、水里撈，為培養(yǎng)出色的兒子不辭辛勞。②他重男輕女，他稀罕兒子，不惜血本培養(yǎng)兒子，不待見閨女，總覺得替別人家養(yǎng)了媳婦。后來了解女兒現(xiàn)狀后能反思自己的不足。他顯擺兒子給的貴重東西，怕人笑話空巢過年而到車站過年。③他善于理解人，本來對兒女不回家過年一肚子怨氣，但得知兒女實際情況后，理解女兒的處境，甚至自責(zé)自己，對兒子舍小家為大家的精神理解。4．示例一：①我認為合理，因為本文反映了一個值得大家關(guān)注的老人與子女的情感問題，應(yīng)放在“情感篇”。②小說中的“兒子”為了扶貧，為了人家山溝的老百姓，放棄休假過年，雖然舍小家為大家，但是忽略了父親的感受，忽略了對父親的孝，“女兒”忙于過年的生意，也忽略了對父親的關(guān)愛。作者通過這些，意在告訴人們尤其是年輕人應(yīng)該重視父母的感受，關(guān)注父母的生活，關(guān)心父母的情感需求。因此，安排在“情感篇”更好。

示例二：①我認為不合理，應(yīng)該放在“社會篇”，因為選文雖然花了大量篇幅寫老人期盼子女回家過年的內(nèi)容，但作者不僅僅為了表現(xiàn)作為兒女要常回家看看，關(guān)愛空巢老人的情感篇，更是強調(diào)了年輕一代既要關(guān)愛父母，又要兼顧自己的事業(yè)的社會問題。②小說處處體現(xiàn)著傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代文明的沖突。老人過年喜歡子女回家團圓，熱熱鬧鬧過年，但孩子們又有各自的實際情況，小說中的兒子忙于扶貧，女兒忙于過年的生意，也正是事業(yè)的旺盛期，如何處理好這一對矛盾，這正是值得大家思考的一個普遍的社會問題。所以編輯將它安排在“情感篇”，不太合理，安排在“社會篇”更好。

【解析】1．題考查梳理和概括文章內(nèi)容。

結(jié)合第④段“他怕村里人笑話他是空巢老人。一個人坐了最慢的火車，晃晃悠悠來到兒子所在的城市。但他沒有走出候車室，蒙頭蓋臉窩在冰涼的椅子上，一個人啃冷饅頭，躺到初五才踏上回村的路”可得：怕人笑話，老陳在車站過年；

結(jié)合第⑩-段“老陳望著一屋子年貨唉聲嘆氣，找來一輛車趕往小鎮(zhèn)的閨女家”“當找到閨女時，閨女還在市場賣菜”“不算豐盛的年夜飯，老陳和閨女一家人倒吃得很溫馨”可得；載滿年貨，老陳去女兒家過年；

結(jié)合第-段“隨著敲門聲，兒子撲了進來”“說著說著，老陳竟有點兒哽噎了，滿臉笑容像凝固了一樣”可得：兒子回家，老陳滿臉笑容。

2．（1）本題考查對句子的理解。

“在兒子家過的年，天天大魚大肉都吃膩了”意思是我在城里兒子家過年過得非常愉快，兒子有出息且孝順。結(jié)合第④段“他怕村里人笑話他是空巢老人。一個人坐了最慢的火車，晃晃悠悠來到兒子所在的城市。但他沒有走出候車室，蒙頭蓋臉窩在冰涼的椅子上，一個人啃冷饅頭，躺到初五才踏上回村的路”可知，老陳是在車站過年，因為怕人笑話，假裝說在兒子家過年，突出了老陳要面子。

（2）本題考查從描寫的角度賞析句子的能力。

“燒”“擦”“盼”是對老陳的動作描寫?；卮鹌渥饔?，答題規(guī)范是：運用了動作描寫的手法，生動形象地寫出了……的情形，刻畫了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感）。幾個動詞寫出的是老陳迎接兒女過年的情景，“把屋子燒得暖烘烘的，把老伴兒的照片擦得亮亮的”形象地寫出了老陳急切盼望兒女回家過年心理。

3．本題考查分析人物形象的能力?？梢詮囊韵路矫娼獯穑旱湫褪录瑢θ宋锏恼婷鑼懀髡咴u價和側(cè)面烘托等。

老陳是一個勤勞善良，重男輕女也懂得反思，有些愛面子但也能理解子女的人。如第①段“他稀罕兒子，卻不對脾氣，倆人見面就吵。不管怎么吵，他還是疼兒子——沒黑沒白地土里刨、水里撈，掙來的錢都拿去培養(yǎng)兒子了”寫老陳有著傳統(tǒng)農(nóng)民的勤勞善良的農(nóng)民本色，沒黑沒白地土里刨、水里撈，為培養(yǎng)出色的兒子不辭辛勞。第①④段“他不待見閨女，總覺得替別人家養(yǎng)了媳婦，怎么算都是虧了；他稀罕兒子”“閨女啊，是爸爸錯了，你沒錯。你們需要爸爸時，我沒做好。現(xiàn)在你們不需要了，我偏要做爸爸，都怪我不好。不管窮富，一起過年就好！”寫他重男輕女，但是后來了解女兒現(xiàn)狀后能反思自己的不足。第④段“他怕村里人笑話他是空巢老人。一個人坐了最慢的火車，晃晃悠悠來到兒子所在的城市。但他沒有走出候車室，蒙頭蓋臉窩在冰涼的椅子上，一個人啃冷饅頭，躺到初五才踏上回村的路”寫他愛面子。第段“過年好，過年好！鄉(xiāng)親們，大家伙兒都過年好啊！”“說著說著，老陳竟有點兒哽噎了，滿臉笑容像凝固了一樣”寫他對兒子舍小家為大家的精神理解。

4．本題考查理解文章主題。放在“情感篇”“社會篇”皆可，要結(jié)合文章內(nèi)容分析。

示例一：本文反映了一個值得大家關(guān)注并思考的社會問題，應(yīng)放在“社會篇”。首先是“空巢”老人問題，文章花了大量篇幅寫老人期盼子女回家過年的內(nèi)容，寫作為兒女要常回家看看，關(guān)愛空巢老人的主題；其次是如何家庭與事業(yè)的關(guān)系問題，強調(diào)了年輕一代既要關(guān)愛父母，又要兼顧自己的事業(yè)。第三，如何處理傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代文明的沖突問題，文中老人過年喜歡子女回家團圓，熱熱鬧鬧過年，但孩子們又有各自的實際情況，小說中的兒子忙于扶貧，女兒忙于過年的生意，也正是事業(yè)的旺盛期。如何處理好這一對矛盾，這也是值得大家思考的一個普遍的社會問題。因此，安排在“社會篇”更好。

示例二：本文反映了一個值得大家關(guān)注的老人與子女的情感問題，應(yīng)放在“情感篇”。小說中的“兒子”為了扶貧，為了人家山溝的老百姓，放棄休假過年，雖然舍小家為大家，但是忽略了父親的感受，忽略了對父親的孝，“女兒”忙于過年的生意，也忽略了對父親的關(guān)愛。作者通過這些，意在告訴人們尤其是年輕人應(yīng)該重視父母的感受，關(guān)注父母的生活，關(guān)心父母的情感需求。因此，安排在“情感篇”更好。

5．“腳步”是貫穿全文的線索。“腳步”推動故事情節(jié)發(fā)展?！澳_步”凝聚了母親對女兒深深地愛和女兒對母親溫柔的牽掛，突出文章的主旨。激發(fā)讀者的閱讀興趣。6．交代了母親摔傷的真相，解開了前文的懸念，推動故事情節(jié)發(fā)展；“我”在詢問母親摔傷的原因時，父親附和母親，突出了母親對“我”無私的愛；通過父親的言行和神態(tài)表達了母親對女兒無私的愛和牽掛，使文章主題更豐富。（答出任意兩點即可）7．示例：唉，真是老了，孩子上樓的聲音都聽不到了。孩子大了，有自己的家庭和事業(yè)，好不容易來一次，我還不能提前等著孩子，真是不中用了。是不是電視聲音太大了？以后要把聲音調(diào)小一點。8．示例一：我認為是“父母對兒女的愛和牽掛”,文中詳細描寫了父母對“我”的種種牽掛，從文章詳略都圍繞中心來看，表現(xiàn)了“父母對兒女的愛和牽掛”這一主旨。

示例二：我認為是“年輕人應(yīng)該多陪伴父母”，文中寫到“我”換軟底鞋不發(fā)出聲音這件事，引發(fā)了父母自責(zé)，可見父母太過渴望見到女兒是因為“我”對父母陪伴太少，表達了“我”的自責(zé)和愧疚，所以主旨應(yīng)該是“年輕人應(yīng)該多陪伴父母”。

示例三：我認為是“引發(fā)社會對老齡人群的關(guān)注”，文中結(jié)尾處稱自己的母親為“她”，此時母親已不再僅僅是“我”一個人的母親，而是天下母親中的一個代表，而“我”也不再只是母親的女兒，而是一個社會代表，“我”對父母的關(guān)注就變成社會對天下老年人的關(guān)注。

【解析】5．考查賞析題目的作用。

讀文可知，本文記敘了母親生病以后，我回家的次數(shù)多了，每次回家，剛到門口，門便打開了。原來是母親聽出了是自己的腳步聲。有一次，自己穿了一雙軟底鞋，母親沒有聽到我的腳步聲，臉上有了失落的表情。之后好幾次，我還是穿著軟底鞋回家，母親又聽出了我的腳步聲，提前給我開門。母親摔傷以后，從父親的嘴里，我得知母親是因為急于看我而摔傷，也知道了母親把電視的音量開小，只是為了聽到我的腳步聲。這以后，我回家都會重重地踩在樓梯上，好讓母親能聽出我的腳步聲。由此分析可知，“腳步”是貫穿全文的線索，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

母親從腳步聲里判斷是自己的孩子回來了，就趕緊打開房門，體現(xiàn)了母親對子女的愛。我為了讓母親聽出自己的腳步聲，故意重重踩地，體現(xiàn)了女兒對母親溫柔的牽掛。以“腳步”為題，點明了文章主旨。

以“腳步”為題，引起讀者疑問：腳步對于作者來說，有什么特殊的意義呢？從而激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

6．考查分析人物作用。

第段中父親說的話“每次你走，你媽總要趴在陽臺上再看看你的背影才肯放心。上次你走得急，你媽怕看不到你，就急著往陽臺上跑，結(jié)果摔倒了”交代了母親摔傷的真相，解釋了母親摔傷的原因，解開了懸念，引出后文我為了讓母親聽出自己的腳步聲而重重踩樓梯的情節(jié)，推動了故事的發(fā)展。

第段中的父親對母親的附和“是，你媽太不小心了”，是為了不讓我知道事情的真相而擔(dān)心，體現(xiàn)了母親對我無私的愛。

第段中的“父親在一旁搓著手，跟著說：‘是，你媽太不小心了?！保诙问歉赣H是語言和神態(tài)描寫。從這些描寫當中，可以感受到母親對女兒無私的與牽掛。正是從父親的講述當中，我知道了母親會在陽臺看我離開，會調(diào)低電視的音量，只為了聽到女兒的腳步聲。

7．考查揣摩人物心理。聯(lián)系前后文可知，母親是因為沒有聽到我的腳步聲而失落。為了聽到女兒的腳步聲，特意把電視的問題是調(diào)低。據(jù)此可擬寫即可：看來我真得是老了，居然沒有聽出孩子上樓的腳步聲。害得她還得自己拿鑰匙開門。是不是我看電視時把音量開得太大了？我以后再看電視得把音量調(diào)小一些，這些就可以聽到孩子的腳步聲，給她開門了。

8．考查賞析文本主旨。開放類試題，聯(lián)系文本內(nèi)容，言之成理即可。

可認為主題是“父母對兒女的愛和牽掛”，因為文本主要記敘了母親能腳步聲中聽出是女兒回家，為了看到女兒離開的身影而跑向陽如，結(jié)果摔傷。為了不讓女兒擔(dān)心而故意不說出真相。這些都體現(xiàn)了父母對兒女的愛與牽掛。

可認為主題是“年輕人應(yīng)該多陪伴父母”。聯(lián)系首段中的“自從母親患了腿疾，我回家的次數(shù)便多了起來”可知，在母親患病之前，我回家次數(shù)并不是很多。對父母的陪伴過少，所以父母才如此珍惜我的每次回家。會因為沒有聽到我的腳步聲而自責(zé)。表達我對父母陪伴過少的愧疚之情。所以主旨應(yīng)是“年輕人應(yīng)該多陪伴父母”。

可認為主題是“引發(fā)社會對老齡人群的關(guān)注”。文中的故事具有普遍的意義，尤其是在老齡化日益嚴重的今天。父母渴望兒女的陪伴，兒女因為忙于工作或生活無暇顧及父母的感受。作者以這個故事為切入點，呼吁天下兒女要多關(guān)注父母的精神世界，多多陪伴父母。

9．點明文章主旨；以“糖”為明線，以“暖”為暗線，貫穿全文；標題簡潔新穎，有一定的懸念效果，能激發(fā)讀者閱讀興趣。10．答案示例1：運用對比，將“平時看似柔弱”與“超強”對比，突出強調(diào)小顏為了幫助“我”而與高年級學(xué)生奮力搏斗時爆發(fā)出的力量之大，也突出了“我”的震驚，更表現(xiàn)了小顏給“我”的溫暖的情誼。答案示例2：運用比喻，將小顏擬作“發(fā)怒的豹子”，生動形象地表現(xiàn)了小顏在與高年級學(xué)生搏斗時的勇猛無畏的樣子，表現(xiàn)了他對“我”溫暖的情誼。11．結(jié)尾段再次回憶小時候吃糖的情景，首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。12．可談感恩，并且聯(lián)系生活實際即可。

【解析】9．本題考查標題的作用。

文章標題“一顆糖一世暖”，根據(jù)字面意思可理解為“因為一顆糖，有了一世的溫暖”，聯(lián)系全文，可知題目點明了文章主旨；根據(jù)文章第①到④段與⑦⑧等段落，作者都提到了關(guān)鍵詞“糖”可知，“糖”是本文的一個明線，聯(lián)系③段“我輕輕咬下半塊糖，把剩下的半塊遞給小顏。小顏抬起頭，眼睛里閃爍著亮晶晶的光，滿臉的天真和爛漫”，④段“也許是因為半塊糖的緣故，小顏和我成了最好的伙伴”，⑦段“小顏輕輕地笑了：‘沒有，從來沒有。其實我很感激她，她讓我和爸爸重新?lián)碛辛送暾募?，而且她始終堅持沒有讓我輟學(xué)。就像你當初給我的半塊糖，那份甜，氤氳了我的整個童年。在生活里，她也給了我一顆糖，那一點點甜，化作了溫暖我一輩子的暖。’”，可知糖果給了小顏溫暖，“暖”是暗線；同時這個標題很新奇，能夠吸引讀者的閱讀興趣。

10．本題考查語句賞析。

示例一：根據(jù)畫線句“平時看似柔弱的小顏此時卻爆發(fā)出了超強的力量”，關(guān)鍵詞“平時看似柔弱”和“此時卻爆發(fā)出了超強的力量”，可以看出運用了對比的手法，突出強調(diào)了小顏為了幫助“我”與別人搏斗時爆發(fā)的力量之大，同時也從側(cè)面體現(xiàn)了“我”的震驚，聯(lián)系前面④段“也許是因為半塊糖的緣故，小顏和我成了最好的伙伴”，可得出小顏對我的情誼之深。

示例二：根據(jù)畫線句“他像一只發(fā)怒的豹子，閃轉(zhuǎn)騰挪，火焰般的氣勢震懾住了他們，他們最終落荒而逃”可得知這句話運用比喻的修辭手法，將小顏比作發(fā)怒的豹子，形象生動的寫出當時小顏內(nèi)心的憤怒，“閃轉(zhuǎn)騰挪，火焰般的氣勢”寫出小顏搏斗時的英勇無畏，聯(lián)系前面④段“也許是因為半塊糖的緣故，小顏和我成了最好的伙伴”，表現(xiàn)了他對我溫暖的情誼。

11．本題考查段落的作用。

根據(jù)題干內(nèi)容“聯(lián)系全文，從結(jié)構(gòu)的角度簡要分析文章結(jié)尾段的妙處”，可知是從結(jié)構(gòu)角度分析結(jié)尾段的作用，首先定位到結(jié)尾段“突然想起小時候吃糖的情景，我們把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至滲透到身體里的每一個角落。多年以后，我們甚至回憶不起糖的味道，但只要看到當年珍藏的糖紙，那些甜蜜的點滴便會卷土重來，暖暖的，將我們包圍。原來，當年的一顆糖，早已銘刻在我們的身體里，化作了映亮一世的暖”作者再次回憶小時吃糖的經(jīng)歷，聯(lián)系首段“小時候，最大的快樂莫過于和小伙伴們圍在一起，從攥緊的手心里取出一顆糖，小心翼翼地撕開糖紙，慢慢地將糖放進口中，瞬間，那甜便可以蔓延開來，在稚嫩的臉上妖嬈綻放”，可得出首尾呼應(yīng)，使文章內(nèi)容更加嚴謹。

12．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

本文主要講述了小顏從小受到繼母的苛待，沒有吃過一塊糖，有一次“我”在同情心驅(qū)使下給了他本塊糖，和小顏成為了最好的朋友，后來小顏大學(xué)畢業(yè)后摒棄前嫌，毅然回到家鄉(xiāng)，照顧癱瘓的繼母，根據(jù)文章的結(jié)尾“原