四一一1古詩詞三首統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊1古詩詞三首

第一課時(shí)

統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊第一課時(shí)

學(xué)習(xí)古詩的方法：借助插圖結(jié)合注釋

聯(lián)系上下文第一課時(shí)

詩題的意思：（詩人）隨興而寫的關(guān)于鄉(xiāng)村四季的詩。雜興（xìng）隨興而寫的詩作者按照春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分來寫，每部分各十二首，共六十首。第一課時(shí)

四時(shí)田園雜興（其二十五）

范成大

范成大

南宋詩人，今蘇州市人。年輕時(shí)在朝中做官，晚年退居石湖，寫了大量的田園詩，比較全面地反映了當(dāng)時(shí)的農(nóng)村生活和風(fēng)土人情，成就最高。與楊萬里、陸游、尤袤（mào）合稱南宋“中興四大詩人”。著有《石湖集》《吳船錄》等。第一課時(shí)

第一課時(shí)

請同學(xué)們大聲讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀好節(jié)奏。第一課時(shí)

籬落麥花（蕎麥花）教師：同學(xué)們趕緊讀讀課文，難讀的字詞多讀幾遍，不懂的詞句問問同桌!(學(xué)生讀課文)大家都是認(rèn)真的好孩子，把課文都預(yù)習(xí)好幾遍了。盧老師特意找了一些難讀的字詞來考考大家：３、齊讀課題，質(zhì)疑：（1）、同學(xué)們想想，里面還會(huì)有哪些小玩意兒？兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。唐代大詩人杜甫《絕句》（“足足一分鐘”，表明“沉默”的時(shí)間很長。孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個(gè)話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語”，“所有的人”都不說話了，并且臉上流露出犯了錯(cuò)誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方。說他們可愛，是因?yàn)樗麄冊谟X察到自己錯(cuò)了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中。）⑶思考：課文講了一件什么事？把不懂的句子做上記號。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、躲閃、突兀、流域、砸、小學(xué)語文教案篇95．課后練習(xí)：用“不是……而是……”造句。體會(huì)文中全國各民族大團(tuán)結(jié)的含義。出示：“科利亞丟下鏟子，坐在臺(tái)階上，用手摸著腦門想?！保ǔ聊褪遣徽f話）（這句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)?！跋瘾@得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問時(shí)表現(xiàn)出來的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。）⑵“我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西?！?．探尋這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，并學(xué)會(huì)從科學(xué)角度來作出正確的解釋教學(xué)本課可用1—2課時(shí)。情緒：人從事各種活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的興奮的心理狀態(tài)。五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》第一課時(shí)

四時(shí)田園雜興（其二十五）（宋）范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。第一課時(shí)

梅子杏子肥，麥花雪白菜花稀。有花有果有形有色一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。金黃五、布置作業(yè)（靜）（動(dòng)）閱讀法三、朗讀指導(dǎo)【教學(xué)準(zhǔn)備】１、課件出示自學(xué)要求：【教學(xué)過程】３、教師參與小組合作學(xué)習(xí)。2、品讀句子，從文中優(yōu)美的語句中感悟琴聲的美妙。（2）屏幕出示核對糾錯(cuò)。2.能夠用自己的話句復(fù)述孔子拜師的故事。索性：直截了當(dāng)，干脆。第一課時(shí)

白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蝴蝶和蜻蜓繞著籬笆飛來飛去。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。靜景動(dòng)景側(cè)面寫出了農(nóng)民的忙碌。第一課時(shí)

四時(shí)田園雜興（其二十五）（宋）范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。有形有色有動(dòng)有靜寧靜美好第一課時(shí)

宿新市徐公店（宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。第一課時(shí)

宿：投宿，住宿。詩題的意思：在新市姓徐的人開的客店里投宿。宿（sù）新市徐公店新市：地名。第一課時(shí)

楊萬里，字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋著名詩人，與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩人”。著有《誠齋集》。第一課時(shí)

宿新市徐公店（宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。第一課時(shí)

伸向遠(yuǎn)方在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，籬笆旁還有幾棵樹，樹上的新葉剛剛長出，還沒有形成樹蔭。兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶?？墒屈S色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也分不清、找不到它們了。

奔跑籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。第一課時(shí)

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。兒童找不到蝴蝶，會(huì)是什么樣子呢？想象兒童的動(dòng)作和神態(tài),寫一寫。第一課時(shí)

宿新市徐公店（宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。在分句朗讀基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生按春雨飄灑、滋潤萬物和綠化祖國的順序，進(jìn)行背誦。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。（女）素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑（3）、把你的感受送到這句話中吧。指名讀。(1)指名讀，哪些詞語寫出了科利亞的動(dòng)作？（三）詞句教學(xué)2．指名分段背課文。創(chuàng)設(shè)情境，老師采訪科利亞。（2）指名書空“圍、?！钡墓P順。5、從這個(gè)故事中，可以看出愛迪生是一個(gè)怎樣的人？你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？句式相似、節(jié)奏感強(qiáng)是這首詩的語言特色。要引導(dǎo)學(xué)生把讀和悟融為一體，邊讀邊展開想象，讓學(xué)生在朗讀時(shí)感受春雨細(xì)微綿密的特點(diǎn)，以及使萬物恢復(fù)生機(jī)、充滿活力的作用和小朋友把握時(shí)機(jī)，在雨中綠化祖國的行動(dòng)。6、作者四季聽琴的感受，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的感受?找出來讀一讀。第一課時(shí)

宿新市徐公店（宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。四時(shí)田園雜興（宋）范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。宿新市徐公店（宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。這兩首詩有哪些相同和不同之處？第一課時(shí)

四時(shí)田園雜興（宋）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。注釋：晝(zhòu):白天。耘田:除掉雜草?？兟?把麻搓成線。各當(dāng)家:各人都擔(dān)任一定的工作。童孫:指兒童。未解:不懂。供:從事，參加。傍:靠近。桑陰:桑樹底下陰涼地方。讀一讀，想一想，說說你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景？第一課時(shí)

四時(shí)田園雜興（宋）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。注釋：晝(z