2023年家庭教育演講稿匯編四篇家庭教化演講稿篇1

孩子的受教化過程，離不開家庭教化，學(xué)校教化和社會教化三個方面，但家庭教化在其一生的成長中始終起到至關(guān)重要的作用。在教化孩子的過程中，本人談?wù)勛约旱膸c看法：

第一：要注意孩子的思想品德的教化。品德是一個人立足社會的通行證。一個講道德的人，人們情愿與之交往，意味著他有更多的資源和機(jī)會，更簡單勝利。因此，教化孩子做一個有德性的人，是家長最重要的責(zé)任。孩子面對當(dāng)今困難的社會，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)讓孩子有明辨是非的實力。告知孩子事情對與錯的同時讓孩子根據(jù)正確的方法重復(fù)做幾遍，這樣時間長了就變成習(xí)慣。

其次：要從小培育孩子良好的生活習(xí)慣。孔子說得好：“少成若天性，習(xí)慣如自然”，就是說小時候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然、堅實，甚至說就變成你的天性了。習(xí)慣對一個人各方面的素養(yǎng)起到了確定性的作用。給孩子在家中制定一個作息時辰表，讓孩子按著時辰表來支配一天的生活。只要把時間支配合理，孩子在今后的生活學(xué)習(xí)中才不會感到雜亂無章。

第三：要從小培育孩子的自信念。孩子在生活學(xué)習(xí)中，難免會遇到各種挫折，家長在孩子受挫時要賜予激勵，從一塊找尋解決困難的方法漸漸過渡到讓孩子獨自解決各種困難。

第四：要從小培育孩子做事要細(xì)心。我們可以從身邊的小事抓起，按由小到大、按部就班的方法來讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。如早晨起來洗漱過后，就疊被子、理床單；用過的物品做到“物歸原處”；學(xué)習(xí)資料擺放有序；做完作業(yè)就整理書包，一樣一樣檢查。在他做這些的同時，要不斷地提示、指導(dǎo)，并配以適時和恰當(dāng)?shù)募睿ㄟ@里切記嘮叨和指責(zé)）。

第五：要從小培育孩子閱讀愛好。在孩子閱讀本學(xué)期課本的同時再給孩子適當(dāng)訂閱一些雜志，我們家訂的有《中國兒童畫報》、《好用文摘》、《漫畫》，這樣可以增長孩子的課外學(xué)問。訂閱雜志不要過多，要以孩子能在下期雜志來之前看完就可以。

第六：應(yīng)當(dāng)多抽些時間與孩子溝通。家長要學(xué)會傾聽，剛好了解孩子的所思所想，把孩子當(dāng)成自己的摯友，仔細(xì)傾聽孩子的訴說，剛好和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友狀況。

家庭教化演講稿篇2

各位家長摯友：

今日和大家溝通家庭教化的體會，感到特別興奮。因為是同齡人，使我們的溝通有了基礎(chǔ)。

一、家庭教化的意義

我認(rèn)為，家庭、學(xué)校、社會緊密結(jié)合的教化，才是完整的教化。家庭教化是基礎(chǔ)，學(xué)校教化是主體，社會教化是補充。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果。

搞好家庭教化，一方面，是法律規(guī)定的家長必需履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必需搞好家庭教化！

“一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的訓(xùn)誨；一個壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)?！薄耙粋€人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人?！薄耙粋€人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人?！焙⒆拥某砷L，一方面，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)高校老師們的辛苦，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了許多心血。

二、家庭教化的三個基本理念

（一）讓孩子先成人后成才

（二）培育孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

（三）注意孩子的智力開發(fā)

探討表明，全面的教化包括智力智商、心情智商和心靈智商培育。智商的凹凸，一是取決于先天遺傳，一是后天培育，后天培育非常重要

后天培育智商就是我們常講的開發(fā)智力。

開發(fā)智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開發(fā)的方式之二——酷愛讀書。讓孩子愛讀書。我覺得不肯定非讓幼兒識多少字，背多少詩。從圖畫為主的畫報畫冊讀起，輔之以講解，并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的愛好與熱忱。起先讓他試著讀，持之以恒就會識得一些字，并逐步擴(kuò)大識字量。告知他，不相識的字可以跳過去，猜想表達(dá)的意思，我稱這種方法為“預(yù)料式讀書法”，可以有效地培育想象力。為什么不必強調(diào)翻字典？試想，讀一頁書翻了數(shù)十次字典，還會有愛好嗎？

智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長要愛護(hù)孩子的新奇心，愛提問、愛思索。假如小時愛提問，并且得到了正確耐性的引導(dǎo)，此子將來必有作為。

三、家庭教化勝利的三句話

（一）第一句話：靠自己艱苦奮斗。

這強調(diào)的是不能依靠他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干?？咳丝刻炜孔嫔希凰闶怯⑿??！?/p>

（二）其次句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人。

動手，能夠開發(fā)智力。只要是不違法的、不違反道德規(guī)范的、不危急的，都可以做。但是有一個前提，就是不能影響學(xué)習(xí)，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。

第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。

我們要注意引導(dǎo)孩子正確對待金錢，不被金錢左右，不做金錢的奴隸。明白靠才智依法賺錢若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費，付出定有收獲。

祝愿各位家長摯友家庭教化獲得勝利！祝愿各位家長摯友家庭華蜜，這是孩子健康成長的前提！

感謝大家耐性地聽完了我的發(fā)言，敬請指正！

家庭教化演講稿篇3

敬重的各位老師、各位家長：大家下午好!

我是xx同學(xué)的爸爸。特別榮幸有這次機(jī)會和大家一起共享孩子的成長。首先我想代表全體學(xué)生家長向我們班的全體老師近一年來對全體孩子的培育和付出表示深深的謝意。您們辛苦了!

下面是我在家庭中教化孩子的一些小小的心得，談不上閱歷，但愿能與在座的各位家長共勉!

一、做學(xué)習(xí)型家長，陪伴孩子一同成長。

不知道家長們有沒有發(fā)覺，隨著孩子一每天長大，他們越來越不聽我們的話了，其實根本的緣由就是孩子們在學(xué)習(xí)、在進(jìn)步、而我們家長卻是在原地踏步，我們和孩子的進(jìn)步不同步，卻仍舊行使家長的權(quán)力，這樣就會導(dǎo)致孩子的抗拒心理。

我的同學(xué)曾經(jīng)舉薦我閱讀過北京師范高校錢志亮博士的博客中的文章，其中一篇《家有學(xué)童始勞碌-------寫給小學(xué)一年級的家長》的文章對我?guī)椭艽?，使我在孩子進(jìn)入小學(xué)前就做好了小學(xué)生家長的各方面打算。我們的孩子從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、生活方式等發(fā)生了很大的改變，此時的家長應(yīng)當(dāng)全力以赴，象當(dāng)年教孩子走路一樣幫孩子渡過幼小連接的難關(guān)。

二、做摯友型家長，創(chuàng)設(shè)良好家庭氛圍。

家庭作為社會的最基本單位，在社會生活中發(fā)揮著最重要的作用。孩子在學(xué)校和將來走入社會中做人做事的看法和方法都有將來源于家庭。因此，作為家長我們應(yīng)當(dāng)給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。

1、良好的家庭人際關(guān)系。家庭成員之間有事好商議，孩子就會學(xué)著跟老師、同學(xué)們交往，而交往這一步是孩子向老師學(xué)習(xí)向同學(xué)學(xué)習(xí)的第一步;

2、良好的家庭生活秩序。專家指出，孩子學(xué)齡前期的生活習(xí)慣的養(yǎng)成肯定會向著學(xué)齡期的學(xué)習(xí)習(xí)慣遷移。因此，我們在家庭中要求孩子自己的事情自己做，家人的事情幫著做。培育孩子的獨立與合作。孩子放學(xué)回家有八部曲，在這里我共享給大家：

放好書包換鞋衣;講究衛(wèi)生把手洗;肯定喝水吃東西;抓緊坐定先復(fù)習(xí);

再做作業(yè)心有底;檢查對錯需細(xì)致;明天學(xué)啥先預(yù)習(xí);整理打算好高興。

3、良好的言語互動方式。常常像孩子表達(dá)愛，常常運用這樣的語言支持孩子------我信任你、你能行、再試試看、加油、別灰心、你怎么這么能干、你真了不得等等------心情安逸的孩子能歡樂而輕松地翱翔，否則只能苦痛而緩慢地爬。

三、做合作型家長、主動協(xié)作老師工作

1、了解學(xué)校和老師的要求。只有了解了學(xué)校和老師的要求，我們才能做到家校同步，形成家校教化合力;

2、恒久不在孩子面前說學(xué)校的不是。我常常向孩子講解并描述自己小時候在學(xué)校的趣事，和孩子聊聊自己對學(xué)習(xí)的渴望，努力培育孩子對學(xué)校的情感;

3、堅決維護(hù)老師在孩子心目中的威信。家長閑聊肯定不在孩子面前隨意評論老師，老師是低年級小學(xué)生最敬重、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完備的，他們聽老師的話，仿照老師的言行，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時期。這時小學(xué)生的情感不穩(wěn)定，假如破壞了老師的形象，降低了老師的威信，孩子從今沒法管也沒人管得了。

但在這里我?guī)б由弦痪渚褪?，千萬不要動不動就拿老師來威逼、恐嚇孩子。在孩子幼小的心靈中留下了陰影，這種負(fù)面的信息會影響到孩子對學(xué)校的期望。

以上就是作為一年級家長這近一年來的收獲和心得，一己之見，不妥之處還望老師和家長摯友們多提珍貴看法!

感謝大家!

家庭教化演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好。

很榮幸能夠站在這里，代表班主任老師表達(dá)自己的教化心聲。我叫于雪梅，來自大連格致新校，一個普一般通的名字，一名普一般通的班主任老師。

多少年來，和各位老師一樣，我在自己的班主任崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出，可使終沒有在教化教學(xué)方面形成自己的特色。曾幾何時，面對著淘氣厭學(xué)的孩子，我們一遍遍的語重心長，效果卻微乎其微；曾幾何時，面對著繁重、困難的，紛至踏來的各項工作，我們的心里接受實力幾近崩潰；又曾幾何時，一些因家庭教化出現(xiàn)問題的孩子的家長被我們請到學(xué)校，一通數(shù)落，看著家長那無助而又求助的眼神，我們選擇了躲避，因為在家庭教化方面，我們也是在未知中探究

人們都說：班主任是世界上最小的主任。正是這最小的主任，每天卻要處理著紛繁困難的工作。課堂上，我們要不斷創(chuàng)新自己的教學(xué)形式，和學(xué)生一起找尋學(xué)問的階梯，課下，我們更要關(guān)注每一個孩子的心靈，走進(jìn)他們的心里。大到教化教學(xué)，組織班級活動，小到教室物品的擺放、收費手冊的處理，各種任務(wù)，各種壓力經(jīng)常讓我們身心懼疲，怎么辦，是選擇埋怨躲避，還是變更心態(tài)，做一名陽光歡樂的老師呢？信任明智的我們都會選擇后者。陽光是暖和的，博愛的，也是同等的'。我們的華蜜來自陽光的心態(tài)、寬廣的胸襟；來自心靈的溫潤，高雅文化的滋養(yǎng)；更來自于善待每一個孩子、用愛心開啟他們的心靈之窗；來自于擅長享受精彩的課堂

今日，在這寒冷的冬季里，我的心卻是火熱的，因為我知道：我們區(qū)的陽光？華蜜？和諧工程家庭教化專業(yè)化培訓(xùn)項目就要啟動了，這次培訓(xùn)無疑會給我們的教化注入新的活力，給我們帶來一種全新的理念，為我們實際的教化教學(xué)帶來更科學(xué)、更有效的指導(dǎo)。

如今，家庭教化已經(jīng)成為一個世界性的課題，家庭教化是一切教化的基礎(chǔ)，家庭教化的好壞，干脆影響著孩子能否健康成長，人格能否完善發(fā)展。多數(shù)事實證明，某些孩子身上存在的問題，正是家長在教化他的過程中出現(xiàn)的問題，假如在家庭教化的過程中，家長能夠多一些理智、多一些思索、多一些科學(xué)的指導(dǎo)，許多問題便會迎刃而解。作為教化第一線的班主任老師，我們有責(zé)任也有義務(wù)指導(dǎo)我們的家長如何更好的教化自己的子女，家長們須要的是在教化孩子方面詳細(xì)可操作的指導(dǎo)，并不僅僅是老師平常所提的出孩子身上存在的種種問題。信任到那時，教化過程中許多不和諧的音符全部會化成美麗的樂曲。

當(dāng)然，這會給我們的工作帶來很多新的挑戰(zhàn)，但正是在這挑戰(zhàn)當(dāng)中，在理論與實踐的探究之中，我們的老師專業(yè)發(fā)展之路才會越走越寬

記得朱德在《回憶我的母親》一文寫道：母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)建了和創(chuàng)建著中國的歷史。今日，我想說：班主任是一個平凡的人，她只是中國千百萬老師中的一員，但是，正是這平凡而一般的群體，卻在創(chuàng)建著和變更著教