八年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)課件_第1頁(yè)
八年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)課件_第2頁(yè)
八年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)課件_第3頁(yè)
八年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)課件_第4頁(yè)
八年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩70頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

期末復(fù)習(xí)第六章平行四邊形四邊形平行四邊形—般四邊形三角形的中位線及其定理一般的平行四邊形特

的平行四邊形菱

形矩

形正方形平

形性質(zhì)③對(duì)角線互相平分C

文字語(yǔ)言敘述幾何符號(hào)表述①對(duì)邊平行且相等ABDO∠ABB=∥∠CDDAD∥BC②對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ)∠AAB=O=∠ACC=D,OACD=BC∠∴A四+O∠邊BB=形=O1AD8B0C0

D是ABCD①兩組對(duì)邊分別平行的②兩組對(duì)邊分別相等的

判別③一組對(duì)邊平行且相等的④對(duì)角線互相平分的四邊形平行四邊形∵在四邊形ABCD中矩形定義:有一個(gè)內(nèi)角是直角的平行四邊形是矩形性質(zhì)對(duì)角線:對(duì)角線相等且互相平分.

對(duì)稱性:是軸對(duì)稱圖形判別(2)有三個(gè)角都是直角的四邊形(4)對(duì)角線互相平分且相等的四邊形(1)有—個(gè)角是直角的平行四邊形(3)對(duì)角線相等的平行四邊形矩形ABC邊:對(duì)邊平行且相等.D角:四個(gè)角都是直角.O菱形定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形判別⑴有一組鄰邊相等的平行四邊形⑵四條邊都相等的四邊形⑶對(duì)角線互相垂直平分的四邊形⑷對(duì)角線互相垂直的平行四邊形菱形BCDO性質(zhì)邊:四條邊都相等,對(duì)邊平行.角:對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ).A對(duì)角線:對(duì)角線互相垂直平分.對(duì)稱性:即是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形.正方形定義:一組鄰邊相等且有一個(gè)角是直角的四邊形叫正方形性質(zhì)⑴先判定四邊形是矩形;再判定判別這個(gè)矩形是菱形⑵先判定四邊形是菱形;再判定這個(gè)菱形是矩形ABCDO邊:四條邊都相等,對(duì)邊平行.角:四個(gè)角都是直角.對(duì)角線:對(duì)角線相等且互相垂直平分.對(duì)稱性:即是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形.三角形的中位線的性質(zhì):三角形的中位線平行于第三邊,并且等于它的一半。數(shù)學(xué)語(yǔ)言:∵在△ABC中,D

、E分別2是AB

、AC的中點(diǎn).1∴

DE∥BC,

DE=

BCABCDE平行四邊形矩形菱形正方形平行四邊形、矩形、菱形、正方形之間關(guān)系二、幾種特殊四邊形的性質(zhì)邊角對(duì)

線對(duì)稱性平行四邊形對(duì)邊平行且相等對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ)對(duì)角線互相平分矩形對(duì)邊平行且相等四個(gè)角都是直角對(duì)角線相等且互相平分軸對(duì)稱圖形(2條)菱形對(duì)邊平行,四條邊都相等對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ)對(duì)角線互相垂直平分,

每條對(duì)角線平分一組對(duì)角軸對(duì)稱圖形(2條)正方形對(duì)邊平行,四條邊

都相等四個(gè)角都是直角對(duì)角線互相垂直平分且相等,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角軸對(duì)稱圖形(4條)三、特殊四邊形的常用判定方法平行四邊形(1)兩組對(duì)邊分別平行;(2)兩組對(duì)邊分別相等;(3)兩組對(duì)角分別相等;(4)對(duì)角線互相平分;(5)一組對(duì)邊平行且相等矩

形(1)有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形;(2)有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形;(3)對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形。菱形(1)有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形;(2)四條邊都相等的四邊形是菱形;(3)對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形。正方形(1)有一個(gè)角是直角且有一組鄰邊相等的平行四邊形是正方形;(2)有一組鄰邊相等的矩形是正方形;(3)有一個(gè)角是直角的菱形是正方形。鞏固練習(xí))(一)判斷題:平行四邊形的對(duì)角線相等;(矩形的四個(gè)角都相等;

)菱形的對(duì)角線互相垂直平分;

)有一個(gè)角是直角且鄰邊相等的平行四邊形是正方形;

)一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;

)對(duì)角線相等的四邊形是矩形;

)(A)對(duì)角線互相平分。

(C)對(duì)角線平分一組對(duì)角(B)對(duì)角線相等。(D)對(duì)角線互相垂直。(二)選擇題:下面判定四邊形是平行四邊形的方法中,錯(cuò)誤的是(

D

)(A)一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊也平行;

(B)一組對(duì)角相等,另一組對(duì)角也相等;

(C)一組對(duì)邊相等,另一組對(duì)邊也相等;

(D)一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等正方形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是(

B

)順次連結(jié)四邊形各邊中點(diǎn)所得到的四邊形一定是(D

)(A)矩形

(B)正方形

(C)菱形

(D)平行四邊形內(nèi)角和等于外角和的多邊形是(

B

)(A)三角形。(B)四邊形。(C)五邊形。(D)六邊形下列性質(zhì)中,平行四邊形不一定具備的是(

C

)(A)對(duì)角相等

(B)鄰角互補(bǔ)

(C

)對(duì)角互補(bǔ)

(D)內(nèi)角和是360°(A)一組對(duì)角相等。(C)兩條對(duì)角線互相垂直(B)兩條對(duì)角線互相平分

(D)一對(duì)鄰角的和為180°6.能夠判定一個(gè)四邊形是平行四邊形的條件是(

B

)7.不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的條件是(

D

)(B)

BC

//

AD(D)

AB

=CD,AD//BC(A)

AB

=CD,

AD

=BC(C)

AB//DC,

AD//BC第七章實(shí)數(shù)復(fù)習(xí)目標(biāo)了解無(wú)理數(shù)與實(shí)數(shù)的概念,學(xué)會(huì)區(qū)分無(wú)理數(shù)與有理數(shù),會(huì)對(duì)實(shí)數(shù)進(jìn)行分類.了解算術(shù)平方根,平方根,立方根的概念,會(huì)用根號(hào)表示數(shù)的平方根立方根,掌握三

者的區(qū)別.掌握勾股定理及其逆定理的內(nèi)容.會(huì)用勾股定理解決實(shí)際問題,會(huì)用逆定理判定直角三角形(難點(diǎn)).算術(shù)平方根負(fù)的平方根你知道算術(shù)平方根、平方根、立方根聯(lián)系和區(qū)別嗎?算術(shù)平方根平方根立方根表示方法a

≠–

a3aa的取值a

0a

0a

是任何數(shù)性質(zhì)正數(shù)正數(shù)(一個(gè))互為相反數(shù)(兩個(gè))正數(shù)(一個(gè))0000負(fù)數(shù)沒有沒有負(fù)數(shù)(一個(gè))開方求一個(gè)數(shù)的平方根的運(yùn)算叫開平方求一個(gè)數(shù)的立方根的運(yùn)算叫開立方是本身0,100,1,-1實(shí)數(shù)有理數(shù)分?jǐn)?shù)整數(shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)自然數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正無(wú)理數(shù)無(wú)理數(shù)負(fù)無(wú)理數(shù)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)有限小數(shù)及無(wú)限循環(huán)小數(shù)一般有三種情況”開不盡的數(shù)”,“

3、p、“(3)、類似于0.01001000100001,411.把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi):p

,25-

,2

,37,20

,0,

-

5,-

3

8

,3

2

,4

,90.3737737773(相鄰兩個(gè)3之間的7的個(gè)數(shù)逐次加1)有理數(shù)集合無(wú)理數(shù)集合-

3

8

,415,

-

,,9420,3

2

,7

,

p

,2

,320

,-

5

,0.3737737773不要遺漏2.解方程:9(3

-

y)2

=

42331y

=2

或y

=3當(dāng)方程中出現(xiàn)平方時(shí),若有解,一般都有兩個(gè)解解:

(3

-

y)2

=

49943

-

y

=

–3y

=

3

23.

a、b、c位置如圖所示,ba0試化簡(jiǎn)c(1)

a2

-

a

-

b

+

c

-

a

-

(b

-

c)2解:原式=-a-(b-a)+(c-a)-(c-b)=-a-b+a+c-a-c+b=-a勾股定理逆定理內(nèi)容兩直角邊的平方和等于斜邊的平方即

a2

+

b2

=

c2若三角形的三邊滿足

a2

+

b2

=

c2則三角形是直角三角形用途是直角三角形的性質(zhì)用來(lái)判定三角形是否是直角三角形勾股定理與逆定理21、三角形三邊a,b,c滿足(a-b)2

+b-2

+(c2-8)=023則此三角形為

等腰直角三角形

.在Rt⊿ABC其中兩邊a,b滿足3-a

+b-4

=0則此三角形c邊長(zhǎng)為

7或5

.2、直角三角形兩條直角邊的長(zhǎng)為1和

3,求斜邊上的高。一、知識(shí)導(dǎo)圖不等號(hào)的兩邊都是整式,而且只有一個(gè)未知數(shù),未知數(shù)的最高次數(shù)是一次數(shù)軸、定點(diǎn)、定方向用不等號(hào)連接而成的數(shù)學(xué)式子叫做不等式一、知識(shí)點(diǎn)總結(jié):1、不等號(hào):表示不等關(guān)系的符號(hào)稱為不等號(hào)。一般包括“>”、“<”、“≥”、“≤”、“≠”五種,其意義、讀法如下表所示:名稱符號(hào)讀法意義例子大于號(hào)>大于左邊的量大于右邊的量3>2小于號(hào)<小于左邊的量小于右邊的量-5<1大于或等于號(hào)≥大于或等于不小于左邊的量不小于右邊的量a≥4小于或等于號(hào)≤小于或等于不大于左邊的量不大于右邊的量b≤-1不等號(hào)≠不等于左右兩邊的量不相等c≠0|-3x|.例:用不等號(hào)表示下列兩數(shù)或兩式的關(guān)系:(1)3

>

-1;(2)-10

<

0;(3)2x2

0;(4)|2x|≤3.不等到式的基本性質(zhì):性質(zhì)1:不等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)整式,不等號(hào)的方向不變.性質(zhì)2:不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變.性質(zhì)3:不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.注:在不等式兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)整式時(shí),應(yīng)考慮整式為正數(shù)、負(fù)數(shù)、零三種情況。4、不等式的解:

使不等式成立的未知數(shù)的值.5、不等式的解集:一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的所有解,組成了這個(gè)不等式的解集。6、解不等式:求不等式解集的過程其實(shí)質(zhì)就是把不等式化為“x>a或x≥a或x<a或x≤a”的形式。7、用數(shù)軸表示不等式的解集:大于向右畫,小于向左畫.ax>aax<aax≥aax≤a8、不等式解集中最值問題:對(duì)于不等式x≥a的解集有最小值,最小值為x=a;對(duì)于不等式x≤a的解集有最大值,最大值為x=a,而不等式

x>a的解集沒有最小值,x<a沒有最大值。例:x≥2時(shí)x的最小值是a,x≤5時(shí)x的最大值是b,試求ba的值。解:根據(jù)已知條件,得a=2,b=5則ba=52=259、一元一次不等式:不等式的左右兩邊都是整式,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1,像這樣的不等式,叫做一元一次不等式。10、一元一次不等式的解法解一元一次不等式和解一元一次方程類似,有去分母 去括號(hào) 移項(xiàng) 合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1等步驟.與一元一次方程解法區(qū)別在哪里?在系數(shù)化為1的這一步中,要特別注意不等式的兩邊都乘以(或除以)一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),不等號(hào)的方向必須改變方向.求不等式3x+1≥4x-5的正整數(shù)解.移項(xiàng)得:合并同類項(xiàng)得:化系數(shù)為1得:解:3x﹣4x≥-5-1﹣x

≥-6x≤6所以不等式的正整數(shù)解為:1、2、3、4、5、611、一元一次不等式組:一般地,關(guān)于同一未知數(shù)的幾個(gè)一元一次不等式合在一起,就組成一個(gè)一元一次不等式組。12、一元一次不等式組的解集:一般地,一元一次不等式組中各個(gè)不等式解集的公共部分,叫這個(gè)一元一次不等式組的解集。13、一元一次不等式組的解集的取法:最簡(jiǎn)不等式組(a<b)數(shù)軸表示解集口決x>ax>b

a

b

x>b同大取大x<ax<babx<a同小取小x>ax<baba<x<b大小小大取中間x<ax>bab無(wú)解大大小小解不了14、一元一次不等式組的解法:步驟:(1)先分別解不等式組中的每一個(gè)不等式,分別求出它們的解集;將每個(gè)不等式的解集在同—條數(shù)軸上表示出來(lái),找出它們的公共部分,注意:公共部分可能沒有,也可能是一個(gè)點(diǎn)。根據(jù)公共部分寫出不等式組的解集,若沒有公共部分,則說(shuō)明不等式組無(wú)解。特別注意:用數(shù)軸表示不等式的解集時(shí),”<、>“用空心,”≤、≥“用實(shí)心?!保尽ⅰ荨跋蛴耶?,”<、≤“向左畫。不等式(組)在實(shí)際生活中的應(yīng)用當(dāng)應(yīng)用題中出現(xiàn)以下的關(guān)鍵詞,如大,小,多,少,不小于,不大于,至少,至多等,應(yīng)屬列不等式

(組)來(lái)解決的問題,而不能列方程(組)來(lái)解.生活與數(shù)學(xué)15、一元一次不等式(組)的應(yīng)用:(1)利用不等式解決商家銷售中的利潤(rùn)問題:例:某商店將一件商品的進(jìn)價(jià)提價(jià)20%的,再降價(jià)30%,以105元出售,問該商店賣出這件產(chǎn)品,是盈利還是虧損?解:設(shè)這件商品的進(jìn)價(jià)為x元,則x(1+20%)(1-30%)=105,解得x=125,因?yàn)?05<125,所以該商店賣出這件產(chǎn)品虧損了。(2)利用不等式解決方案設(shè)計(jì)問題:例:某校在“五一”期間組織學(xué)生外出旅游,如果單獨(dú)租用45座的客車若干輛,恰好坐滿;如果單獨(dú)租用60座的客車,可少租一輛,并且有一輛不空也不滿。求外出旅游的學(xué)生人數(shù)是多少?已知45座客車座客車每輛租金250元,60座客車每輛租金300元,為了節(jié)省租金,并保證每個(gè)學(xué)生都能有座,決定怎樣租用客車,使得租金最少?解:設(shè)單獨(dú)租用45座的客車x輛,則單獨(dú)租用了(x-1)輛60座的客車。根據(jù)題意得:0<45x-60(x-2)<60

解得:4<x<8所以學(xué)生數(shù)為:45×5=225人、45×6=270人或45×7=315人。解不等式的步驟去分母去括號(hào)移項(xiàng)合并同類項(xiàng)未知數(shù)的系數(shù)化為1注意用不等式性質(zhì)3,即不等式兩邊乘或除以一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),改變不等號(hào)的方向。返回解不等式組的四種基本結(jié)果類型(a>b)解集數(shù)軸顯示語(yǔ)言敘述(1

)

{x

>

ax

>

bx>aba兩大選取大(2)

{x<ax<bx<bba兩小應(yīng)選小(3)

{x<ax>bb<x<aba大于小小于大中間找(4)

{x>ax<b無(wú)解ba小于小大于大無(wú)處挑返回列一元一次不等式組解應(yīng)用題的一般步驟:審:審題,分析題目中已知什么,求什么,明確各數(shù)量之間的關(guān)系;設(shè):設(shè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù);找:找出題目中的所有不等關(guān)系;列:列不等式組;解:求出不等式組的解集答:寫出符合題意的答案返回二次根式性質(zhì)運(yùn)算概念二次根式最簡(jiǎn)二次根式同類二次根式a

?

0(a

)2

=

a

(

a

?

0)(

a

?

0)(

a2

)=|a

|ab

=

aa

=

ab

(

a

?

0,

b

?

0

)b

b

(

a

?

0,

b

>

0

)a b

=

ab

(

a

?

0,

b

?

0

)(

a

?

0,

b

>

0

)a

abb=二次根式的概念a

(a

?0)的式子1.二次根式的定義:形如叫做二次根式2.二次根式的識(shí)別:(1)被開方數(shù)a

?0(2)根指數(shù)是2題型1:確定二次根式中被開方數(shù)所含字母的取值范圍.1.

當(dāng) 時(shí),X

≤33

-x

有意義。3.求下列二次根式中字母的取值范圍3

-x1x

+

5

-解得

-

5≤x<33-

x

>

0解:

x

+

5

?

0

①②說(shuō)明:二次根式被開方數(shù)不小于0,所以求二次根式中字母的取值范圍常轉(zhuǎn)化為不等式(組)有意義的條件是a=44

-a2.

a

-4

+題型2:二次根式的非負(fù)性的應(yīng)用.注意:幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0,則每一個(gè)非負(fù)數(shù)必為0。=0,求x-y

的值.+

2x+y1.已知:x-4=0,則x-y的值為()C.1D.-1x

-1

+3(y-2)2A.3 B.-3解:由題意,得解得x-4=0且2x+y=0x=4,y=-8x-y=4-(-8)=

4+8

=122.已知x,y為實(shí)數(shù),且D題型3:最簡(jiǎn)二次根式:

1、被開方數(shù)不含分?jǐn)?shù);

2、被開方數(shù)不含開的盡方的因數(shù)或因式;注意:分母中不含二次根式?;?jiǎn)二次根式的方法:如果被開方數(shù)是整數(shù)或整式時(shí),先因數(shù)分解或因式分解,然后利用積的算術(shù)平方根的性質(zhì),將式子化簡(jiǎn)。如果被開方數(shù)是分?jǐn)?shù)或分式時(shí),先利用商的算術(shù)平方根的性質(zhì),將其變?yōu)槎胃较喑男问?然后利用分母有理化,將式子化簡(jiǎn)。題型4:利用

a=(

a)2(a?0)

進(jìn)行分解因式例:分解因式:x

2

-

2=

x

2

-

( 2

)

22

x

2

-

3

y

2=

x

+

2

)x

-

2

)2x+

3y)

2x-

3y)=(

2x)2

-( 3y)2

=第10章一次函數(shù)回顧并理解掌握正比例函數(shù)、—次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)及解析式的確定,查漏補(bǔ)缺;理解回顧一次函數(shù)與一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程組的關(guān)系。會(huì)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。提升學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)體系的能力,進(jìn)—步提高學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想和用函數(shù)思想解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究的意識(shí)和能力, 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。1.—次函數(shù)的圖象及性質(zhì)的歸納和總結(jié).通過—次函數(shù)圖象深刻認(rèn)識(shí)方程(組)、不等式(組)的解.運(yùn)用一次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)解決有關(guān)實(shí)際問題.一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用.函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合的滲透和應(yīng)用.變化的世界函數(shù)定義函數(shù)關(guān)系的表示方法圖象法列表法表達(dá)式—次函數(shù)定義圖象性質(zhì)函數(shù)與一元一次方程(組)的關(guān)系函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系應(yīng)用Y=kx+b(k≠0)直線對(duì)應(yīng)性增減性實(shí)際應(yīng)用待定系數(shù)法正比例函數(shù)一、知識(shí)要點(diǎn)(3)函數(shù)的圖象:用圖像表示變量之間函數(shù)關(guān)系的方法叫做圖象法1.函數(shù)的概念在某一問題中,保持不變的量叫常量,可以取不同數(shù)值的量,叫做變量.函數(shù):在同一變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每—個(gè)值,y都有

唯一確定的值

與之對(duì)應(yīng),我們就把y叫做x的函數(shù),其中x叫做自變量.如果自變量x取a時(shí),y的值是b,就把b叫做x=a時(shí)的函數(shù)值.一次函數(shù)的概念:如果函數(shù)y=kx

+b

(k、b為常數(shù),且k

≠0

),那么y叫做x的一次函數(shù)。特別地,當(dāng)b

=

時(shí),函數(shù)y=

kx

(k≠0

)叫做正比例函數(shù)。★理解一次函數(shù)概念應(yīng)注意下面兩點(diǎn):⑴解析式中自變量x的次數(shù)是

1

次,⑵比例系數(shù)

k≠0

。2.一次函數(shù)的概念a.

正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象是過點(diǎn)(

0,0

),(

1,k

)的

一條直線。b.一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是過點(diǎn)(0,),(,。

b0)的一條直線-b

k

k

>

0,b

>

0k

>

0,b

<

0k

<

0,b

>

0k

<

0,b

<

02.一次函數(shù)的圖象c.一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與k,b符號(hào)的關(guān)系:一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的性質(zhì):⑴當(dāng)k>0時(shí),y隨x的增大而

增大

。⑵當(dāng)k<0時(shí),y隨x的增大而

減小

。3.一次函數(shù)的性質(zhì)(1)增減性從表中可以看出:由一次函數(shù)經(jīng)過的象限可以判斷k、b的符號(hào),反過來(lái),由k、b的符號(hào)也可以判斷圖象經(jīng)過的象限.(2)k.b的符號(hào)與圖象所在位置對(duì)應(yīng)性3.一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系(對(duì)應(yīng)性)以二元一次方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在對(duì)應(yīng)一次函數(shù)的圖像上;以一次函數(shù)的圖像上點(diǎn)的坐標(biāo)都是對(duì)應(yīng)二元一次方程的解。4.一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系(對(duì)應(yīng)性).二元一次方程組的解與以這兩個(gè)方程所對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)相對(duì)應(yīng)。(1)待定系數(shù)法:用待定系數(shù)法求一次函數(shù)y=kx+b的解析式,可由已知條件給出的兩對(duì)x、y的值,列出關(guān)于k、b的二元一次方程組。由此求出k、b的值,就可以得到所求的一次函數(shù)的解析式。例:已知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)當(dāng)x=1時(shí),y=5,且它的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是6,求這個(gè)一次函數(shù)的解析式。解:把x=1時(shí),y=5;x=6時(shí),y=0分別代入解析式,得6k

+

b

=

0k

+

b

=

5解得b

=

6k

=

-1∴此一次函數(shù)的解析式為

y=

-x+65.一次函數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論