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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、談?wù)撐?。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集的書法在我身邊作文，歡迎閱讀，期望大家能夠喜愛。

書法在我身邊作文1

每當(dāng)我觀察墻壁上有亂涂亂畫跡象的時(shí)候,就會(huì)想起童年生活中的一件傻事。

那是我四歲的那一年。我在電視看到一些畫家正在紙上揮來揮去，我就問媽媽他在干什么，媽媽告知我，那是他在作畫。我也想學(xué)一學(xué)，于是便在每個(gè)房間里的墻壁上作畫，與其說作畫，還不如說是亂涂亂畫！媽媽觀察了趕忙阻擋我。

等到家里只剩我一個(gè)人的時(shí)候，我又在墻壁上“作畫”了。當(dāng)我真干得起勁的.時(shí)候，媽媽回來了，她見到房間的墻壁每一處都有許多臟的地方，發(fā)覺是我搞破壞，再一次阻擋我的行動(dòng)。

媽媽趕忙問我為什么要亂畫。我笑吟吟地講了我“作畫”的來龍去脈。我本以為媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我，誰知媽媽卻笑彎了腰，好半天才說：“傻瓜，別人畫家是經(jīng)過千千萬萬次的練習(xí)才能畫出好畫稱得上畫家；你這種又是什么鬼東西！”我還不懂，便回答道：“我就是在練習(xí)嘛?！眿寢尣焕聿俏伊恕Ｎ矣謫柫税职?，還給他看了我的“杰作”，聽了他的解說后，我明白過來了。

這讓我明白了一個(gè)道理——干什么事，都需要努力才能勝利。自那以后，每當(dāng)我看到亂畫的跡象，都會(huì)想起我當(dāng)畫家的傻事。

書法在我身邊作文2

我很喜愛書法，書法讓我從難過或難受變成快樂或興奮，所以我喜愛書法。

上一年級(jí)的時(shí)候我始終想去書法班。可是沒上，可是我沒有灰心。在上書法課的時(shí)我始終很仔細(xì)，在家里我做完作業(yè)也在練字。我的字漸漸的好看了，我很快樂。直到現(xiàn)在，我被老師叫去寫書法紙。我回家后把作業(yè)做完，把書法紙寫好。書法紙肯定要一筆一畫的寫好，假如不一筆一畫的寫好老師是不會(huì)要的。我把書法紙和作業(yè)放進(jìn)了書包，自己練一下寫字。把媽媽給我買的書法紙來寫，寫累了就睡覺。每一天，我只要寫一張書法紙，我就會(huì)很快樂。

我認(rèn)為，書法就在我身邊。

書法在我身邊作文3

書法暑假班又開頭了。施老師說：我們已經(jīng)學(xué)了一年了，從今日開頭，要寫作品了，不再寫毛邊米字格了，要寫在宣紙上，還要用很大很大的毛筆。

老師先教我們宣紙的折法，然后給我們一個(gè)一個(gè)寫作品。這節(jié)課是兩個(gè)字的，有和諧、勤思、雄風(fēng)、慎獨(dú)給我寫的時(shí)候，老師說：寫了10多幅不一樣的了，寫什么呢，要想想。媽媽說：就寫書香吧。施老師說：嗯，不錯(cuò)。老師就給我寫了一幅大字。

看老師寫的時(shí)候好象很簡潔，為什么我卻寫不好呢？我知道練得還不夠仔細(xì)。我想，只要我花功夫，確定也會(huì)心手相應(yīng)的。

書法在我身邊作文4

暑假開頭了，我每天都要練書法。有時(shí)候練書法一點(diǎn)也不好玩，可是我讀了王羲之的故事，王羲之小時(shí)候練書法特別刻苦，連吃飯、走路都在練習(xí)書法，有一次竟然把吃飯都遺忘了，還用饅頭沾著墨水吃，覺得很有味道。后來，