新課導(dǎo)入毛色鮮艷叫聲脆,眼睛透亮尖長嘴,飛行速度快似箭,要找它家在峭壁。15搭船的鳥R·三年級(jí)上冊(cè)

郭風(fēng)（1917—2010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)，迄今已結(jié)集出版作品50多部。主要作品：童話詩集《木偶戲》《火柴盒的火車》；童話散文集《鮮花的早晨》《蒲公英和虹》；散文集《在植物園里》《英雄和花朵》等。翠鳥

亦稱“釣魚郎”。體長約15厘米。背部羽毛以蒼翠、暗綠色為主，常棲息于水邊樹枝或巖石上，捕食魚蝦。是我國東部南部常見的鳥。搭沙啦響羽嘴悄翠親cuìtūnqīnyǔshālāzuǐxiǎngdāqiāoobǔ

結(jié)構(gòu)左右

結(jié)構(gòu)上下

結(jié)構(gòu)獨(dú)立父fù哦捕吞字詞學(xué)習(xí)父親船夫沙啦船篷翠鳥長嘴鸚鵡吞下去悄悄地船艙搭船cāngfūpéngshālāfùzuǐcuìyīngwǔdātūnqiāo【蓑衣】用草或者棕毛制成，披在身上?！敬瘛扛采w在小木船上的拱形物，用來遮蔽日光和風(fēng)雨?！敬摗看瑑?nèi)載乘客，裝貨物的地方。1.課文主要寫了什么？本文寫的是我和母親乘船去外祖父家的途中，看到一只站在船頭的翠鳥，通過對(duì)翠鳥外形及捕魚過程的描寫，表達(dá)了我對(duì)翠鳥的喜愛之情，同時(shí)展示了一幅人與動(dòng)物和諧相處的美麗畫面。初步感知我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。交通工具目的地交代故事的起因。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。沙啦、沙啦擬聲詞，雨點(diǎn)落在船篷上發(fā)出的聲音，說明雨下得很大。也說明我是一個(gè)善于觀察的孩子。點(diǎn)明故事發(fā)生的環(huán)境。你還能說出那些擬聲詞？

后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么的美麗。小鳥長什么樣子呢？“彩色”是翠鳥給“我”的第一印象，照應(yīng)下文對(duì)翠鳥色彩的描寫。

我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。對(duì)比突出小鳥的美。

看到小鳥站在船頭，作者產(chǎn)生了什么想法呢？想一想它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？

這里有三個(gè)問句，小作者為什么會(huì)產(chǎn)生這么多疑問呢？想一想它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒牵瑳]一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。動(dòng)作描寫捕魚技術(shù)嫻熟速度快抓住了瞬間的動(dòng)作來描寫，表達(dá)了作者對(duì)翠鳥的喜愛之情。

母親告訴我：這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。充滿童心的作者這時(shí)才明白過來，翠鳥搭船是在捕魚吃。

想一想：生活中我們應(yīng)該怎樣和鳥兒相處呢？

愛護(hù)鳥類，貼宣傳標(biāo)語，保護(hù)鳥類，保護(hù)大自然等。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路外形羽毛翠綠翅膀帶藍(lán)色紅色長嘴動(dòng)作沖進(jìn)水里銜著小魚搭船的鳥人鳥和諧共處親近美好自然【新教材小學(xué)語文】搭船的鳥PPT完整版人教部編版2【新教材小學(xué)語文】搭船的鳥PPT完整版人教部編版2思想提升作者對(duì)哪些事物作了細(xì)致觀察，說說你是從哪里看出來的？【新教材小學(xué)語文】搭船的鳥PPT完整版人教部編版2【新教材小學(xué)語文】搭船的鳥PPT完整版人教部編版2●讀下面這段話，注意加點(diǎn)的詞語，想象翠鳥捕魚的情景。

我正想著，它一下子沖進(jìn)水里……不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去?！ぁぁぁぁぁ拘陆滩男W(xué)語文】搭船的鳥PPT完整版人教部編版2【新教材小學(xué)語文】搭船的鳥PPT完整版人教部編版2隨堂練習(xí)一、填上合適的詞語搭（）（）櫓（）魚抓()披著()銜著()提著（）背著()

二、按課文內(nèi)容填空它一下子()進(jìn)水里……不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它()起來了，紅色的長嘴()著一條小魚。它()在船頭，一口把小魚()了下去?！拘陆滩男W(xué)語文】搭船的鳥PPT完整版人教部編版2【新教材小學(xué)語文】搭船的鳥PPT完整版人教部編版2隨堂練習(xí)三、課內(nèi)閱讀

后來，雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么美麗的小鳥??！它有一張紅色的長嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。1.這段話共有（）句，寫了（）的美麗。2.從文中哪些詞語可以看出這是一只彩色的小鳥？請(qǐng)把相關(guān)的詞語畫出來?！拘陆滩男W(xué)語文】搭船的鳥PPT完整版人教部編版2【新教材小學(xué)語文】搭船的鳥PPT完整版人教部編版21.人類進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后，這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會(huì)時(shí)，鄉(xiāng)民們常要進(jìn)行祭神等活動(dòng)，同時(shí)還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點(diǎn)畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對(duì)世界和自然的深刻認(rèn)知與利用，更在精神層面上表達(dá)了人對(duì)美好事物不懈追求的愿望。在全球化時(shí)代，中華飲食文化并不會(huì)失去自我，而將在人類普遍的文化價(jià)值認(rèn)同之下進(jìn)一步為世界各國所認(rèn)同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的