凱斯挖掘機(jī)交機(jī)培訓(xùn)1、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì)退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛(ài)不能完美，我寧愿選擇無(wú)悔，不管來(lái)生多么美麗，我不愿失去今生對(duì)你的記憶，我不求天長(zhǎng)地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。凱斯挖掘機(jī)交機(jī)培訓(xùn)凱斯挖掘機(jī)交機(jī)培訓(xùn)1、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì)退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛(ài)不能完美，我寧愿選擇無(wú)悔，不管來(lái)生多么美麗，我不愿失去今生對(duì)你的記憶，我不求天長(zhǎng)地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。CASEBSERIESEXCAVATOR挖掘機(jī)交機(jī)程序凱斯工程機(jī)械上海有限公司CASECONSTRUCTIONMACHINERY(SHANGHAI)CO.,LTDCASEBSERIESEXCAVATOR挖掘機(jī)交機(jī)程序?yàn)槭裁匆M(jìn)行交機(jī)培訓(xùn)?交機(jī)是最簡(jiǎn)單的事情,交機(jī)誰(shuí)都可以做好?交機(jī)是最復(fù)雜的事情,誰(shuí)都難以做好?客戶投訴的許多問(wèn)題都是因?yàn)閷?duì)設(shè)備不了解而引起的?？蛻敉对V的許多問(wèn)題都是因?yàn)閷?duì)設(shè)備的保養(yǎng)不了解而造成的?？蛻舯г沟暮芏嗪芏鄦?wèn)題都是由于對(duì)我們的保修政策不了解而引起的。CASECONSTRUCTIONMACHINERY(SHANGHAI)CO.,LTD創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育關(guān)鍵指的是學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)需要具備的相關(guān)操作技能、基本知識(shí)與心理承受能力等。而實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目的，則是為了進(jìn)一步提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，讓其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)得到有效培養(yǎng)與發(fā)展，以此加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。目前，高校培養(yǎng)人才的關(guān)鍵目標(biāo)，就是培養(yǎng)具備創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才，從而讓大學(xué)生可以擁有更好的就?I機(jī)會(huì)，而且這對(duì)于社會(huì)的和諧發(fā)展也能夠起到一定的推動(dòng)作用。一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)體育教育的融合意義在大學(xué)體育教育中把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行融合，可以讓學(xué)生的體育激情得到更好的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合，從而使體育教育的教學(xué)效率與質(zhì)量得到提升。大學(xué)生體育教學(xué)關(guān)鍵分成兩種模式，即專(zhuān)科選修體育教育與體育公共教育。在體育教育中將部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育適當(dāng)融入，以此向?qū)W生們傳輸體育產(chǎn)業(yè)中關(guān)于創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)與有關(guān)技能，正確指引學(xué)生在接受高等教育的同時(shí)，對(duì)體育教學(xué)改革的創(chuàng)新進(jìn)行真正實(shí)踐。在當(dāng)前體育機(jī)制改革的不斷發(fā)展中，體育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)大環(huán)境也獲得了進(jìn)一步發(fā)展與優(yōu)化，體育產(chǎn)業(yè)能夠?qū)?guó)民經(jīng)濟(jì)起到一定推動(dòng)作用。在大多數(shù)體育創(chuàng)業(yè)行為當(dāng)中，復(fù)合型人才都是不可缺少的重要部分，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行融合，不僅可以挖掘更多的綜合性人才，培養(yǎng)學(xué)生了解有關(guān)的體育產(chǎn)業(yè)與管理常識(shí)，同時(shí)還可以對(duì)學(xué)生奮勇向前的創(chuàng)業(yè)精神與意識(shí)進(jìn)行有效培養(yǎng)。二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)體育教育的融合策略（一）注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在當(dāng)前的大學(xué)教育中，仍舊是一個(gè)比較新穎的教學(xué)項(xiàng)目，想要在大學(xué)生中全面實(shí)行創(chuàng)業(yè)教育，那么高校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)管理人員就必須對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引起足夠重視。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展與大方向注重體育教育的前提，應(yīng)當(dāng)全面且從多個(gè)角度認(rèn)知社會(huì)體育和大眾體育給大學(xué)生帶來(lái)的就業(yè)機(jī)遇，進(jìn)而通過(guò)可持續(xù)發(fā)展的視角正確引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對(duì)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。另外，對(duì)于大學(xué)體育教育，需要還應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面知識(shí)的教育與相關(guān)培訓(xùn)，讓大學(xué)體育老師真正了解體育教學(xué)和創(chuàng)業(yè)教育之間的密切聯(lián)系。在平日教學(xué)中不斷給學(xué)生灌輸創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)知識(shí)與信息，從而使學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)的興趣與積極性得到有效提升。（二）巧妙設(shè)立體育項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生合作精神在大學(xué)體育教育中，老師應(yīng)當(dāng)一直把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神作為目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)，按照學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況與身體素質(zhì)等方面，將相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行巧妙設(shè)立，并指引學(xué)生在參與項(xiàng)目的過(guò)程中，真正學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作與自我表達(dá)能力。進(jìn)而讓學(xué)生經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)之間的合作學(xué)習(xí)與溝通，使其可以吸收其他學(xué)生身上所具備的優(yōu)勢(shì)，以此對(duì)自身的不足進(jìn)行有效補(bǔ)充，進(jìn)一步培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。比如，在平日的體育教學(xué)中，老師可按照學(xué)生的性別差異，組織班級(jí)中的男學(xué)生開(kāi)展接力、足球或者籃球等必須團(tuán)隊(duì)之間進(jìn)行合作與競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)比賽。而針對(duì)班級(jí)中的女生，則可組織開(kāi)展接力、形體表演與健美操等相關(guān)項(xiàng)目的訓(xùn)練，在實(shí)際訓(xùn)練過(guò)程中相互合作并進(jìn)行有效交流，將自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)發(fā)揮出來(lái)，從而使學(xué)生的合作體育精神得到更好的培養(yǎng)。（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)體育教學(xué)理論以及實(shí)質(zhì)相融合的方法實(shí)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要目的，就是為有創(chuàng)業(yè)志向與興趣的大學(xué)生提供有關(guān)創(chuàng)新方面必須具備的基本知識(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)與相應(yīng)技能等，創(chuàng)業(yè)者不僅要具有良好的創(chuàng)業(yè)思想、興趣與心理素質(zhì)，同時(shí)還需具有強(qiáng)健的身體素質(zhì)、豐富的結(jié)構(gòu)知識(shí)與能力。而體育教育正是鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)的一門(mén)學(xué)科，在體育教學(xué)中激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力和創(chuàng)業(yè)性質(zhì)相符，體育教學(xué)關(guān)鍵是把鍛煉學(xué)生身心健康，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的更好發(fā)展作為最終目標(biāo)。大學(xué)體育教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅是高校教學(xué)的一種創(chuàng)新，同時(shí)這種方式還能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)的創(chuàng)業(yè)提供更多新鮮血液。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)體育教育的融合，可經(jīng)過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)、社會(huì)學(xué)與體育學(xué)等相關(guān)方面的學(xué)習(xí)完成，樹(shù)立體育精神，利用體育戶外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)進(jìn)行鍛煉，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從而為學(xué)生今后在創(chuàng)業(yè)方面的意志力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、結(jié)束語(yǔ)隨著我國(guó)體育機(jī)制改革的不斷深化，社會(huì)各個(gè)階層對(duì)體育創(chuàng)新人才的實(shí)際需求量也在逐漸提升。因此針對(duì)學(xué)校來(lái)講，可經(jīng)過(guò)改變大學(xué)體育教育的課程結(jié)構(gòu)、在教學(xué)內(nèi)容中融入一些有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的知識(shí)等手段，讓大學(xué)體育教學(xué)模式變得更加豐富。此外，老師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效策略將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)體育教育進(jìn)行融合，從而對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展與創(chuàng)業(yè)精神的提升起到較好的推動(dòng)作用。為了檢驗(yàn)運(yùn)用指導(dǎo)反思模式設(shè)計(jì)的教學(xué)案例的教學(xué)效果，筆者在本人所教的初二年級(jí)開(kāi)展了《計(jì)算機(jī)病毒的基本防范技巧=》的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本次教學(xué)實(shí)踐在聯(lián)網(wǎng)的多媒體教室中進(jìn)行，時(shí)間為一課時(shí)40分鐘。在教學(xué)過(guò)程中采用課堂觀摩的方法，通過(guò)隨堂聽(tīng)課的方式對(duì)教師的課堂教學(xué)情況、學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)記錄。教學(xué)實(shí)踐結(jié)束后，采用訪談的方法與任課教師和若干學(xué)生進(jìn)行了交流，聽(tīng)取他們對(duì)教學(xué)實(shí)踐的反饋意見(jiàn)和建議。一、取得的教學(xué)成果本次教學(xué)實(shí)踐以突出學(xué)生的主體性為基本原則，充分吸收了授業(yè)解惑、學(xué)以致用等教學(xué)思想，在輔助教師的教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生防范計(jì)算機(jī)病毒的能力，提高學(xué)生自覺(jué)抵制計(jì)算機(jī)病毒的思想意識(shí)等方面取得了較為明顯的成效。1資源豐富，輔助了教師的教學(xué)工作。任課教師對(duì)課前通過(guò)論壇交流的方式搜集學(xué)生觀點(diǎn)的做法表示贊同，認(rèn)為這樣“既可以節(jié)省課堂上的時(shí)間，又能增加師生之間的交流”。另外他表示，由于平時(shí)搜集、整理資料的時(shí)間和精力有限，非常需要現(xiàn)成的優(yōu)質(zhì)資源來(lái)支持教學(xué)，而內(nèi)容、形式豐富的網(wǎng)站資源對(duì)他的教學(xué)工作起到了很好的輔助作用。2事例導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生興趣。教學(xué)活動(dòng)之初，教師以盛行一時(shí)的“熊貓燒香”病毒及其制造者的圖片作為引子，很快吸引了學(xué)生的注意力。在講述有關(guān)“熊貓燒香”病毒故事的過(guò)程中，以文字、圖片、flash課件等形式呈現(xiàn)資料，學(xué)生表現(xiàn)出了極大的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，漸漸被帶入了教學(xué)主題。任課教師和很多學(xué)生都表示“很喜歡這種導(dǎo)入新知識(shí)的方式”。3問(wèn)題設(shè)置，促進(jìn)了學(xué)生的主體參與。引人新知識(shí)后，教師先不急于講授，而是充當(dāng)聆聽(tīng)者和引導(dǎo)者的角色，以提問(wèn)的形式引導(dǎo)學(xué)生的積極參與。任課教師說(shuō)：“我們也很提倡這種老師提問(wèn)、學(xué)生討論的教學(xué)形式，學(xué)生們參與的積極性電很高。”教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于“同學(xué)們知道哪些防范計(jì)算機(jī)病毒的原則或方法呢?”“你認(rèn)為應(yīng)該怎么防范計(jì)算機(jī)病毒呢?”等問(wèn)題，學(xué)生們都積極地給出回答、參與討論，整個(gè)課堂氣氛很活躍。4聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)了學(xué)生反思。任課教師表示，與學(xué)生實(shí)際生活密切相關(guān)的知識(shí)比較能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，“知識(shí)固然重要，但要把它運(yùn)用于實(shí)際”。講授完畢后，教師提出的“你們平時(shí)在使用電腦的時(shí)候遵循了哪些原則和方法?又忽視了哪些呢?”“我們之所以會(huì)遭遇病毒的侵害，是不是就是因?yàn)榇嬖谥婪渡系氖韬瞿?”等問(wèn)題，引發(fā)了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的思考和對(duì)自我行為的反思，很多學(xué)生表示“我只知道一點(diǎn)防范措施，電腦總是中病毒，以后要試著按這些措施設(shè)置一下電腦”。5拓展知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生自覺(jué)抵制計(jì)算機(jī)病毒的意識(shí)。本次課的教學(xué)目的除了讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)病毒的基本防范知識(shí)外，還要讓他們嚴(yán)格約束自己的上網(wǎng)行為，自覺(jué)抵制計(jì)算機(jī)病毒。教師結(jié)合“熊貓燒香”病毒制造者李俊的犯罪實(shí)例，警示學(xué)生不要制造或傳播計(jì)算機(jī)病毒。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生形成了自覺(jué)抵制和遠(yuǎn)離計(jì)算機(jī)病毒的思想意識(shí)：“計(jì)算機(jī)病毒太可怕了，以后一定要防著點(diǎn)兒”。二、有待解決的問(wèn)題根據(jù)課堂觀摩和訪談的結(jié)果，本次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)還存在著一些不足之處：1知識(shí)量大，學(xué)生不易消化。任課教師和部分學(xué)生反映此次課的知識(shí)量偏大。任課教師表示，由于學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的接觸程度和對(duì)此類(lèi)知識(shí)的原有認(rèn)知水平不同，導(dǎo)致有些學(xué)生跟不上教師的講解進(jìn)度，從而漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣；即使學(xué)生能夠跟上教師的進(jìn)度，在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)如此多的知識(shí)，對(duì)知識(shí)的消化也是很困難的。所以，任課教師建議可以將這些知識(shí)分兩次課進(jìn)行講授。2網(wǎng)站某些知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)方式較為單一。任課教師和很多學(xué)生都對(duì)教學(xué)過(guò)程中演示的PPT課件表現(xiàn)出了較大的興趣，認(rèn)為它內(nèi)容豐富、圖文并茂。他們“不喜歡瀏覽純文字性的網(wǎng)頁(yè)，太單調(diào)”，而專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中所呈現(xiàn)的計(jì)算機(jī)病毒防范知識(shí)仍存在這方面的問(wèn)題：有些內(nèi)容只是以純文字的形式一一羅列出來(lái)，雖然教師逐條講解，學(xué)生瀏覽時(shí)依然會(huì)感到枯燥。3指導(dǎo)反思的作用不夠明顯。任課教師表示，即使在課堂上詳細(xì)講解了計(jì)算機(jī)病毒的防范知識(shí)，激起了學(xué)生的共鳴和思考，但由于接受和領(lǐng)悟知識(shí)的時(shí)間和能力有限，學(xué)生根本不可能消化掉所有的知識(shí)，并按照正確的防范技巧去設(shè)置電腦；有的學(xué)生甚至“課上學(xué)習(xí)了知識(shí)、課后便置之于腦后，更不會(huì)通過(guò)操作或?yàn)g覽網(wǎng)站等方式再溫習(xí)和消化知識(shí)了”。他的這些說(shuō)法在對(duì)部分學(xué)生的訪談中得到了驗(yàn)證，對(duì)于“課后你會(huì)嘗試著實(shí)施剛才學(xué)習(xí)到的防范措施嗎?”“課后你會(huì)瀏覽網(wǎng)站溫習(xí)并學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí)嗎?”等問(wèn)題，回答有多種：只有少數(shù)學(xué)生表示“一定會(huì)”，多數(shù)學(xué)生都回答“不一定”，還有幾個(gè)學(xué)生“不知道怎么做”。另外，初中生掌握的計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)較少、信息道德意識(shí)薄弱，他們難以正確判斷計(jì)算機(jī)病毒的類(lèi)型和傳播方式，不知該如何約束自己的上網(wǎng)行為才能抵制和遠(yuǎn)離計(jì)算機(jī)病毒。所以，使學(xué)生形成正確意識(shí)的同時(shí)，教師實(shí)際指導(dǎo)他們的具體行動(dòng)也是很重要的。根據(jù)課堂觀摩和課后訪談的結(jié)果，通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)病毒的危害性，在理論上掌握了防范計(jì)算機(jī)病毒的基本技巧，提高了他們防范病毒的能力并初步形成了遠(yuǎn)離病毒的意識(shí)，基本達(dá)到了本次教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)目標(biāo)。但該教學(xué)案例的設(shè)計(jì)在合理安排課時(shí)、增進(jìn)知識(shí)的指導(dǎo)反思作用、提高教學(xué)效率等方面仍考慮不周、有待改進(jìn)。另外，由于所講解的知識(shí)內(nèi)容較為抽象且時(shí)間有限，可能會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)難以消化所學(xué)知識(shí)，所以只能靠他們?cè)谡n下借助相關(guān)網(wǎng)站多看一些相關(guān)的資料或向老師、學(xué)生咨詢和實(shí)際的操作練習(xí)來(lái)彌補(bǔ)了。CASEBSERIESEXCAVATOR挖掘機(jī)交機(jī)程序凱斯工程機(jī)械上海有限公司CASECONSTRUCTIONMACHINERY(SHANGHAI)CO.,LTDCASEBSERIESEXCAVATOR挖掘機(jī)交機(jī)程序交機(jī)的意義交機(jī)確保設(shè)備完好無(wú)缺地交付用戶手中。交機(jī)是售后服務(wù)的開(kāi)始,良好的客戶關(guān)系從此開(kāi)始建立。交機(jī)體現(xiàn)我們專(zhuān)業(yè)周到的服務(wù)。設(shè)備保修期以設(shè)備實(shí)際交機(jī)日期開(kāi)始算起。CASECONSTRUCTIONMACHINERY(SHANGHAI)CO.,LTD交機(jī)的程序CASEBSERIESEXCAVATOR隨機(jī)配件/工具和文件的交付設(shè)備到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,必須當(dāng)面清點(diǎn)隨機(jī)配件和隨車(chē)工具,并將相關(guān)文檔交由用戶簽字確認(rèn)如果有隨機(jī)贈(zèng)品,必須將贈(zèng)品交給機(jī)手或者設(shè)備負(fù)責(zé)人或者機(jī)主并簽字確認(rèn)。隨機(jī)文件是指零件圖冊(cè),操作保養(yǎng)手冊(cè),產(chǎn)品合格證和保修登記卡。交機(jī)時(shí)必須確認(rèn)所有文件整潔完整。并示范如何使用相關(guān)手冊(cè)。CASECONSTRUCTIONMACHINERY(SHANGHAI)CO.,LTD交機(jī)的程序CASEBSERIESEXCAVATOR品基本知識(shí)和安全介紹向用戶介紹產(chǎn)品基本知識(shí)和相關(guān)安全知識(shí)CX210B/240B挖掘機(jī)是一個(gè)全新的產(chǎn)品,和它的前代產(chǎn)品相比,擯棄了前代產(chǎn)品的缺點(diǎn),延續(xù)了它的優(yōu)點(diǎn),在配置和性能上具備以下特點(diǎn):機(jī)器外觀和前代產(chǎn)品明顯不同。表現(xiàn)在駕駛室,控制器面板,大小臂,鏟斗,車(chē)架,底盤(pán),護(hù)軌器,主控閥,先導(dǎo)控制都有獨(dú)特的改進(jìn)。發(fā)動(dòng)機(jī)采用五十鈴4HK電噴發(fā)動(dòng)機(jī),在保證功率足夠強(qiáng)勁的基礎(chǔ)上,使排放更