大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《換一換》_第1頁
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文檔簡介

教案系列大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《換一換》

大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《換一換》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能快樂的參加情景表演嬉戲，感受故事的趣味，理解故事內(nèi)容，學說故事對話，了解不同動物叫聲，并自愿仿照，知道自己是獨特的，增加自信念，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課《換一換》教案吧。

活動目標

1.理解故事內(nèi)容，學說故事對話，了解不同動物叫聲，并自愿仿照。

2.能快樂的參加情景表演嬉戲，感受故事的趣味。

3.知道自己是獨特的，增加自信念。

4.領悟故事蘊含的寓意和哲理。

5.引導幼兒細致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動預備

PPT小動物的圖片各一個。

活動過程

(一)看一看，學一學

1.出示各種動物圖片，幼兒看一看并說一說都是誰，它們是怎樣叫的?

2.老師示范：小雞是雞嘰嘰嘰的叫著，幼兒學習老師的句式說一說。

(二)看PPT，引出故事主題

1.出示封面圖，引起幼兒閱讀的愛好。

請幼兒認一認封面上的字換一換，小雞究竟要換什么呢?

2.看PPT，分段欣賞繪本，了解故事內(nèi)容，學說句型并自愿仿照小雞變換的叫聲。

(1)欣賞第一幅畫

師：小伴侶們看，上面有誰啊?小雞在和雞媽媽說：我出去玩啦!嘰嘰，于是小雞便嘰嘰的上路了。

(2)欣賞第二、三幅圖，自愿仿照小雞變換的叫聲

師：你們看它遇到了誰呀?小老鼠怎么叫的呢?小雞對小老鼠說：小老鼠，換一換叫聲好嗎?小雞和小老鼠交換了叫聲，那小雞現(xiàn)在怎么叫了呀?小雞便吱吱的上路了

(3)欣賞第四、五幅圖，感受句型XX，換一換叫聲好嗎?

師：你們看它又遇到誰了呀?小青蛙怎么叫的呢?小雞對小青蛙又說了同一句話：小青蛙，換一換叫聲好嗎?(讓幼兒一起嘗試說一說)小雞和小青蛙交換了叫聲，那現(xiàn)在小雞怎么叫了呢?小雞呱呱的上路了。

(4)欣賞第六幅圖

師：一路上小雞又遇到了伴侶，你們看它又遇到誰了呀?小狗怎么叫的呢?

(三)嬉戲

嬉戲一：換聲音

1.老師扮小雞，一幼兒扮青蛙，進行嬉戲。

2.請兩名幼兒分別扮兩只小動物，進行嬉戲。

嬉戲二：換名字

1.老師和一名幼兒進行嬉戲。

2.幼兒兩兩合作進行嬉戲。

3.請3名幼兒嘗試換名字的嬉戲。

(四)看PPT，老師分段講故事后半部分

1.小雞和三位伴侶都換了叫聲，他還會遇到誰呢?

2.大貓想干什么?小雞怎么做?(通過觀看圖片，大膽的想象與猜想，想出各種方法。)

3.看幻燈最終一頁：發(fā)生什么事情了?媽媽為什么會覺得驚異?

(五)完整敘述故事，學說故事對話

(六)情感提升

小雞之所以能夠換聲音，聲音獨特好聽。那我們小伴侶也應當做獨特、最棒的

溫馨提示

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