—幼兒園中班游戲活動方案幼兒園中班游戲活動方案1

設(shè)計意圖

紙盒是兒童身邊常見又熟識的物體，利用奶盒、餐巾紙盒、鞋盒等這種廢棄材料，變廢為寶。同時紙盒是一種具有可變性的材料，正由于它有這樣的特點，所以給了幼兒很大的探究、想象空間。在運(yùn)紙盒的游戲活動中激勵幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗游戲活動中的歡樂，培育幼兒的合作力量，發(fā)展幼兒的制造性增加幼兒的自信念。

活動目標(biāo)

1。探究紙盒的多種玩法，訓(xùn)練爬、鉆、跳等動作。

2。感受紙盒游戲的歡樂。

3。情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的.心得。

4。通過小搭配作，共同商議表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。

活動準(zhǔn)備

紙盒若干、平整的場地、拱形門、繩子、泡沫墊

活動過程

一、熱身活動說兒歌做準(zhǔn)備運(yùn)動。請出你的小頭點一點，請出你的小手拍一拍，請出你的小腰彎一彎，請出你的小腿蹲一蹲，請出你的小腳跳一跳，請出你的小手放放好。

二、玩紙盒師講故事；有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子，于是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子，可是要明白小蜈蚣有一百多只腳什么時分才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請咱們班的小好友去幫她把鞋子運(yùn)回家你們誰想去幫忙呢

1、初步探究紙盒的玩法。

幼兒自由分散探究玩紙盒，老師巡察觀看。

2、引導(dǎo)幼兒相互溝通展現(xiàn)紙盒的各種玩法。

3、再次探究與伙伴合作著玩，再次溝通。

師："老師告知你們哦，兩個小好友、三個小好友一起玩會更好玩呢！"（規(guī)章意識）游戲開頭；游戲玩法和規(guī)章：小蜈蚣的家在樹林里，要想幫小蜈蚣的忙有許多的困難，我們要鉆過山洞（拱形門），跳過小河（繩子），爬過草地（泡沫墊）才能到小蜈蚣的家。

老師提問，引導(dǎo)幼兒探究游戲玩法，了解游戲規(guī)章。遇到山洞時，怎么過去（示范提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河時，怎么過去怎么跳呢（要求要跳過去，不能掉到小河里。）（幼兒跳的方式，可以是分開腿跳，也可以是雙腿一起跳）遇到草地時，怎么過去告知孩子不遵守游戲規(guī)章的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運(yùn)回家。

幼兒分兩隊，兩人一組抬紙盒到達(dá)終點，運(yùn)的紙盒多者為勝。

活動延長

幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運(yùn)紙盒的游戲。

反思：

1、充足利用廢舊物品，激勵幼兒一物多玩，幼兒非常感愛好。

2、老師能尊重幼兒學(xué)習(xí)特點與規(guī)律，層層深化，讓幼兒自由探究。

3、能以游戲為根本活動，激發(fā)幼兒喜歡體育活動。幼兒體育常規(guī)較好。

4、講解多樣玩法時，老師不要始終移動位置，可以請幼兒兩邊站立，把戲玩法到中間來展現(xiàn)，全班再一起學(xué)一學(xué)。

5、在“兩人合作持紙盒穿越”環(huán)節(jié)中，師要求幼兒不能用手，但大部分幼兒用手，老師可以示范一下。

6、建議老師的語言可以再簡潔些，可多用哨子，不必要的話可以少說。

幼兒園中班游戲活動方案2

活動目標(biāo)

1、訓(xùn)練走、跑、平衡、鉆、爬的'根本動作；

2、能主動探究解決問題的方法；

3、培育合作力量、克服困難的精神。

活動準(zhǔn)備

1、老師準(zhǔn)備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍等。

2、幼兒準(zhǔn)備：熟識歌曲旋律，會唱歌曲《去郊游》。

活動指導(dǎo)

一、熱身活動：

幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動作，做好熱身運(yùn)動。

二、創(chuàng)設(shè)情境：

在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成）。游戲開頭，每一名幼兒必需走過四個場地（可以互相幫忙），來到"公園"，勝利到后學(xué)小兔子跳回到起點。

三、游戲："比比誰先回家"

游戲規(guī)章：將幼兒分成四隊，每隊9人，聽老師口令開頭，每隊的第一個小好友開頭跑，通過五個區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成），歸隊后，每隊的第二個小好友就開頭跑，就這樣直到最終一個小好友歸隊，哪隊先跑完，哪隊為勝。

四、放松活動：

一起唱歌曲《去郊游》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。

留意事項

在游戲中要留意安全，有自我愛護(hù)意識。

幼兒園中班游戲活動方案3

一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)背景：

幼兒在《調(diào)顏色》這一活動中，表現(xiàn)非常感愛好，明白了紅、黃藍(lán)三種顏色中，紅、黃混合會變出橙色；紅、藍(lán)混合會變出紫色；黃、藍(lán)混合會變出綠色。在整個活動中幼兒認(rèn)真致志，認(rèn)真調(diào)色，從而得出了更美的顏色。但考慮到進(jìn)一步發(fā)展幼兒對顏色混合會產(chǎn)生哪些改變的好奇，我想在今天的《創(chuàng)意空間》里，讓幼兒通過自己操作，用混合后的顏色去涂畫。要求三個幼兒一小組，這樣幼兒能把作品完成得更完善。同時也表達(dá)了中班幼兒的一個互相協(xié)作、友愛的精神。

二、區(qū)角名稱：創(chuàng)意空間

三、區(qū)角活動目標(biāo)：

1.進(jìn)一步感知顏色混合后的改變，對顏色改變感愛好。

2.樂于參與“操作活動”在活動中發(fā)揮想象力。

3.體驗伙伴合作的歡樂。

四、區(qū)角設(shè)計說明：

1.我們在墻壁上用了紅、黃、藍(lán)三種顏色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了紅黃藍(lán)三色的皺紋紙拼成的瓣子式的長帶子圍成了三個愛心形也拼搭在一起，這四種外形意在表達(dá)相親相愛。在呼啦圈和愛心搭配的圖形里面分別呈現(xiàn)了五彩繽紛的剪紙、貼紙，這樣能讓幼兒熟識折紙的根本方法和步驟，同時讓幼兒動手剪出漂亮的圖案，既培育了幼兒的動手動腦力量，又培育了他們對藝術(shù)的愛好，從而感受藝術(shù)的美。

2.我們用了紅黃藍(lán)三色拼成瓣子的帶子圍成了四個小正方形，呈如今墻壁上，里面分別貼上幼兒的繪畫、手工作品。這一塊可以鼓勵幼兒大膽繪畫，畫出好的作品給大家看，時也增加了幼兒的集體榮譽(yù)感。

3.地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子，這是供幼兒作畫時用的，幼兒可以在這里大膽想象，盡情地完成作品。

五、材料的投放說明：

調(diào)色盤3個（一組一個），紅黃藍(lán)水彩顏料各一瓶，紅黃藍(lán)顏色卡片各兩張，畫筆6X9枝，三杯水（供調(diào)色用），圖畫紙（每個幼兒兩張）

六、游戲規(guī)章：

幼兒合作操作試驗

1.要求每組三個幼兒，相互協(xié)作、相互幫忙完成作品。

2.作畫過程中肯定要留意水彩不能亂涂。

七、入?yún)^(qū)活動標(biāo)志設(shè)計說明：

這個區(qū)是美工區(qū)，我把它命名為“創(chuàng)意空間”?；顒訕?biāo)志是由紅、黃、藍(lán)三原色三個圓圈交叉組成的，同時也呈現(xiàn)出混合后的橙色、綠色、紫色等，紅、黃、藍(lán)三原色代表顏色的世界、藝術(shù)的世界、充滿抽象和創(chuàng)意的世界，這個標(biāo)志同時也和本次的區(qū)角游戲相照應(yīng)。

八、游戲指導(dǎo)：

指導(dǎo)過程：

1.提問引入游戲活動。

（1）小好友告知老師做什么是你最歡樂的`

（2）出示紅、黃、藍(lán)三色引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色。

師念兒歌《顏色好好友》，一邊念一邊利用顏色操作，呈現(xiàn)顏色的改變。

2.老師通過提問，提示幼兒了解顏色的改變。

（1）什么顏色和什么顏色是好好友，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫西瓜

（2）什么顏色和什么顏色是好好友，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫葡萄

（3）什么顏色和什么顏色是好好友，手拉手，會變出什么顏色可以用來畫橘子。

（4）提問：綠色、橙色、紫色除了畫這些東西外，還能畫什么

3.幼兒嘗試顏色變變變的游戲。

老師：要求幼兒兩兩合作，體驗涂色的樂趣，體驗伙伴合作的歡樂。

4.展現(xiàn)幼兒作品，進(jìn)行評價。

5.活動延長。

通過今天的游戲，我們明白了兩種顏色做了好友就會顯現(xiàn)一種新的顏色。小好友們回去可以做顏色混合游戲，看看紅+白、紅+黑、綠+藍(lán)等任意兩種顏色調(diào)在一起會有什么改變。

幼兒園中班游戲活動方案4

一、活動目的：

1、讓孩子們走進(jìn)大自然，感受春天的氣息，賞識大自然的美景。

2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供相互溝通的時機(jī)，提高孩子們的'交往力量。

3、通過活動，提高孩子們的自理力量，培育他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二、活動地點：和田龍生態(tài)園區(qū)（海寧大道收費(fèi)站北600米）

三、參與對象：機(jī)關(guān)幼兒園中（2）班師生及家長。

四、活動時間：XX年4月15日（星期日）（如天氣原因則順延一周）

五、活動準(zhǔn)備：

1、做好思想發(fā)動工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動，商量活動內(nèi)容。

2、家委會向全體家長發(fā)出建議，自愿報名參與。

3、依據(jù)報名情況分成若干個組，由家委會成員擔(dān)任各組組長。

4、由老師和家長代表聯(lián)系好活動場所，布置好汽車接送。

5、布置好攝影人員，拍下有意義的瞬間。

六、活動過程：

9：00在幼兒園集中，乘車動身。

9：30——9：40介紹本次活動的詳細(xì)布置，重點強(qiáng)調(diào)活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。

9：40——10：30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

10：40XX11：10親子游戲（老師組織）

11：15XXX13：00午餐和自由活動時間（吃完菜飯后，可以自由活動）

13：00——14：00水果拼盤制作競賽

14：00——15：00簽名、拍照留念。

15：00活動結(jié)束，返回硤石。

幼兒園中班游戲活動方案5

一、活動目標(biāo)

1、通過談話、游戲讓幼兒穩(wěn)固方案的內(nèi)容。明白綠色食品、好友、好習(xí)慣、運(yùn)動組成

了健康的身體。

2、通過游戲讓幼兒體驗勝利感。

二、活動準(zhǔn)備

套套娃一個，紙條（上面分別寫有習(xí)慣、好友、綠色食品、運(yùn)動、健康身體）

三、活動過程

1、出示套套娃，請幼兒尋寶，引起幼兒闖關(guān)愛好。

師：在套套娃的身體里藏有一個寶藏，你們想擁有嗎

2、通過闖關(guān)，讓幼兒穩(wěn)固方案健康身體的組成

（1）第一關(guān)：習(xí)慣

師：你們有習(xí)慣嗎習(xí)慣有兩種你們明白是那兩種哪些是壞習(xí)慣好習(xí)慣有哪些

你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣

（大家一起用坐得好的習(xí)慣打開套套娃）

（2）第二關(guān)：好友

師：你們有好友嗎跟好友見面你們會怎么樣做你是怎么樣交到好友的假如和好友吵架你會怎么做

（和好友相互擁抱，用好友的力量打開套套娃）

（3）第三關(guān)：綠色食品

師：什么樣的食品稱為綠色食品綠色食品有哪些你們喜歡綠色食品嗎為什么

（請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來，用綠色食品的`力量打開套套娃）

（4）第四關(guān)：運(yùn)動

師：你們喜歡運(yùn)動嗎平常都有運(yùn)動嗎都在哪里做些什么運(yùn)動做運(yùn)動對身體有哪些好處

（請小好友做一種運(yùn)動的動作，用運(yùn)動的力量打開套套娃）

3、找出寶藏，明白寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

師：原來寶藏的秘密就是健康的身體，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢[]

4、結(jié)束

師評：我們得到了寶藏，要懂得與別人共享，如今我們就出去跟你們的好好友說說，讓他們也擁有健康的身體。

幼兒園中班游戲活動方案6

一、活動名稱：《釣瓶子》

目的：培育幼兒動作的精確性，協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子競賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

二、活動名稱：《踩氣球》

利用資源：水池

目標(biāo)：

1、錘煉幼兒小腿肌肉；

2、培育幼兒英勇精神和合作力量。

玩法：

1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比擬，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

3、水中踩氣球：

（1）把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子競賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

（2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球

4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子相互溝通。

三、活動名稱：《摘果子》

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練向上跳動的.動作。

2、通過訓(xùn)練發(fā)展幼兒的制造性和動作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

玩法：

1、活動身體：重點下肢運(yùn)動

2、摘果子：

（1）看一看樹上有什么果子

（1）按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

（3）母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)競賽哪個家庭摘得最多。

3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

幼兒園中班游戲活動方案7

利用資源：

水池

參與對象：

中班家庭

目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的平衡力量。

2、錘煉幼兒的腳部小肌肉。

準(zhǔn)備：

1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。

2、每個家庭一個籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不損害幼兒腳的'物品）

活動過程：

一、活動身體：赤腳做，重點按摩小腿、腳底。

二、認(rèn)識物品：讓孩子看一看，說一說，藍(lán)子里有什么

三：沉與?。鹤尯⒆影褨|西放進(jìn)水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的

四、游戲＂踩泡沫＂：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、游戲＂采珍珠＂：家長和幼兒將水中的＂珍珠＂（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少＂珍珠＂比一比那個家庭夾得最多。

六、放松身體：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

幼兒園中班游戲活動方案8

一、活動名稱：《釣瓶子》

目的：培育幼兒動作的精確性，協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

材料：純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子競賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的`多為勝。

二、活動名稱：《踩氣球》

利用資源：水池

目標(biāo)：

1、錘煉幼兒小腿肌肉；

2、培育幼兒英勇精神和合作力量。

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比擬，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子競賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子相互溝通。

三、活動名稱：《摘果子》

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練向上跳動的動作。

2、通過訓(xùn)練發(fā)展幼兒的制造性和動作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

玩法：

一、活動身體：重點下肢運(yùn)動

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子

2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)競賽哪個家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

幼兒園中班游戲活動方案9

目標(biāo)：

1、學(xué)念數(shù)字1X10。

2、強(qiáng)化對各種水果蔬菜特征的認(rèn)識。

玩法：兩名幼兒面對面，一邊拍手，一邊一說一答。

附兒歌：

你說一我對一，韭菜葉兒是扁的'。

我說二誰對二，什么菜葉有香味

你說二我對二，香菜芹菜有香味。

我說三誰對三，什么青青兩頭尖

你說三我對三，豆角青青兩頭尖。

我說四誰對四，什么身上帶著刺

你說四我對四，新摘的黃瓜身上帶著刺。

我說五誰對五，什么東西叫馬鈴薯

你說五我對五，土豆也叫馬鈴薯。

我說六誰對六，什么圓圓象個球

你說六我對六，洋白菜圓圓象個球。

我說七誰對七，什么有圓有長的

你說七我對七，茄子有圓有長的。

我說八誰對八，又甜又香什么瓜

你說八我對八，又甜又香是香瓜。

我說九誰對九，又脆又甜有沒有

你說九我對九，又脆又甜蓮花藕。

我說十誰對十，什么紅紅綠綠吃

你說十我對十，西紅柿紅紅綠綠吃。

幼兒園中班游戲活動方案10

活動目標(biāo)：

了解感冒的明顯病癥，明白看病、體檢對人的健康有益，并能協(xié)作醫(yī)生進(jìn)行治療。

活動準(zhǔn)備：

（1）木偶，小狗毛毛，牛醫(yī)生，角色游戲小醫(yī)生的幾套用具。

（2）與醫(yī)務(wù)室大夫聯(lián)系參觀事宜。

活動過程：

（1）老師利用本班幼兒生病的事例，導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒想一想生病了應(yīng)當(dāng)怎么辦，為什么要吃藥打針

（2）觀看情景表演：毛毛感冒了。

提問：

（1）毛毛為什么感冒了

（2）感冒后，毛毛和從前有什么不同

（3）毛毛是怎樣治好感冒的.

引導(dǎo)幼兒了解看病對人的健康有益，應(yīng)聽從醫(yī)生的話，必要時要吃藥打針，病才好得快。請幼兒商量你從前感冒過嗎有什么感覺怎樣做才好得更快請幼兒溝通自己哪些地方做得好，哪些地方做得差。

老師總結(jié)：

角色游戲“小醫(yī)生：，讓幼兒通過角色游戲扮演，穩(wěn)固對防病、治病的認(rèn)識。參觀醫(yī)務(wù)室，大夫為幼兒體檢，使幼兒了解到體檢對身體的意義，冰箱大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，主動協(xié)作醫(yī)生的工作。利用接種疫苗的時機(jī)，培育幼兒英勇的精神，評比出“英勇娃娃”賜予激勵。

幼兒園中班游戲活動方案11

一、活動目標(biāo)

喜歡上幼兒園，體驗與老師、伙伴共同活動的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資源利用：請幾個大班或中班的`幼兒參與。

材料配套：幼兒活動操作材料《幼兒園里真歡樂》。

三、活動指導(dǎo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。

提出問題：小好友在幼兒園里做什么你最喜歡玩什么

引導(dǎo)幼兒自由溝通自己的想法，激勵幼兒大膽地說出自己的想法。

2.操作《幼兒園里真歡樂》

中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容。

激勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

3.開展“小帶小”活動，激勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲：找好友

幼兒園中班游戲活動方案12

一、活動目標(biāo)

發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，精確性，提高平衡力量。

二、活動內(nèi)容

踢繩毽

三、活動方法

1.踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

2.一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)訓(xùn)練拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3.連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪番踢毽子，使毽子不落地。

四、規(guī)章要求

1.根據(jù)規(guī)定動作及要求踢毽子。

2.踢毽子過程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失利。

3.記數(shù)競賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。

五、教與學(xué)提示

1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2.先讓幼兒個人把握簡潔的.，不同的繩毽子方法，然后再變換把戲或進(jìn)行競賽。

3.因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動。

幼兒園中班游戲活動方案13

一、活動目標(biāo)

1、感受游戲的愉快性，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，伙伴間要相互幫忙。

2、訓(xùn)練表演力量，發(fā)揮其想象力和制造力。

二、活動準(zhǔn)備

1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

三、活動過程

1、活動導(dǎo)入首先以提問"小好友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎"的方式導(dǎo)入到活動主題，然后和小好友們一起回憶故事，把握故事情節(jié)和角色對話。

2、示范表演

（1）出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

（2）通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來勸慰小羊，把握故事中角色的`對話。

3、幼兒自由試演，老師指導(dǎo)

（1）將班上孩子每八個人一組扮演一個角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個扮演老狼（假如沒有人扮演，就由老師來演）。

（2）幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。

4、觀摩表演每一個角色請一個小好友來扮演，其他小好友賞識他們的表演，分響他們的歡樂。

5、整理材料，游戲總結(jié)剛剛我們一起幫忙小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小好友是不是很快樂。

幼兒園中班游戲活動方案14

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我園確定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進(jìn)行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育互相的情感，增進(jìn)互相團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的.手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

一、活動主題

《大手牽小手、大家同歡樂》。

二、活動時間

20XX年X月X日上午：9：00。

三、活動目標(biāo)

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動。

2、培育孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到錘煉。

3、讓孩子們過了一個快樂又有意義的兒童節(jié)。

四、活動準(zhǔn)備

幕布、各種好玩的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。

五、活動過程

播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛，主持人出場，領(lǐng)導(dǎo)致詞，家長代表講話，主持人宣讀活動目標(biāo)，文藝表演，講解游戲中的留意事項，游園活動的開展。

六、游園活動游戲內(nèi)容