第一單元我的植物朋友試著把觀察到的事物寫清楚。習作要點趣味導入同學們，生機勃勃的大自然少不了植物的裝扮，可以說，植物是我們的好朋友，有了它們，我們的生活、我們的世界才會這么美好。你觀察過身邊的植物朋友嗎？你最喜歡哪一種植物呢？它有什么特別之處？快來給大家介紹介紹吧！習作目標習作思路大家都仔細觀察了迎春花，并完成了記錄卡，請參考你的記錄卡，向我們介紹一下迎春花吧！迎春花是黃.色的，它們像小米粒一樣緊緊簇擁在一起，好像一顆顆金色的小星星。真真你觀察得很仔細，從顏色和形狀兩個方面描述了迎春花。你還運用了比喻的修辭手法，在你的介紹下，迎春花顯得特別可愛！迎春花的枝條細細長長的，一條條垂下來，上面開滿了金黃.色的小花，它們小小的、黃黃的。遠看，像閃爍的星星；近看，有的已完全開放，有的還沒有開，像縮小的小皮球。聰聰你說得真好！由遠及近地去觀察，可以幫助我們看得更仔細。迎春花不僅美麗，還能散發(fā)出一陣陣的清香，讓人感覺到春天的到來。明明觀察植物時，我們還可以聞一聞，不同植物的氣味可以帶給我們不同的感受。也可以摸一摸，不同的植物也會讓我們有不一樣的觸感。迎春花不僅有觀賞的功能，帶給人美的感受，還有很多作用。聽媽媽說，迎春花是一種中藥，還能治療感冒頭疼呢！明明你了解得真多！我們在介紹它的時候，也可以向大家講一講植物的作用或是價值，比如百合花，不僅有很多藥用價值，而且還是一種食物。我還知道迎春花有很多其他的名字呢！比如“小黃花”，是因為它的花朵是黃.色的；還有“清明花”，是因為它是在清明節(jié)前后開花的。真真你真棒！所以說我們的習作不僅可以介紹植物本身的情況，還可以寫一寫它的相關特點，比如說仙人掌耐旱。

在向大家介紹自己的植物朋友時，還要寫清楚自己的感受，表達出自己的贊美或喜愛之情喲！習作提綱題目：我的植物朋友（或以植物的名稱作為習作題目）開頭：介紹自己的植物朋友是什么。結尾：表達自己的感受，寫出對植物朋友的喜愛之情。中間：介紹植物朋友的生長環(huán)境。描寫植物朋友的形狀、顏色、氣味等。介紹植物朋友的其他方面，如作用、價值、名字由來等。我的植物朋友名字由來、贊美它的古詩等

品質（生命力旺盛、頑強）特點樣子顏色樹干、葉子、花瓣的形狀靜態(tài)、動態(tài)/不同季節(jié)的生長特點味道（淡香、濃香）報春使者有水才能生長隨處可見、花期長方法一習作方法按照順序寫清楚我們寫植物樣子的時候要按一定的順序來寫，這樣層次會清晰一點。一般來說，寫植物有這樣的觀察和描寫順序：1.按照莖、葉、花、果，從下到上或從上到下的順序。這樣的順序可以讓習作的層次更清晰。2.按照植物的生長順序。詳細地介紹植物的生長過程，寫出植物的變化，讓人們對它有更多的了解。3.按從遠到近或從近到遠的順序。不同角度的觀察會讓植物更加多姿多彩。示例迎春花迎春花迎著太陽，枝條纖長而尖細，從根到末梢，由粗漸細，由深綠到嫩綠，一條條地下垂著。伸開的枝條上綴滿了黃.色的小花。仔細看，有的含苞未放，小小的花苞上泛著一絲絲青綠，似乎在積蓄著力量；有的含苞待放，圓潤的花苞稍稍鼓起，像一個個縮小的小皮球；描寫植物朋友的形狀、顏色、氣味等。你觀察得很仔細，從顏色和形狀兩個方面描述了迎春花。這個小馬蹄的纖維很粗，可以磨墨。這個名字真是名副其實呀！近看，有的已完全開放，有的還沒有開，像縮小的小皮球。漸漸地，我覺得自己仿佛就是一朵迎春花，穿著金黃的衣裳，站在春.如松柏蒼勁挺拔，柳樹柔軟多姿……不同的植物，有不同的特征。這樣，不光能寫出我們對植物朋友外形的喜愛，還能由表及里地表達出對植物朋友的實質之愛，讓人讀后從中受到感悟，得到教益。迎春花是黃.比如“小黃花”，是因為它的花朵是黃.我們在介紹它的時候，也可以向大家講一講植物的作用或是價值，比如百合花，不僅有很多藥用價值，而且還是一種食物。按照莖、葉、花、果，從下到上或從上到下的順序。你了解得真多！所以說我們的習作不僅可以介紹植物本身的情況，還可以寫一寫它的相關特點，比如說仙人掌耐旱。開頭：介紹自己的植物朋友是什么。·蝴蝶在枝頭跳舞，蜜蜂在枝頭唱歌，它們都在為桃花的盛開而喜悅呢！迎春花黃中泛紅，隨著風兒搖擺，不時散發(fā)出一陣陣醉人的清香。你知道這么多植物中，我最喜歡誰嗎？對，就是桃樹。第一單元我的植物朋友大家都仔細觀察了迎春花，并完成了記錄卡，請參考你的記錄卡，向我們介紹一下迎春花吧！品質（生命力旺盛、頑強）兩種觀察順序結合在一起：由近到遠、由枝條到花，層次清晰。我還知道迎春花有很多其他的名字呢！迎春花不僅美麗，還能散發(fā)出一陣陣的清香，讓人感覺到春天的到來。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。兩種觀察順序結合在一起：由近到遠、由枝條到花，層次清晰。同時，結合視覺、觸覺、嗅覺多角度地描寫了迎春花。有的已經(jīng)開放，花瓣就如初生的嬰兒的皮膚，柔柔嫩嫩的，摸起來舒服極了。迎春花黃中泛紅，隨著風兒搖擺，不時散發(fā)出一陣陣醉人的清香。從遠處看那一朵朵金燦燦的花，仿佛一顆顆閃爍的小星星，照花了人的眼睛。示例我愛故鄉(xiāng)的楊梅楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細膩而柔軟。

形象地寫出了楊梅生長過程中的變化：小刺慢慢變軟、顏色從淡紅到深紅再到幾乎變黑。因此，讀者可以清晰地了解植物的生長過程，讓文章讀起來更加生動、具體。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，而是因為太紅了，看上去像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。方法二抓住特征寫具體。“描虎不能像貓，畫葉不能像花?！庇捎谥参锏念愋筒煌?，形態(tài)各異，我們在描寫它們的樣子時，不能什么都寫。我們可以選擇要點，看看這種植物在外形、顏色、氣味、手感等方面，有沒有什么特別的或者是有趣的地方，選擇兩到三個特點進行細致描寫。

只有抓住它們與眾不同的特征加以刻畫，才能寫真、寫活。如松柏蒼勁挺拔，柳樹柔軟多姿……不同的植物，有不同的特征。示例梧桐我們校園里有幾棵大梧桐，大風之后，我們就爭著撿梧桐葉。我們要的不是葉片，而是葉柄。梧桐葉柄的末端稍稍鼓起，就像一個小馬蹄。這個小馬蹄的纖維很粗，可以磨墨。

角度奇特，觀察特別細致。沒有寫梧桐葉的形狀、顏色，而是抓住梧桐葉柄的形狀和作用這樣別具一格的特點，以小見大。示例黃山奇松迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個黃山的象征了。

從迎客松的形態(tài)展開想象，把斜伸出去的枝干想象成好客的主人的手臂，形象地點明了其“迎客”的特點。方法三運用修辭寫優(yōu)美。

“一切景語皆情語?！弊匀唤缰械娜f事萬物都有情感，都會訴說，那怎樣才能在作文里讓植物朋友“開口說話”呢？秘密就是——運用恰當?shù)男揶o手法。這可以讓我們用一種生動活潑的形式把植物朋友介紹得更全面，讀者一看，就好像這個植物就在眼前一樣。示例荷花荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃.色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。把荷葉比作“一個個碧綠的大圓盤”，寫出了荷葉的大、多、綠。示例我的植物朋友早晨，太陽剛一露臉，太陽花就興沖沖地開放了。一朵叫醒一朵，一朵擠著一朵，你不讓我，我不讓你，蓬蓬勃勃地開滿了枝頭。運用了擬人的修辭手法，語句活潑生動，寫出了太陽花開花時的熱鬧。方法四加上聯(lián)想抒情感。寫植物朋友，我們不應該只是為寫物而寫物，而應當通過對植物的描述，表達它人格化的精神品質。所以，我們可以進行聯(lián)想，抒發(fā)一些個人感受。比如寫梅花不怕風雪的特點時，可聯(lián)想到人堅韌不拔的品質；寫白楊的挺拔高大時，可聯(lián)想到人奮發(fā)向上的精神。這樣，不光能寫出我們對植物朋友外形的喜愛，還能由表及里地表達出對植物朋友的實質之愛，讓人讀后從中受到感悟，得到教益。示例迎春花這么多金黃的迎春花，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。假如把眼前的迎春花看作一幅畫，那畫家的本領可真高啊!漸漸地，我覺得自己仿佛就是一朵迎春花，穿著金黃的衣裳，站在春.光里。輕柔的春風拂過，我和伙伴兒們便搖響了滿樹的風鈴，喚醒了冬眠的小動物。模仿葉圣陶的《荷花》，想象自己成為迎春花的一員，感情細膩豐富。示例仙人掌仙人掌不必天天澆水，也不需要人們特別照顧，它只管默默地發(fā)芽，悄悄地生長，靜靜地開花、結果。每當我受委屈或考試成績不如意時，我就會勉勵自己：要學習仙人掌堅韌不拔的精神，努力奮斗！小作者在描寫仙人掌適應能力強的特點時，聯(lián)想到了人堅韌不拔的精神，從而勉勵自己努力奮斗。好開頭1.設問式

·春天到了，大自然生機勃勃，校園里的植物們也感受到了春天的召喚，從冬天的沉睡中蘇醒過來。你知道這么多植物中，我最喜歡誰嗎？對，就是桃樹。2.對比式

·有的人喜歡斗寒的梅花，有的人喜歡美麗的杜鵑花，有的人喜歡絢爛的迎春花，而我卻喜歡在書桌旁靜靜陪伴了我兩年的綠蘿。

·植物大觀園里有數(shù)不清的奇花異草，它們美得各有千秋。但是，我卻獨獨鐘愛那如戰(zhàn)士般昂首挺胸的松樹。3.設疑式

·身披綠長袍，挺著彎老腰。做菜離不開，長得像青草。小朋友們，你們猜猜這是什么植物?

·小小的花瓣，細細的枝，淡淡的粉白，淺淺的芳香。它是盛開在冬天的花，它是在雪中顯得更加潔白的花。你知道它是誰嗎？結尾：表達自己的感受，寫出對植物朋友的喜愛之情。迎春花黃中泛紅，隨著風兒搖擺，不時散發(fā)出一陣陣醉人的清香。·小小的花瓣，細細的枝，淡淡的粉白，淺淺的芳香?！庇捎谥参锏念愋筒煌螒B(tài)各異，我們在描寫它們的樣子時，不能什么都寫。寫植物朋友，我們不應該只是為寫物而寫物，而應當通過對植物的描述，表達它人格化的精神品質。同學們，生機勃勃的大自然少不了植物的裝扮，可以說，植物是我們的好朋友，有了它們，我們的生活、我們的世界才會這么美好。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的?！ぞ犹m可真美！角度奇特，觀察特別細致。比如寫梅花不怕風雪的特點時，可聯(lián)想到人堅韌不拔的品質；“一切景語皆情語。我們寫植物樣子的時候要按一定的順序來寫，這樣層次會清晰一點。中間：介紹植物朋友的生長環(huán)境。介紹植物朋友的其他方面，如作用、價值、名字由來等。這可以讓我們用一種生動活潑的形式把植物朋友介紹得更全面，讀者一看，就好像這個植物就在眼前一樣。形象地寫出了楊梅生長過程中的變化：小刺慢慢變軟、顏色從淡紅到深紅再到幾乎變黑。比如“小黃花”，是因為它的花朵是黃.如松柏蒼勁挺拔，柳樹柔軟多姿……不同的植物，有不同的特征。這樣，不光能寫出我們對植物朋友外形的喜愛，還能由表及里地表達出對植物朋友的實質之愛，讓人讀后從中受到感悟，得到教益?！ば⌒〉幕ò?，細細的枝，淡淡的粉白，淺淺的芳香。這個名字真是名副其實呀！這個小馬蹄的纖維很粗，可以磨墨。介紹植物朋友的其他方面，如作用、價值、名字由來等。所以說我們的習作不僅可以介紹植物本身的情況，還可以寫一寫它的相關特點，比如說仙人掌耐旱。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。4.點題式

·我有一個植物朋友，它叫紅掌。

·銅錢草長得很可愛，我家就有一盆。

·大家應該都見過玫瑰花吧，它可是我們?nèi)祟惖暮门笥?。在我家院子里就有一株玫瑰花。好結尾1.擬人式