第頁(yè)共頁(yè)2023年學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)材料學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)____(匯總六篇)當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)展到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析^p研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)歷教訓(xùn)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比擬好，我們一起來(lái)看一看吧。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)材料學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)____篇一20xx年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作方案精神，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，第二學(xué)年求開展，第三學(xué)年出成績(jī)。20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式開展的一年，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主，整體培育，和諧開展這一方向穩(wěn)步前進(jìn)?！惨弧辰虒W(xué)工作對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和老師都花了大量的時(shí)間和心血考慮和理論。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量：1、有針對(duì)性地進(jìn)展課程設(shè)計(jì)。2、聘有豐富專業(yè)知識(shí)、理論經(jīng)歷和有敬業(yè)心的高校老師作為授課老師。3、有完善的教學(xué)評(píng)估制度；讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評(píng)估表，及時(shí)反應(yīng)老師教學(xué)質(zhì)量。4、采取課堂授課、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，以穩(wěn)固學(xué)員的掌握程度；另外還采用互動(dòng)式的教學(xué)方法，使學(xué)員可以更好地理解和掌握老師教授的內(nèi)容。5、充分聽取廣闊學(xué)員的反應(yīng)的意見，以改良教學(xué)效果。我們?cè)诿恳黄谂嘤?xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反應(yīng)表，并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)展座談，開展家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)理解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改良缺乏之處?！捕辰萄泄ぷ髟诮虒W(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的老師教研會(huì)議的教務(wù)管理，提早對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校局部老師不能及時(shí)參加教研會(huì)議，在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間抽空進(jìn)展交流，甚至進(jìn)展會(huì)議?！踩辰虅?wù)管理在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用?！惨弧硺?biāo)準(zhǔn)學(xué)校的管理工作，進(jìn)步管理才能和辦學(xué)程度。1、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向安康地開展，為學(xué)校今后其他政策制定和施行提供了珍貴的經(jīng)歷積累。2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新老師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)歷，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。3、管理人員深化一線，聽課、代課、維護(hù)學(xué)校正常秩序。針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)展個(gè)別調(diào)整和解決，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課老師教學(xué)、家長(zhǎng)思想變化及時(shí)理解和調(diào)整，幫助他們解決問題和困難，讓學(xué)生和老師無(wú)后顧之憂。4、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、進(jìn)步招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校開展出謀劃策。5、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學(xué)資金。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)每周對(duì)賬、每月報(bào)表，保證學(xué)校工作順利進(jìn)展?！捕硨W(xué)校每周固定開展例會(huì)制度。學(xué)校的管理形式是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到老師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會(huì)，及時(shí)交流下周工作安排、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動(dòng)學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進(jìn)展奠定根底?！踩抽_展學(xué)校對(duì)外交流工作，進(jìn)步學(xué)校知名度。1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、課堂對(duì)家長(zhǎng)開放、展示，及時(shí)開展家長(zhǎng)會(huì)，拓展辦學(xué)空間。3、每年進(jìn)展戶外展示活動(dòng)，宣傳學(xué)校?！菜摹彻芾砉ぷ鞔嬖诘娜狈?、在對(duì)外宣傳和交流工作中，雖然能籌劃出詳細(xì)的方案，但有事不能靈敏處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的變化，這說明詳細(xì)的工作沒有做好預(yù)算，缺乏理論缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之余。在將來(lái)工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣傳力度，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校知名度。2、在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請(qǐng)老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)才能及教學(xué)效果，而且更應(yīng)該看重老師師德程度。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建立一支有凝聚力高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。后勤工作室教學(xué)工作運(yùn)作的根本保障，后勤工作主要表達(dá)如下：1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。準(zhǔn)備書籍教材，裝備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的效勞設(shè)備、資料，學(xué)校都及時(shí)采購(gòu)。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時(shí)調(diào)好空調(diào)，保障老師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水，以備師生之需。2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平時(shí)放學(xué)之余及時(shí)做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備；每周五進(jìn)展搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個(gè)角落做好消毒工作，責(zé)任細(xì)化到個(gè)人。3、維護(hù)、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。4、良好的平安保障。學(xué)校不管寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會(huì)話查詢確認(rèn)學(xué)生已平安到家。5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長(zhǎng)時(shí)常跟家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時(shí)，提供了空教室給家長(zhǎng)休息座談，事無(wú)巨細(xì)，全體工作人員參與座談，及時(shí)理解家長(zhǎng)反應(yīng)的信息，為后期工作做好準(zhǔn)備。6、節(jié)約本錢，走可持續(xù)開展道路。我們將棄舊的辦公學(xué)慣用品回收，修整利用，創(chuàng)始一條合理利用資的道路。我校學(xué)員曾屢次在走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)、希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點(diǎn)中學(xué)提早錄取或成為簽約生?？傊谶^去的一年中，xx教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷開展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下獲得卓越的成績(jī)，感謝給位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項(xiàng)工作，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持、指導(dǎo)和監(jiān)視。1、建立新校區(qū)的學(xué)員文化建立。2、加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)和知名度。3、繼續(xù)聘請(qǐng)優(yōu)秀的老師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4、強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教育的效勞質(zhì)量。20xx年是提升品牌的一年，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的教育市場(chǎng)，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資，大力宣傳學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步自身的管理程度，力爭(zhēng)在原有的根底上好上加好。雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學(xué)校共同努力打造xx品牌教育！同時(shí)，我真誠(chéng)地希望，在以后的辦學(xué)過程中，能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的幫助。謝謝！學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)材料學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)____篇二20xx年是“十五”繼續(xù)教育進(jìn)入全面開展的一年，也是落實(shí)北京市和通州區(qū)教委“十五”繼續(xù)教育工作意見的關(guān)鍵一年。這一年，我們緊緊抓住有利時(shí)機(jī)，積極開展各級(jí)各類的培訓(xùn)，老師培訓(xùn)工作抓出成績(jī)、抓出實(shí)效，進(jìn)一步推動(dòng)了我區(qū)老師教育工作跨入新的開展時(shí)期。下面將20xx年教學(xué)工作情況總結(jié)如下。1．啟動(dòng)《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓(xùn)20xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動(dòng)公共必修課意見，我區(qū)組織了《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組老師承當(dāng)面授、組織輔導(dǎo)工作。扎實(shí)、有效地做好《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn)，通過講授、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)進(jìn)一步進(jìn)步了老師對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和師德程度有了進(jìn)一步的進(jìn)步。2．繼續(xù)教育面授專題培訓(xùn)為了進(jìn)步中小學(xué)各學(xué)科老師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)才能，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教育、美術(shù)、體育；中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史、地理、美術(shù)、體育、政治等，通過請(qǐng)專家、教授、特級(jí)老師、名師講學(xué)，使老師對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)、新的教育理念、教育方法有了深化的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。3．信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)全區(qū)中小學(xué)老師共有800人報(bào)名參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，參訓(xùn)老師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合才能得到很大進(jìn)步，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作教學(xué)課件等。4．新課程改革培訓(xùn)高中政治老師新課程培訓(xùn)班。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目的：幫助高中政治老師深化理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課標(biāo)的理念、構(gòu)造和內(nèi)容，從而進(jìn)步了高中老師施行新課標(biāo)的教學(xué)才能和程度，為施行新課標(biāo)、新教材做好師資準(zhǔn)備工作。中學(xué)政治骨干老師新課程理論與理論研究研修班。聘請(qǐng)首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)老師。培訓(xùn)目的是新課程下老師角色轉(zhuǎn)換的理論與理論的討論。中學(xué)地理骨干老師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班。聘請(qǐng)區(qū)級(jí)教研員和教改實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)歷的老師承當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，采取理論與理論相結(jié)合的方法進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)。在進(jìn)展理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，帶著學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，收到了良好的培訓(xùn)效果。區(qū)級(jí)骨干老師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班。共120名骨干老師參加，學(xué)習(xí)時(shí)間為80學(xué)時(shí)。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，參訓(xùn)老師搜集信息、分析^p信息、處理信息的才能和制作課件的才能都得到了很大的進(jìn)步。5．繼續(xù)教育專管員、信息員培訓(xùn)共160名學(xué)員參加了培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓(xùn)，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)化和系統(tǒng)化。6．區(qū)級(jí)骨干老師培訓(xùn)本學(xué)年主要對(duì)區(qū)校骨干老師進(jìn)展老師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn)。對(duì)骨干老師進(jìn)展老師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步了骨干老師師德程度。并組織骨干老師結(jié)合工作理論又撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對(duì)骨干老師上交的師德案例進(jìn)展挑選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊(cè)，擬出版《骨干老師師德論文集》。7、新老師培訓(xùn)。為了進(jìn)步新老師的培訓(xùn)質(zhì)量，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新老師培訓(xùn)方案，更突出實(shí)效性、針對(duì)性。注重了對(duì)新老師的師德、教育教學(xué)技能、教學(xué)根本功的培訓(xùn)，收到了較好的教學(xué)效果。全區(qū)共有261名新老師參加李培訓(xùn)。8、組織局部骨干老師參加“綠色耕耘行動(dòng)方案”的培訓(xùn)：由北京教育學(xué)院組織施行的“綠色耕耘行動(dòng)方案”培訓(xùn)工程，自20xx年7月開場(chǎng)到今年年底，開展了集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)形式靈敏多樣，內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)效果顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的歡送。我區(qū)共有252名學(xué)員參加了“綠色耕耘行動(dòng)方案”工程的培訓(xùn)，包括：組織骨干老師利用暑期時(shí)間到教育學(xué)院參加集中培訓(xùn)；教育學(xué)院教授來(lái)我區(qū)送教上門，全區(qū)150名小學(xué)英老師承受教育學(xué)院的教授、專家傳授知識(shí)；教育學(xué)院理科部李晶教授等來(lái)到了漷縣中學(xué)，聽取了校長(zhǎng)的有關(guān)匯報(bào)，針對(duì)學(xué)校年青老師多、老師隊(duì)伍富有活力并有一定的教科研根底這一有利條件，跟蹤指導(dǎo)活動(dòng)結(jié)合學(xué)校開展，以老師反思為切入點(diǎn)，安排了3次講座。并確定漷縣中學(xué)為“綠色耕耘行動(dòng)方案”課題研究試驗(yàn)基地。教育學(xué)院組織施行的“綠色耕耘行動(dòng)方案”通過課堂教學(xué)實(shí)錄、教育科研論文、調(diào)研報(bào)告、教學(xué)課件、個(gè)人成長(zhǎng)案例、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能等一系活動(dòng)對(duì)推動(dòng)我區(qū)新課程改革、進(jìn)步中小學(xué)骨干老師教育教學(xué)和教科研才能起到了積極的推動(dòng)作用。特別師在組織小學(xué)英語(yǔ)全員培訓(xùn)工程上大大強(qiáng)化了英語(yǔ)老師的教學(xué)語(yǔ)言才能，參訓(xùn)學(xué)員一致感到此次培訓(xùn)收獲很大，這是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言。在培訓(xùn)完畢后，教育學(xué)院組織了以區(qū)縣為單位開展得教學(xué)技能展示活動(dòng)。我區(qū)代表隊(duì)經(jīng)過積極準(zhǔn)備、認(rèn)真訓(xùn)練，榮獲教育學(xué)院組織的“20xx年京郊小學(xué)英語(yǔ)技能展示”活動(dòng)的“教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，獲得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。為進(jìn)步我區(qū)老師學(xué)歷層次，拓展學(xué)科專業(yè)知識(shí)，20xx年在我創(chuàng)____教育班16個(gè)，共有學(xué)員1276人。20xx年新招學(xué)歷教育班四個(gè)，包括中文、教育學(xué)、英語(yǔ)本科班，小學(xué)藝術(shù)教育大專班，共計(jì)232人，錄取率在75%。研究生課程班：上半年已經(jīng)結(jié)業(yè)5個(gè)班，共200人。20xx年6月份新招生193人，目前已進(jìn)入培訓(xùn)階段。在學(xué)歷教育方面，從總的趨勢(shì)看，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育，但是學(xué)歷教育的各項(xiàng)工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作，進(jìn)步新生錄取率。20xx年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說錄取率在70%左右。由我校老師承當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)文、政治、英語(yǔ)輔導(dǎo)的科目，開場(chǎng)成績(jī)是較高的，對(duì)進(jìn)步錄取率起到了較大的作用。1．開展《教育熱點(diǎn)問題研究》校本培訓(xùn)教材的培訓(xùn)《教育熱點(diǎn)問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材，教材內(nèi)容主要是突出先進(jìn)教育理念的宣傳，為加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助。此教材成為了全區(qū)老師對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料。各學(xué)校都組織老師進(jìn)展了認(rèn)真的自學(xué)，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)，全區(qū)7218人參加培訓(xùn)。目前，老師通過學(xué)習(xí)撰寫的心得體會(huì)等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦，由繼教辦組織老師進(jìn)展成績(jī)?cè)u(píng)定，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。2、抓好中小學(xué)校本培訓(xùn)工作。今年6月份區(qū)教委人事科、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對(duì)全區(qū)局部學(xué)校開展校本培訓(xùn)調(diào)研。通過聽校長(zhǎng)匯報(bào)，召開老師座談會(huì)，查閱檔案材料，交換意見等形式，較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況。通過校本培訓(xùn)調(diào)研，我們感到：校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)是受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，受到校長(zhǎng)、老師歡送的一種培訓(xùn)形式，應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式。但是，校本培訓(xùn)開展不平衡。表如今領(lǐng)導(dǎo)重視程度、老師的認(rèn)識(shí)程度不平衡；學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不平衡；師資隊(duì)伍不平衡等影響了局部學(xué)校較好地開展校本培訓(xùn)。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報(bào)教委后，教委認(rèn)為有必要開展評(píng)選校本培訓(xùn)示范?；顒?dòng)，帶動(dòng)全區(qū)校本培訓(xùn)活動(dòng)的廣泛深化開展。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報(bào)材料相結(jié)合，經(jīng)過反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校，確定1所園本培訓(xùn)示范園，通過幫教、幫訓(xùn)、手拉手等形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的老師、管理人員、設(shè)備的輻射作用，帶動(dòng)一批薄弱校，進(jìn)步老師教育教學(xué)才能和程度，進(jìn)步我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體程度，推動(dòng)全區(qū)普教工作走上新臺(tái)階。根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強(qiáng)“十五”期間中小學(xué)老師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》和通州區(qū)教育委員會(huì)《關(guān)于中小學(xué)老師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見及20xx年校本培訓(xùn)內(nèi)容的方案和詳細(xì)安排。今年10月學(xué)校召開教代會(huì)通過了《通州區(qū)第一老師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》《通州區(qū)第一老師進(jìn)修學(xué)校論文評(píng)審條件》《通州區(qū)第一老師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件》。與會(huì)代表充分認(rèn)識(shí)了學(xué)校開展校本培訓(xùn)有利于進(jìn)步學(xué)校老師自身政治、思想、道德素質(zhì)，有利于發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主體作用，促進(jìn)自身個(gè)性開展，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建立。并深深的感到開展校本培訓(xùn)是全面進(jìn)步我校干部老師素質(zhì)進(jìn)步老師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件。并決定于11月開場(chǎng)培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)重點(diǎn)：〔1〕組織學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材，采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深化理解教材內(nèi)容，并結(jié)合本職工作加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)，老師深化認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)者必須不斷進(jìn)步素質(zhì)，才能真正樹立為基層效勞的意識(shí)，才能為基層做好效勞工作，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量?！?〕、加強(qiáng)對(duì)老師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會(huì)的需要，進(jìn)步老師終身學(xué)習(xí)的才能。組織40歲以下老師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)根底知識(shí)——authorware5.0培訓(xùn)50學(xué)時(shí)。并將考核與競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，激發(fā)老師學(xué)習(xí)積極性?！?〕、強(qiáng)化老師教科研意識(shí)，進(jìn)步老師教科研才能和程度。開展專題論壇活動(dòng),主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)形式，管理效勞觀念、手段、方法的探究”。在全校老師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念、管理效勞觀念的研討活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)效勞的進(jìn)校形象。結(jié)合老師專業(yè)化和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)開展的需要，進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)，培訓(xùn)科研型的老師隊(duì)伍，以促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)開展。(4)校本培訓(xùn)管理學(xué)校校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)校長(zhǎng)、主管教職工思想政治工作副校級(jí)干部任副組長(zhǎng)，由師資培訓(xùn)科研辦公室詳細(xì)組織管理工作。學(xué)校為每位參訓(xùn)老師建立檔案〔一人一檔〕，記入繼續(xù)教育學(xué)分。并與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職等掛鉤。為把我校建立學(xué)習(xí)性組織，進(jìn)步老師整體素質(zhì)，學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一老師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》,組織全體老師參加師德培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)、繼續(xù)教育科研課題論壇活動(dòng)。老師積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃，效果明顯。同時(shí)組織老師參與市區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。1、北京老師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：2、計(jì)算機(jī)老師參加因特將來(lái)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn)；3、推薦老師參加英語(yǔ)全國(guó)骨干老師、普通話新大綱、初中政治和語(yǔ)文骨干老師培訓(xùn)；4、組織小學(xué)老師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)等。5、推薦和組織政治、地理、英語(yǔ)、化學(xué)、物理老師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動(dòng)方案”的培訓(xùn)，我校老師普遍反映受益匪淺，對(duì)進(jìn)步培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用。通過培訓(xùn)，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識(shí)面，在教育教學(xué)才能和程度方面也有較大進(jìn)步，為更好的開展我區(qū)老師培訓(xùn)奠定良好的師資根底。1、根據(jù)《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學(xué)反應(yīng)、優(yōu)秀案例評(píng)選、學(xué)分反應(yīng)等項(xiàng)培訓(xùn)工作，組織編寫了區(qū)骨干老師《師德案例選編》。2、組織老師進(jìn)展“教育熱點(diǎn)問題研究”一書學(xué)習(xí)體會(huì)的評(píng)定學(xué)分工作，并將優(yōu)秀論文編輯成冊(cè)。3、強(qiáng)化研究意識(shí)，開展研修活動(dòng)。學(xué)科老師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式探究”的主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展專題研究。本學(xué)年末，根據(jù)研究情況老師、教學(xué)管理人員撰寫論文，學(xué)校組織論文評(píng)審，評(píng)選論文等級(jí),學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),并召開學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué)、管理論壇會(huì),組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文集。4、開展繼續(xù)教育論壇活動(dòng)。本學(xué)期論壇的主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)形式，管理效勞觀念、手段、方法的探究”。在全校老師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念、管理效勞觀念的研討活動(dòng)，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率占50%。為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)效勞的進(jìn)校形象奠定了良好的根底。5、堅(jiān)持校內(nèi)外調(diào)研制度。老師深化教學(xué)第一線，開展聽課、評(píng)課、教學(xué)研究、專題研討等活動(dòng)，其中本學(xué)期老師聽課共計(jì)380節(jié)，人均到達(dá)了20節(jié)。把繼續(xù)教育的教研、教學(xué)活動(dòng)著眼點(diǎn)放在適應(yīng)老師新課程需要、為基層教學(xué)效勞上，深受基層中小學(xué)的歡送。6、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：組織新老師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開課匯報(bào)。共有13位老師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，會(huì)上大家暢所欲言，并就熱點(diǎn)問題，難點(diǎn)問題進(jìn)展了充分的討論。與會(huì)的老師深深感到：這種開課匯報(bào)形式好，老師間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于本校老師整體素質(zhì)的進(jìn)步。各教研組長(zhǎng)組織本組老師開展教學(xué)觀摩課、研究課、公開課活動(dòng)；組織繼續(xù)教育論壇，制定教學(xué)論文評(píng)審條件，開展論文評(píng)審活動(dòng)，為我校建成學(xué)習(xí)型、研究型組織出謀劃策。1、培訓(xùn)。(1)本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，得到基層學(xué)校、老師和結(jié)合辦學(xué)單位的一致好評(píng)，培訓(xùn)效果好?！?〕組織了全區(qū)中、小、幼、職、成老師繼續(xù)教育總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)定通州區(qū)中、小、幼、職、成學(xué)校校本培訓(xùn)示范校12所，表彰先進(jìn)個(gè)人32名。此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)下一階段我區(qū)繼續(xù)教育工作深化開展起了積極的推動(dòng)作用。2、獲獎(jiǎng)?！?〕繼續(xù)教育辦公室和我校英語(yǔ)老師〔張淑清〕組織指導(dǎo)了我區(qū)局部小學(xué)英語(yǔ)老師參加“北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣小學(xué)英語(yǔ)老師技能展示”大賽，并獲得“最正確教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，捧得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀?！?〕學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)20xx年函授教育先進(jìn)單位”獎(jiǎng)勵(lì)?！?〕普通話程度測(cè)試獲得“北京市普通話程度測(cè)試工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。3、教育教學(xué)研究成果?！?〕繼續(xù)教育辦公室組織局部我校老師參加編寫的《骨干老師師德案例集》一書初稿審閱、編輯工作已經(jīng)完成，待出版發(fā)行?！?〕學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，獲得一、二等獎(jiǎng)老師的比例占參評(píng)老師總數(shù)的50%?！?〕參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究，我校承當(dāng)?shù)淖诱n題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已獲得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿，發(fā)至全市老師進(jìn)修院、校。4、老師個(gè)人獲獎(jiǎng)、登載論文、參與教科研課題研究等〔1〕田撰寫的《信息技術(shù)課的理論創(chuàng)新與課堂理論》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎(jiǎng)?！?〕王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎(jiǎng)。〔3〕明紀(jì)英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新老師進(jìn)展討論式教學(xué)》一文在全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育”第六期登載；并指導(dǎo)我區(qū)兩位新老師孫雪濤、趙云撰寫了《心路》《我的教學(xué)生活》論文，在“信息技術(shù)教育”第九期登載?！?〕張振松撰寫的《加強(qiáng)組織管理，實(shí)在抓好小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校老師繼續(xù)教育信息》刊物上?！?〕政治學(xué)科郭淑琴、王金華參與了北京市高中老師《生活價(jià)值觀》課題研究，成為該課題組成員?！?〕王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請(qǐng)為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資庫(kù)”工程專家?！?〕崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號(hào)。1、層次多，任務(wù)重。20xx年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年，但凡“十五”期間開展的各項(xiàng)培訓(xùn)今年全部啟動(dòng)，包括進(jìn)步學(xué)歷層次的培訓(xùn)、三門必修課培訓(xùn)、各學(xué)科骨干老師的培訓(xùn)、小學(xué)、初中、高中的新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等。同時(shí)參加培訓(xùn)的人員多，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn)，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重。2、培訓(xùn)的時(shí)間長(zhǎng)。20xx年暑假培訓(xùn)自7月10日至8月22日，每天都有老師在進(jìn)展培訓(xùn)，時(shí)間到達(dá)了43天。平時(shí)的雙休日也安排了培訓(xùn)，時(shí)間超過了“八五”、“九五”以來(lái)的任何時(shí)間的培訓(xùn)。3、培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)多。北京教育大會(huì)召開以后，老師參加繼續(xù)教育受到了高度重視，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué)、學(xué)院、教研部門等紛紛參與老師的培訓(xùn)，我區(qū)如今與北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、老師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校結(jié)合辦學(xué)，充分發(fā)揮高校的資優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步我區(qū)老師的程度。4、培訓(xùn)的要求高。為了適應(yīng)新課改的要求和老師本人的需求，對(duì)“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求。從過去老師一人在課堂上講授逐步擴(kuò)展到學(xué)員上講臺(tái)，師生互動(dòng)，開展教學(xué)理論，帶著問題進(jìn)展培訓(xùn)等，突出繼續(xù)教育的實(shí)效性、針對(duì)性。今年我區(qū)針對(duì)老師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)班。有高研班、研修班、新課程培訓(xùn)班、骨干班、專業(yè)課專題培訓(xùn)班、學(xué)歷班、研究生課程班等。聘請(qǐng)了大學(xué)教授、教育專家、特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)骨干老師等，登上繼續(xù)教育講臺(tái)指導(dǎo)我區(qū)老師的培訓(xùn)，收到了較好的效果。5、培訓(xùn)難度大。一是時(shí)間已過半任務(wù)卻沒有過半，逼人緊；二是老師培訓(xùn)大樓建立期間，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿足，硬件條件差；在此根底上要完成培訓(xùn)任務(wù)，難度較大。但是，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下，在我校干部老師的共同努力下，20xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了，這使各方共同努力的結(jié)果，再此表示深深地感謝?？傊?，我區(qū)20xx年的老師培訓(xùn)各項(xiàng)工作圓滿完成了。但是下一半任務(wù)還較為艱巨，我們還要繼續(xù)努力。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)材料學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)____篇三在學(xué)校的安排下，今年自己參加了屢次老師培訓(xùn)，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題。但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以下是我今年的工作總結(jié)。作為跨時(shí)代的老師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。假如教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不進(jìn)步，是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，做創(chuàng)新型老師、研究型老師、引導(dǎo)型老師。老師假如沒有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育如今的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇乖僻”、“異想天開”的問題。面對(duì)這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見，作為一名老師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是老師，又是學(xué)生，老師為“育人”而學(xué)習(xí)。作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之到達(dá)活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的理論，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和開展才能，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種開展的時(shí)機(jī)，為學(xué)生效勞，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氣氛。另外，老師應(yīng)該把握社會(huì)開展對(duì)人的開展的根本需要，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)才能和科研才能，確立培養(yǎng)目的，打造新時(shí)代的人才。新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們老師要擅長(zhǎng)理解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他老師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)交融，互助促進(jìn)。除此之外我還明白，人生并非因?yàn)槌晒Χ湴?，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)才能程度上并非是的。我將不斷的努力，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的開展。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)材料學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)____篇四“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好學(xué)生，老師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲覉?jiān)信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進(jìn)步。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。如今對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的花木文化資與網(wǎng)絡(luò)資相結(jié)合，進(jìn)展教學(xué)資的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比擬喜歡上校本課的。抓住學(xué)校安排外出聽課的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)才能上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的進(jìn)步。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。分管工作思路明晰，做到期初進(jìn)展合理方案，施行過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教誨處安排了綜合理論課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照方案，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與老師討論、交流。老師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課老師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助老師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)展輔導(dǎo)。我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比擬輕松、愉快的，所以工作上比擬主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建立獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。在不斷的工作理論中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)步自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出缺乏，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)材料學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)____篇五駐足回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校上下的共同努力，藝術(shù)教育工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從老師到學(xué)生，從社會(huì)到家長(zhǎng)，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了藝術(shù)特色教育的氣氛。學(xué)生藝術(shù)程度、欣賞才能在原來(lái)的根底上有了新的進(jìn)步。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)作總結(jié)如下。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新老師觀念。為了更新老師的觀念，進(jìn)步老師的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诶蠋熤?，進(jìn)展素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點(diǎn)是一樣的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時(shí)產(chǎn)生，不管在哪個(gè)文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的局部。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的世界。素質(zhì)教育的根本出發(fā)點(diǎn)是圍繞進(jìn)步民族的整體素質(zhì)這個(gè)中心，促使全體學(xué)生獲得全面開展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體都得到開展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到開展。為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到進(jìn)步，進(jìn)步學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，健全人格，成為智慧的人，到達(dá)與世界的和諧。通過組織老師學(xué)習(xí)，在老師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使老師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，進(jìn)步老師對(duì)藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。2、加強(qiáng)宣傳，得到社會(huì)的支持。為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)進(jìn)展了交流，向家長(zhǎng)講了學(xué)校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對(duì)學(xué)生全面開展，進(jìn)步各方面素質(zhì)的作用。我們還利用各類活動(dòng)和迎檢工作進(jìn)展了多項(xiàng)豐富多彩的展示活動(dòng)。既宣傳了學(xué)校又為學(xué)生們提供了展示才能的舞臺(tái)。要搞藝術(shù)特色教育，必需要有一支素質(zhì)比擬高的老師隊(duì)伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。藝術(shù)是專業(yè)性比擬高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必需要有一支學(xué)有專長(zhǎng)的專業(yè)老師隊(duì)伍。我們學(xué)校在已有的一名學(xué)音樂的老師，一名美術(shù)老師的根底上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長(zhǎng)的老師參加到藝術(shù)組。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比擬齊全的藝術(shù)老師隊(duì)伍。2、老師以身作那么。要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到進(jìn)步，老師首先要進(jìn)步自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強(qiáng)調(diào)老師要練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)，要把具有一種藝術(shù)特長(zhǎng)作為老師必須具備的教學(xué)根本功。要求老師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的根底理論，讓全體老師明確具有一種特長(zhǎng)的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)成為老師的自覺行為。通過一年來(lái)的理論，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的老師越來(lái)越多。1、建立興趣小組。為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們?cè)谌w學(xué)生中挑選一些有特長(zhǎng)的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們裝備好指導(dǎo)老師，定期開展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)程度不斷得到進(jìn)步。2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓局部根底比擬好的學(xué)生，承受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一局部有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定根底的學(xué)生，我們通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供進(jìn)步與拔尖的時(shí)機(jī)。通過一年來(lái)的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步得到了展示。尤其在今年7月我校的建校三周年演出中，我校師生的大鼓表演，學(xué)生的行進(jìn)樂隊(duì)表演，舞蹈隊(duì)的少女與仙鶴等節(jié)目均得到了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和認(rèn)可。本此演出中幾個(gè)精彩的節(jié)目還被選調(diào)到區(qū)內(nèi)老師節(jié)慶賀的演出中。我想經(jīng)過全校師生的共同努力我校藝術(shù)教育的明天會(huì)獲得更加豐碩的成果。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)材料學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)____篇六今年是新課程施行的第三年，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，我校以加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立為核心、以進(jìn)步老師施行新課程的理論才能為重點(diǎn)，著力促進(jìn)老師專業(yè)開展，積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作，獲得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校委會(huì)都召開專題會(huì)議，認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，承當(dāng)?shù)谝回?zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，任小組副組長(zhǎng)，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長(zhǎng)共7人組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任，明確詳細(xì)工作任務(wù)。第二，學(xué)校召開了全體老師會(huì)，宣傳布置此項(xiàng)工作，對(duì)老師施行新課程的培訓(xùn)目的、任務(wù)、原那么、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明，使廣闊老師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)一步結(jié)實(shí)樹立起新課程理念，并決心用新意識(shí)、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達(dá)成一致，形成共識(shí)，確保此項(xiàng)工作能得以順利開展。二、理清思路，扎實(shí)工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)。1、首先開展以“樹行風(fēng)、促開展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動(dòng)，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，老師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“老師行為標(biāo)準(zhǔn)”，并重新審視自己的師德程度，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目的，使老師們真正認(rèn)識(shí)到了新的時(shí)期賦予老師的新的使命，決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求開展?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡，其中，尹曉麗老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，趙巍老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任，馬艷波老師被評(píng)為市級(jí)德育工作先進(jìn)個(gè)人。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論，為施行新課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基矗首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)方案，然后，每位老師均制定出個(gè)人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)方案，人人備有學(xué)習(xí)筆記，有的老師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次，最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測(cè)試中，一局部老師獲得很好的成績(jī)。3、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，大多數(shù)老師的文化專業(yè)知識(shí)程度有大幅度進(jìn)步。通過此項(xiàng)培訓(xùn)工作，廣闊老師有了終身學(xué)習(xí)意識(shí)，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及進(jìn)步學(xué)歷層次進(jìn)修，到20xx年末，我校已有近60%的老師獲得本科學(xué)歷。除此之外，老師們也大多能深化鉆研本學(xué)科文化知識(shí)及相關(guān)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過這些學(xué)習(xí)，使大多數(shù)老師的文化知識(shí)程度有很大進(jìn)步，其中化學(xué)老師陳穎麗、初三數(shù)學(xué)老師馬艷波在縣教委組織的老師業(yè)務(wù)測(cè)試中，分別獲得全縣排名第二、第三的好成績(jī)。4、扎實(shí)開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題