第二課時(shí)蒸餾和萃取學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握蒸餾和萃取操作的基本方法。2、掌握蒸餾和萃取操作所適用的物質(zhì)。3、通過蒸餾和萃取操作進(jìn)一步掌握分離提純的基本方法，建立提出問題、分析問題以及通過實(shí)驗(yàn)解決問題的科學(xué)思想與你一起復(fù)習(xí)回顧10min寫出粗鹽提純所加試劑及其順序，并寫出其中化學(xué)方程式請大家回憶上節(jié)課如何檢驗(yàn)一未知溶液中是否含有ＳＯ４２－？

考慮ＣＯ３２－、Ａg＋的干擾，最佳方法ＨＣl酸化的ＢaＣl２，ＨＣl的作用？自來水并不純凈，含有較多的Ｃl－，如何檢驗(yàn)Ｃl－的存在？

?。龋危希乘峄说模羐ＮＯ３溶液與你一起合作學(xué)習(xí)蒸餾10min1、蒸餾操作適用的范圍。2、蒸餾裝置中的主要儀器。3、蒸餾實(shí)驗(yàn)的操作步驟。4、蒸餾實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。提示：閱讀教材和學(xué)案，小組討論，形成成果，展示給大家。操作注意：１、先通水，再加熱２、剛開始收集到的餾分應(yīng)棄去３、全程嚴(yán)格控制好溫度投放沸石或瓷片溫度計(jì)水銀球處于支管口處水，下進(jìn)上出酒精和水的混合物能否用蒸餾分離？先蒸餾出來的是什么？溶液體積不超過燒瓶體積2/3與你一起合作學(xué)習(xí)萃取和分液10min1、萃取的概念、依據(jù)和所需儀器。2、萃取實(shí)驗(yàn)的操作步驟。3、萃取、分液的操作注意事項(xiàng)。4、如何選擇萃取劑？提示：閱讀教材和學(xué)案，小組討論，形成成果，展示給大家。操作過程及操作注意：振蕩靜置分液檢漏

總結(jié)提純物質(zhì)的基本思路確定物質(zhì)的組成，即含有哪些雜質(zhì)選擇最適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行提純,物理還是化學(xué)方法（雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成沉淀、氣體、水）選擇適當(dāng)?shù)某s試劑，盡量不引入新雜質(zhì)；否則要求生成新雜質(zhì)后要易于再次除去充分考慮除雜過程中各種試劑的用量，以在最終不引入新雜質(zhì)為原則小結(jié)：方法適用范圍裝置舉例過濾從液體中分離出不溶的固體物質(zhì)除去氯化鈉溶液中的泥沙注意事項(xiàng)：“一貼二低三靠”蒸發(fā)獲得溶液中的溶質(zhì)（分離溶劑和溶質(zhì)）蒸發(fā)食鹽溶液獲得食鹽晶體注意事項(xiàng)方法適用范圍裝置舉例蒸餾分離沸點(diǎn)不同而又相溶的液態(tài)混合物（分離固液混合物）分離乙醇和水的混合物；用自來水制取蒸餾水注意事項(xiàng)萃取溶質(zhì)在兩種互不相溶的溶劑里溶解度的不同四氯化碳把溶于水里的碘萃取出來注意事項(xiàng)當(dāng)堂檢查與反饋10min1、如何檢驗(yàn)Ｃl－的存在？2、蒸餾實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的作用？3、從碘水中萃取碘，用酒精做萃取是否可以？