的大學(xué)生實習(xí)報告匯總七篇高校生實習(xí)報告篇1

(一)實習(xí)目的

(1)鞏固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對掌握測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進一步鞏固、深化。

(2)通過實習(xí)，熟識并把握三、四等掌握測量的作業(yè)程序及施測方法。

(3)把握用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。

(4)通過完成掌握測量實際任務(wù)的熬煉，提高獨立從事測繪工作的方案、組織與管理力量，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

(5)熟識水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

(二)實習(xí)心得

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

高校生實習(xí)報告篇2

隨著全國建設(shè)小康社會的不斷深化，城鎮(zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日懼增，無論是城市還是鄉(xiāng)村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而快速提升。而同時，隨之帶來了許多新問題的消失，這當中最重要的要屬施工的安全。安全問題貫穿于工程建設(shè)的始終，從施工到投入使用，安全無時無刻不牽掛著建設(shè)者和使用者的心。

施工技術(shù)的進展代表著本國建筑業(yè)進展的水平?！敖?jīng)濟合理，技術(shù)先進”的進展方向才是一個國家建筑業(yè)是否發(fā)達的代表。中國建設(shè)部早在1990年開頭推行的《建筑業(yè)十大新技術(shù)》在不少地方也只是觀察幾項，而并沒有全面的應(yīng)用在詳細施工中，緣由有許多，最重要的就是本地的經(jīng)濟實力比起南方沿海發(fā)達城市有很大的距離。設(shè)計方面在不少地方不存在任何問題，本地的設(shè)計人員都能趕超國內(nèi)其他地區(qū)的同行，就是經(jīng)濟方面制約了地方建筑業(yè)施工技術(shù)的進展和運用新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的力量!提高施工技術(shù)是有很多先決的條件，如經(jīng)濟實力、施工人員的素養(yǎng)、施工機械的水平、施工現(xiàn)場管理的力量等諸多因素。在某理工高校體育館工程，遇見過這樣的事例。該地區(qū)沒有能起吊設(shè)計中鋼梁的起重機械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機械才把鋼梁安裝完畢，進行施工的企業(yè)也是南方的某聞名鋼結(jié)構(gòu)公司，這樣無行中增大了施工成本和竣工的時間。

1.影響建筑安全的因素是錯綜簡單的，除工程建設(shè)本身眾多因素的

相互干擾與影響，工程的技術(shù)問題，材料的品質(zhì)問題，工程的經(jīng)濟問題等等都從不同層面制約著建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術(shù)問題，更是一個社會經(jīng)濟問題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社會經(jīng)濟的進展和人類社會的進步。因此，在進行建筑工程設(shè)計和施工的每個環(huán)節(jié)，在追求工程經(jīng)濟效益及社會效益的同時，千萬記住：安全是工程建設(shè)永恒的主題!

2.在建設(shè)施工安全方面，國家及地方主管部門抓得非常嚴格。除進

行經(jīng)濟懲罰外，消失人身傷亡事故的施工項目部、建設(shè)單位、監(jiān)理單位等全部相關(guān)人員都要受到行政懲罰，有關(guān)單位還會患病降低企業(yè)資格等級的懲罰?？蛇€是有不行預(yù)料的“災(zāi)難”發(fā)生，如吊車工操作不當身亡;某工地在進行吊運過程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機的施工人員頭部打裂，當場死亡。這些觸目驚心的事例再次說明：“施工安全重于泰山”。

3.施工質(zhì)量與管理

施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進。

必需有嚴格的管理，質(zhì)量才能有保障，反過來，有好的質(zhì)量必需有一整套嚴格的管理制度與之相照應(yīng)?！督ㄖこ藤|(zhì)量驗收規(guī)范》GB50300—20xx在建筑工程質(zhì)量上做出了細致的規(guī)定，每個施工單位都以它做為施工質(zhì)量評判的標準。下面就施工中常見的質(zhì)量事故做簡要分析，闡述施工質(zhì)量與管理的關(guān)系。

一.底層模板支架沉降

1.緣由分析：在施工過程中，管理不善，支模前不進行設(shè)計，立模后不認真檢查支架是否穩(wěn)固，施工班組操作技工沒有進行培訓(xùn)，不熟識施工方法，盲目蠻干，導(dǎo)致發(fā)生工程事故。

2.保證質(zhì)量措施：模板支架在澆筑砼前必需按規(guī)范要求，經(jīng)過仔細的設(shè)計計算來確定。施工前應(yīng)將支?；梁粚嵦钇剑藕弥Ъ茌S線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。

二.脹模

澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，消失脹模。

1.緣由分析：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強度不足，夾擋支撐不堅固;柱模中假如柱箍間距過大，就會消失脹模現(xiàn)象。

2.保證質(zhì)量措施：模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)具體檢查，發(fā)覺問題準時訂正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊;柱模應(yīng)計算澆筑砼時的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿意要求，準時加設(shè)達到標準的水平斜撐、剪刀撐等。

三.鋼筋加工制作錯誤

1.緣由分析：施工管理混亂，沒有嚴格的檢查制度，操作人員不經(jīng)培訓(xùn)即到施工現(xiàn)場進行操作;不懂鋼筋級別，工地沒有配料單，操作人員責任心不強，使下料長度失控，時長時短。

2.保證質(zhì)量措施：施工現(xiàn)場必需建立健全的質(zhì)量檢查制度，每道工序都要有檢查，應(yīng)嚴格按設(shè)計圖紙要求制作出鋼筋配料單，鋼筋應(yīng)先經(jīng)過調(diào)直，除銹后再下料。同一規(guī)格的鋼筋應(yīng)統(tǒng)一掛牌，標明鋼筋的級別、種類、直徑等，運輸、堆放、吊裝時要有專人負責。技術(shù)人員要仔細做好鋼筋的隱藏工程驗收記錄。

四.漏放構(gòu)造鋼筋

1.緣由分析：對結(jié)構(gòu)設(shè)計熟悉不全面，對構(gòu)造鋼筋的作用重視不夠。再我看來多數(shù)都是重視不夠而遺忘還應(yīng)當放置構(gòu)造鋼筋這回事，如少放或者不放梁中“腰筋”，柱下彎起鋼筋等等。

2.保證質(zhì)量措施：仔細檢查已經(jīng)安裝好的鋼筋，補足構(gòu)造鋼筋，尤其是現(xiàn)澆板邊、角部位，梁的支座部位，墻或板預(yù)留洞口的四周。施工時應(yīng)實行有效措施愛護構(gòu)造鋼筋的位置，不得隨便踩踏等。

五.混凝土澆筑不當使構(gòu)件存在缺陷

此缺陷在拆模后看的清晰，賜予補救已經(jīng)來不及。由于砼已經(jīng)初凝，會消失蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象，影響結(jié)構(gòu)耐久性要求。

保證質(zhì)量措施：常用的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補強等。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進行技術(shù)交底工作。明確責任，實行分界掛牌制，加強現(xiàn)場管理，澆筑砼時留意觀看模板受荷后的狀況，假如發(fā)覺問題應(yīng)準時解決。

可見，質(zhì)量事故的消失都是管理方面存在的漏洞才消失的!因此，加強管理才能盡量削減質(zhì)量方面問題的消失。

4.施工監(jiān)理組織

自1988年開頭,我國在建設(shè)領(lǐng)域開頭進行建設(shè)工程監(jiān)理制度試點工作，5年后逐步推行。1997年《中華人民共和國建筑法》以法律制度形式做出規(guī)定：“國家推行建設(shè)工程監(jiān)理制度”，從而使建設(shè)工程監(jiān)理在全國范圍內(nèi)進入執(zhí)行階段。它是我國工程建設(shè)管理體制的重大改革，對我國工程建設(shè)的管理產(chǎn)生了深遠的影響。建設(shè)工程監(jiān)理的重要內(nèi)容概括為：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，既掌握工程建設(shè)的投資，建設(shè)工期和工程質(zhì)量;進行工程建設(shè)合同管理和信息管理;協(xié)調(diào)有關(guān)單位之間的關(guān)系。

建筑產(chǎn)品具有價值大，使用壽命長的特點，并且關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)安全和健康生活環(huán)境。工程監(jiān)理企業(yè)接受建設(shè)單位的托付，服務(wù)于建設(shè)單位，從產(chǎn)品需求者的角度對建設(shè)工程生產(chǎn)過程進行監(jiān)督管理。采納事前、事中、事后的管理方式對材料、設(shè)備、構(gòu)配件質(zhì)量分項、分部工程質(zhì)量嚴格進行監(jiān)督檢查，確保工程質(zhì)量和使用安全。

比較正規(guī)的監(jiān)理企業(yè)，他們?nèi)藛T素養(yǎng)高，企業(yè)管理制度健全，企業(yè)文化做得相當優(yōu)秀。這當中有的監(jiān)理公司人員老化，學(xué)問陳舊，已經(jīng)不能適應(yīng)當今的監(jiān)理活動。還有的監(jiān)理玩忽職守，那施工單位的好處，不仔細履行監(jiān)理職責，沒有很好的服務(wù)于建設(shè)單位，這樣的不規(guī)范、不正規(guī)的現(xiàn)象信任會隨著市場的開放，法制的健全、完善而得到解決!

5.結(jié)束語

中國建筑業(yè)比起發(fā)達的西方國家還有著許多的差距，只有中國建筑行業(yè)的人員不斷努力才能超過他們。當然，要改進的地方還有許多，一步一步腳踏實地的搞建設(shè)才是出路。

通過施工業(yè)務(wù)實習(xí)讓我更多的了解中國建筑的進展水平和現(xiàn)狀。實習(xí)是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成果;進行施工的施工企業(yè)

是一面鏡子，它可以照出企業(yè)的實力;當?shù)氐慕ㄖ┕に绞且幻骁R子，它可以照出中國建筑業(yè)進展的現(xiàn)狀;中國建筑業(yè)的進展是一面鏡子，它可以照出中國在世界各國建筑業(yè)中的位置!我為圓滿的完成實習(xí)而興奮，更為以后能為中國建筑事業(yè)的進展做出貢獻而傲慢和驕傲!

高校生實習(xí)報告篇3

在飛速進展的今日，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獵取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知力量、肯定的思索與推斷力量及肯定的自然語言力量。除了供應(yīng)自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)消失，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是這一領(lǐng)域進展的集中體現(xiàn)。今日人們談到計算機必定地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴展。二十世紀九十年月興起的在過去如火如荼地進展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像一樣，猛烈地轉(zhuǎn)變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎全部國家都有計算機網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)會到網(wǎng)絡(luò)的魅力，大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。

通過這兩年的學(xué)習(xí)實踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧，使我們真正對所學(xué)的軟件融會貫穿，嫻熟在手。所以本人結(jié)合所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容制作了個人網(wǎng)站，作為實習(xí)的成果。其內(nèi)容是多樣化的。制作網(wǎng)頁用的軟件是ＤＦＦ軟件。Ｄ大大加速了網(wǎng)絡(luò)時代電子交易應(yīng)用中的項目交付。它供應(yīng)了網(wǎng)頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等功能。Ｆ是目前最流行的網(wǎng)頁圖象制作軟件。只要將Ｄ的默認圖象編輯器設(shè)為Ｆ，那么在Ｆ中制作完成網(wǎng)頁圖象后將其輸出就會馬上在Ｄ中更新。Ｆ還可以安裝使用全部的Ｐ濾鏡，并且可以直接導(dǎo)入ＰＳＤ格式圖象。更便利的是它不僅結(jié)合了Ｐ位圖功能以及ＣＩＤＲＡＷ矢量圖的功能，而且供應(yīng)了大量的網(wǎng)頁圖象模板供用戶使用。

通過這次實習(xí)，在制作時想想使自己的網(wǎng)頁更加豐富多彩，在網(wǎng)頁中插入圖象，動畫，動態(tài)特效?？墒强傆龅竭@樣那樣的問題，例如動畫到入里，開頭不明白后來才知道是在Ｄ里先插個層，這樣就可以掃瞄出效果了。還有是有時上傳到網(wǎng)頁上的圖片不顯示，緣由是它們沒有在一個文件夾內(nèi)。但在同學(xué)的關(guān)心和自己摸索的狀況下完成了這個實習(xí)的成果?？吹搅艘恍┲木W(wǎng)站開發(fā)出的網(wǎng)頁，不僅欄目內(nèi)容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊美不已，流連忘返。以我們的閱歷，當前的軟件的功能日趨簡單，不學(xué)到肯定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，增加自己的實踐操作技能，為以后能做出精彩的網(wǎng)頁而努力。

高校生實習(xí)報告篇4

學(xué)校：曲靖師范學(xué)院

學(xué)院：化學(xué)化工學(xué)院

專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)

班級：

姓名:

實習(xí)單位：曲靖市供排水總公司

一、公司簡介

曲靖市城市供排水總公司建立于1960年,主要生產(chǎn)、供應(yīng)自來水和供應(yīng)城市污水處理服務(wù),兼營水暖配件、城市供排水管道安裝、二次供水設(shè)施清洗等公用事業(yè),曲靖市國有資產(chǎn)管理機構(gòu)是轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)權(quán)益的唯一合法全部者,在本協(xié)議生效日期前,曲靖市城市供排水總公司已獲得曲靖市國有資產(chǎn)管理部門的授權(quán)且擁有完全的權(quán)利簽訂產(chǎn)權(quán)協(xié)議,并且有力量履行其在產(chǎn)權(quán)協(xié)議項下的義務(wù)。

二、項目簡介

曲靖市城市供排水總公司為中國云南省僅次于昆明市的其次大綜合性公司?，F(xiàn)有自來水（凈水）廠三座，污水處理廠一座，基本狀況如下：

第一自來水廠：生產(chǎn)力量為6萬噸/日，資產(chǎn)7600萬元，水處理符合國家標準，可獨立對外供水。

其次自來水廠：生產(chǎn)力量為4萬噸/日，資產(chǎn)為5500萬元，水處理符合國家標準，可獨立對外供水。

第三自來水廠：生產(chǎn)力量為8萬噸/日，資產(chǎn)為15000萬元，水處理符合國家標準，可獨立對外供水。

污水處理廠：日處理污水8萬噸，資產(chǎn)為12000萬元，污水處理達國家排放標準，其中水可再利用。

第一、其次自來水廠始建于70年月和80年月，但近年都進行了改擴建，第三自來水廠為新建，20xx年底竣工，污水處理廠為新建，20xx年底完工。自來水廠和污水處理廠都具有先進的生產(chǎn)設(shè)備和工藝。

1、項目背景

依據(jù)國家有關(guān)市政公用事業(yè)市場化的政策和曲靖市委、市政府的要求，曲靖市城市供排水總公司打算，將現(xiàn)有的資產(chǎn)向社會（市場）資本開放，情愿與國內(nèi)外，社會各方合作。

2、項目建設(shè)意義

促進國有資產(chǎn)流通，整合資源優(yōu)勢，有效提高市場的規(guī)范化運作。

二、項目所屬行業(yè)：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

三、項目所在地區(qū)：云南省曲靖市

二、飲用水常用消毒方法

由自來水的生產(chǎn)過程，可見河水中原有的種種懸浮顆粒及膠體物質(zhì)已在混凝過程中分別。而原水中的致病微生物也已在濾后消毒處理過程中被毀滅。因此，在自來水生產(chǎn)過程中已把原水含有的有害人體健康物質(zhì)去除掉。

那么，生產(chǎn)過程中所加入的藥劑呢？在去除水中原有雜質(zhì)的過程中不免地加入了新的雜質(zhì)。這些新的雜質(zhì)是否會危害到我們的健康呢？

在混凝過程中所加入的水處理劑，一般狀況下都與原水的懸浮顆粒及膠體一起沉淀開來，從而不影響水出廠時的質(zhì)量。那么，就只剩下氯氣了。氯氣消毒法是生產(chǎn)自來水的最終一個環(huán)節(jié)。往水里加氯氣經(jīng)反應(yīng)后即可把水輸送到市民家庭使用。如此，氯氣是否會危害到我們的健康呢？

以下我們來重點討論氯氣。

氯氣（Cl2）是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體，能溶于水，常溫下1體積水能溶解2體積氯氣。在相同條件下，氯氣比同體積的空氣重，標準狀況下，它的密度3.214g/L。氯氣簡單液化，當壓強為101.3kPa，冷卻到-34.6℃，氣態(tài)的氯就變成黃色油狀的液態(tài)氯。液態(tài)氯連續(xù)冷卻到-101℃，就變成了固態(tài)氯。氯氣是一種有毒物質(zhì)，對人體有劇烈的刺激性，吸入少量氯氣會刺激鼻腔和喉頭粘膜，并引起胸痛和咳嗽；吸入較多氯氣會窒息致死。

把氯氣加入水中，會發(fā)生以下反應(yīng)：

Cl2+H2O=HCl+HClO

由于消毒過程中氯氣用量很小（一般在1L水中僅通入約0.005g氯氣），可以說只要出廠的自來水符合正常的國家標準，在自來水中的投入的氯氣會完全與水反應(yīng)生成其他物質(zhì)，故可認為出廠的水中不含Cl2。上文所謂的"使城市水管末梢保持肯定余氯量"，實際上應(yīng)是指氯元素，而不是氯氣。

然而，雖然氯氣已完全反應(yīng)，卻有其他物質(zhì)生成。我們先來看次氯酸。次氯酸（HClO）具有強氧化性，因此具有很強的殺菌消毒力量，是常用的消毒劑。次氯酸是一種弱酸，很不穩(wěn)定，在光照條件下易發(fā)生以下反應(yīng)：

2HClO=2HCl+O2↑

如此，水中有可能含有的雜質(zhì)就只剩HCl了。氯化氫（HCl）是無色而有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，約為空氣的1.26倍。氯化氫極易溶于水（0℃時，1體積水大約能溶解500體積的氯化氫）。氯化氫的水溶液叫氫氯酸，俗稱鹽酸，是一種強酸，具有強的氧化性及腐蝕性。

由以上的方程式，依據(jù)氯原子守恒，可知肯定物質(zhì)的量的氯氣與水反應(yīng)后最終生成的氯化氫的物質(zhì)的量是原來氯氣的兩倍。由于在生產(chǎn)水的過程中使用的氯氣的量很少，產(chǎn)生的氯化氫的量自然微乎其微。依據(jù)生理衛(wèi)生常識，我們知道人體的胃液含有少量鹽酸，故可認為微量的氯化氫并不影響人體健康，幾乎可以忽視不計。此外，氯化氫是易揮發(fā)氣體，基于這一性質(zhì)可推知煮沸了的水幾乎不含氯化氫。

由此，我們可以得出這樣的結(jié)論：生產(chǎn)過程符合國家標準的自來水是不會危害人體健康的。

三、自來水廠水處理的工藝

現(xiàn)在人們談到飲用自來水會“心有余悸”,主要是由于可怕自來水生產(chǎn)過程中未能除盡

水中的雜質(zhì)及微生物,又可怕凈水過程中混入了一些有毒氣體。基于此，我組成員先到自來水廠參觀采訪，了解自來水的生產(chǎn)過程。

1、自來水是如何生產(chǎn)的？

眾所周知，由于自然因素和人為因素，原水里含有各種各樣的雜質(zhì)。從給水處理角度考慮，這些雜質(zhì)可分為懸浮物、膠體、溶解物三大類。城市水廠凈水處理的目的就是去除原水中這些會給人類健康和工業(yè)生產(chǎn)帶來危害的懸浮物質(zhì)、膠體物質(zhì)、細菌及其他有害成分，使凈化后的水能滿意生活飲用及工業(yè)生產(chǎn)的需要。市自來水總公司水廠采納常規(guī)水處理工藝，它包括混合、反應(yīng)、沉淀、過濾及消毒幾個過程。

（1）混

凝反應(yīng)處理

原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝處理，即：

原水+水處理劑→混合→反應(yīng)→礬花水

自藥劑與水勻稱混合起直到大顆粒絮凝體形成為止，整個稱混凝過程。常用的水處理劑有聚合氯化鋁、硫酸鋁、三氯化鐵等。汕頭市使用的是堿式氯化鋁。依據(jù)鋁元素的化學(xué)性質(zhì)可知，投入藥劑后水中存在電離出來的鋁離子，它與水分子存在以下的可逆反應(yīng)：

Al3++3H2O←→Al(OH)3+3H+

氫氧化鋁具有吸附作用，可把水中不易沉淀的膠粒及微小懸浮物脫穩(wěn)、相互聚結(jié)，再被吸附架橋，從而形成較大的絮粒，以利于從水中分別、沉降下來。混合過程要求在加藥后快速完成?；旌系哪康氖峭ㄟ^水力、機械的猛烈攪拌，使藥劑快速勻稱地散于水中。經(jīng)混凝反應(yīng)處理過的水通過道管流入沉淀池，進入凈水其次階段。

（2）沉淀處理

混凝階段形成的絮狀體依靠重力作用從水中分別出來的過程稱為沉淀，這個過程在沉淀池中進行。水流入沉淀區(qū)后，沿水區(qū)整個截面進行安排，進入沉淀區(qū)，然后緩慢地流向出口區(qū)。水中的顆粒沉于池底，污泥不斷積累并濃縮，定期排出池外。

（3）過濾處理

過濾一般是指以石英砂等有空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進一步除去水中細小懸浮雜質(zhì)、有機物、細菌、病毒等，使水澄清的過程。

（4）濾后消毒處理

水經(jīng)過濾后，濁度進一步降低，同時亦使殘留細菌、病毒等失去渾濁物愛護或依附，為濾后消毒制造良好條件。消毒并非把微生物全部毀滅，只要求毀滅致病微生物。雖然水經(jīng)混凝、沉淀和過濾，可以除去大多數(shù)細菌和病毒，但消毒則起了保證飲用達到飲用水細菌學(xué)指標的作用，同時它使城市水管末梢保持肯定余氯量，以掌握細菌繁殖且預(yù)防污染。消毒的加氯量（液氯）在1.0-2.5g/m3之間。主要是通過氯與水反應(yīng)生成的次氯酸在細菌內(nèi)部起氧化作用，破壞細菌的酶系統(tǒng)而使細菌死亡。消毒后的水由清水池經(jīng)送水泵房提升達到肯定的水壓，在通過輸、配水管網(wǎng)送給千家萬戶。

四、水質(zhì)分析

水中氨氮的測定（納氏試劑比色法）

一、原理

碘化汞和碘化鉀的堿性溶液與氨反應(yīng)生成淡黃棕色膠態(tài)化合物，其色度與氨氮含量成正比，通?？稍诓ㄩL410—425nm范圍內(nèi)測其吸光度，計算其含量。本法最低檢出濃度為0.025mg/L（光度法），測定上限為2mg/L。

二、儀器

1．500mL全玻璃蒸餾器。

2．50mL具塞比色管。

3．分光光度計。

4．pH計。

三、試劑配制試劑用水均應(yīng)為無氨水。

1．無氨水：可用一般純水通過強酸性陽離子交換樹脂或加硫酸和高錳酸鉀后，重蒸餾得到。

2．1mol/L氫氧化鈉溶液。

3．汲取液：①硼酸溶液：稱取20g硼酸溶于水中，稀釋至1L。②0.01mol/L硫酸溶液。

4．納氏試劑：稱取16g氫氧化鈉，溶于50mL水中，充分冷卻至室溫。另稱取7g碘化鉀和碘化汞(HgI2)溶于水，然后將此溶液在攪拌下緩緩注入氫氧化鈉溶液中。用水稀釋至100mL，貯于聚乙烯瓶中，密塞保存。

5．酒石酸鉀鈉溶液：稱取50g酒石酸鉀鈉(KNaC4H4O6·4H2O)溶于100mL水中，加熱煮沸以除去氨，放冷，定容至100mL。

6．銨標準貯備溶液：稱取3.819g經(jīng)100℃干燥過的氯化銨(NH4Cl)溶于水中，移入1000mL容量瓶中，稀釋至標線。此溶液每毫升含1.00mg氨氮。

7．銨標準使用溶液：移取5.00mL銨標準貯備液于500mL容量瓶中，用水稀釋至標線。此溶液每毫升含0.010mg氨氮。

四、測定步驟

1．水樣預(yù)處理：無色澄清的水樣可直接測定；色度、渾濁度較高和含干擾物質(zhì)較多的水樣，需經(jīng)過蒸餾或混凝沉淀等預(yù)處理步驟。

2．標準曲線的繪制：吸取0、0.50、1.00、3.00、5.00、7.00和10.0mL銨標準使用液于50mL比色管中，加水至標線，加1.0mL酒石酸鉀鈉溶液，混勻。加1.5mL納氏試劑，混勻。放置10min后，在波長420nm處，用光程10mm比色皿，以水為參比，測定吸光度，由測得的吸光度，減去零濃度空白管的吸光度后，得到校正吸光度，繪制以氨氮含量（mg）對校正

吸光度的標準曲線。

3．水樣的測定：分取適量的水樣（使氨氮含量不超過0.1mg），加入50mL比色管中，稀釋至標線，加1.0mL酒石酸鉀鈉溶液（經(jīng)蒸餾預(yù)處理過的水樣，水樣及標準管中均不加此試劑），混勻，加1.5mL的納氏試劑，混勻，放置10min。

4．空白試驗：以無氨水代替水樣，作全程序空白測定。

五、計算

由水樣測得的吸光度減去空白試驗的吸光度后，從標準曲線上查得氨氮含量（mg）。

氨氮(N,mg/L)=m×1000/V

式中：m——由校準曲線查得樣品管的氨氮含量（mg）；

V——水樣體積（mL）。

高校生實習(xí)報告篇5

奇怪???的他，奇怪???的你，奇怪???的我們，帶著奇怪???的心情，排著長隊，迫不及待地向?qū)嵙?xí)工廠前進。同學(xué)們個個朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得非常生龍活虎，激情飛揚，還時而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地——xx金工實習(xí)工廠。按學(xué)院支配的日程，三個實習(xí)班各就各位，到各自的實習(xí)車間，在實習(xí)老師的講解、叮囑與示范后，我們當心翼翼地操作了起來究竟是第一次進工廠車間，同學(xué)們一個比一個仔細，一個比一個賣勁。說快也真快，轉(zhuǎn)瞬間，為期十天的金工實習(xí)就結(jié)束了。

在十天的實習(xí)中，累嗎？自然是避開不了的，但我們學(xué)到的也不少啊！比如說：在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們還得到了勞動成果——自己親自做的小錘，信任同學(xué)們肯定都保藏起來了作為以后的美妙回憶吧。

在車工實習(xí)中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學(xué)之間協(xié)作得很完善，雖然兩個同學(xué)共用一臺機床，但感覺到就像一個人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！

在磨工實習(xí)中，我們領(lǐng)悟到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在競賽中，金剛石絲毫末損，還伴有很多的“火花流星”。

在銑工實習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個成語，也感嘆遠古時代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費時費勁??！而我們今日只需把鐵棒夾在銑機上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力。

在氣焊的實習(xí)中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊。別說！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的！

在電焊實習(xí)中，我們了解了電焊的.實質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。

在鑄造實習(xí)中，讓人感覺好像回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。

在鍛造實習(xí)中，大家不難發(fā)覺：這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個個有用的零件。

在沖壓實習(xí)中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動掌握踏桿，一塊有點厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡直是天壤之別，而且沖壓操作簡潔，產(chǎn)品合格率接近百分之百呢！

在熱處理實習(xí)中——這是一項最輕松的實習(xí)工種，由于它動手時間短，觀看時間長，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學(xué)們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時“水煮雞蛋“式的震驚。在笑語中，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。

總而言之，十天的實習(xí)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡潔到簡單“進化而來的。最值得興奮的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危急的實習(xí)工種中受傷，反而在實習(xí)中不時會消失一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的仔細與專心分不開的。

高校生實習(xí)報告篇6

在開頭實習(xí)之前，我多少有些心虛。由于我的很多伴侶都有過假期打工的經(jīng)受。而作為一名英語專業(yè)的大二同學(xué)，這次的實習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)受。我很擔憂自己會在工作的過程中消失差錯。但現(xiàn)在回想這實習(xí)的兩個星期在工作和生活上消失的困難，其實都不算什么。就像聞名主持人魯豫曾經(jīng)說過的話，假如一個困難沒有將你打到，你肯定會變的比以前更頑強。我信任假如再有一次實習(xí)的機會，我肯定會比這次做的更好。

在這里我要感謝學(xué)校支配了這次實習(xí)，也要感謝××公司給我這次機會，雖然只有短短的兩個星期時間，但是我所學(xué)到的將使我受益一生。由于這次實習(xí)的經(jīng)受讓我原本枯燥的暑假變的充實起來。

一、實習(xí)過程

這次實習(xí)我主要負責的是辦公室文秘的工作。第一次走進辦公室，一切都是那么生疏，全部的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人留意到我，這讓我原來感動的心情多了一些慌亂。這個時候我想起了在學(xué)校時老師對我我們說的一句話，人的適應(yīng)力量是無窮的。于是我深深的吸了一口氣預(yù)備迎接接下來的一個個挑戰(zhàn)。

說是文秘，其實我主要負責的就是打打文件，接接電話。多虧以前的練習(xí)，我的打字技術(shù)和質(zhì)量足以應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。雖然只是坐了一天，但我還是感覺挺累的，再加上宿舍的簡陋條件，生活真是給我上了意義非凡的一課，以前家長跟我們說一千遍掙錢多不簡單，不如我親身經(jīng)受一天的感悟。

剛開頭的幾天就這么不咸不淡的過去了。在學(xué)校學(xué)到的東西并沒用到多少，同事們也由于彼此工作沒有交集依舊非常生疏。只是見面打招呼的交情?？粗麄兂商靹诼抵?，閑暇之余彼此開開玩笑，覺得他們真的是一個集體，而我卻像個局外人般閑適。我想我不能再這樣下去，于是，在辦公室，有閑的時候就會看一些計算機方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)當多學(xué)點，以豐富自己的力量。

但這樣下去也不是方法，復(fù)印、傳真、等文秘工作我都還沒有把握。最終有一天我鼓起士氣向一名看起來很面善的年輕女同事請教了這方面的內(nèi)容。沒想到她不僅告知了我發(fā)傳真的方法還跟我說理許多文秘需要留意的事項。她告知我文秘必需態(tài)度仔細，細心，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要精確?????，材料要真實，抄寫要仔細，校對要認真，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會耽擱工作，甚至釀成難以彌補的損失。最終為了讓我把握發(fā)傳真的方法她又交給我一份需要發(fā)的傳真讓我練習(xí)?；氐阶约旱淖簧衔乙贿咉w會著同事跟我說的話，一邊發(fā)傳真，當聽到傳真發(fā)送勝利后的“嘟嘟”聲，我便又小小地得意一番，雖然很傻，但至少又學(xué)會了一項辦公器材的用法。

在這里我要特殊感謝這位前輩，她不僅教給了我許多有用的東西，還把我介紹給其它的同事熟悉，以關(guān)心我提高工作方面的力量。漸漸的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請教這些前輩們，我覺得自己開頭融入這個集體了。

在做打字發(fā)傳真等枯燥工作的時候，我不止一次的幻想著公司突然有英文的文件需要翻譯，在大家焦頭爛額，手足無措的時候，我鎮(zhèn)靜的走出來然后利用在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問解決這個麻煩的問題。但當幻想成為現(xiàn)實的時候，我卻慌了陣腳。由于文件涉及的化學(xué)產(chǎn)品，金屬元素等專出名詞我連讀都有困難更不用說翻譯了。我只有達開電腦利用金山詞霸一個個的查。即使這樣還常常是單詞的意思查到了卻連不成句。僅僅四頁紙我翻譯了一天半。

最令我沒有想到的是，我在大二學(xué)的國際貿(mào)易實務(wù)的通選課竟然在我閱讀合同等文件時幫了我很大的忙，也節(jié)約了我不少時間。那些時常消失的諸如fob、cif之類的貿(mào)易術(shù)語都是我們課上最主要的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的時候只是單純的背過，并沒有真正了解它們的含義。例如合同，它是履行的依據(jù)，是成立的條件，品質(zhì)、品名、數(shù)量、包裝、價格、保險等條款缺一不行。由于涉及雙方的利益，而商家又以追求最大利潤為目標，所以劃分的越具體，責任也就越明確，也就可以避開一些不必要的糾紛?？梢娮錾鈦聿坏冒朦c馬虎。

實習(xí)的另一個關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。以前老聽哥哥姐姐們叨念還是在學(xué)校好，當時還特稚嫩的想，學(xué)校有老師管著有什么好的啊!現(xiàn)在才看請其實到那里都有人管。在學(xué)?？梢詻]心沒肺的開玩笑，但走上工作崗位之后，說話做事都要謹慎，要有技巧。像我這樣毫無社會閱歷的黃毛丫頭，說話做事毫無技術(shù)含量，所以最好還是少說多做。

通過兩星期的實習(xí)，我對復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作都基本嫻熟。在領(lǐng)到實習(xí)工資的那一剎那，我真的有種感動和擔心的感覺。那是自己辛辛苦苦工作換來的。多少天的困難和疲乏終于有收獲。但更重要的是，我擁有了一筆豐富的閱歷財寶。

二、實習(xí)感悟

除了第一次工作人人都會有的工作難做社會難處的感悟之外，我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但假如你不去做，這一天永久不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹怼?/p>

還有我更清晰的看清了自己的不足，除去力量上的不足，我更想說的是心理的不足，這也許是高校生的通病，眼高手低。雖然我所做的不過是一份打雜的工作，更像是文秘助理，但假如我不做，在我后面有許多人等著接替我的職位。職位帶給你的面子，工資帶給你的生活質(zhì)量都不能是你擇業(yè)的首要依據(jù)。一個人對工作的態(tài)度打算了一個人能否找到工作，并且也打算了一個人能否做好工作。假如一個人眼光總是太高，可能永久也無法找到一份令自己滿足的工作;相反地，假如一個人能夠從自身實際動身，擅長把握眼前的工作機會，并情愿為之付出，那么最終肯定會取得工作上的勝利。

再有就是關(guān)于人際關(guān)系方面的感悟。雖說在工作中力量必需有，但假如沒有同事的合作與包涵，你可能什么都做不了。以前可能是由于電視劇看的太多的緣由，我總是感覺職場上布滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰慧才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。電視劇中的情節(jié)都過于戲劇話了。另一方面，以前我總是覺得只要忍就可以解決一切問題。通過這兩個星期的實習(xí)，我覺得硬生生的通過忍去讓步不如通過考慮別人的感受作出讓步來的人性化。俗話說。路遙知馬力，日久見人心。捫心自問，打動我們的往往是真誠的人。

回想這兩星期的經(jīng)受，從一言不發(fā)到基本適應(yīng)職場生活。讓我更堅信老師說的那句，人的適應(yīng)力量是無窮的。剛到辦公室的時候除了打字什么也不會，甚至想過放棄。但想到就這么灰溜溜的回去太沒面子，而且還要實習(xí)報告，這無形見就給我了不少壓力。雖然這些考慮都看起來很被動但卻讓我一次次的打消了放棄的念頭。通過觀看同事們的工作方法，請教同事，我從有事做漫漫的也忙了起來。忙到我開頭遺忘剛開頭想放棄的緣由。這讓我想起一句廣告詞，一切皆有可能!

其實，這次實習(xí)也不都是正面樂觀的讓我感受到人家大愛的經(jīng)受。以前總是聽父母嘮叨工作時常常會受上司的“氣”，雖然我只實習(xí)了短短兩個星期，我深刻的體會到這“氣”還真不好受。自己心里很不舒適的時候，就干脆想辭職得了。但靜下心來認真想想，以后總要工作的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開頭。就應(yīng)當踏踏實實的干好自己的工作，究竟又沒有工作閱歷，現(xiàn)在有機會了就要從各方面熬煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。

總之，通過這些感悟，我要更加學(xué)會珍惜。要珍惜在學(xué)校生活的每一天無憂無慮的生活，要珍惜父母的每一分辛苦賺來的錢。工作以后更要珍惜每一次的工作機會，由于實習(xí)使我懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。

，這也許是高校生的通病，眼高手低。雖然我所做的不過是一份打雜的工作，更像是文秘助理，但假如我不做，在我后面有許多人等著接替我的職位。職位帶給你的面子，工資帶給你的生活質(zhì)量都不能是你擇業(yè)的首要依據(jù)。一個人對工作的態(tài)度打算了一個人能否找到工作，并且也打算了一個人能否做好工作。假如一個人眼光總是太高，可能永久也無法找到一份令自己滿足的工作;相反地，假如一個人能夠從自身實際動身，擅長把握眼前的工作機會，并情愿為之付出，那么最終肯定會取得工作上的勝利。

再有就是關(guān)于人際關(guān)系方面的感悟。雖說在工作中力量必需有，但假如沒有同事的合作與包涵，你可能什么都做不了。以前可能是由于電視劇看的太多的緣由，我總是感覺職場上布滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰慧才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。電視劇中的情節(jié)都過于戲劇話了。另一方面，以前我總是覺得只要忍就可以解決一切問題。通過這兩個星期的實習(xí)，我覺得硬生生的通過忍去讓步不如通過考慮別人的感受作出讓步來的人性化。俗話說。路遙知馬力，日久見人心。捫心自問，打動我們的往往是真誠的人。

回想這兩星期的經(jīng)受，從一言不發(fā)到基本適應(yīng)職場生活。讓我更堅信老師說的那句，人的適應(yīng)力量是無窮的。剛到辦公室的時候除了打字什么也不會，甚至想過放棄。但想到就這么灰溜溜的回去太沒面子，而且還要實習(xí)報告，這無形見就給我了不少壓力。雖然這些考慮都看起來很被動但卻讓我一次次的打消了放棄的念頭。通過觀看同事們的工作方法，請教同事，我從有事做漫漫的也忙了起來。忙到我開頭遺忘剛開頭想放棄的緣由。這讓我想起一句廣告詞，一切皆有可能!

其實，這次實習(xí)也不都是正面樂觀的讓我感受到人家大愛的經(jīng)受。以前總是聽父母嘮叨工作時常常會受上司的“氣”，雖然我只實習(xí)了短短兩個星期，我深刻的體會到這“氣”還真不好受。自己心里很不舒適的時候，就干脆想辭職得了。但靜下心來認真想想，以后總要工作的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開頭。就應(yīng)當踏踏實實的干好自己的工作，究竟又沒有工作閱歷，現(xiàn)在有機會了就要從各方面熬煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。

總之，通過這些感悟，我要更加學(xué)會珍惜。要珍惜在學(xué)校生活的每一天無憂無慮的生活，要珍惜父母的每一分辛苦賺來的錢。工作以后更要珍惜每一次的工作機會，由于實習(xí)使我懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。

為總結(jié)閱歷，反思自身不足，提高自己的監(jiān)理業(yè)務(wù)水平，成為公司更好更快進展過程中的一員，現(xiàn)就這四個月監(jiān)理工作狀況總結(jié)如下：

我于20xx年2月來到xx市工程建設(shè)監(jiān)理事務(wù)所中國茶博匯項目監(jiān)理部，在項目監(jiān)理部領(lǐng)導(dǎo)的合理支配下，我擔當了資料員及監(jiān)理員一職。剛開頭，我對資料員這一工作的概念還不是太清晰，以為只是收、發(fā)資料或完成項目部的一些文字處理等工作。但隨著工作的進展、自已不斷的學(xué)習(xí)、探究使我漸漸明白了資料員的基本職責：

1、接收到上級有關(guān)部門下發(fā)的各種資料、文件后，準時進行登記、歸檔，并準時分發(fā)給相關(guān)單位或個人。

2、按時完成工程資料的傳遞工作，當收到施工單位上報的各種資料后，準時對其進行分類和初步的審查，對于合格的資料準時分發(fā)給項目總監(jiān)和各專業(yè)監(jiān)理工程師進行簽認;對于不合格的資料，準時返回給施工單位，要求其補充、修改、完善后重新報到監(jiān)理部，并按程序?qū)ξ募M行處理;來往文件資料均做到了收發(fā)登記，并建立了合理的臺賬。

3、完成監(jiān)理部的文字處理工作，編制會議記錄、監(jiān)理周報、月報;協(xié)作各專業(yè)工程師做好編寫監(jiān)理工程師通知單、監(jiān)理細則等工作。

4、完成工程圖紙及資料的收集、整理、匯總、編制和存檔工作。

5、每天的資料管理工作，記入工作日志當中。

在此期間，我仔細學(xué)習(xí)了公司總部下發(fā)的相關(guān)文件材料以及建設(shè)單位的總體工作思路與措施和建筑工程施工技術(shù)資料的相關(guān)內(nèi)容。通過自身的學(xué)習(xí)和同事的指導(dǎo)，我懂得了監(jiān)理資料是工程建設(shè)過程中，監(jiān)理進行監(jiān)控的真實記錄，是一項系統(tǒng)工程。它牽涉到監(jiān)理單位、建設(shè)單位、施工單位、設(shè)計單位等工程參建單位的實質(zhì)性工作，是監(jiān)理工作科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的標志。同時，監(jiān)理資料是反映監(jiān)理工作水平，是衡量、評定監(jiān)理工作的重要依據(jù)。

作為監(jiān)理資料員，仔細做好資料的收集、整理工作，在工程中有著舉足輕重的作用。到項目部后，在領(lǐng)導(dǎo)明確了自已的工作職責和分工后，就立刻開頭查閱各相關(guān)資料、文件和技術(shù)規(guī)范，特殊是通過公司質(zhì)量管理體系文件的學(xué)習(xí)，很快的進入了工作狀態(tài)。

由于從事資料員工作的時間限制，在許多方面存在很多的不足之處，在今后的工作中我會更加嚴格的要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新和補充新的學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平和工作力量，總結(jié)閱歷，更好的完成相關(guān)方面的工作。

高校生實習(xí)報告篇7

一、目的：

(一)對六個調(diào)查小組的全體成員進行現(xiàn)場培訓(xùn)。

(二)分析實地調(diào)查狀況和預(yù)調(diào)查得到的一線資料。

(三)進一步微調(diào)、完善調(diào)查方法與工具，為下一步實地調(diào)查打好基礎(chǔ)。

二、預(yù)調(diào)查方法與內(nèi)容

為了猜測調(diào)查的狀況，準時發(fā)覺調(diào)查內(nèi)容的不足之處和培訓(xùn)參加調(diào)查人員的調(diào)查力量，使他們熟識調(diào)查過程，調(diào)查組首先進行了預(yù)調(diào)查工作。為了達到預(yù)調(diào)查的目的，預(yù)調(diào)查所采納的方法與內(nèi)容是和正式調(diào)查全都的，主要包括三個方面：問卷調(diào)查、訪談和課堂觀看與錄像。

(一)問卷調(diào)查

問卷調(diào)查包含五個方面的問卷：實習(xí)生問卷、實習(xí)學(xué)校同學(xué)問卷、實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長問卷、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師問卷和語數(shù)外學(xué)科專業(yè)老師學(xué)問問卷(包括中學(xué)老師和師范生兩種)。通過廣泛的收集數(shù)據(jù)，和同類樣本間與不同樣本間的橫縱對比，討論分析此次教育實習(xí)的效果與存在的問題。

問卷調(diào)查樣本抽取原則是：實習(xí)生問卷的調(diào)查樣本為全部調(diào)查學(xué)校的全部實習(xí)生;實習(xí)學(xué)校同學(xué)問卷的調(diào)查樣本是每個縣域塊內(nèi)各選擇一所初、高中學(xué)校，每校抽取兩個班級(不同班級，有實習(xí)生工作的班級);實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長問卷的調(diào)查樣本是實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)的校長1人;實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師問卷的調(diào)查樣本為縣域內(nèi)實習(xí)學(xué)校的全部實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師;語數(shù)外學(xué)科專業(yè)老師學(xué)問問卷的調(diào)查樣本為參加問卷調(diào)查的數(shù)語外專業(yè)的實習(xí)生和指導(dǎo)老師。

依據(jù)樣本抽取原則，把樣本確定為：實習(xí)生問卷的預(yù)調(diào)查樣本為在XX七中實習(xí)的我校全部實習(xí)同學(xué)，共十五人;實習(xí)學(xué)校同學(xué)問卷的預(yù)調(diào)查樣本為XX七中兩個班的同學(xué);實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長問卷的預(yù)調(diào)查樣本XX七中副校長;實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師問卷的預(yù)調(diào)查樣本為XX七中的全部指導(dǎo)老師;語數(shù)外學(xué)科專業(yè)老師學(xué)問問卷的預(yù)調(diào)查樣本為參加以上問卷調(diào)查的數(shù)語外專業(yè)的實習(xí)生和指導(dǎo)老師。

(二)訪談

訪談的對象包括四部分：實習(xí)生訪談、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師訪談、實習(xí)學(xué)校同學(xué)訪談和實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長訪談。訪談的內(nèi)容是訪談?wù)咭罁?jù)訪談提綱上的內(nèi)容進行訪談，主要分三大塊內(nèi)容：基本狀況訪談、教育心理訪談和教育技術(shù)訪談。

訪談樣本的選擇原則是：實習(xí)生訪談對象為每校選擇3-5名不同專業(yè)實習(xí)生，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師訪談對象為每校2-3名指導(dǎo)老師(其中要有班主任指導(dǎo)老師)，實習(xí)學(xué)校同學(xué)對象樣本為選擇6-8個同學(xué)進行訪談，實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長訪談對象為實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)的校長1人。

依據(jù)樣本選擇原則，把樣本確定為：實習(xí)生訪談對象為在XX七中實習(xí)的我校實習(xí)生，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師訪談對象為XX七中的一名女英語老師，實習(xí)學(xué)校同學(xué)訪談對象為XX七中的六名同學(xué)(三男三女)，實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長訪談對象為XX七中副校長。由于此次預(yù)調(diào)查目的之一是為了培訓(xùn)參與調(diào)查的全體成員，因此進行訪談的同學(xué)都是有過訪談閱歷的或者之前受過訪談方面培訓(xùn)的，其余參與訪談的調(diào)查組成員則是見習(xí)這些訪談?wù)咴L談，向他們學(xué)習(xí)訪談的方法與技巧，吸取閱歷。

(三)課堂觀看與錄像

課堂觀看與錄像的樣本選擇原則是：隨機抽取有我校實習(xí)生實習(xí)的班級進行課堂觀看與錄像的工作。

預(yù)調(diào)查的課堂觀看與錄像工作一共記錄了三節(jié)課，分別是：學(xué)校一年一班的地理(授課人：劉偉)，學(xué)校一年一班的政治(授課人：吳靜)和學(xué)校二年五班的英語(授課人：文靜)。

三、預(yù)調(diào)查過程

(一)預(yù)調(diào)查的時間和地點

1.時間：XX年XX月XX日上午7：30——18：00

2.地點：XX市XX縣第七中學(xué)

(二)預(yù)調(diào)查預(yù)備工作：

1.安排工作：侯恕支配此次調(diào)查的工作分工，提出基本要求。

2.協(xié)調(diào)工作：向XX七中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說明調(diào)查目的與內(nèi)容，協(xié)商詳細的調(diào)查事項，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

(三)預(yù)調(diào)查工作內(nèi)容：

預(yù)調(diào)查工作的主要內(nèi)容有三項：訪談、問卷調(diào)查和課堂觀看與錄像。

1.訪談

(1)學(xué)校主