古代詩歌四首《觀滄?！贰洞伪惫躺较?/p>

》賞讀1.背景鏈接?！队^滄?！肥遣懿俚拿?，也是一首完整的寫景詩篇，建安十二年（公元207年）；曹操北征烏桓，統(tǒng)一了北國，凱旋時登上河北的碣石山，佇立峰頂，面對大海，浮想聯(lián)翩，寫下這篇樂府詩。當(dāng)時曹操大軍鎧甲未卸，征塵未洗，正可以揮師南下，征討孫劉，實現(xiàn)統(tǒng)一，完成宏業(yè)。這是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海神奇壯觀的景象，表達了作者博大的胸襟和豪邁樂觀的進取精神。走進文本絕句律詩散曲雜劇小令散套中國古典詩歌近體詩（格律詩）詞曲古體詩（唐）（宋）（元）（唐以前）古體詩格律自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限，句子有四言、五言、六言、七言體和雜言體。如《觀滄?！?、《詩經(jīng)·蒹葭》、《詩經(jīng)·關(guān)雎》。又稱長短句，最初是用來配樂歌唱，供人娛樂的。其特點：調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。如《虞美人·春花秋月何時了》、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。唐代形成的律詩和絕句的通稱，同古體詩相對而言。句數(shù)、字?jǐn)?shù)和平仄、押韻等都有嚴(yán)格規(guī)定。其中律詩為八句，如《次北固山下》、《錢塘湖春行》；絕句為四句，如《絕句·兩個黃鸝鳴垂柳》。2.文體鏈接把歌曲、賓白、舞蹈結(jié)合起來的漢族傳統(tǒng)藝術(shù)形式。散曲是用作清唱的歌詞，和詞相近，但在散曲更通俗活潑，格律更自由，用韻接近口語。小令又叫葉兒，體制短小，通常只是一支獨立的曲子，如《天凈沙·秋思》。散套則由多支曲子組成。3.請給下面加點的字注音。滄海（）碣石（）竦峙（）潮平（）蕭瑟（）水何澹澹（）ｃ?。睿纾辏楱Γ蟥睿纾瑷悖瑷ⅲ铮楱。铮蟥ǎ洙ぃ睿洙ぃ钆R：何：澹澹：星漢：竦峙：蕭瑟：若：至：次：客路：風(fēng)正：懸：殘夜：4.借助課下注釋或工具書解釋下列詞語的意思。登上。那么。水波搖蕩。銀河。高高地挺立。竦，高。峙，挺立。樹木被秋風(fēng)吹動的聲音。好像。極。住宿，此指停泊，途中暫時停宿。旅途。風(fēng)順。掛。夜將盡未盡。文本研讀（1）自由朗讀詩歌，采取各種形式把詩歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起樹木叢生，百草豐茂。結(jié)合注釋解讀詩意。①登上高高的碣石山，來眺望蒼茫的大海。

②海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。③碣石山上樹木叢生，各種草長得很繁茂。④秋風(fēng)颯颯，海上涌起巨大的波濤。⑤日月的運行，好像是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。⑥銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。⑦真是幸運極了，就用歌唱來表達自己的思想感情吧。（2）研讀《觀滄?！发偃妵@哪個字展開寫的？全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。②這首詩寫了幾層意思？哪些詩句是寫現(xiàn)實的？哪些詩句是想象的？全詩寫了三層意思。第一層（開頭兩句）：交代觀海的地點，直陳其事，非常質(zhì)樸，“觀”字領(lǐng)全篇。第二層（“水何澹?！敝痢昂椴ㄓ科稹保好鑼懞Ｋ蜕綅u。這一層全是寫現(xiàn)實中的實景。樹木百草，秋風(fēng)洪波——靜動相配，描寫了自然景物的宏偉。海水蕩漾，山島聳立——動靜相映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。第三層（“日月之行”至“若出其里”）：借助奇特的想象來表達大海吞吐日月星辰的氣概。虛景，從兩個“若”字可以看出。最后兩句是附文，是為和樂而加，與詩的內(nèi)容無關(guān)。幸甚至哉，歌以詠志。③詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。深層探究

1.“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！边\用了什么樣的表現(xiàn)手法？有怎樣的表達效果？

作者運用夸張的手法創(chuàng)造出一個極其開闊的意境，給詩歌增添了積極的浪漫主義色彩。詩人聯(lián)想日月星辰這些自然界偉大的景象，全離不開大海的懷抱。作者想象奇特，胸懷開闊，滲透著詩人自己的雄心壯志和昂揚奮發(fā)的精神，展現(xiàn)了詩人力挽狂瀾、重建天下的雄心，塑造了自我豪氣蓋世的英雄形象。2.詩人在這首詩中把自己欲建功立業(yè)的雄心壯志表達得淋漓盡致，詩人借助什么手法表達自己的情感呢？

虛實結(jié)合，借景抒情，描寫滄海的壯麗景色，表現(xiàn)博大的胸懷，抒發(fā)統(tǒng)一天下的宏偉抱負。

次北固山下王灣1.背景鏈接?！洞伪惫躺较隆纷髡咄鯙?，生卒年不詳，洛陽人，唐玄宗先天元年（712年）中了進士，以后曾往來于吳、楚間，不得歸家，故有此作。古時交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。這首詩就是寫鄉(xiāng)愁的，且以“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！边@一聯(lián)聞名。走進文本《次北固山下》次/北固山下王灣(首聯(lián))客路/青山/外，行舟/綠水/前。(頷聯(lián))潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。(頸聯(lián))海日/生/殘夜，江春/入/舊年。(尾聯(lián))鄉(xiāng)書/何處達？

歸雁/洛陽/邊。1.自由朗讀詩歌，采取各種形式把詩歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。2.結(jié)合注釋解讀詩意。①在青山之外旅行，在綠水之中行舟。②潮水漲滿時，兩岸之間水面顯得更寬闊。順風(fēng)行船一帆高掛。③夜將盡未盡的時候，一輪紅日從海上升起。當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。④思念故鄉(xiāng)的家書要傳到哪里呢？希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。

（3）學(xué)生自由朗讀《次北固山下》，思考下列問題：⑴詩的四聯(lián)之間有怎樣的關(guān)系？首聯(lián)：詩人在船上，想象船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車到別處，暗含旅途奔波之勞?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。頷聯(lián)：船上所見景色?！俺逼健?，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢?！俺逼健庇譃椤敖骸弊麂亯|。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。頸聯(lián)：既寫景又點明了時令?！皻堃埂敝敢箤⒈M而未盡之際，即將要天亮?xí)r的情景，雖是殘夜但東方海日已升，雖是舊年但江上已是春天——時間過得太快了，怎不令人感慨萬千！海日生殘夜，江春入舊年。尾聯(lián)：詩人離家已久，尚不能歸，見到此景，自然想到要借大雁來傳遞家書了。

這首五言律詩四聯(lián)之間，互為因果，渾然一體。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（2）想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的情景，思考：這兩句好在哪里？“闊”是“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上的人視野也因之開闊。此句寫得恢弘闊大；“風(fēng)正一帆懸”愈見精彩?！皯摇笔嵌硕酥敝备邟熘臉幼?。詩人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因為光“風(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”，風(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能“懸”，而“正”字兼包“順”與“和”的內(nèi)容，可見寫景極為傳神。全詩和諧優(yōu)美。（3）頸聯(lián):“海日生殘夜,江春入舊年”兩句歷來是千古傳誦的名句，你認為妙在哪里？

作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的道理：海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的的“春意”闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真,敘事確切,而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理,給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。

理解本句中蘊涵的哲理①紅日驅(qū)走黑暗------樂觀向上②春意驅(qū)走寒冷-----樂觀積極③新舊事物更替------體現(xiàn)事物發(fā)展的普遍規(guī)律⑷哪些詩句直接表達了思鄉(xiāng)之情？尾聯(lián)直接表達思鄉(xiāng)之情。全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。語文積累（1）請你搜集幾句有關(guān)“胸襟”“抱負”“志趣”的詩句。①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）②長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）③會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）語文積累（1）請你搜集幾句有關(guān)“胸襟”“抱負”“志趣”的詩句。④沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）⑤不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

（王安石《登飛來峰》）⑥山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

（陸游《游山西村》）（2）搜集“鄉(xiāng)愁”的詩句。①昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。

（《詩經(jīng)·小雅·采薇》）②悲歌可以當(dāng)泣，遠望可以當(dāng)歸。

（漢樂府民歌《悲歌》）③君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

來日綺窗前，寒梅著花未？

（唐·王維《雜詩三首》）（2）搜集“鄉(xiāng)愁”的詩句。④故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。

（宋·李清照《菩薩蠻》）⑤今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

（唐·王維《十五日夜望月寄杜郎中》）⑥逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山。

（唐·司空圖《漫書五首》）⑦露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

（唐·杜甫《月夜憶舍弟》）《錢塘湖春行》《天凈沙

秋思

》賞讀錢塘湖春行

——白居易走進文本1.作者鏈接。白居易（772—846），字樂天，晚年自號香山居士。唐代大詩人。其詩歌形象鮮明，語言通俗，內(nèi)容清新，如《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》《賦得古原草送別》等，深得人們的喜愛，并廣為傳誦。2.背景鏈接《錢塘湖春行》寫于長慶三年春，白居易任杭州刺史的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)，寫下了這首著名的七言律詩，抒發(fā)了自己對西湖春天的贊美和熱愛之情。3.請給下面加點的字注音。（1）孤山寺北賈亭西（）（2）誰家新燕啄春泥（）（3）淺草才能沒馬蹄（）（4）綠楊陰里白沙堤（）ｊｉǎｚｈｕóｍòｄī錢塘湖春行有感情朗讀：孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低。幾處/早鶯/爭/暖樹，誰家/新燕/啄/春泥。亂花/漸欲/迷/人眼,淺草/才能/沒/馬蹄。最愛/湖東/行/不足,綠楊/陰里/白/沙堤。4.解釋下面詞語。初平：暖樹：沒：不足：遠遠望去，西湖水面仿佛剛和湖岸及湖岸上的景物齊平。向陽的樹。隱沒。不夠。5.結(jié)合注釋解讀詩意。①從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去，云腳很低。②幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢。③繁多而繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。④我最喜愛西湖東邊的美景，總是游覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。

整體感知1.寫景的詩歌往往詩中有畫，請大家發(fā)揮想象，把這首詩還原成畫面，選擇下面的句式，對你喜歡的句子進行賞讀。（1）“從……中我看到了……”（2）“從……中我聽到了……”（3）“從……中我感受到……”

從第一、二句中，我仿佛看到長衫飄飄的詩人騎馬來到賈公亭旁，極目遠眺。只見那西湖波瀾動蕩，與岸平齊。在那水天相接處，水波粼粼，云朵低垂，似乎要親吻湖面了——它也愛早春的西湖。我從“幾處早鶯爭暖樹”中，仿佛聽到了黃鶯清脆婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲。

2.從哪些詞語可以看出是寫初春景象？如“初平”，春水初生；“爭暖樹”，“暖樹”者，向陽之樹也，春寒未退，故鶯爭集其上；“啄春泥”，燕初來也；“沒馬蹄”，草初生也──這些都是初春的景象。(早鶯、新燕、亂花、淺草。)3.哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了？

“最愛湖東行不足”句說明詩人流連忘返，已完全陶醉在這美好的湖光山色中了。

4.“幾處”為什么不是“處處”，“誰家”為什么不是“家家”？

說“幾處”，可見不是“處處”；說“誰家”，可見不是“家家”。因為還是初春季節(jié)。5.詩人最喜愛的是湖東的白沙堤。那白沙堤的景色如何呢？詩人除點明是在“綠楊陰里”外，未作任何說明。讓我們展開想象的翅膀，補寫出白沙堤美麗的景色吧。

有湖水，水中有魚蝦，有嬉戲的鴨子。有花草。綠草如茵，像鋪了層綠地毯；花兒閃閃，散在綠草叢中。還有花樹。杏花開了，散綴枝頭；桃花也開了，紅艷艷的，燦爛一片。還有人。有騎馬的詩人，一邊捋著胡須，一邊吟詩；好朋友也來了，他們席地而坐，飲酒賞景，談詩論文，吟詩作畫……好不快活。5、文本研讀（1）詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容？首聯(lián)：詩人從大處落筆，寫行經(jīng)孤山寺賈亭時看到的山光水色?！俺跗健?，寫春水初生，略與堤平?！霸颇_低”，寫白云低垂，與湖水相連，勾出了早春的輪廓。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

頷聯(lián)：是詩人所見。鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，一片生機勃勃之勢。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。頸聯(lián)：寫花草，著重表現(xiàn)詩人的感受。馬在淺草地上走得很輕快，看花的時間長了，眼前一片姹紫嫣紅，使人目不暇接，會產(chǎn)生迷亂的感覺。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。尾聯(lián)：直抒胸臆，表達詩人喜悅的心情。“行不足”是因為看不夠，說明詩人流連忘返。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。拓展延伸

積累描寫西湖美景的詩句。飲湖上初晴后雨

蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

曉出凈慈寺送林子方

楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

天凈沙·秋思——馬致遠馬致遠，生卒年不詳，是元代著名的雜劇家。大都（今北京）人。今存雜劇《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》等七種。馬致遠的散曲，擴大了題材領(lǐng)域，提高了藝術(shù)意境，聲調(diào)和諧優(yōu)美，語言疏宕豪爽，雅俗兼?zhèn)?。作者簡?/p>

馬致遠年輕時熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在一次羈旅途中，寫下了《天凈沙·秋思》。寫作背景詩歌朗讀1.自由朗讀詩歌，注意把詩歌讀通讀順，注意節(jié)奏、重音?？萏?老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽/西下，斷腸人/在天涯。

2.根據(jù)詩句中的詞語發(fā)揮想象，描繪詩中的畫面。

深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上孤零零的走著。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流的小橋，來到溪邊的幾戶人家門前，這時夕陽快要落山了，黑夜即將到來，一陣陣寒意襲來，自己還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個孤獨的、漫漫的寒夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。

3.本曲前三句列出了哪些景物？分別渲染了怎樣的氛圍？

枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬。前三句渲染了一種凄清孤寂的氛圍?；\罩在蒼茫暮色中的枯藤、老樹、烏鴉，呈現(xiàn)出一派蕭瑟凄涼的景象?；桫f歸巢反襯出游子的漂泊無所歸宿。小橋流水旁的人家雖然簡陋清貧，卻有親人團聚的天倫之樂，透露出游子對寧靜溫馨的家園生活的向往，也反襯出有家不得歸的悲苦。寒風(fēng)颼颼，一匹瘦骨嶙峋的老馬正在蜿蜒古道上艱難跋涉。這里雖然沒有直接寫人，但已不難想見馬背上的游子疲憊、憔悴的神情。三句十八個字，不用任何動詞和關(guān)聯(lián)語作聯(lián)綴，只是分別并列三個名詞就和諧地構(gòu)成一幅以“昏鴉”“人家”“瘦馬”為重點的意境深遠的畫圖，羈思旅愁借景物自然顯現(xiàn)，使人聯(lián)想無窮。4.“斷腸人在天涯”這一句在文中有何作用？

前三句是寫景，末二句為抒情?！皵嗄c人在天涯”是這首小令的主軸，貫穿著整首曲的情思：昏鴉還知道投樹棲息，小橋流水旁的人家也有安身之地，而騎著瘦馬的游子卻只能在西風(fēng)古道上奔波?！疤煅摹迸c夕陽配合，正應(yīng)了“日暮途窮”的成語，加重了悲凄衰殘的色彩，說盡了千古羈旅人無限的愁悶。5.這首小令抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

這首小令寄情于物，通過對眾多自然景物的描寫，抒發(fā)了羈旅天涯的人的凄苦孤寂之情。6.這首小令在語言運用上有什么特點？

語言極為