生活中你見過哪些橋？新課導入立交橋拱橋十七孔橋鐵索橋請在此輸入您的大標題請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本“4098萬請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本“請輸入您的小標題6最新文檔精品文檔港珠澳大橋橋是供鐵路、道路、渠道、管線、行人等跨越河流、山谷或其他交通線路時使用的建筑物。今天，我們要學習《橋》，這是一座怎樣的橋呢？橋六年級上冊﹒第四單元12請在此輸入您的大標題文本文本請在此輸入您的文本請在此輸入您的文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本10最新文檔精品文檔談歌1954年出生于河北，原名譚同占。當代作家，現(xiàn)任河北作家協(xié)會副主席。1977年開始文學創(chuàng)作，1978年開始發(fā)表作品，著有長篇小說《家園筆記》，中篇小說集《大廠》，短篇小說集《人間筆記》《絕唱》等。曾獲《人民文學》《十月》《當代》等期刊文學獎。作者簡介咆哮嗓淌啞揪呻廢páoxiàosǎnɡtǎnɡyǎjiūshēnfèi我會寫折（折斷）例：這兩批貨物都打折（）出售，嚴重折（）本，他再也經(jīng)不起這樣折（）騰了。zhé（折本）zhé多音字shézhē（折騰）zhēshé詞語表咆哮驚慌嗓子跌跌撞撞擁戴沙啞黨員呻吟廢話吞沒猛然【黎明】天快亮或剛亮的時候?！九叵啃稳菟鞅简v轟鳴，也形容人暴怒喊叫?！緞莶豢僧敗慨敚謸酢韯菅该?，不可阻擋?！惊熜Α績磹旱匦Α１菊n是形容洪水的兇猛、可憎。【跌跌撞撞】形容走路不穩(wěn)?！緭泶鳌繐碜o推戴?！厩迨荨客褶o，指人瘦。詞語解釋【放肆】（言行）輕率任性，毫無顧忌。這里用以形容洪水的兇猛?！旧胍鳌恐溉艘蛲纯喽l(fā)出聲音。本課是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出的響聲。【祭奠】為死去的人舉行儀式，表示追念。咆哮——怒吼狂奔——奔騰

驚慌——驚恐擁戴——擁護沙啞——嘶啞放肆——肆意祭奠——祭祀亂哄哄——鬧哄哄跌跌撞撞——踉踉蹌蹌詞語對對碰近義詞反義詞黎明——黃昏驚慌——鎮(zhèn)定

擁戴——唾棄

清瘦——豐滿

沙啞——清脆放肆——約束說說課文主要講了什么事。提示：什么時間+什么地方+誰+在怎樣的情況下+做了什么+結(jié)果怎樣。妙解課文這篇課文主要寫了黎明時分，在一個小山村里，一位老支書在山洪暴發(fā)、村民們慌張?zhí)用那闆r下，沉著地指揮村民渡過木橋，自己和兒子被洪水淹沒的事情。

根據(jù)故事發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文分段。

第一部分（第1～4自然段），寫黎明時分，村莊突然遭遇洪災(zāi)。（山洪暴發(fā)）

第二部分（第5～13自然段），寫老漢疏導人們有序撤離。（疏導撤離）

第三部分（第14～23自然段），寫老漢和小伙子被洪水吞沒了。（橋塌殉職）

第四部分（第24～27自然段），寫洪水退后，老太太祭奠她的丈夫和兒子。（祭奠英靈）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。發(fā)生：山洪暴發(fā)“像潑”“像倒”說明雨下得很大，來勢很兇猛，為下文的山洪暴發(fā)作鋪墊。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。運用比喻的修辭手法，形象地寫出了洪水來勢迅猛、不可阻擋的氣勢。

村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。洪水以迅雷不及掩耳之勢席卷整個村莊。從人們的表現(xiàn)中可以感受到情況萬分危急。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。用擬人的手法寫出了洪水瘋狂肆虐的魔鬼形象。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。“只有”說明沒有其他的出路，突出了橋的重要性。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。用擬人的手法寫出了洪水猙獰的面目，渲染了村民們面臨死亡威脅的緊張氣氛。發(fā)展：疏導撤離人們跌跌撞撞地向那木橋擁去?！暗沧病焙汀皳怼睂懗隽巳藗凅@慌逃命時的樣子和場面的混亂、無秩序。體會英雄言行

在危急的情形中，求生是人的本能。當一百多人跌跌撞撞地向那唯一可以逃生的木橋擁去時，有一位老漢早已站在了木橋前。讓我們一起來看一看，這位老漢在生死攸關(guān)之際做出的人生抉擇。請同學們想想老漢是個怎樣的人？你是從哪里感受到的？木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。

“擁戴”寫出老漢在村民們心中有極高的威望。過渡段老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。既表現(xiàn)了老漢的威嚴、冷靜，與人們在山洪暴發(fā)時驚慌的表現(xiàn)形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。神態(tài)描寫老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。語言描寫老漢的話是說給群眾聽的，更是說給黨員聽的，他以先人后己的黨紀控制住了局面，組織大家有序撤離?！熬埂闭f明老漢的話起到作用。在老漢的組織下，人們有序撤離。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰?！败f”寫出水上漲的迅速；“放肆地舔著人們的腰”運用擬人的修辭手法，把洪水瘋狂肆虐的魔鬼形象表現(xiàn)得淋漓盡致。高潮：橋塌殉職這些句子多采用比喻或擬人的修辭手法，如“像一群受驚的野馬”“在路面上跳舞”“洪水的獰笑”“放肆地舔”等，讓我們非常真切地感受到洪水的肆無忌憚，突出了情況的危急，渲染了緊張的氣氛。文中有多處描寫洪水的句子，作者為什么這樣寫？老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。動作描寫語言描寫

思考：這個小伙子是誰？老漢是怎樣對待這個不聽指揮的小伙子的？老漢為什么要這樣做？聯(lián)系下文，我們可知這個小伙子是老漢的兒子?！皼_、揪、吼”的動作描寫表現(xiàn)了老漢不徇私情的高貴品質(zhì)；“兇得像只豹子”運用比喻寫出了老漢當時極其憤怒。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。運用擬人的修辭手法，不僅形象地寫出了木橋在洪水的沖擊中，在人們的重壓下即將斷裂的危急情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。老漢的話與第15自然段的話形成鮮明的對比，對待這個小伙子，老漢前后的態(tài)度不一致，表達的情感也不一樣。聯(lián)系下文可知，“吼”“推”的動作及老漢吼出的話語表現(xiàn)出的是偉大的父愛。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。看到兒子被洪水吞噬，老漢的內(nèi)心一定是無比痛苦、無比內(nèi)疚，想一想，老漢此時要喊的話可能是什么。可能是“堅持住，兒子！”也可能是“對不起，兒子……”結(jié)局：祭奠英靈五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。作者在結(jié)尾才點明老支書和小伙子的關(guān)系，這樣寫有什么好處？結(jié)尾點明老漢和小伙子的關(guān)系，單句成段，語言極為簡練。雖讓人感到在“意料之外”，但聯(lián)系前文仔細想想，又覺得在“情理之中”，達到了震撼人心的藝術(shù)效果，加強了故事的悲壯色彩，讓人不禁為之動容。請在此輸入您的大標題請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本41最新文檔精品文檔“橋”有豐富而深刻的象征意義。在生死攸關(guān)的時刻，老支書把生的希望讓給別人，用自己的生命筑起了一座不朽的橋——以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”。文章以“橋”為題目，有什么深意？

補充句子，理解課題“橋”的含義，感受人物的光輝形象。1.老支書，你是一座

的橋。2.老支書，你是一座

的橋。3.老支書，你是一座

的橋。舍己為人永不坍塌通往生命老支書有威信、沉穩(wěn)、睿智、忠于職守，用自己的行動實踐了共產(chǎn)黨員先人后己、舍己為人的宗旨。在生死關(guān)頭，老支書做出的重大抉擇，表現(xiàn)出的大愛讓我們?yōu)橹畡尤?。他的身上充滿著崇高的人格魅力，閃耀著燦爛的人性光輝。聯(lián)系上下文評價文中老支書這一形象。山洪暴發(fā)橋塌殉職疏導撤離祭奠英靈層次梳理橋英勇獻身臨危不懼慷慨悲壯勢不可當舍己為人精神永存

本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的“橋梁”，贊揚了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。主旨歸納開學季教育教學

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