語文教師述職報告通用范文大全2023語文老師述職報告通用范文大全【篇一】

xxx，任教于xxx，高校本科學(xué)歷，自1993年走上教育教學(xué)之路以來，始終兢兢業(yè)業(yè)，于20xx年被評為中學(xué)一級老師。

多年來，懷著對同學(xué)的喜愛之情，靠著對家鄉(xiāng)的赤誠之心，我在本職崗位上悄悄耕耘，努力奮斗。在教育教學(xué)中，仔細鉆研教材教法，探究語文教學(xué)的新思路，工作中取得了可喜成果。

自20xx年任中一以來，我連續(xù)五年任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，我所教班級的語文成果在歷次嚴峻的中考中，均進入全縣前三強，08、09年平均分、及格率曾位居縣第一名。20xx、20xx年我由于工作需要，又打拼在基礎(chǔ)班級，任班主任，工作繁忙，所教班級語文成果全縣抽測平均分位居第三、其次，及格率全縣第一，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的確定。我所管理的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級成果優(yōu)異。學(xué)校組織的會操競賽、運動會、演講競賽、文藝匯演、紀律評比、衛(wèi)生評比、板報評比等等，我班均是兄弟班級中的佼佼者。

我潛心學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升。任中一期間，我曾在玉田三中為全縣語文老師作觀摩課《從三到萬》，得到局領(lǐng)導(dǎo)的確定，同仁的贊揚。我也曾在20xx年經(jīng)過層層篩選，參與唐山市首屆“移動杯”教職工綜合技能素養(yǎng)大賽，榮獲“市女能手”稱號。20xx年又曾獲全縣學(xué)校組文化學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，同年獲全縣優(yōu)秀課件評比一等獎；20xx年我的教學(xué)設(shè)計《五柳先生傳》和《回憶魯迅先生》分別獲得縣級一、二等獎；同年7月，我撰寫的論文《老師，你為什么不跑》刊登在《少年素養(yǎng)教育報》上；另一篇論文《我為提高質(zhì)量獻一計》獲縣級優(yōu)秀獎。20xx年，縣局組織的業(yè)務(wù)考試，我取得全縣語文老師其次名；同年，我被光榮地評為縣教育教學(xué)先進工。20xx年，我再度被評為縣教育教學(xué)先進工；同年，還被評為“控輟保學(xué)工作先進個人”；年度考核為優(yōu)秀，榮記三等功。20xx年6月，我的閱讀指導(dǎo)課《小小說五步“悅”讀》榮獲縣級一等獎，市級三等獎；7月，我撰寫的論文《讓課外閱讀火起來，讓語文教學(xué)亮起來》在試驗教學(xué)科研成果評比中，獲省級二等獎。同年考核為優(yōu)秀，獲嘉獎；20xx年為全縣語文老師做觀摩課，評為市教育教學(xué)先進工，縣級優(yōu)秀班主任，這些成果的取得無一不浸滿奮斗的滴滴汗水。

我作為一名一般的教育工，會連續(xù)扎實工作，嚴謹執(zhí)教，時刻從嚴格要求自己。

2023語文老師述職報告通用范文大全【篇二】

我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思索我的價值；更不是歌手，不能用悅耳的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是老師——一名一般的中學(xué)老師，我要在學(xué)問的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇，我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗的贊歌。

這個學(xué)期，在學(xué)校工作的支配下，我擔(dān)當了語文教學(xué)工作。我盡職盡責(zé)做好各項工作，現(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、思想工作方面：

我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。

二、教學(xué)工作方面：

依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當開展。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹課改的精神，仔細細致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研新課標和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，寫出了《淺論語文學(xué)習(xí)中的背誦》。通過聽課，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。所以，在中學(xué)語文教學(xué)中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

除了日常的教學(xué)工作之外，科學(xué)施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大學(xué)問面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他們的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，我堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量，我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，同學(xué)對你的感覺也好。

總之，追求永無止境，奮斗永無窮期。這一學(xué)期有肯定的成果，但在教學(xué)工作中，自身還有不足之處，還需連續(xù)努力。讓我們用我們的熱忱為太陽底下最光輝的職業(yè)添上最絢爛的一筆吧！

2023語文老師述職報告通用范文大全【篇三】

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)當著四（1）班的語文教學(xué)兼班主任工作，仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民老師

在師德上嚴格要求自己，仔細學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源仔細進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學(xué)的語文老師。

三、做照亮同學(xué)童年的金色陽光

這一年中，我還取得一些成果！

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的進展完善的。信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力氣為教育事業(yè)的進展做出貢獻。

以上這篇是語文骨干老師述職報告。就為您介紹到這里，盼望它對您有關(guān)心。假如您喜愛這篇文章，請共享給您的好友。更多述職報告盡在：述職報告望大家多支持本網(wǎng)站，感謝。

2023語文老師述職報告通用范文大全【篇四】

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。回顧這一學(xué)期的工作，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科老師和同學(xué)家長的樂觀協(xié)作下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了肯定的成果，現(xiàn)將工作述職如下：

一、八班級語文學(xué)科教育目的要求

當前，培育和提高同學(xué)的人文素養(yǎng)文化品位是教學(xué)的重要目的，學(xué)校階段語文教學(xué)工作應(yīng)以指導(dǎo)同學(xué)打下扎實的學(xué)問基礎(chǔ)，培育同學(xué)良好的讀寫希光和提高同學(xué)的閱讀理解力量及寫作力量，進行科學(xué)系統(tǒng)而有效的讀寫訓(xùn)練為主要教學(xué)目標，閱讀教學(xué)應(yīng)注意對同學(xué)課內(nèi)閱讀實踐的科學(xué)組織和和支配，給同學(xué)留下肯定的自主活動時間。

老師有責(zé)任關(guān)心同學(xué)篩選課外讀物，開列課外閱讀參考書目，有義務(wù)指導(dǎo)同學(xué)的課外閱讀。所以在八班級階段老師應(yīng)在拓寬同學(xué)視野，提高同學(xué)文化品位，培育同學(xué)創(chuàng)新精神等方面作有效探究。

二、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期，我擔(dān)當八（1）（2）兩個班的語文老師，這兩個班共56個同學(xué)，由于這兩個班的同學(xué)普遍底子薄基礎(chǔ)差，沒有濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，所以給語文教學(xué)造成很大的困難。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細措施

1、常常督促同學(xué)養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固加強。如要求同學(xué)學(xué)會課前預(yù)習(xí)，學(xué)會對課文中重點詞語進行圈點勾畫，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，削減同學(xué)對老師的依靠心理。

2、語文學(xué)習(xí)重在積累，因此，平常將定期不定期的向同學(xué)推舉一些好的文章好的詩詞等，增加同學(xué)的日常積累，同時要求同學(xué)盡可能多接觸一些課外讀物，相關(guān)的一些時事多看一些報紙等，以拓展同學(xué)的眼界。

3、鼓舞同學(xué)利用課余時間練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范端正干凈的習(xí)慣。

4、除課堂大作文外，鼓舞同學(xué)平常多練筆，從句段開頭多寫一些短小精悍的文章，使同學(xué)寫作力量能漸漸得以提高。

5、多給同學(xué)一些實踐的機會，如給同學(xué)自己辦手抄報等，讓同學(xué)在實踐中提高自己的力量。

四、取得成果

針對同學(xué)的基本狀況，在期中期末考試中同學(xué)們還是有肯定的進步的，并有同學(xué)也取得了好成果。

五、存在的問題

由于同學(xué)底子薄基礎(chǔ)差，所以相對來說缺少肯定的課外教育材料來激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，給語文的學(xué)習(xí)過程肯定的障礙。

六、個人提高總結(jié)

經(jīng)過這近半年的理論學(xué)習(xí)與實踐，我對語文課程有了新的熟悉：

1、思想有了大轉(zhuǎn)變

通過理論學(xué)習(xí)與實踐，我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位語文老師，必需具有淵博的科學(xué)學(xué)問，嫻熟的操作技能，良好的思想品質(zhì)，更應(yīng)當把握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、把握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在科學(xué)的探究過程中，老師不再把科學(xué)學(xué)問的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查同學(xué)對學(xué)問把握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起查找答案，在探究科學(xué)的道路上老師成為同學(xué)的伙伴和知心伴侶。

因此，在科學(xué)課程中，傳統(tǒng)意義上的老師教和同學(xué)學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變，使老師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，老師從“學(xué)問的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“公平地參加同學(xué)的討論”，從“學(xué)問的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“同學(xué)科學(xué)探究的促進者、組織者和指導(dǎo)者”。

2、對語文課程的基本理念有了一個新的熟悉

首先，語文課堂要面對全體同學(xué)。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體。同學(xué)對四周的事情具有較強奇怪???心和樂觀的探究欲，學(xué)習(xí)語文應(yīng)當是他們主動參加的過程。老師是語文學(xué)習(xí)活動的組織者、引領(lǐng)者和親熱的伙伴，老師的教學(xué)設(shè)計必需建立在滿意同學(xué)需要、愛好和已有學(xué)問閱歷的基礎(chǔ)之上，對同學(xué)在語文學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)賜予充分的理解和敬重，并以自己的教學(xué)行為對同學(xué)產(chǎn)生樂觀的影響。

其次，語文學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是語文學(xué)習(xí)的目標，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動是同學(xué)學(xué)習(xí)語文的主要途徑。語文課堂要向同學(xué)供應(yīng)充分的語文探究機會，使他們在像科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究的過程中，把握一些基本的探究方法，體驗學(xué)習(xí)語文的樂趣，增長語文探究力量，獵取語文學(xué)問。

第三、語文課程應(yīng)具有開放性。語文課堂上老師要給同學(xué)供應(yīng)選擇的機會和制造的空間，要引導(dǎo)同學(xué)利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進行科學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)加強語文與其他學(xué)科之間的滲透與整合。

3、教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變，教學(xué)思想有所更新

（1）教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。以前我們總認為老師是權(quán)威的象征，同學(xué)要肯定的聽從，特殊是教學(xué)中，同學(xué)完全處于被動狀態(tài)，是容納學(xué)問的容器。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地熟悉到而科學(xué)課程是要面對全體同學(xué)的，是要考慮到同學(xué)的個別差異性的。因此，我們要轉(zhuǎn)變老師的角色，成為同學(xué)的伴侶。

（2）教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽，二者相互促進形成良性循環(huán)，教學(xué)自然會勝利的。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道目前提出的科學(xué)探究法即以同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動探究為主，相對而言是適合科學(xué)課程的。自主的探究可以通過同學(xué)自己提出問題自己想方法去動手實踐，解決問題，并從中體驗到勝利喜樂。

我們將帶著新課程理念、新課程方法領(lǐng)先走進課堂，同時也意味著帶著新課程理念、新課程方法領(lǐng)先和影響四周的其他老師。雖然我們有時也會布滿困難、挫折或困惑，但是在實踐中我們會有更多的新閱歷、新發(fā)覺以及新的飛躍。

才智不是靠灌輸獲得的，勝利是建立在有預(yù)備的基礎(chǔ)之上的。本次培訓(xùn)通過專家們的“點化”和“引領(lǐng)”，使本人受益匪淺，今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上，我不僅要向書本學(xué)習(xí)，更加要向四周的很多同行學(xué)習(xí)，細心觀摩，吸取有效的教學(xué)與教育閱歷。閱歷上的缺乏，只有通過細心觀摩，吸取優(yōu)秀老師有效的教學(xué)閱歷才能更好地彌補自身的不足。

七、今后努力的目標

今后的工作，主要以培育同學(xué)綜合素養(yǎng)提高寫作水閱讀力量為動身點。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和力量去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了肯定的成果，但離黨和的要求尚差甚遠，今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學(xué)的語文成果而努力奮斗！

2023語文老師述職報告通用范文大全【篇五】

我畢業(yè)于聊城高校，取得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位及學(xué)校語文老師資格證書。20xx年9月參與工作始終擔(dān)當語文老師。在近三年的工作生涯中，我樂觀擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，為人師表，團結(jié)同志，樂觀探究，勇于創(chuàng)新，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣闊老師的好評。下面我對自己的工作做一下回顧與總結(jié)。

一、捧著一顆心來，不帶半根草去

出于我本人對教育事業(yè)的喜愛基對每個孩子的寵愛，我始終以“捧著一顆心來，不帶半根草去”來要求和激勵自己，并以“把愛獻給每一個孩子”作為我一生的追求。我愿做一盞明燈，照亮孩子們前行的路；我愿做一滴愛的清泉，澆灌多姿多彩的盼望之花。

二、勇于實踐多樣教學(xué)法，提升教學(xué)水平

在教育教學(xué)方面，我樂觀進取，勇于探究，力爭做一名討論型、創(chuàng)新型的老師。

1、課堂教學(xué)形式多樣

由于剛來是新手，沒有教學(xué)閱歷，我更加嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，并潛心鉆研教材，仔細備好每一堂課，力求使每堂課都具有吸引力。經(jīng)過一段時間的熬煉，我總結(jié)了一些閱歷，漸漸讓課堂生動起來，豐富多彩起來。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我樂觀創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)的愛好。我還開展了一些語文實踐活動，比如：辯論會（看電視好不好），詩歌散文朗誦會，讀書溝通會，演講活動等。課堂教學(xué)形式多樣性，充分調(diào)動了孩子們的樂觀性，學(xué)習(xí)愛好日漸深厚，取得了良好的效果。同學(xué)的口語表達力量提高了，性格也更開朗了，更自信更有士氣了。至今我還清晰地記得，同學(xué)們開詩歌散文朗誦會時那勝利后喜悅的表情。我將臺詞背下來，取名《多姿多彩的語文世界》，并發(fā)在了歷城區(qū)教研室的網(wǎng)站上。

2、探尋作文教學(xué)之路

作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點，更是語文教學(xué)的難點。孩子們一些作文就頭疼，我就想盡方法激發(fā)他們的寫作愛好。于是我創(chuàng)建了“芭蕉文學(xué)社”，選了社長、副社長、責(zé)任編輯、美術(shù)編輯，這種新的形式還真地吸引了同學(xué)的目光，我們出版了第一期社刊《放飛盼望》，到目前為止我們已經(jīng)出版了九期。剛開頭由學(xué)習(xí)程度高的同學(xué)主辦，對于學(xué)習(xí)程度較差的同學(xué)，我鼓舞他們不要灰心泄氣，盡力挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的士氣和信念，關(guān)心他們制定出追求進步的方案。為了讓更多的同學(xué)提高寫作水平，我讓同學(xué)做了特色摘抄本，為寫作做積累，并取得了肯定的效果。為了讓全班同學(xué)都參加進來，我就以自然村為單位，讓同學(xué)們打擂臺，他們熱忱高漲，我們的社刊也出版了四期綜合競賽版，成果可喜。

為了讓孩子們更有成就感，我推出了第一批個人文，稱為小作家系列，由小作家出版社出版，有《慧心文》《新葉》《德文隨筆》《馨月文》，這些文。都是以筆名來命名的。真的是“榜樣的力氣是無窮的”有一部分同學(xué)主動讓我批改他們的作文，一年下來最多的能寫五六本?？吹酵瑢W(xué)們那收獲喜悅的表情，我感到無比的欣慰。我班還涌現(xiàn)出了一批小詩人，代表作如《童年的夢》《春的韻律》《我想》等，都在我班的班級博客上發(fā)表

3、樂觀學(xué)習(xí)他人閱歷并不斷反思

我主動要求外出聽課，學(xué)習(xí)別人的課堂教學(xué)閱歷，從而取長補短，提高自己的教育教學(xué)力量。每次聽課我都仔細做好記錄，回來仔細討論，并寫好聽課反思。有《靈動的藝術(shù)之美》、《語文課堂之“才智之光”》、《關(guān)注同學(xué)的閱讀，促進同學(xué)的進展》等。

4、了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)先進的理念

我本人在高校期間就比較喜愛看有關(guān)教育的期刊，各地方教育雜志，《教育藝術(shù)》、《中國老師報》、《中國教育報》等，時刻關(guān)注教育信息。雖然現(xiàn)在教育資源有限，但我還是抽出時間閱讀《山東教育》和《濟南教育》，有時我也借閱其他老師的書刊，有《魏書生的教學(xué)管理漫談》、《中外教育討論》等，這讓我收獲頗豐，提高了我的理論修養(yǎng)，教學(xué)水平和管理力量。當然也讓我徜徉在教育的樂趣之中了。

三、傾注愛心，構(gòu)建和諧班級

剛來校工作時，我擔(dān)當了六班級的班主任工作，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的閱歷。在班級管理中，我嘗試魏書生先生的管理方法，分工明確，責(zé)任到人，提高同學(xué)的管理力量，我主要做到勤管、嚴管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班。體，增加。體的分散力，在班級管理中，我還充分利用班會開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，親密了師生關(guān)系、增進了同學(xué)間的友情、增加了大家的合作意識，使他們感受到。體的暖和，激發(fā)了他們喜愛。體的意識。此外，在班級管理中，我還非常注意加強班干部的隊伍建設(shè)。我通過努力，培育出幾個職責(zé)明確、工作熱忱、人緣好、威信高、有獨立處事力量的得力助手。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮有力的作用，讓他們仔細幫助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班。體的建設(shè)。對于后進生的轉(zhuǎn)化工作，我主動找他們談心，關(guān)懷他們，建立深厚的師生友情，挖掘閃光點，不斷的激勵他們。

由于工作有了成效，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，于20xx年獲得了“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。

四、樂觀嘗試教科研討論

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可，提升我為學(xué)校教科室主任兼語文教研組組長。我心想肯定不能辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望，團結(jié)全體語文老師，樂觀開展語文教研活動，通過聽課、評課促進每一個老師的成長。經(jīng)過努力，。思廣益，語文教研組在歷城區(qū)教研室網(wǎng)上發(fā)表了第一篇教研文章《傾聽琴瑟的聲音》。不久，隨著教研活動的增多，很多語文老師不斷反思，發(fā)表了更多的文章，語文教研組的成果喜人。我是更加興奮。

前不久，全鎮(zhèn)與辦了省十一五重點課題“學(xué)辯誘練”的研討會，我仔細聽取和學(xué)習(xí)了會議精神，回來后寫下反思《港溝鎮(zhèn)教育的春天》，并把這種模式樂觀地運用到自己的教育教學(xué)中去，不斷發(fā)覺問題，解決問題。我們也開展了語文教研活動，共同探討這種模式。

當?shù)弥?zhèn)的“師訓(xùn)干訓(xùn)現(xiàn)場會”在我校舉辦的消息時，特別的的`興奮。我樂觀擔(dān)當公開課的任務(wù)，。用這種模式上了《草船借箭》一課，贏得了參觀老師的贊揚。在預(yù)備公開課的時間，真得讓我學(xué)到了不少學(xué)問，促進了我專業(yè)的成長。

我還在平常的教學(xué)中樂觀討論探究，并寫成論文《也談“如何培育同學(xué)的自主探究力量”》，獲得了山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。在今后的教育科研中，我將以更大的熱忱投入進去，盼望能為我校的教研工作盡我的一份力氣。

五、廣播站、心理詢問工作讓我受益匪淺

社會的進展，讓我們教育工開頭關(guān)注同學(xué)的心理。由于我的專業(yè)課包含心理學(xué)，20xx年我接手了學(xué)校的心理詢問工作，這是學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，雖然我的力量有限，但是我很想把這項工作做好。為此我上網(wǎng)查資料，設(shè)知心信箱，并在我們的社刊上設(shè)“心靈對對碰”欄目，用真誠的溝通解決同學(xué)成長中的苦惱。我還借閱了我同學(xué)的《心理詢問師》一書進行學(xué)習(xí)，還請教了我高校的老師。從中也鞏固了我以前學(xué)過的學(xué)問，盼望提升自己的力量，真正為同學(xué)服務(wù)。

2023語文老師述職報告通用范文大全【篇六】

《語文老師個人述職報告范文范本》適用于語文老師個人的述職報告，辛勤的付出，終結(jié)碩果。本學(xué)期我班孩子在學(xué)習(xí)成果上又有所突破，取得了歷年來最好的成果，而且孩子們在作文學(xué)習(xí)中漸漸找到自信，慢慢變得不再懼怕作文，就今年一年，我班發(fā)表的文章及參加的各種競賽獲獎作品達二十余篇。我個人在肥城市教育教學(xué)共同體各級活動中三次講課。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)當著六（4）班的語文教學(xué)兼班主任工作，仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民老師

在師德上嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，常常利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源仔細進行政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好同學(xué)，老師務(wù)必先以身作則，時時做