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2019高考復(fù)習(xí)簡(jiǎn)明得體②一區(qū)國(guó)一沿瞬里2019年高考語(yǔ)文《考試大綱》對(duì)本考點(diǎn)的要求是:語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。能力層級(jí)為E(語(yǔ)言運(yùn)用)?！昂?jiǎn)明”即語(yǔ)言簡(jiǎn)要明白,使對(duì)方能夠明白無誤地理解,不會(huì)產(chǎn)生歧義?！斑B貫”是指語(yǔ)言的表達(dá),要注意句與句之間的組合與銜接做到話題統(tǒng)一,句序合理銜接和呼應(yīng)自然?！暗皿w”指能夠根據(jù)交際的語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言,體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求②一區(qū)情分1語(yǔ)言表達(dá)命題形式主要是以主觀題的形式出現(xiàn)在第Ⅱ卷2出現(xiàn)了命題的綜合性趨勢(shì)。近年來出現(xiàn)了與語(yǔ)病考查結(jié)合的命題,在“仿用”“句式變換”的題干里出現(xiàn)“語(yǔ)言簡(jiǎn)明”的要求等;“連貫”多考查語(yǔ)句的銜接,句子順序調(diào)整向主觀題、選擇題等多樣形式并舉的方向發(fā)展;“得體”的考查多以主觀表述題形式出現(xiàn)體現(xiàn)日常實(shí)用的特點(diǎn),如串臺(tái)詞、寫廣告語(yǔ)、情境對(duì)話等②一區(qū)

3命題的語(yǔ)言材料則選用貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近考生實(shí)際的鮮活材料,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,命題形式以主觀題為主?！?題目更加突出地域特點(diǎn)、地域文化體現(xiàn)時(shí)代特色,已承擔(dān)起了弘揚(yáng)民族文化,弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,推動(dòng)精神文明建設(shè)的使

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