第一期心理委員培訓(xùn)博達學(xué)院心理咨詢室2012年11月1整理ppt心理委員具備的心理素質(zhì)心理委員設(shè)置背景我校心理委員設(shè)置狀況大學(xué)生心理健康標準心理委員工作實務(wù)2整理pptWhy?心理委員設(shè)置背景據(jù)一項以全國12.6萬大學(xué)生為對象的調(diào)查顯示，其中20.3％有不同程度的心理障礙?！坝魫灐?、“變態(tài)”成為學(xué)生們的口頭禪。因各種心理疾病而休、退學(xué)的大學(xué)生人數(shù)已占總休、退學(xué)人數(shù)的50％左右。在校大學(xué)生中存在人際關(guān)系、環(huán)境適應(yīng)、情感障礙、焦慮等心理問題的占了相當(dāng)大的比例。3整理ppt大學(xué)生心理健康標準1.心情愉快、情緒穩(wěn)定情緒對心理健康的意義猶如人的體溫對生理健康的意義。4整理pptWhoamI?2、恰當(dāng)?shù)淖晕艺J知我是一個怎樣的人？我有哪些長處？我有哪些不足？哪些方面是我能夠改進的？哪些方面是我應(yīng)該接納的？理想中的我和現(xiàn)實中的我是一樣的嗎？大學(xué)生心理健康標準5整理ppt3、能有效地發(fā)揮自己的心理效能工作上學(xué)習(xí)上人際交往上大學(xué)生心理健康標準6整理ppt4、認知、行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一

個體的所思、所言與行為一致，與環(huán)境協(xié)調(diào)一致。大學(xué)生心理健康標準7整理ppt5、人際關(guān)系和諧

正常的人際交往，與同學(xué)、老師和諧相處。與他人建立友誼，獲得他人的幫助，并幫助他人。大學(xué)生心理健康標準8整理ppt6、社會適應(yīng)良好

適應(yīng)新的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、人際行為方式。大學(xué)生心理健康標準9整理ppt大學(xué)生心理健康標準我院學(xué)生心理健康狀況介紹：通過新生心理普查，為我院學(xué)生建立心理檔案。有10%左右的學(xué)生存在需要關(guān)注的問題。生活適應(yīng)問題：低年級學(xué)生（角色變化適應(yīng)等）學(xué)習(xí)問題：普遍存在人際關(guān)系問題：能力培養(yǎng)不足戀愛問題：能力培養(yǎng)不足，失戀性格問題：與早期教育、成長經(jīng)歷等有關(guān)情緒問題：不成熟的表現(xiàn)就業(yè)問題：畢業(yè)班學(xué)生考試焦慮問題：階段性表現(xiàn)神經(jīng)癥：主要的心理障礙個別學(xué)生存在精神疾病及危機狀態(tài)10整理ppt什么是心理委員？心理委員是為班級同學(xué)、寢室同學(xué)及身邊朋友提供有關(guān)心理健康方面幫助的人，承擔(dān)或協(xié)助實施針對班級心理健康教育的各類事物和活動。我校心理委員設(shè)置狀況What?11整理ppt我校心理委員設(shè)置狀況1.關(guān)于增設(shè)心理委員有何想法？2.什么樣的人適合做心理委員？3.在你們看來心理委員是干什么的？12整理ppt心理委員具備的心理素質(zhì)1、對心理學(xué)感興趣，熱愛班級心理健康工作；13整理ppt心理委員具備的心理素質(zhì)2、人際關(guān)系良好，在學(xué)生中有較廣泛的群眾基礎(chǔ)；14整理ppt心理委員具備的心理素質(zhì)3、熱心班級工作，樂于助人，具有服務(wù)意識；15整理ppt心理委員具備的心理素質(zhì)4、為人樂觀、開朗，心理健康狀況良好；16整理ppt心理委員具備的心理素質(zhì)5、善于與人溝通，具有一定的語言表達能力。17整理ppt心理委員工作實務(wù)

第一、協(xié)助學(xué)校、院系和心理老師了解班級同學(xué)的心理動態(tài)，定期向心理咨詢室報送“班級學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表”。（原則上每2個月報送一次）18整理ppt心理委員工作實務(wù)

第二、組織班級同學(xué)進行心理測試，并協(xié)助心理老師調(diào)查本班學(xué)生心理健康狀況。我校主要是在大一新生中進行心理測試，每學(xué)年開學(xué)約兩周后開始進行心理測試。19整理ppt心理委員工作實務(wù)大學(xué)生人格問卷—UPI該問卷的功能是早期發(fā)現(xiàn)、早期治療有心理問題的學(xué)生。該問卷可以了解學(xué)生中神經(jīng)癥、心身癥狀、精神分裂癥以及其他各種學(xué)生的煩惱、迷惘、不滿、沖突等癥狀。90項癥狀清單—SCL-90從感覺、思維、情感、行為、人際關(guān)系、生活習(xí)慣等內(nèi)容進行心理健康狀況鑒別。

我校例行的心理普查測試有兩項：20整理ppt心理委員工作實務(wù)第三、設(shè)計和組織提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進心理健康的班級活動。如邀請心理學(xué)老師或者校心理咨詢中心老師做講座；協(xié)助組織開展校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，通過設(shè)計一些大學(xué)生喜歡且具有心理內(nèi)涵的活動，增進同學(xué)之間的交流溝通，促進班級凝聚力。21整理ppt心理委員工作實務(wù)

第四、危機事件及時反饋。對班級中可能或即將發(fā)生的危機事件，及時向輔導(dǎo)員、校心理咨詢中心等相關(guān)部門反饋，避免惡性事件的發(fā)生。22整理ppt心理委員工作實務(wù)

第五、在學(xué)校、院系、班級心理輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，幫助個別有心理困擾的學(xué)生。如及時發(fā)現(xiàn)有心理困惑和煩惱的同學(xué)，并給予相應(yīng)的支持和疏導(dǎo)。23整理ppt考考你：1.你知道心理咨詢室的電話嗎？2.如果想要咨詢，要去哪里預(yù)約？3.心理咨詢室的位置在哪？4.你是怎樣看待心理疾病的？24整理ppt5.你參加過哪些心理活動？6.你上過心理課嗎？7.你參加過團體輔導(dǎo)活動嗎？考考你：25整理ppt咨詢區(qū)咨詢室概況26整理ppt咨詢室概況接待區(qū)27整理ppt咨詢室概況放松訓(xùn)練區(qū)28整理ppt咨詢室概況陽光咨詢室開放時間：

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