幼兒園親子活動(dòng)教案菁選

六一節(jié)是孩子們都希望過(guò)的一個(gè)節(jié)日，幼兒園處處洋溢著喧鬧的氣氛，我園也將樂(lè)觀的'開(kāi)展“中班慶六一親子嬉戲”活動(dòng)，搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的*臺(tái)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的節(jié)日中呈現(xiàn)自我，為孩子的進(jìn)展開(kāi)拓一片更加寬闊的天空。

一、活動(dòng)對(duì)象：中班幼兒與家長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間：五月下旬

三、活動(dòng)內(nèi)容：親子嘉年華

四、活動(dòng)**：(人員支配——略)

五、親子嘉年華活動(dòng)嬉戲方案

嬉戲一：滾鐵環(huán)——地點(diǎn)：大操場(chǎng))

玩法：家長(zhǎng)和孩子分別站在場(chǎng)地兩端，聽(tīng)到“口哨”聲，孩子從起點(diǎn)開(kāi)頭滾鐵環(huán)沿直線至家特長(zhǎng)，家長(zhǎng)立刻接過(guò)孩子的鐵環(huán)后滾過(guò)障礙物到終點(diǎn)處。先到達(dá)者為勝。

嬉戲二：數(shù)物拼板——地點(diǎn)：中(3)班

玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的挨次把(2—10)這9個(gè)數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實(shí)物卡片放在數(shù)字下面的其次條綠線上，先完成的獲勝。

嬉戲三：你說(shuō)我猜——地點(diǎn)：中(4)班

目標(biāo)：培育親子間的合作力量。

規(guī)章：家長(zhǎng)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言提示時(shí)，不行說(shuō)出卡片上的詞語(yǔ)。

玩法：家長(zhǎng)看漢字卡用動(dòng)作、語(yǔ)言提示孩子，孩子正確說(shuō)出詞匯。

嬉戲四：拋接球——地點(diǎn)：中(2)班

目標(biāo)：培育親子間的合作力量。

規(guī)劃：在玩嬉戲時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒的雙腳都不能超出線。

玩法：家長(zhǎng)與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長(zhǎng)用布筐接住，比比誰(shuí)接得多。

嬉戲五：水中夾珠——地點(diǎn)：中(2)走廊

玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個(gè)容器(一個(gè)空容器、一個(gè)盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長(zhǎng)、幼兒站好后，競(jìng)賽開(kāi)頭，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個(gè)空容器中，家長(zhǎng)則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。

嬉戲六：超級(jí)童星小舞臺(tái)——地點(diǎn)：音體室

原則：共同參加，共享歡樂(lè)!

**：小珍寶，最ok!

內(nèi)容：幼兒自愿報(bào)名參與超級(jí)童星活動(dòng)，以*時(shí)學(xué)過(guò)的歌曲、歌表演、朗誦詩(shī)歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

目標(biāo)：鼓舞幼兒人人參加，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。

嬉戲七：我真能干——地點(diǎn)：中(1)班教室

玩法：分2個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)家長(zhǎng)和5個(gè)幼兒。要求家長(zhǎng)先用綢布蒙上雙眼，在聽(tīng)到開(kāi)頭的口令后，原地轉(zhuǎn)兩圈，然后在孩子的帶領(lǐng)下越過(guò)“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最終完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長(zhǎng)“載”著孩子回到起點(diǎn)。以先完成的一組為勝。

嬉戲八：闖關(guān)——地點(diǎn)：中(1)班走廊

玩法：分4個(gè)組，每個(gè)組4個(gè)家長(zhǎng)和4個(gè)幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過(guò)獨(dú)木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個(gè)手彈，跑到投擲線上，將手彈投進(jìn)呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點(diǎn)(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn))以先到終點(diǎn)的家庭為勝。

嬉戲九：大珠小珠落紙簍

預(yù)備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對(duì)面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。

規(guī)章：孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球，但不行過(guò)線。

嬉戲十：旋轉(zhuǎn)插花

預(yù)備：花盆、絹花、蒙眼布，場(chǎng)地上畫(huà)兩條線，線與線間隔為3米。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽(tīng)到信號(hào)后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對(duì)者為勝。孩子可與爸爸交換嬉戲。

嬉戲十一：袋鼠跳跳跳

預(yù)備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長(zhǎng)將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長(zhǎng)度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳。為增加趣味性，家長(zhǎng)也可作類似的動(dòng)作。本嬉戲能使孩子在跳動(dòng)過(guò)程中，強(qiáng)化前庭刺激，抑制過(guò)敏的訊息。

嬉戲十二：抬轎子

預(yù)備：竹竿兩根，長(zhǎng)1.5米。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來(lái)抬著孩子往前走或左右搖擺。

嬉戲十三：小推車

玩法：孩子和爸爸站在起點(diǎn)處，媽媽站在對(duì)面的中點(diǎn)處。動(dòng)令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn)，到了中點(diǎn)處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽**兩只腳一起跑向終點(diǎn)，以先到終點(diǎn)的家庭為勝。

嬉戲十四：快套快跳

預(yù)備：40cm塑料圈5只。

玩法：孩子站在起點(diǎn)處，動(dòng)令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進(jìn)，腳上取出，然后將5只圈撿起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將其次只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后快速撿起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點(diǎn)處，以最先到起點(diǎn)的家庭為勝。

規(guī)章：投圈時(shí)必需投入本跑道，如投入別人跑道自己加時(shí)2秒，別人減時(shí)2秒。

嬉戲十五：運(yùn)球樂(lè)

玩法：幼兒抱球站在終點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)處。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接球后向終點(diǎn)運(yùn)球，先到者為勝。規(guī)章：抱、運(yùn)球時(shí)球不能從手中脫落，若脫落，從原地?fù)炱鹪龠B續(xù)進(jìn)行。

六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

1、本次活動(dòng)重在參加，使孩子體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，增進(jìn)親子間的情感。

2、設(shè)立領(lǐng)獎(jiǎng)處，為每個(gè)幼兒預(yù)備一份獎(jiǎng)品。

幼兒園親子活動(dòng)策劃7

一、活動(dòng)時(shí)間：xx

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室

三、參與人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

一、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

二、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。

三、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得成功的精神，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、培育幼兒參與各種活動(dòng)的愛(ài)好，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。

五、活動(dòng)預(yù)備：

一、通知家長(zhǎng)來(lái)園參與親子活動(dòng)。

二、預(yù)備活動(dòng)需要的`材料。

三、布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備獎(jiǎng)品。

六、詳細(xì)活動(dòng)支配：

一、預(yù)備活動(dòng)：《放相親相愛(ài)一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。

二、園長(zhǎng)致歡迎詞，各位**講話。

三、**人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)留意事項(xiàng)：

（1）、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外損害；

（2）、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)章；

（3）、在活動(dòng)中留意秩序，切勿擁擠；

（4）、參與活動(dòng)的小伴侶都有獎(jiǎng)品

四、活動(dòng)挨次：

（1）、小班（小一、小二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；

（2）、中班（中一、中二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；

（3）、大班（大一、大二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；

（4）、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。

（5）各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。

五、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。

幼兒園親子活動(dòng)策劃8

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，培育從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

2、通過(guò)親子時(shí)裝Show，促動(dòng)親子之間的`感情。

一、前期預(yù)備：

(11月16日——11月22日)：

1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

2、級(jí)組各成員選好主持人。

3、主持人預(yù)備好主持稿。

4、預(yù)備好簽到表，規(guī)劃好場(chǎng)地。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

2、親子時(shí)裝Show

3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》

三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

略

四、活動(dòng)結(jié)束。

本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報(bào)、博客的通知宣揚(yáng)，家長(zhǎng)們樂(lè)觀報(bào)名參與。

在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子有的穿上親子裝裝扮特別溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿態(tài);本活動(dòng)促動(dòng)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，孩子們都特別的快樂(lè)，與爸爸媽媽合作都很仔細(xì)，相信，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)的感情又增進(jìn)了，也相信通過(guò)親子活動(dòng)，孩子們也理解到了感恩節(jié)的簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)。

幼兒園親子活動(dòng)策劃9

一、開(kāi)場(chǎng)引入

齊唱《螢火蟲(chóng)》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)

活動(dòng)介紹：各位家長(zhǎng)伴侶和小伴侶們，大家晚上好。今日邀請(qǐng)各位來(lái)學(xué)校共同參加這個(gè)班級(jí)活動(dòng)，是盼望在家長(zhǎng)和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的哺育之恩、愛(ài)惜之情。感謝各位的光臨，盼望你們過(guò)得開(kāi)心。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、嬉戲：找父母(10分鐘)

嬉戲規(guī)章：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過(guò)摸臉和胳膊，辨認(rèn)出自己的父母。找對(duì)的嘉獎(jiǎng)小紅花。

溝通：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?查找什么特征?

三、談話活動(dòng)——我的`孩子真聰慧(10分鐘)

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)一個(gè)例子，可以讓孩子展現(xiàn)一項(xiàng)才藝。針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足，給孩子一份鼓舞。

四、談話溝通——爸爸媽媽真好

(一)向孩子**

(1)你最喜愛(ài)的人是哪幾個(gè)?

(2)你知道爸爸媽**生日嗎?他們喜愛(ài)吃什么?

(3)你做得好或者考試100分時(shí)，爸爸媽媽是怎樣表?yè)P(yáng)你的?

(二)嬉戲——默契考驗(yàn)

1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)

嬉戲規(guī)章：展現(xiàn)孩子繪畫(huà)的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的。請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。

2、看誰(shuí)接得多(10分鐘)

嬉戲規(guī)章：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。嘉獎(jiǎng)第一名。

五、學(xué)會(huì)感恩(10分鐘)

父母拿出靜靜預(yù)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開(kāi)禮物，說(shuō)說(shuō)得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄予了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說(shuō)“感謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動(dòng)結(jié)束(2分鐘)

小結(jié)講話

幼兒園親子活動(dòng)策劃10

活動(dòng)主題:歡快蹦蹦跳

活動(dòng)目標(biāo)：仿照**動(dòng)作，練習(xí)雙腳自然邁步；樂(lè)于參與集體活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

老師或家長(zhǎng)熟識(shí)幼兒名字

適合年齡：１３個(gè)月

活動(dòng)過(guò)程：

１、邊拍手邊念兒歌《小手拍拍》，大家圍坐。

２、說(shuō)“Ｈello”“你好”，老師或家長(zhǎng)主動(dòng)熱忱打招呼。

３、邊念兒歌邊做動(dòng)作與幼兒互動(dòng)。

幼兒園托班親子活動(dòng)方案--開(kāi)心來(lái)園

幼兒園托班親子活動(dòng)方案--開(kāi)心來(lái)園

主要目標(biāo)：熟識(shí)寶寶園環(huán)境，有主動(dòng)參加活動(dòng)的愿望。

活動(dòng)材料：活動(dòng)室內(nèi)已有的中型玩具---大刺球`軟爬滑梯三件套`海洋池球`動(dòng)物彩車`各種常用手頭玩具材料等。歡迎寶寶來(lái)園活動(dòng)音樂(lè)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：老師主動(dòng)向家長(zhǎng)和寶寶問(wèn)好，熱忱了解寶寶一周的狀況。指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓舞寶寶自己換鞋，自己把鞋送到放鞋處。寶寶在家長(zhǎng)的陪伴下，自己選擇活動(dòng)內(nèi)容。老師要關(guān)注每一名寶寶并隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

幼兒園托班親子活動(dòng)――小動(dòng)物怎么叫

活動(dòng)名稱：小動(dòng)物怎么叫

主要目的;關(guān)心寶寶練習(xí)發(fā)音，仿照小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

活動(dòng)材料：兒歌。

指導(dǎo)要點(diǎn)：第一，老師請(qǐng)寶寶圍坐成半圓，；老師分別與寶寶打招呼，引導(dǎo)寶寶對(duì)老師說(shuō)：“好”。其次，老師與家長(zhǎng)一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓寶寶練習(xí)發(fā)出小動(dòng)物的叫聲。第三，家長(zhǎng)牽著寶寶的手一起做動(dòng)作?？梢該Q成各種動(dòng)物來(lái)仿照。

兒歌

老師：小寶寶，學(xué)雞叫

寶寶：嘰！嘰！嘰！

老師：小寶寶，學(xué)貓叫

寶寶：喵！喵！喵！

老師：小寶寶，學(xué)狗叫

寶寶：汪！汪！汪！

老師：小寶寶，學(xué)鴨叫

寶寶：呷！呷！呷！

幼兒園托班親子活動(dòng)：走的嬉戲

親子活動(dòng)：走的嬉戲

第一種活動(dòng)：大腳小腳

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：①家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上。②家長(zhǎng)邊說(shuō)兒歌邊走著，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

建議：這個(gè)嬉戲適合學(xué)步兒，關(guān)心他們體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。

兒歌

一二一，走呀走，

媽媽寶寶手拉手，

小腳踩在大腳上，

邁開(kāi)大步向前走。

其次種活動(dòng)：找媽媽

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶朝著肯定的方向**行走。

指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽。

注意：寶寶和媽**距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信念。

第三種活動(dòng)：踩尾巴

主要目標(biāo)：①培育孩子對(duì)音樂(lè)的.感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

活動(dòng)材料：音樂(lè)磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。

嘉導(dǎo)要點(diǎn)：①在家長(zhǎng)的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②老師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，留意按音樂(lè)節(jié)奏的快慢行走。

建議：在晴天時(shí)，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子嬉戲，看誰(shuí)先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動(dòng)：捉蝴蝶

主要目標(biāo)：①訓(xùn)練孩子視覺(jué)追趕力量。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作。主要目標(biāo)：練習(xí)聽(tīng)指令行走，培育孩子感受音樂(lè)的力量。

活動(dòng)材料：錄音機(jī)、樂(lè)曲磁帶、報(bào)紙球。

指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)將報(bào)紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長(zhǎng)拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，老師**錄音機(jī)，音量小表示拖著紙球漸漸走，音量大則快走。

建議：在孩子熟識(shí)了聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏變化行走之后，還可以聽(tīng)音樂(lè)變換方自走。

幼兒園親子活動(dòng)方案――綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)及評(píng)析1

幼兒園親子活動(dòng)方案――綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)及評(píng)析1

預(yù)備活動(dòng)：①全體寶寶聽(tīng)陜樂(lè)的兒童歌曲，在活動(dòng)室做各種運(yùn)動(dòng)。②點(diǎn)名嬉戲：被點(diǎn)到名的寶寶坐在小滑輪車上，讓媽媽推到前面，大家拍手歡迎。

認(rèn)知活動(dòng)：“熟悉小動(dòng)物”嬉戲。

主要目標(biāo)：熟悉小動(dòng)物，仿照各種動(dòng)物叫的聲音。

材料預(yù)備：錄音磁帶、小動(dòng)物玩具或圖片。

嬉戲玩法：老師、寶寶及家長(zhǎng)分別學(xué)著叫出不同動(dòng)物的聲音，然后相互猜想是什么動(dòng)物在叫。

身體律動(dòng)：①?gòu)?fù)習(xí)“上次活動(dòng)一個(gè)內(nèi)容”。②學(xué)習(xí)“擴(kuò)指嬉戲”。

視聽(tīng)訓(xùn)練：全體寶寶一起看生動(dòng)好玩且?guī)в行?dòng)物畫(huà)面的錄像，培育孩子的關(guān)注力，促進(jìn)孩子聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的進(jìn)展。

仿照嬉戲：“敲小鼓”嬉戲。

主要目標(biāo)：培育孩子節(jié)奏感。

材料預(yù)備：鈴鼓若干。

嬉戲玩法：在媽**關(guān)心下，寶寶仿照老師的樣子敲小鼓。

結(jié)束：發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)小貼畫(huà)，夸夸每個(gè)寶寶。

**玩?；顒?dòng)：隨便玩耍自己喜愛(ài)的大中型玩具。

案例評(píng)析

寶寶有一個(gè)好心情是參與各種活動(dòng)的基礎(chǔ)。老師奇妙地支配了以讓寶寶擁有一個(gè)好心情作為開(kāi)端。如：老師在進(jìn)行點(diǎn)名嬉戲之前，先支配寶寶“聽(tīng)健康歌曲’’的活動(dòng)，并與寶寶一起隨著音樂(lè)的節(jié)奏歡快地做運(yùn)動(dòng)，讓寶寶在家長(zhǎng)的陪伴下放松心情，感受和體驗(yàn)參與親子活動(dòng)的歡樂(lè)。這種支配，為寶寶開(kāi)心地參與親子班的各種活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

年齡越小的寶寶，其***、堅(jiān)持性都相對(duì)越差，且易疲憊。因此，給寶寶所支配每項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，并且需要不斷變換方式。老師恰恰考慮了寶寶的這些年齡特點(diǎn)，進(jìn)行多種活動(dòng)的相互轉(zhuǎn)換。使寶寶在活動(dòng)中能做到：動(dòng)與靜相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合，特別符合寶寶年齡特點(diǎn)。

寶寶的成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓舞。老師能以嘉獎(jiǎng)的方式來(lái)吸引寶寶參與活動(dòng)。如：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)小貼畫(huà)，為孩子下一次參與活動(dòng)埋下伏筆。

幼兒園親子活動(dòng)策劃11

活動(dòng)目標(biāo)：

為了更好的促進(jìn)家園溝通效果,讓家長(zhǎng)更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等狀況，我們特此為家長(zhǎng)供應(yīng)了這次了解的機(jī)會(huì)，預(yù)備了對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放的這一活動(dòng)，詳細(xì)方案如下：

活動(dòng)時(shí)間：

xxxxxx年9月10日星期一

活動(dòng)場(chǎng)地：

幼兒園操場(chǎng)、大一班教室

活動(dòng)預(yù)備：

包餃子工具、蒙眼布、小球等

活動(dòng)過(guò)程

(一)家長(zhǎng)與幼兒共同參加以老師節(jié)為主題的升旗儀式。全體老師與大班幼兒共同表演節(jié)目，幼兒為老師獻(xiàn)花。

要求幼兒7點(diǎn)40分入園，穿秋季園服。

(二)請(qǐng)幼兒盥洗，吃早點(diǎn)

**幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。

(三)活動(dòng)包餃子

家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。

(四)全體幼兒洗手吃水果，喝水。請(qǐng)家長(zhǎng)撤出教室，**幼兒有序進(jìn)行。

(五)嬉戲活動(dòng)(室內(nèi)外分組進(jìn)行)

活動(dòng)名稱：猜猜爸爸媽媽

活動(dòng)目的：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛(ài)自己父母的情感。

活動(dòng)道具：椅子蒙眼布

嬉戲玩法：幼兒蒙眼做成一排，父母分別走到幼兒面前，老師說(shuō)出此人特征如發(fā)式、衣著等，由幼兒猜出自己的'爸爸媽媽。

留意事項(xiàng)：

1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音

2、猜對(duì)的，父母可做親昵的嘉獎(jiǎng)。

戶外嬉戲：背對(duì)背夾球跑

活動(dòng)預(yù)備：氣球

玩法：抽簽分組參與。家長(zhǎng)孩子背對(duì)背夾球跨過(guò)障礙物，從起點(diǎn)至終點(diǎn)。

要求：球掉了由孩子撿起來(lái)。

(六)全體幼兒在班級(jí)吃飯，請(qǐng)家進(jìn)步班共享勞動(dòng)成果。

(七)家長(zhǎng)帶幼兒有秩序的離園。

此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園的生活，以更好的協(xié)作老師做好幼兒的訓(xùn)練工作，盼望本次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，增進(jìn)師幼關(guān)系。

幼兒園親子活動(dòng)策劃12

活動(dòng)時(shí)間：3—4月份里某個(gè)周六的陽(yáng)光早上

活動(dòng)地點(diǎn)：（待定）以就近為原則。四周公園或小區(qū)內(nèi)

參與寶寶年齡：2歲至4歲（10個(gè)寶寶以內(nèi)）

活動(dòng)內(nèi)容一：

1、破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組

2、讓小伴侶觀看、熟悉樹(shù)苗

3、每個(gè)小組分發(fā)一株樹(shù)苗，兩個(gè)家庭合作種植，完畢后掛小盤盤（小盤盤上可以寫樹(shù)名、愛(ài)惜樹(shù)木等文字）

活動(dòng)內(nèi)容二

4、向小伴侶介紹介紹盆栽種子（辰媽會(huì)提前把種子發(fā)好芽），并分發(fā)給大家

5、每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家

種植跟蹤：活動(dòng)后的幾個(gè)月中，每個(gè)寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的.成長(zhǎng)。拍攝并提交5—10張照片記錄幼苗的成長(zhǎng)過(guò)程，辰辰媽最終匯總成電子相冊(cè)發(fā)給大家留念?。ù它c(diǎn)子來(lái)自樂(lè)樂(lè)媽媽和天津花友群，感謝大家！）

活動(dòng)用品：

1、樹(shù)苗、種子——辰辰媽將依據(jù)報(bào)名人數(shù)購(gòu)買，假如價(jià)格不高我就擔(dān)了，假如價(jià)格高，就大家*攤費(fèi)用。辰辰媽對(duì)種植肯定菜鳥(niǎo)級(jí)，所以歡迎有種植閱歷的媽媽建議好種好活又好看的品種咯

2、植樹(shù)的鐵鍬——估量家里面都沒(méi)有，我們接近再借吧

3、小凳子——每家自備

4、種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒(méi)有（除了水），需要購(gòu)買，其**媽假如有需要的可以告知我一起團(tuán)購(gòu)。

幼兒園親子活動(dòng)策劃13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)嬉戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

活動(dòng)預(yù)備：

龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、一般的船的圖片;鼓，紙棍若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的`船與我們*時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

2、引導(dǎo)幼兒觀看、爭(zhēng)論。

老師小結(jié)：圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡競(jìng)賽，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的外形，我們*時(shí)見(jiàn)到的船就是一般的船。

二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

老師敘述故事《龍舟競(jìng)渡的傳奇》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演化而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事內(nèi)容爭(zhēng)論回答。

三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

2、請(qǐng)幼兒觀看圖片并回答。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，似乎一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢?

2、幼兒觀看、思索、爭(zhēng)論后說(shuō)出自己的想法。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)方法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的競(jìng)賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)全都，這樣龍舟就可以飛速地前進(jìn)了。

五、通過(guò)嬉戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

1、今日我們也來(lái)學(xué)***們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)嬉戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的歡樂(lè)。

3、，剛才我們?cè)趧濤堉鄣逆覒驎r(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

老師小結(jié)：在玩這個(gè)嬉戲時(shí)，我們肯定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開(kāi)頭劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要全都，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得特別好，特別齊心的，才這么精彩。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟嬉戲。

幼兒園親子活動(dòng)策劃14

設(shè)計(jì)意圖：每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽**20xx幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)策劃方案情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。為此，我們班級(jí)組特開(kāi)展了“我老爸最棒”的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。

活動(dòng)時(shí)間：6月份的第三個(gè)星期天

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

嬉戲一：群爸力氣大(拔河)參與人數(shù)：32人(每班各10人)

將爸爸們分成兩隊(duì)，以3局2勝的方式?jīng)Q出勝敗，獲勝的獲得團(tuán)隊(duì)冠軍，其次獲得亞軍。

嬉戲二：老爸，向前沖(滑板車)參與人數(shù)：16人(每班各8人)

將參與的爸爸分成四組進(jìn)行，爸爸匍匐在滑板上從起點(diǎn)線動(dòng)身，用手支撐地面對(duì)終點(diǎn)滑行，按時(shí)間記錄前8名為冠軍，后8名為亞軍。道具：滑板車8個(gè)

嬉戲三：我的老爸最海量

參與人數(shù)：16人(每班各8人)

在規(guī)定1分鐘內(nèi)，暢飲溫開(kāi)水，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍，其他為亞軍。

嬉戲四：我的老爸力氣大(扳手腕)參與人數(shù)：16人(每班各8人)

爸爸們兩兩相對(duì)坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽(tīng)到裁判的哨聲即刻用力扳倒對(duì)方，以先將對(duì)方的.手臂扳倒在桌面為勝，成功的為冠軍，其次為亞軍。

嬉戲五：我的老爸有力氣(俯臥撐)參與人數(shù)：16人(每班各10人)

參與人員雙手撐地俯臥，聽(tīng)到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個(gè)數(shù)多的前8名為冠軍，其他則為亞軍。

嬉戲六：老爸，向前跳(跳遠(yuǎn))參與人數(shù)：16人(每班各10人)

參與人員在規(guī)定的線上站好，聽(tīng)到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠(yuǎn)的前8名為冠軍，其他則為亞軍。

嬉戲七：威力角斗士(斗雞)參與人數(shù)：16人(每班各10人)

兩人為一組，在規(guī)定的圈內(nèi)以斗雞的方式站好，聽(tīng)到裁判的口哨聲雙方開(kāi)頭用力推擠對(duì)方，誰(shuí)最先被推擠到圈外為亞軍，留守圈內(nèi)的為冠軍?；顒?dòng)要求：

1、每個(gè)嬉戲均由爸爸參與，每個(gè)爸爸參與2個(gè)嬉戲。2、每個(gè)嬉戲都由自己的孩子為爸爸頒獎(jiǎng)。3、平安第一，歡樂(lè)相隨。

幼兒園親子活動(dòng)策劃15

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1。知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2。學(xué)說(shuō)祝愿的話語(yǔ)。

3。體驗(yàn)歡樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球很多；皺紋紙做的尾巴很多條；磁帶；家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀看過(guò)街上環(huán)境的`變化，家長(zhǎng)、老師、幼兒共同布置好教室。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、熟悉“元旦節(jié)”

①出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒熟悉“元旦節(jié)”。

②“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還進(jìn)行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)——。）鼓舞幼兒大膽敘述。

③老師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很興奮，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進(jìn)行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說(shuō)祝愿的話語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意——等等。

2、送禮物，學(xué)說(shuō)祝愿的話語(yǔ)

①今日就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎？家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

②互送禮物，說(shuō)祝愿的話語(yǔ)。

③爸爸媽媽為你們預(yù)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好伴侶————————等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝愿的話，收到別人的禮物要說(shuō)“感謝”。知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝愿的話。

④幼兒送禮物，說(shuō)祝愿話語(yǔ)。（老師家長(zhǎng)指導(dǎo)）

3、請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今日是元旦節(jié)，我們都很興奮，請(qǐng)小伴侶們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧！

4、家長(zhǎng)表演節(jié)目

小伴侶們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

5、親子互動(dòng)嬉戲競(jìng)賽

①踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響，去踩別人氣球的同時(shí)又要愛(ài)護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

②揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要愛(ài)護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

6、老師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園親子活動(dòng)教案菁選（擴(kuò)展11）——幼兒園親子活動(dòng)策劃菁選

幼兒園親子活動(dòng)策劃15篇

幼兒園親子活動(dòng)策劃1

目標(biāo)：

激發(fā)孩子的探究欲，親子共享操作勝利喜悅。

預(yù)備：

硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

玩法：

1、家長(zhǎng)將卡紙自中間畫(huà)一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子**處各畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)鳥(niǎo)籠。

2、引導(dǎo)孩子觀看鳥(niǎo)身體上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上自己喜愛(ài)的顏色。

3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的`頂端。

4、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫(huà)有啥現(xiàn)象發(fā)生。

(筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺(jué)暫留的緣由，看起來(lái)小鳥(niǎo)是關(guān)在鳥(niǎo)籠里的。)

5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥(niǎo)進(jìn)出籠子的神秘。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案二：歡快蹦蹦跳

活動(dòng)目標(biāo)：

多種形式關(guān)心幼兒進(jìn)展跳的動(dòng)作

活動(dòng)預(yù)備：圈

活動(dòng)玩法：

1?？梢罁?jù)幼兒動(dòng)作進(jìn)展水*選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。

2。家長(zhǎng)關(guān)心寶寶學(xué)跳。

1)扶跳：家長(zhǎng)用雙手扶在孩子的掖下關(guān)心寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。

2)抓圈跳：家長(zhǎng)雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長(zhǎng)輕輕提起，關(guān)心寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡快蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！?/p>

活動(dòng)建議：家**日要制造條件讓孩子練習(xí)跳，可以仿照各種動(dòng)物跳?？梢栽谝?jiàn)中松軟的地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。

幼兒園親子活動(dòng)策劃2

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)好玩的親子嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、通知爸、媽來(lái)園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

五：嬉戲過(guò)程：

1、《過(guò)小河》

嬉戲預(yù)備：每班x個(gè)墊子。

嬉戲玩法：(x人一組)本嬉戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道(小河)、小墊子(石頭)塊(供x個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽)。幼兒在起點(diǎn)，家長(zhǎng)在終點(diǎn)。幼兒用兩塊墊子當(dāng)石頭，腳只能站在石頭上，不能著地，始終向前傳到家特長(zhǎng)，然后家長(zhǎng)再走到幼兒處，誰(shuí)快誰(shuí)勝。

2、《歡樂(lè)爬爬爬》

嬉戲預(yù)備：家長(zhǎng)和幼兒自備手套。

嬉戲玩法：(x人一組)家長(zhǎng)帶好手套，身體靠在一起站成2排，彎下腰用身體為幼兒搭建一個(gè)“山洞”，幼兒戴手套依次從“山洞”下鉆過(guò)。待幼兒全部鉆過(guò)后，家長(zhǎng)雙手雙腿著地。幼兒從家長(zhǎng)得后背上依次爬過(guò)。

3、袋鼠跳跳跳

嬉戲預(yù)備：每班預(yù)備一個(gè)口袋。

嬉戲玩法：(x人一組)本嬉戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師預(yù)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，

4、推小車

嬉戲玩法：(x人一組)家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。

5、俯臥撐

嬉戲玩法：(x人一組)，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，背在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝。

6、家長(zhǎng)嬉戲：穿脫衣服

嬉戲預(yù)備：每班一件大T桖衫。

嬉戲玩法：十人一組，排成一隊(duì)，x個(gè)班同時(shí)進(jìn)行。衣服穿在第一位家長(zhǎng)身上，然后由特地的'一位家長(zhǎng)脫下穿到其次位家長(zhǎng)身上，然后再脫下穿到第三位家長(zhǎng)身上，以此類推，最快的隊(duì)為勝。

六、留意事項(xiàng)：

1、各班做好平安、紀(jì)律、環(huán)保訓(xùn)練，活動(dòng)期間不得亂跑，在指定區(qū)候賽，加油、鼓舞方法合理。

2、各班**做好隊(duì)員及家長(zhǎng)的**工作，按時(shí)參與競(jìng)賽，一班級(jí)操后進(jìn)教室，不允許下教學(xué)樓，班**負(fù)責(zé)上課。

3、請(qǐng)留意競(jìng)賽中運(yùn)動(dòng)員的平安。

4、貫徹**、友情第一、競(jìng)賽其次的精神。

幼兒園親子活動(dòng)策劃3

一、活動(dòng)時(shí)間：xx

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室

三、參與人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng)

四、活動(dòng)目標(biāo)：

一、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

二、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。

三、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得成功的精神，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、培育幼兒參與各種活動(dòng)的愛(ài)好，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。

五、活動(dòng)預(yù)備：

一、通知家長(zhǎng)來(lái)園參與親子活動(dòng)。

二、預(yù)備活動(dòng)需要的材料。

三、布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備獎(jiǎng)品。

六、詳細(xì)活動(dòng)支配：

一、預(yù)備活動(dòng)：《放相親相愛(ài)一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。

二、園長(zhǎng)致歡迎詞，各位**講話。

三、**人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)留意事項(xiàng)：

（1）、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的`幼兒，以免其受到意外損害；

（2）、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)章；

（3）、在活動(dòng)中留意秩序，切勿擁擠；

（4）、參與活動(dòng)的小伴侶都有獎(jiǎng)品

四、活動(dòng)挨次：

（1）、小班（小一、小二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；

（2）、中班（中一、中二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；

（3）、大班（大一、大二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；

（4）、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。

（5）各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。

五、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。

幼兒園親子活動(dòng)策劃4

一、活動(dòng)目的

為了更好地營(yíng)造**民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和進(jìn)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化試驗(yàn)一幼“提倡父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡快過(guò)寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的制造力和動(dòng)手力量，也借此促進(jìn)孩子多元力量的'進(jìn)展。

二、活動(dòng)時(shí)間

親子制作時(shí)間：xxx年x月1日~xxx年x月5日。

懸掛燈籠時(shí)間：xxx年x月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：x1—3樓（滿記、服務(wù)臺(tái)位置）

燈籠展現(xiàn)時(shí)間：xxx年x月14日。

三、活動(dòng)要求

1、各班級(jí)懸掛燈籠詳細(xì)安排如下：一樓（滿記長(zhǎng)廊）小班段5個(gè)班級(jí)；

正上方二樓：小班段5個(gè)班級(jí)；三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

2、正月十三當(dāng)天，各班（自己商議?一位老師）選擇詳細(xì)時(shí)間段**本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，（因各班選擇的詳細(xì)時(shí)間段不一，園部不**發(fā)短信，辛苦各班**定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng)）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。

3、正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)銀泰參與猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場(chǎng)并為前來(lái)參與活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子供應(yīng)時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)以照片的形式記錄孩子參加的過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班**建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參加過(guò)程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

5、燈籠制作材料必需是環(huán)保、立體的。

四、活動(dòng)攝影

園外：事先聯(lián)系x電臺(tái)進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)道。

園內(nèi)：

報(bào)道：

五、活動(dòng)評(píng)比

1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級(jí)參加的燈籠數(shù)百分比推選“最佳**獎(jiǎng)”若干班級(jí)。（獎(jiǎng)品由銀泰商城供應(yīng)）該評(píng)比以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，詳細(xì)關(guān)注當(dāng)日銀泰宣揚(yáng)海報(bào)。

2、園部將評(píng)比：“最佳創(chuàng)意燈籠”xx名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)人員：老師（園**成員、藝術(shù)組老師）

3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參加活動(dòng)的幼兒。

幼兒園親子活動(dòng)策劃5

一、活動(dòng)目的：

秋天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)成熟的季節(jié)。處處瓜果飄香，吸引著孩子們品嘗。秋天，是豐收的季節(jié)。沉甸甸的.稻穗在農(nóng)田里壓彎了腰，等著農(nóng)夫伯伯去收割。秋天，是多彩的季節(jié)。樹(shù)葉們不約而同地穿**彩色的裝束，裝飾著秋天的大地。在這美妙的季節(jié)里，我們中三班家委會(huì)將**班級(jí)“親子野餐活動(dòng)”，讓孩子們感受野餐的趣味，讓家長(zhǎng)回味兒時(shí)的記憶！

二、活動(dòng)主題：

“走進(jìn)自然，擁抱秋天”親子野餐活動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月9日（周六）上午9：00——14：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

下管東里溪邊

五、活動(dòng)策劃：

家委會(huì)成員

六、活動(dòng)形式：

以3—4戶家庭為小組，進(jìn)行野餐（現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行燒菜燒飯）或燒烤。有家委會(huì)成員擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)安排工作。（小組成員由班級(jí)老師依據(jù)報(bào)名家庭安排而定）各組預(yù)備一個(gè)特色菜參與評(píng)比。

七、活動(dòng)預(yù)備：

1、野餐用的各種材料（米、菜、調(diào)料、餐具、水果、飲料等）由家委會(huì)成員分組購(gòu)買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。

2、各組的特色菜材料自己預(yù)備。

3、出行工具：集體租用一輛大巴

4、事先勘察場(chǎng)地：張老師

5、備注：A給孩子預(yù)備一雙雨鞋，玩水時(shí)可穿B家里有帳篷、野餐墊的也可以帶上便于休息遮擋。C帶好適當(dāng)?shù)挠昃?/p>

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

大人小孩每人80元。家委會(huì)財(cái)務(wù)張洋媽媽收取

九、詳細(xì)活動(dòng)流程：

1、11月9日上午9：00在幼兒園門口集中，坐大巴動(dòng)身至下管。

2、到達(dá)目的地后，各組組長(zhǎng)領(lǐng)取所需材料。分頭進(jìn)行野餐。

3、家委會(huì)成員評(píng)比“廚藝獎(jiǎng)”。

4、嬉戲：孩子尋寶活動(dòng)，親子嬉戲。

5、拍集體照。

6、坐大巴集體回程。

十、活動(dòng)平安：

1、一切行悅耳指揮。

2、在活動(dòng)中以孩子和自身的平安為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。

3、留意平安用火。

4、凡參與活動(dòng)的家長(zhǎng)，請(qǐng)務(wù)必在平安協(xié)議承諾書(shū)上簽字！

注：請(qǐng)將回執(zhí)和平安承諾書(shū)于明天上交班級(jí)老師！

幼兒園親子活動(dòng)策劃6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，通過(guò)好玩的親子嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展，培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，增加家園聯(lián)系，形成共同訓(xùn)練的合力。

4、通過(guò)幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練成果，塑造本園的'良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日下午14：20——16：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園教室樓前

四、活動(dòng)人員

大、中、小班全體小伴侶、家長(zhǎng)、老師

五、活動(dòng)預(yù)備

1、通知幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

六、活動(dòng)**

策劃：渠xx

成員：于xx、武xx、崔xx、渠xx、蘇xx、王xx

攝影：邵xx

主持人：于xx

平安工作：范xx、馬xx

后勤：渠xx

七、活動(dòng)流程

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講留意事項(xiàng)：

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到損害或丟失。

(2)請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)章和活動(dòng)秩序，聽(tīng)從指揮，請(qǐng)勿擁擠，在指定位置等待。

(3)請(qǐng)各位家長(zhǎng)要樂(lè)觀協(xié)作我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開(kāi)。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與親子嬉戲。

4、幼兒才藝展現(xiàn)。

5、主持人致結(jié)束語(yǔ)，活動(dòng)結(jié)束。

八、親子嬉戲介紹

(一)小班親子嬉戲

1、大腳小腳

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。

2、猜家長(zhǎng)

預(yù)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

留意：

1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。

2、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示嘉獎(jiǎng)。

(二)中班親子嬉戲

1、袋鼠運(yùn)蛋

預(yù)備：沙包若干個(gè)

玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。

2、兩人三足

預(yù)備：繩子若干

玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。

(三)大班親子嬉戲

1、接力跑

預(yù)備：接力棒若干個(gè)

玩法：親子兩人嬉戲。聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑

預(yù)備：乒乓球若干個(gè)、球拍若干付

玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立；幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝。

幼兒園親子活動(dòng)策劃7

活動(dòng)背景：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟識(shí)、感愛(ài)好的，又是具有訓(xùn)練價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問(wèn)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月29日（星期六）下午3點(diǎn)整。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)中秋學(xué)問(wèn)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。

2、通過(guò)一起過(guò)中秋，共同共享節(jié)日的歡樂(lè)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的.體驗(yàn)。

3、動(dòng)手操作力量的熬煉。

活動(dòng)預(yù)備：

1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。

2、請(qǐng)爸爸媽媽和小伴侶一起收集關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，（中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，月亮的大***、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等）。

3、關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)小問(wèn)答。

4、盤子若干。

活動(dòng)流程：

各位家長(zhǎng)好，感謝大家能來(lái)參與今日的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今日我們邀請(qǐng)了小伴侶的爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來(lái)觀賞一個(gè)故事感受月亮外形的變化。

流程一：觀賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的外形是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋學(xué)問(wèn)問(wèn)答小比拼。

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的學(xué)問(wèn)有許多，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小伴侶，來(lái)個(gè)“中秋學(xué)問(wèn)問(wèn)答小比拼”：

1、八月十五又稱什么節(jié)？（B）

A月餅節(jié)

B團(tuán)聚節(jié)

C家鄉(xiāng)節(jié)

D詩(shī)人節(jié)

2、中秋節(jié)又可以稱為什么？（A）

A仲秋

B月夕

C秋節(jié)

D追月節(jié)

3、在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)頭成為固定的節(jié)日？（A）

A唐

B宋

C元

D明

4、月餅最初是用來(lái)做什么的？（A）

A祭奉月神的祭品

B饋贈(zèng)親友的禮物

C節(jié)日食品

D地方小吃

5、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作？（A）

A王安石

B李白

C杜甫

D白居易

幼兒園親子活動(dòng)策劃8

第一種活動(dòng)：大腳小腳

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的.大腳上。

②家長(zhǎng)邊說(shuō)兒歌邊走著，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

建議：這個(gè)嬉戲適合學(xué)步兒，關(guān)心他們體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。

兒歌

一二一，走呀走，

媽媽寶寶手拉手，

小腳踩在大腳上，

邁開(kāi)大步向前走。

其次種活動(dòng)：找媽媽

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶朝著肯定的方向**行走。

指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽。

注意：寶寶和媽**距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信念。

第三種活動(dòng)：踩尾巴

主要目標(biāo)：

①培育孩子對(duì)音樂(lè)的感受力。

②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

活動(dòng)材料：音樂(lè)磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。

嘉導(dǎo)要點(diǎn)：

①在家長(zhǎng)的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。

②老師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，留意按音樂(lè)節(jié)奏的快慢行走。

建議：在晴天時(shí)，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子嬉戲，看誰(shuí)先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動(dòng)：捉蝴蝶

主要目標(biāo)：

①訓(xùn)練孩子視覺(jué)追趕力量。

②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作。

主要目標(biāo)：練習(xí)聽(tīng)指令行走，培育孩子感受音樂(lè)的力量。

活動(dòng)材料：錄音機(jī)、樂(lè)曲磁帶、報(bào)紙球。

指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)將報(bào)紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長(zhǎng)拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，老師**錄音機(jī)，音量小表示拖著紙球漸漸走，音量大則快走。

建議：在孩子熟識(shí)了聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏變化行走之后，還可以聽(tīng)音樂(lè)變換方自走。

幼兒園親子活動(dòng)策劃9

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟識(shí)幼兒園環(huán)境，喜愛(ài)上幼兒園。

2、增進(jìn)幼兒與老師間的感情和家園間的`聯(lián)系。

活動(dòng)預(yù)備

娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟識(shí)幼兒園環(huán)境，喜愛(ài)上幼兒園。

活動(dòng)過(guò)程

一、接待家長(zhǎng)、幼兒來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師關(guān)心寶寶熟悉自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、杯子等等。

過(guò)程與指導(dǎo)：

1、觀看、穩(wěn)定幼兒來(lái)園時(shí)的心情變化。

2、幼兒熟悉自己的標(biāo)記，熟識(shí)活動(dòng)室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。

二：點(diǎn)心時(shí)間

1、幼兒洗小手

2、用毛巾擦手

3、吃點(diǎn)心

三：親子嬉戲：逮老鼠

嬉戲玩法：在一只舊的長(zhǎng)統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當(dāng)小老鼠。媽媽拉著“老鼠”在前面跑，孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠。

幼兒園親子活動(dòng)策劃10

活動(dòng)目的：

1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。

2、通過(guò)親子嬉戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。

活動(dòng)預(yù)備：

畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、展板、小制作、獎(jiǎng)品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月x日-6月x日。

活動(dòng)流程：

6月x日：召開(kāi)班**會(huì)議，部署活動(dòng)支配。

活動(dòng)以班級(jí)為單位**，活動(dòng)依據(jù)以下大綱進(jìn)行，細(xì)節(jié)部分可依據(jù)詳細(xì)狀況詳細(xì)實(shí)施。

6月x日：下午各班召開(kāi)關(guān)于“關(guān)懷孩子他爸”的媽媽座談會(huì)。

6月x日：中午，召開(kāi)老師們的“關(guān)懷老爸”的座談會(huì)。

6月x日：幼兒繪畫(huà)“我來(lái)畫(huà)爸爸”。

6月x日：布置畫(huà)展。

6月x日：老爸，看你的。

1.老師講故事(父親節(jié)的由來(lái))

父親節(jié)是由**人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個(gè)弟弟，姐弟6人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無(wú)微不至地關(guān)懷著孩子們的成長(zhǎng)，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過(guò)著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會(huì)到父親的關(guān)愛(ài)，感受到父親的和善與宏大。她長(zhǎng)大后，深感父親這種自我**的精神應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖碚?，做父親的也應(yīng)當(dāng)像母親們那樣，有一個(gè)讓全社會(huì)向他們表示敬意的節(jié)日。于是，她給華盛頓州**寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州**被她的真情打動(dòng)，便接受了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個(gè)星期日。1972年，在各方的劇烈呼吁下，**總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議，使其成為全國(guó)性的節(jié)目。目前，這個(gè)節(jié)日受到東**世界很多國(guó)家百姓的認(rèn)同。每到這一天，子女們總是向辛苦的父親致以敬意。

幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》。

2.“力氣老爸”

父親抱寶寶，單腿站立。堅(jiān)持時(shí)間最**獲勝，寶寶為爸爸擦汗。考驗(yàn)爸爸們的身體素養(yǎng)，要做一個(gè)好爸爸首先得有健康的'體魄。獲勝的爸爸累計(jì)積分參加“我是好爸爸”的評(píng)比。

3.“爸爸擂臺(tái)”

本環(huán)節(jié)將寶寶*時(shí)的習(xí)慣和愛(ài)好等簡(jiǎn)潔而又與孩子息息相關(guān)的問(wèn)題同時(shí)公布給老爸、老媽。看答案的相像度，考驗(yàn)爸爸們*時(shí)對(duì)寶寶的了解。獲勝的爸爸累計(jì)積分參加“我是好爸爸”的評(píng)比。例題：寶寶的生日是哪天?寶寶最喜愛(ài)吃哪種食物?寶寶最喜愛(ài)的玩具?寶寶的特別嗜好?

4.“角色反串”

本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，2分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分xx分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，預(yù)備書(shū)包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽幫助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分xx分?？简?yàn)爸爸們細(xì)膩的一面對(duì)家務(wù)活的參加，并讓寶寶擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)角色體驗(yàn)做為父母的不易。獲勝的家庭累計(jì)積分參加“我是好爸爸”的評(píng)比。

5.“親情對(duì)對(duì)碰”

本環(huán)節(jié)開(kāi)設(shè)和寶寶的嬉戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強(qiáng)寶寶與爸爸們的幫助和默契。累計(jì)積分參加“我是好爸爸”的評(píng)比。

a：“騎大馬”寶寶騎在爸爸的背上按x人一組分組進(jìn)行爬行競(jìng)賽，先到終點(diǎn)獲的積分xx分、xx分、xx分、xx分，最終一名不計(jì)分。

b：《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸依據(jù)寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務(wù)的爸爸依先后次序獲得積分。

6.請(qǐng)爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞懸环庑?，寄予自己?duì)孩子的祝愿與期望，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同共享。同時(shí)寶寶和媽媽現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送自作禮物給爸爸。

7.按積分評(píng)比出“我是好爸爸”獲得幼兒園獎(jiǎng)品。邀請(qǐng)爸爸們共享做爸爸以來(lái)的感受。

8.參觀幼兒“我來(lái)畫(huà)爸爸”畫(huà)展。

幼兒園親子活動(dòng)策劃11

一、活動(dòng)時(shí)間

xx年x月x日上午。

二、活動(dòng)主持人

xx老師。

活動(dòng)小組：中班班班級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

三、活動(dòng)內(nèi)容

親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、嬉戲項(xiàng)目

1、親子嬉戲“**車”(集體嬉戲)

目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、制造；加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的協(xié)作；練習(xí)剪與粘的技能。

預(yù)備：報(bào)紙若干、剪刀、透亮?????膠若干。

玩法：

(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“**”鏈條：將報(bào)紙連成個(gè)大圓。

(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的`報(bào)紙形成個(gè)**鏈條。

(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子嬉戲“抱孩子”(可選嬉戲)

目標(biāo)：熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，體驗(yàn)與**合作的歡樂(lè)。

預(yù)備：羊角球。

玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪番。

幼兒園親子活動(dòng)策劃12

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子通過(guò)自己的努力完成競(jìng)賽，感受勝利的歡樂(lè)。

2、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的樂(lè)觀性，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性，增加幼兒的體質(zhì)熬煉。

3、通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓幼兒感受到同伴之間的.合作精神。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

園內(nèi)大環(huán)境：在賽場(chǎng)上懸掛“試驗(yàn)學(xué)校幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”條幅，依據(jù)競(jìng)賽需要?jiǎng)澐殖龈?jìng)賽場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)員等待區(qū)等區(qū)域。

班級(jí)內(nèi)小環(huán)境：依據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目在班級(jí)相關(guān)區(qū)域擺放競(jìng)賽的器械器具；制作拉拉隊(duì)所需花球、班級(jí)標(biāo)語(yǔ)牌、班牌等相應(yīng)道具。

三、活動(dòng)方案及流程

(一)活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日————x月x日。

上午x——x點(diǎn)，下午x——x點(diǎn)，上午召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式及部分班級(jí)親子項(xiàng)目，下午進(jìn)行各班的親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地。

(三)活動(dòng)主題：幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂(lè)”。

幼兒園親子活動(dòng)策劃13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風(fēng)箏等活動(dòng)，更好地感受秋天的氣息，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通?；顒?dòng)事項(xiàng)：

時(shí)間：

10月25日(周一)

地點(diǎn)：

操場(chǎng)。

方式：

集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合。

參與對(duì)象：

小、托班幼兒和家長(zhǎng)

參與形式：

自愿報(bào)名

活動(dòng)流程：

1、小、托班幼兒和家長(zhǎng)在幼兒園操場(chǎng)。

2、在老師的帶領(lǐng)和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下開(kāi)展