答：1古代漢有入聲，這些聲字現(xiàn)漢語普通里已經(jīng)，分歸入陰上去四。現(xiàn)代漢語比古代漢語有較多的雙音詞，主要是名詞。許多古代漢語的單音節(jié)詞成了構詞語素。3）現(xiàn)代漢語的修飾語古代漢復雜。要反映語，如長修飾、多項列的修語都“”以出現(xiàn)的。北方口語。文言和古白話都是語言，當代白話即是現(xiàn)代漢語，包括口語和語。答：語言是不斷發(fā)展變化的，在發(fā)展的過程中不斷地吸收新質，淘汰舊質。為了使語言更健康的發(fā)141888年擬訂的一套記音符號，它表音細致，音標數(shù)很多，是研究各16、一個音節(jié)開頭部分的音，用來表示聲的字母母。普通話的聲母中，輔音聲母有21個，類是：、陽平、上聲、去聲。調值分別是：、、 、.實際讀法是實際讀音是25143362一個音節(jié)。如“xiǎoháir”中“孩”和er結合成一個音節(jié)，三個字，只有兩個音節(jié)。c、s”z、c、s一套。這說明語音不是單純的物理或答：可以從發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個方面來描寫聲母。（1）發(fā)音部位是指發(fā)音時構成阻礙的的方式A按阻阻方式聲母可為五類擦音擦音鼻音邊音B通話的21nrgC擦音有氣與不氣之分其中pkqchc送氣音bdghz是不送氣音。21ng不是聲母。21個輔音聲母外還有一個零聲母。2）普通話ng是輔音，卻充當韻母。答：A、按韻母中的音素分類：1）單韻母（單元音韻母）aaoeêiuü七個。這類韻母的發(fā)音由舌位高低、口形大小與唇形的圓或不圓決定。b舌尖元音韻母：-i[]和-i[].c卷舌元音韻母：er.2）復韻母（復元音韻母）a前響復韻母：ui、ei、ao、ou.b后響復韻母：iu、ie、ua、uo、üe.c中響復韻ün.b、舌根鼻音韻母（后鼻音韻母）：ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong.B、按韻母的韻頭分103）合口呼：用u94）ü4[-i][-i]都是開口呼韻母；ongung，iong510個單元音。ê舌面前半低，口半開唇形不圓；b、d、g三個韻尾，在今天的粵方言中還保留著，也有的改變?yōu)楹?，例如吳語、閩語，還有的尾123）一個音節(jié)可以沒有輔音聲母，輔音只在音節(jié)的開頭或末尾出現(xiàn)。沒有兩個4）10aoeu--ru、u（o），oun、ng.注意：（1）iu、ui、uno、e、e為韻腹。（2）ü和ê的符號在分u、e相混。（3）i、u、üY、W一律不作音素處理。（1（2（1）助詞”吧、嘛呢啊”等2疊詞和動形的后（3構詞后綴“子頭巴么們等4“上、”（5）（6量詞個”（）一些資格答：（1）輕聲有區(qū)別詞義作用，即輕聲不輕聲造成了詞義的不同。如：東西、、大爺、兄弟音相近的音素或聲調稱為音位變體。如/a/ia、ua中的單位變體是央[A]ian、üan中有音位變體是前[a]ao、ang中的音位變體是后[α].有4個聲調音位：、、 、.聲調是從音高角度分析出來的超音段音位。別意義的音。在同一種語言里，兩個音素如果能區(qū)別不同的意義，它們就是兩個音位，如：b和p；兩個用在拼音字母的設計上，漢語拼音方案的設計正是利用了音位學的原理。如i、-i[]、-i[]三個音所以可以用一個字母表示，就是因為它們各有各的出現(xiàn)條件，是互補的，彼此不會。e和ê在拼合時也不dān（簡~），shàn（姓）。（4）簡化后字形相同，音義不同。如：發(fā)（發(fā)）fà（髪）。（5）ái（~揍），āi（~近）。1）bj：bj都是不送氣音；b是雙唇音，j2）zhk：zh和k都是清音；zh是舌尖后不送氣塞擦音，k3）oi：oi都是舌面元音；o是后半高圓唇元音，i緒論xǜluèn：e朋友póngyǒu：p不和合口呼相拼，o應改為e3）輝煌huēihuáng：e應省略4）塵埃chénāi：缺少隔音符號，應是第三章文字答：性質：1）漢字是一種適應漢語特點的文字系統(tǒng)，它已經(jīng)存在了幾千年，至今仍然能很好地為漢234）它甚至是超語言的，在東南亞存在闐一個漢字文化圈，、、越南曾經(jīng)使?jié)h字記他的語言，、韓現(xiàn)在還使用一數(shù)量的字作用：1）保留民文化傳、家民統(tǒng)方面有著極的作。2）每個漢字是一音節(jié)12楊、柏。有的字可以從表音偏旁猜測出字音，如：湖、梅。表意偏旁反映了先民對世界的認識水平。3）4）（色）、白（大白）。3）一形多音一義，即異讀字，如：剝（bāo）（bō）4）一形多音多義，即同形多音多字如：~動xng（銀~ng）多形一音義即異體，：（、（答今漢字結構偏旁筆畫上在著的關系統(tǒng)的關漢字結方式說在今還有一定的解釋力，在字形結構中蘊含著豐富的民族文化信息。但是古今也存在著一些差異：1）古為獨體，今“”“”“”“”，“倏”為“”4）“書”5）“”“”“”6“”乒、羥”。有組配成其他字的作用，即“生成作用”，如：“兌”切分成“丷、口、兒”。“”2如“”都讀“”1“松、楊”中的“”“樹”2）”“”3）鯨”“”也是“”類。1“”“”“”和狠3“”n“”“”“領、冷、嶺、零”。、音符雖有表音作用，但是也有局限性。主要表現(xiàn)在音符讀音準確性“”6%到0%答：包括兩個方面：1）人際應用。主要包括三個方面：a書寫與閱讀；b書法與篆刻；c印刷、打字做到“四定”，即定量、定形、定音、定序。1）定量就是規(guī)定現(xiàn)代漢字的使用總量。1988年，國家語委制35002500個，次常10007000個。2）定形是指規(guī)定現(xiàn)代漢語用字的標準字形（整理異體字的原則是從俗、從簡、照顧書寫方便）。3）定音是規(guī)定每個漢字的標準讀音。1985年公布的普通話異讀詞審音表chaichàchā覺：jué、睡覺jiàoshěngxǐngdùduóyāoyàoyīngyàn cháozhuō絀：相形見絀辨：從丿辡聲。贏：從貝聲。8（1（）（）（）音譯外來語素，有雙音節(jié)的（如：葡萄、沙發(fā)），有三個音節(jié)以上的（如巧克力、可口可樂）。（3）模13““””“”“”“子、老”母相同，或是主要元音和韻尾相同。如：哆嗦、燦爛等。c非雙聲疊韻：這些詞兩個音節(jié)聲母韻母都不相賓”式，如：、理事、、建議等。2）補充式：即a“述——補”式。如：說明、推廣、突破、削弱4）并列式，a二個語素在意義和作用上地位，如：珍寶、習慣、廣闊、解放等。b兩個語素意義偏正式，即a定中式：大衣、飛機、汽車等。b狀中式：公審、輕視、武斷等。、、答：1“”）“”提開剩下的雖然條下不能說但也不能作句中某一個的一部分樣的語言單位也是詞。（虛詞）（4）隔開法。即看某一個語言單位能否插入別的語言成分。一般說，不能插（）1）“2）“”3“”4“花”5）“”6。發(fā)展出來的。如“交通”：（基本義）各種和郵電事業(yè)——（引申義1）通信聯(lián)絡工作——（引申義2）121發(fā)展出來的。1“”“””2有的網(wǎng)”（）→引申義用網(wǎng)捕捉→比喻義1整體。如“河”義，泛指一切江河。歸”原女子嫁歸男家后泛指回家或歸宿。2）詞義的縮?。菏侵缸兓笤~義比原義范圍小，由一般變?yōu)閭€別，由泛指變?yōu)樘刂?，由整體變“”“”詞義的轉是由原來一種義轉移另一種義兵原指指拿的人士“”相同，但是記錄在上的字形不同。a形一同一異，如：加法——家法，正式——正事——正視。b形3——4點，應把明顯的不答：了解反義詞的對應關系，也就是反義詞的配對情況有助于使用反義詞。1）當反義詞的雙方都是單義詞時只能構成一對反義詞。如：恩人——仇人，內行——外行。2）有時單義詞是多義詞的某一意義構成反義詞，如“買（用錢購物）——賣（以物換錢）”。關于“賣”的“背叛”“盡量使出”等意義不與“買”構3“和“”否的意義上構成反義詞，在其他意義上不構成反義詞。4）有時一個詞的幾個意義可能有幾個不同的反義詞，如脆弱“舉連用，揭示對立之中的聯(lián)系和統(tǒng)一，意味深長，精警動人。如：失敗是成功之母。3）用反義詞（1胸有成竹”“”2）言簡意3）成語幾種來源大量語是歷故代寓言的括是古代語言現(xiàn)成的句：四面楚歌畫點睛自相2不自白話的文藝品民間流的語句如口難歡天喜地、白紙黑字。3）在社會發(fā)展過程中陸續(xù)產(chǎn)生一些新的成語，如：百花齊放、百家、古為今用。半一般是形象的表達，后半解釋這一形象表述的含義。可分兩類：1）喻意，如：瞎子點燈——答諺指多年傳表達俗的練而又的語句不諺語是會生產(chǎn)或生知識的結。12后雨水多，來夏淹山坡。3）諷頌諺，歌頌光明正義或丑惡的諺語，如：4風土諺，概括地方風土景物或特產(chǎn)的說諺語。如：東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。6）生活諺，總結衣食住行知識的諺語。如：傷筋動骨一百天。7）各民族的諺語不少民族特色的景物，帶有民答：諺語成語不同主要有兩：1）成語性強，諺語語性強。：“一之貉是成語“天”）“““”“”7、5、只要能讓我工作，|不管到什么地方，|||不管條件多么艱苦，||123件蟬蛻。123并列 ||才可以笑幾聲，|所以至今還記得。 3、這座橋有1600多公尺長，||上下兩層，|上層是公路橋面，|||可能容納六輛汽車并排并 9、他因為不愛說話，所以你如果他，他說不理你。（關聯(lián)詞語位置不當，應把“他”放到“因為后7、漢語的聲調和語調是由音高決定的。聲調可分為兩大類，即平聲（、陽平）和仄聲（上聲、去聲“、“（）”“”答：a句是用在比較隨便，關系比較親密的場合，直截了當無需客氣。b句一般用于請客人吃飯，顯得禮貌、親切、客氣。c句是禮貌的說法，讓客人開始吃，關系一般比較疏遠。d句是用在宴席上，請人A比喻一般包括三部分：本體、喻體、喻詞。構成比喻必須符合下列兩個條件：（1）本體和喻體是本質不同的兩類事物，同類事物一般不能規(guī)程比喻。（2）本體和喻體之間必須有相似點，即喻體必須在某一點”作乙事物來寫。a把人寫作物的，如“那寬大肥厚的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里?！眀“”1）特征代本體“角的駝忽然高起來2部代整體如二…抬動手都論一陰陽八卦，3“褲的年月吧”4）專稱代泛稱，如：中間，實在有成千上萬的。5）作者代作品，如：，彈。6牌號代，如：一氣出吸了少“黃獅”。）材料工具代本體，：我把心思去一位擅丹青的商量。運借代要意1抓住事的征2）使讀答：A對事物加以事實的描述，叫做夸張。B夸張1）按意義可以分為三類：a擴大夸張，故意把事物往大、多、快、高、長、強…處說。如：石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。b縮小夸張，故意把事物往小、少、慢、短、弱…處說。如：三顆糧食，收不收有什么關系？c超前夸張，把后出現(xiàn)的事說成為直接夸張和間接夸張兩類：a直接夸張：是不借助其他修辭格直接進行的夸張。如：的兩撇眉毛險些飛出腦門。b間接夸張：是通過其他修辭格直接進行的夸張。如：碟子里一塊像堂定風針上1）正對：上下句從不同側面，說明同一事理，它們互相補充，構成一個整體。2）：上下句從對立的兩個方面加以敘述，用意是相反相從中闡明理串對也“水對”上下意義相表達果件關系如慘象，已使我目不忍睹了；流言，尤使我耳不忍聞”。對偶的主要作用在用簡練的語言表達思想感情。正對型事啟發(fā)讀從中得概括的象揭表達作對是非惡的判斷對情的前因言簡而賅。1）遞升：由小到大，由少到多，由低到高，由輕到重由淺到……層加碼去排列似語句家鄉(xiāng)華北中國哥德巴猜想，是的珠。1）2）變更語序：語句重復出現(xiàn)時改變順序安排，原來的意思并不改變。如：花朵滿身戴，功勞戴滿身。3）改變句式錯綜：讓文