幼兒園大班認(rèn)識拼音iu教案_第1頁
幼兒園大班認(rèn)識拼音iu教案_第2頁
幼兒園大班認(rèn)識拼音iu教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園大班認(rèn)識拼音iu教案幼兒園大班熟悉拼音iu教案

熟悉拼音主要把握拼音的準(zhǔn)音及書寫,那么,下面是給大家整理收集的幼兒園大班熟悉拼音iu教案,供大家閱讀參考。

幼兒園大班熟悉拼音iu教案篇1

課時目標(biāo):

1、鞏固復(fù)習(xí)aoouiu及其四聲。

2、學(xué)會聲母與aoouiu構(gòu)成的音節(jié),包括三拼音音節(jié)。

3、能夠看***說話,依據(jù)音節(jié)拼讀句子。

4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。

5、熟悉"小、愛、吃、魚、和、牛、草、好'8個生字,并能在肯定的語境中使用。

教學(xué)過程:

(一)復(fù)習(xí)鞏固。

1、卡片認(rèn)讀aoouiu,說說你是怎么發(fā)音的?

2、對比讀:a――aoo――oui――iu,說說有什么不同。

3、認(rèn)讀帶調(diào)的aoouiu。

(二)拼讀aoouiu構(gòu)成的音節(jié)。

1、用翻板卡片復(fù)習(xí)aoouiu構(gòu)成的音節(jié)。

2、出示:z―ǎozǎol―uluj―iǔjiǔ,分別說說聲母和韻母各是什么?(指名讀、齊讀)

3、四聲組詞,由老師領(lǐng)讀。

(三)學(xué)習(xí)帶有aoouiu的三拼音音節(jié)。

1、jqx要想和a做伴侶,都要誰做"中間人'?(介母i)用翻板卡片練***qx與a構(gòu)成的三拼音。

2、jqx要和a開頭的復(fù)韻母做伴侶,也需要i做"中間人'。出示三拼音的練習(xí)。(自由拼讀、指名讀)

(四)嬉戲。

1、做"購物'的嬉戲。我們開了一個商場,誰來做顧客買東西?老師把寫有音節(jié)的紙片發(fā)給同學(xué),請一位同學(xué)做售貨員,發(fā)到紙片的同學(xué)上臺說我要買什么。如拿到shǒubiǎo的同學(xué)說:"我要買手表。'假如讀對了,售貨員就把手表的***片給他,全班齊說:"對了,對了,這是手表。'

2、做"摘星星'的嬉戲。出示:藍(lán)天上掛著彎彎的月亮和閃閃的星星,每顆星星下是一個詞語的音節(jié),月亮下是一句話的音節(jié)。誰能讀出詞語的音節(jié),老師就把星星獎給他,誰最能干,能讀出這個句子,老師就把月亮摘下來,表示他登上了月球。

(五)看***拼讀音節(jié)。

1、看插***,說說***上畫的是什么?他們在干什么?你能看***說幾句話嗎?

2、拼拼讀讀***下面的音節(jié),(自由讀、指名讀、齊讀)連成句子讀一讀,留意標(biāo)點符號的停頓。

(六)拼讀兒歌。

1、出示兒歌《有禮貌》,請同學(xué)自己試著拼讀,你讀懂了什么?

2、你會拼讀哪些音節(jié),做做小老師帶著大家讀一讀。

3、老師帶讀紅色的音節(jié)。(范讀、指名讀、開小火車、齊讀)

4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。(以詞語為單位,做到詞語連讀)

5、有感情地朗讀兒歌,問:你也和大公雞一樣有禮貌嗎?你是怎么做的?

6、課后能夠背誦兒歌。

(七)認(rèn)生字。

1、卡片抽讀認(rèn)過的生字。

2、出示生字:小、愛、吃、魚、和、牛、草、好。這些生字你熟悉嗎?你是怎么知道的?不熟悉的,你有什么好方法能把它們記住?

3、擴詞練習(xí),誰能給這些生字找找伴侶?

(八)鞏固練習(xí)。跟錄音讀課文,試著背誦兒歌。

(九)小結(jié)。通過這一課的學(xué)習(xí),我們不但學(xué)會了3個復(fù)韻母,還會拼讀這么多的音節(jié),摘走了這么多的星星。老師相信,你們從小努力學(xué)習(xí),學(xué)好了本事,將來肯定能登上月球,去探究宇宙的神秘。

幼兒園大班熟悉拼音iu教案篇2

教學(xué)內(nèi)容:漢語拼音aieiiu

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會復(fù)韻母aieiiu及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。

2、能精確?????拼讀聲母與aieiiu組成的`音節(jié),正確書寫音節(jié)。

3、熟悉7個生字,能借助漢語拼音正確朗讀句子,會誦讀兒歌。

教學(xué)重難點:

重點:aieiiu的發(fā)音,認(rèn)字,聲母與aieiiu組成音節(jié)的拼讀。

難點:aieiiu與聲母組成的音節(jié)的拼讀。

課時支配:3課時

教學(xué)過程:

第一課時(總第33課時)

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

1、導(dǎo)入:小伴侶們,在第一二課的學(xué)習(xí)中,我們熟悉了幾個單韻母娃娃,大家還記得嗎?來,跟他們打個招呼。(開火車卡片抽讀單韻母。)

2、敘述:這6個單韻母娃娃的作用可大了,了今日我們先來熟悉三個由它們組成的新韻母,叫復(fù)韻母。

二、***文結(jié)合,自主學(xué)習(xí)

1、出示***畫:大家看,***上畫著什么?

2、同學(xué)們,站起來和你們的同桌比一比,看看誰高誰矮。

3、對,ai就是我們要學(xué)的第一個復(fù)韻母,由a與i組成。

4、指導(dǎo)同學(xué)讀ai:aiai.(先張大嘴發(fā)a的音,口形由大到小很快滑向i,a讀得重,i讀得輕,中間氣不斷,一口讀成ai。)

5、范讀,同桌對讀,開火車練習(xí)讀音。

6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論