《解剖學(xué)基礎(chǔ)》標(biāo)準(zhǔn)《解剖學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對(duì)象:本課程適用于中等衛(wèi)生職業(yè)教育農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)。二、課程性質(zhì)及任務(wù):《解剖學(xué)基礎(chǔ)是中等衛(wèi)生職業(yè)教育農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)一門重要專業(yè)核心課程解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)。本課程主要任務(wù)是揭示正常人體各系統(tǒng)置,毗鄰關(guān)系,形態(tài)結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)的特征及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律和基本功能。三、課程設(shè)計(jì)(一）課程設(shè)計(jì)理念:堅(jiān)持以學(xué)生為主體學(xué)對(duì)象基本為初中畢業(yè)基礎(chǔ)較差等現(xiàn)實(shí)用為,突出實(shí)踐教學(xué)以案例教學(xué)為特色“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)方法,根據(jù)后續(xù)課程的需求對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行梳理,著重講述對(duì)后續(xù)課程有直接或間接幫助的內(nèi)容，適當(dāng)介紹當(dāng)前本課程的最新進(jìn)展。......感謝聆聽(二）課程設(shè)計(jì)思路：圍繞中等衛(wèi)生職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo),準(zhǔn)確把握本課程在中職護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程體系中的定位和作用,利用課堂教學(xué)教學(xué)案例討論等教學(xué)方式充分...文檔交流...運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)，如圖像、動(dòng)畫、視頻等.教師可合作或獨(dú)自制作微課方式解決普通教學(xué)中的難點(diǎn)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)獲取相應(yīng)的生理學(xué)知識(shí)和研究進(jìn)展.依據(jù)職業(yè)崗位和素質(zhì)、知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的調(diào)查分析,確立教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)等.......感謝聆聽四、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到下列要求(一）職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)1.具有良好的職業(yè)道德,重視醫(yī)學(xué)倫理,自覺尊重患者的人格,保護(hù)患者隱私.2的職業(yè)素養(yǎng),能將預(yù)防和治療疾病促進(jìn)健康，維護(hù)農(nóng)村居民健康利益作為自己的職業(yè)責(zé)任.3業(yè),能適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生工作的實(shí)際需要。（專業(yè)知識(shí)和技能目標(biāo)1具備正確描述人體分布和人體各系統(tǒng)的組成,主要器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及毗鄰關(guān)系。2。具備全身主要的骨性和肌性標(biāo)志及重要器官的體表投影，主要血管神經(jīng)的行徑、分支、分布。３.具備人體器官的組織結(jié)構(gòu)和胚胎發(fā)育概況的基本理4志,辨認(rèn)主要臟器的體表投影的能力。218...文檔交流...５.具有熟練的解剖操作技能，能夠系統(tǒng)觀察和描述各器官肉眼結(jié)構(gòu)正常形態(tài)能力。6有按系統(tǒng)歸納總結(jié)分析判斷的能力,以及能夠利用所學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)疾病的生理病理現(xiàn)象的能力五、學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容 理論實(shí)踐一、緒論 2 二、細(xì)胞與基本組織 64三、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)四、消化系統(tǒng) 8 五、呼吸系統(tǒng) 4 六、泌尿系統(tǒng) 42七、生殖系統(tǒng)２八、脈管系統(tǒng)6九、感覺器 42十、神經(jīng)系統(tǒng)1410十一、內(nèi)分泌系統(tǒng) 2 十二、人體胚胎概要 64機(jī)動(dòng) 2

2１016１2668２06２44102318...文檔交流...悉悉六、課程內(nèi)容與要求單元 教學(xué)內(nèi)容一、(一)解剖學(xué)與組織胚胎緒論學(xué)的定義、地位

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活熟參 理論講(二)解剖學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史 （角色扮（四）常用解剖學(xué)術(shù)語(yǔ)（五）學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)及方法√(一）細(xì)胞二、１、細(xì)胞的形態(tài) 理論細(xì)胞2與基（上皮組織教學(xué)錄本組1、被覆上皮2、腺上皮與腺 討論3、上皮細(xì)胞表面的特化√418...文檔交流...結(jié) PＢL（)結(jié)締組織 1、固有結(jié)締組織2、軟骨組織與軟骨3、骨組織與骨 4、血液（四）肌組織１、骨骼肌 2、心肌3、平滑?。ㄉ窠?jīng)組織1、神經(jīng)元 2、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞3、神經(jīng)纖維 4、神經(jīng)末梢（)皮膚及附屬結(jié)構(gòu)1、皮膚的結(jié)構(gòu)2、皮膚的附屬結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)1顯微鏡的構(gòu)造及使 技能實(shí)實(shí)驗(yàn)2被覆上皮、疏松結(jié)

能會(huì)

教學(xué)錄締組織、肌組織、神經(jīng)元 518...文檔交流...等的結(jié) 演示三（一）骨和骨連接運(yùn)1、概述 系2、軀干骨及其連結(jié)３、顱骨及其連結(jié) 4、四肢骨及其連結(jié)骨盆(二）骨骼肌1、概述 2、頭三、3、頸肌 運(yùn)動(dòng)4、軀干肌

理論講案例教教學(xué)錄討論教系統(tǒng)5、四肢肌 實(shí)驗(yàn)3軀干骨及其連結(jié) 能 技能實(shí)驗(yàn)顱骨及其連結(jié) 能會(huì)實(shí)驗(yàn)５四肢骨及其連結(jié) 能會(huì) 扮教學(xué)實(shí)驗(yàn)6骨骼肌 能

討論演示618...文檔交流...四(一)概消1、消化系統(tǒng)的組成 系2、消化管壁的結(jié)構(gòu)3胸分區(qū)(二）消化管1、口腔2、咽3、食管４、胃５、小腸6、大腸（三）消化腺１、肝2、胰（四）腹膜

理論項(xiàng)目學(xué)案教學(xué)色扮教學(xué)啟發(fā)PBL教１、腹膜與腹膜腔的概念 2、腹膜與臟器的關(guān)系３、腹膜形成的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)７消化管和消化腺的組成、位置、形態(tài)

能會(huì)

技能實(shí)718...文檔交流...教學(xué)錄實(shí)驗(yàn)食管、胃、小腸、肝的組織結(jié)構(gòu)

能會(huì)

討論教演示教五、（一)概述呼吸１、呼吸系統(tǒng)的組成 系統(tǒng)2、上下呼吸道概念 （二）呼吸道PBL1、鼻 理論講２、喉 授3、氣管與主支氣管 案例教(三）肺學(xué)情景1、位置與形態(tài) 教學(xué)教2、微細(xì)結(jié)構(gòu) 學(xué)錄像3、肺的血管啟發(fā)教（四）胸膜與縱膈1、胸膜與胸膜腔 2、胸膜與肺的體表投影３、縱 實(shí)9呼吸系統(tǒng)主要器 能會(huì) 技能實(shí)818...文檔交流... 教學(xué)實(shí)驗(yàn)10氣管、肺微細(xì)結(jié)構(gòu)辨認(rèn)

能

討論演示六(一）腎 理論講泌1、腎的形態(tài)與位置授系２、腎的被膜與剖面結(jié)構(gòu) 案例教3、腎的微細(xì)結(jié)構(gòu) 學(xué)教學(xué)（二）輸尿管道1、輸尿管啟發(fā)教2、膀胱 ３、女性尿道

PBL教技能實(shí)實(shí)驗(yàn)11泌尿系統(tǒng)主要器 官的位置腎、膀胱等器官的微細(xì)結(jié)

案例教學(xué)情景學(xué)錄像918...文檔交流...討論演示七（)男性生殖系統(tǒng)生1、生殖腺 理論講系2、生殖管道3、附屬腺 案例４、外生殖器學(xué)教學(xué)5、男性尿道錄(二)女性生殖系統(tǒng)啟發(fā)教1、生殖腺學(xué)2、輸卵管道 PBL教3、女性外陰(三）乳房和會(huì)陰實(shí)驗(yàn)12生殖系統(tǒng)主要器官的位置、形態(tài)

能會(huì)

技能實(shí)案例教實(shí)驗(yàn)１３睪丸和卵巢的微細(xì)結(jié)構(gòu)

學(xué)情景能會(huì) 教學(xué)教學(xué)錄像演示教1018...文檔交流...八（一）概述脈1、心血管系統(tǒng)組成系2、體循環(huán)、肺循環(huán)概念（1、心的位置和外形 理論講2、心腔結(jié)構(gòu)3、心壁結(jié)構(gòu)案例教４、傳導(dǎo)系 學(xué)５、心的血管情景教6、心包學(xué)教學(xué)７、心的體表投影 (三）血管啟發(fā)教1、血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、肺循環(huán)的血管ＰL3、體循環(huán)的動(dòng)脈 4、體循環(huán)的靜脈(四）淋巴系統(tǒng)１、淋巴管道2、淋巴器官實(shí)驗(yàn)14心的位置外形、傳導(dǎo)系和血管；心及血管

能

技能實(shí)1118...文檔交流...的微細(xì)結(jié)構(gòu) 案例教實(shí)驗(yàn)15體循環(huán)的動(dòng)脈情景教實(shí)驗(yàn)1６體循環(huán)的靜脈血管和淋巴系

能會(huì)

教學(xué)錄演示教九、（一）視器 理論講感覺1、眼球壁2、眼球內(nèi)容物 案例教3、眼副器（二）前庭蝸器情景教1、外耳 學(xué)2、中耳 教學(xué)錄啟發(fā)教3、內(nèi)耳 PＢＬ教學(xué)實(shí)驗(yàn)１7視器的結(jié)構(gòu)和前庭蝸器的組成

能

技能實(shí)1218...文檔交流...案例情景教學(xué)演示十（一）概述 理論講神1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成系2、神經(jīng)系統(tǒng)常用術(shù)語(yǔ)項(xiàng)目教(二)中樞神經(jīng)系統(tǒng) １、脊髓：位置、外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能2腦干腦端腦的位置3腦和脊髓的被膜血管

案例教角色扮情景教4、腦脊液循環(huán) 學(xué)（)周圍神經(jīng)教學(xué)錄1、脊神經(jīng)2、腦神經(jīng) 啟發(fā)教3、內(nèi)臟神經(jīng) 1318...文檔交流...（四腦和脊髓的傳導(dǎo)路 PＢＬ1、感覺傳導(dǎo)路教學(xué)2、運(yùn)動(dòng)傳導(dǎo)路實(shí)驗(yàn)18中樞神經(jīng)系統(tǒng) 能會(huì) 技能實(shí)實(shí)驗(yàn)19周圍神經(jīng)系統(tǒng) 能會(huì)案例教情景教實(shí)驗(yàn)２0腦和脊髓的傳導(dǎo)路和被膜、血管

能

教學(xué)錄演示教(一)垂體 一1、垂體的部位內(nèi)2、垂體的分部和功能 泌（二）甲狀腺及甲狀旁腺1 2、甲狀旁腺（三）腎上腺情景教1、腎上腺皮質(zhì)2、腎上腺髓質(zhì)教學(xué)錄1418...文檔交流...啟發(fā)教3、腎上旁腺 PBL教教學(xué)錄實(shí)驗(yàn)21甲狀腺、腎上腺位置及微細(xì)結(jié)構(gòu)

能會(huì)

討論教演示教（一)生殖細(xì)胞的生成 二、1、男性生殖細(xì)胞的生成√人體2、女性生殖細(xì)胞的生成√ 胚胎（二)受精與卵裂學(xué)概1受精2裂 （)植入與蛻膜情景教1、植教學(xué)2（四）三胚層的形成與分√啟發(fā)教1518...文檔交流...（五）胎膜與胎盤 Ｐ1、胎膜2、胎盤（六）胎兒血液循環(huán)特點(diǎn)√（七）多胎與雙胎實(shí)驗(yàn)２２人體胚胎模型觀

能

技能實(shí)驗(yàn)2３人體胚胎標(biāo)本 案例觀情景能

教學(xué)演示機(jī)七、課程實(shí)施方案1.課程教學(xué)模式：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，建議選擇講授式、啟發(fā)式、案例討論式實(shí)驗(yàn)式問題導(dǎo)向式及自學(xué)式等多種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。2．教學(xué)方法與教學(xué)手段:根據(jù)教育對(duì)象為中職學(xué)生的特點(diǎn)應(yīng)該尊重學(xué)生為1618...文檔交流...主體發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出啟發(fā)式教學(xué),將案例討論式息化教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)視頻PPＴ網(wǎng)絡(luò)課程等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段,但也要重視傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)式教學(xué),著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣性,以利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)與實(shí)踐操作技能;教學(xué)中穿插開展專題講座,以開闊視野,培養(yǎng)臨床意識(shí)和醫(yī)學(xué)思維。......感謝聆聽3．教學(xué)建議:（１教學(xué)過程中結(jié)合課程特點(diǎn)教學(xué)手段.(２)實(shí)踐教學(xué)要充分利用教學(xué)資源。(3置作業(yè)元測(cè)試、案例分析討論、期末考試等多種形式。八、考核與評(píng)價(jià)１。評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式：采用理論考核實(shí)踐考核和平時(shí)測(cè)驗(yàn)問作業(yè)、課堂學(xué)習(xí)情況等多種方式進(jìn)行考核評(píng)價(jià)其中理論考核主要分段考和期末考為主實(shí)踐考核可以是實(shí)訓(xùn)過程中的考核,如操作、標(biāo)本、模型的辨識(shí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告