大班科學(xué)活動(dòng)——有彈性的物體教案?有彈性的物體教案

大班科學(xué)活動(dòng)有彈性的物體教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓幼兒探究有彈性的物體，獵取有關(guān)彈性的科學(xué)閱歷，激發(fā)幼兒探究科學(xué)現(xiàn)象的愛好，培育其關(guān)懷四周事物的習(xí)慣，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，下面是有彈性的物體教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒探究有彈性的物體，獵取有關(guān)彈性的科學(xué)閱歷。

2.激發(fā)幼兒探究科學(xué)現(xiàn)象的愛好，培育其關(guān)懷四周事物的習(xí)慣。

3.培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)激發(fā)幼兒探究科學(xué)現(xiàn)象的愛好，培育其關(guān)懷四周事物的習(xí)慣。

活動(dòng)難點(diǎn)讓幼兒探究有彈性的物體，獵取有關(guān)彈性的科學(xué)閱歷。

活動(dòng)預(yù)備

1.操場(chǎng)蹦床跳墊

2.彈簧及帶彈簧的玩具、用具（拉力器、彈簧秤），其他有彈性的物體（各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊）。

3.無彈性的物品（粉筆、金屬飯碗、金屬水杯）

活動(dòng)過程

一、爭(zhēng)論

1.老師小伴侶在玩彈跳墊時(shí)身體有什么感覺？

2.老師你們知道身體為什么會(huì)向上跳嗎？

二、老師講解

1.講解彈簧回彈現(xiàn)象，并演示彈簧伸縮回彈

三、幼兒互動(dòng)

1.預(yù)備好有事彈性的物體擺放在課桌上，請(qǐng)小伴侶試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏，看看有什么變化。

2.老師用身體語言演示彈性的特點(diǎn)（如彈跳、彈簧步等），帶領(lǐng)小伴侶一起來跳一跳。

3.預(yù)備好有事彈性的物體擺放在課桌上，再請(qǐng)小伴侶試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏，看看有什么不同。

四、辨別有彈性的物體和沒有彈性物體

1.彈性的物品（彈簧、皮球）彈起來有沒好玩？

2.小伴侶們說說看還有那些東西是有彈性的？

3.小伴侶們?cè)僬f說看那些東西是沒有彈性的？

五、結(jié)束部分

表揚(yáng)幼兒們的表現(xiàn)，讓幼兒們?cè)诠奈柚谐砷L，獲得自信和勝利的喜悅。

活動(dòng)反思

新《綱要》指出幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好好和探究欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，解決問題從而體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。

激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的愛好